高中英語教研工作總結(jié)

高中英語教研工作總結(jié)本人負(fù)責(zé)高中英語研訓(xùn)工作，能較好地完成訓(xùn)練局、學(xué)校、市、縣教研室布置的各項工作，并能依據(jù)我縣高中英語學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，制造性地開展一些活動，提高英語教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)從以下幾個方面對xxxx學(xué)年高中英語學(xué)科作如下小結(jié)。

一、常規(guī)教研工作

xxxx年暑假針對高中英語教學(xué)現(xiàn)狀和存在問題進行了仔細(xì)分析。首先，我縣高中英語學(xué)科有一支比較穩(wěn)定的師資隊伍，近幾年骨干老師流失的現(xiàn)象基本得到掌握，而且由于高中縮點，部分學(xué)校英語老師已超編，部分老師只能上一個教學(xué)班。這幾年對青年老師的培育、帶教工作抓得很扎實，每年都有幾個青年老師冒出來，成為課堂教學(xué)的能手。另外，由于仔細(xì)貫徹訓(xùn)練局關(guān)于抓好課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的文件精神，高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量有了進一步提升，從常規(guī)調(diào)研聽課中可以看到好課率已經(jīng)超過20%，差課已經(jīng)很少有了。此外，由于加強了成果管理，盡管高中招生時我縣許多同學(xué)是低于市最低起分線的，而且一批藝高同學(xué)是我縣的一大特色，這批同學(xué)高考英語成果大部分在50分左右，高中英語高考成果能保持穩(wěn)定，已屬不易。當(dāng)然，高中英語學(xué)科也存在一些問題，最主要的是一些老師不是向課堂要質(zhì)量，而是向時間要質(zhì)量，采納加班加點，見縫插針的大運動量來彌補課堂的不足。另外，部分老師忽視了語言教學(xué)的基本規(guī)律，片面追求分?jǐn)?shù)，把和諧、融洽、合作、好玩的英語教學(xué)變得枯燥、乏味，使同學(xué)失去學(xué)習(xí)愛好。通過分析仔細(xì)制訂了xxxx學(xué)年高中英語教研方案，工作目標(biāo)是：加強調(diào)研，推廣閱歷，以強帶弱，共同提升。

詳細(xì)分管高中三個年段英語教研工作，基本完成預(yù)定目標(biāo)。

1、聽課：第一學(xué)期71節(jié)，其次學(xué)期68節(jié)。

2、完整、充實老師個人業(yè)務(wù)成長檔案。通過建立成長檔案對每個老師有了比較全面的了解，對老師培育工作供應(yīng)了必需信息。

3、撰寫調(diào)研報告兩份。

4、組織教研組長會議，第1學(xué)期3次，第2學(xué)期2次。

5、組織縣級教學(xué)研討（公開課）活動，在崇明中學(xué)舉辦了4次活動，在揚子中學(xué)舉辦了4次活動，在民本中學(xué)舉辦了2次活動，在城橋中學(xué)舉辦了2次活動。

6、5月13日在揚子中學(xué)開展了“主動、有效”課堂專題研討活動。

7、基地學(xué)校閱歷推廣活動每學(xué)期1次。6月3日組織揚子中學(xué)全體英語組老師去橫沙中學(xué)進行城鄉(xiāng)聯(lián)動活動，有兩位老師在橫沙中學(xué)借斑上課，并進行研討。

8、指導(dǎo)、關(guān)心聯(lián)合體負(fù)責(zé)人開展好片級活動。

9、蹲點城橋中學(xué)，完成基本任務(wù)。

二、高三教研工作

高三教研是我的工作重點。每學(xué)年初都要對高三任課老師狀況和本屆同學(xué)狀況進行仔細(xì)分析，制訂高三英語教研方案，準(zhǔn)時召開高三任課老師會議，分析現(xiàn)狀提出教學(xué)建議，共同討論教學(xué)策略。詳細(xì)開展了以下主要工作：

1、每學(xué)期請市專家來崇作有關(guān)高考講座1次。

2、舉辦xxxx年高考英語試題分析會。

3、召開高三老師會議和教研活動共6次。進行復(fù)習(xí)工作部署、試卷分析、傳達市教研室，考試院的有關(guān)會議精神和課堂教學(xué)討論等。

4、指導(dǎo)第1次上高三的老師（共5次）。

5、下發(fā)各種復(fù)習(xí)資料每學(xué)期3-4次。

6、組織中心備課組討論20xx年高考新題型，準(zhǔn)時下發(fā)新題型參考練習(xí)。

7、仔細(xì)命好2份試題，高三第一學(xué)期期末考試題（也可以說是一模），四月底的高考練習(xí)卷（二模卷）。并做好有關(guān)閱卷、評價、反饋等工作。

8、20xx年高考英語試卷一拿到就進行分析工作。撰寫了“20xx年高考上海英語卷試題評析與思索”的專題報告。

三、競賽與評比等活動

競賽與評比活動也是一個大項工作，每學(xué)期都要進行1-2次面對老師和同學(xué)的'競賽活動，雖然這些活動的組織工作較繁瑣，花時多，我都能仔細(xì)，圓滿地完成這些工作。

1、組織高三同學(xué)英語競賽（初賽、復(fù)賽），（兩人或市三等獎）

2、第一學(xué)期舉辦了崇明縣第五屆中學(xué)校生英語力量展評活動，活動質(zhì)量有了很大提升。

3、組織全國中同學(xué)英語力量競賽（初賽、復(fù)賽），（兩人獲一等獎，多人獲二、三等獎）

4、組織“迎世博”中同學(xué)英語競賽。

5、組織同學(xué)參與上海市高中同學(xué)英語辯論賽，獲得出線資格。

6、組織同學(xué)參與市英語作文大賽。

7、組織老師參與上海市中青年老師教學(xué)評優(yōu)活動，（1位老師獲市三等獎）。

8、開展青年老師新教材教學(xué)評優(yōu)活動，（1位老師獲市三等獎）。

9、開展青年老師技能競賽，（1位老師獲市三等獎）。

四、其它工作

除了以上工作外還進行一些外語教學(xué)討論工作，并協(xié)作學(xué)校，其它組室做好其它一些工作。主要有：

1、作了“教學(xué)設(shè)計：提升學(xué)習(xí)成效的基本途徑”的專題講座。（在教研組長會上）

2、和中心備課組一起開展“高三復(fù)習(xí)有效性討論”的課題討論工作。

3、文章“優(yōu)化英語課堂教學(xué)個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)時效”發(fā)表在“教壇星語”上。

4、文章“農(nóng)村學(xué)校英語閱讀教學(xué)的思索”發(fā)表于崇明老師進修學(xué)校學(xué)刊20xx.1。

5、改編了“高三英語詞匯復(fù)習(xí)手冊”。（供高三同學(xué)復(fù)習(xí)使用）

6、撰寫了“淺談“主動、有效”英語課堂教學(xué)教案設(shè)計”（交教研室）

7、撰寫了“崇明縣中學(xué)英語“主動、有效”教學(xué)評價”。（交教研室）

8、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)、輻射作用，每學(xué)期各組織2次活動。

9、組織“新農(nóng)村”高中英語老師培訓(xùn)班，擔(dān)當(dāng)班主任并擔(dān)當(dāng)了兩門課程?；就瓿闪烁咧杏⒄Z老師的240職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。

10、組織高級老師完成3+1培訓(xùn)任務(wù)，并完成相關(guān)考核任務(wù)。

11、協(xié)作校工會，完成工會布置的各項任務(wù)，我們工會小組在學(xué)校舉辦的“迎國慶、頌祖國”歌詠競賽中和“弘揚師德、傾情世博”主題活動中均榮獲一等獎。

總結(jié)xxx