營利性高等教育組織辦學(xué)模式研究共3篇

營利性高等教育組織辦學(xué)模式研究共3篇營利性高等教育組織辦學(xué)模式研究1營利性高等教育組織辦學(xué)模式研究

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及教育行業(yè)的不斷壯大，高等教育的市場競爭也日益激烈。除了傳統(tǒng)的公立高校和民辦高校外，營利性高等教育組織的崛起也成為爭奪市場份額的重要力量。營利性高等教育組織的辦學(xué)模式也因此備受關(guān)注。

一、營利性高等教育組織的定義

營利性高等教育組織指的是以營利為目的的高等教育機(jī)構(gòu)，通常采用股份制或有限責(zé)任公司形式。與傳統(tǒng)的公立高?；蛎褶k高校不同，營利性高等教育組織更加注重市場的營銷和盈利。

二、營利性高等教育組織的辦學(xué)模式

1.課程設(shè)置靈活

營利性高等教育組織的課程設(shè)置比較靈活，通常會根據(jù)市場需求和就業(yè)形勢來設(shè)置對應(yīng)的專業(yè)課程。同時也會為學(xué)生提供各種副修、雙學(xué)位等選修課程，以滿足學(xué)生的多元化需求。

2.教學(xué)資源豐富

為了提高教學(xué)質(zhì)量，營利性高等教育組織通常會在師資力量、教學(xué)設(shè)施、圖書館等方面投入大量的資金。還會定期邀請企業(yè)高管、專家學(xué)者等人士來校授課，以提供更加實(shí)用的教育內(nèi)容。

3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生就業(yè)

營利性高等教育組織非常注重學(xué)生的就業(yè)問題。為此，他們會在課程設(shè)計(jì)上加強(qiáng)與實(shí)際就業(yè)的關(guān)聯(lián)性，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會和職業(yè)指導(dǎo)，以便畢業(yè)后能夠更快地進(jìn)入社會和就業(yè)市場。

4.項(xiàng)目式教學(xué)

營利性高等教育組織通常會采用項(xiàng)目式教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。項(xiàng)目教學(xué)可以將學(xué)生的理論知識和實(shí)踐技能緊密地結(jié)合起來，通過實(shí)際操作讓學(xué)生更深地理解專業(yè)知識。

三、營利性高等教育組織的優(yōu)缺點(diǎn)

營利性高等教育組織的辦學(xué)模式具有以下的優(yōu)點(diǎn)：

1.教學(xué)質(zhì)量較高

營利性高等教育組織通常會投入更多的資金和資源，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時，營利性高等教育組織會更加注重學(xué)生的就業(yè)問題，從而更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)際能力培養(yǎng)。

2.課程設(shè)置更靈活

營利性高等教育組織可以更加靈活地設(shè)置課程，以適應(yīng)市場需求和就業(yè)形勢。此外，營利性高等教育組織通常會采取實(shí)用性更強(qiáng)的課程設(shè)置，使學(xué)生更具有實(shí)際操作能力。

但是，營利性高等教育組織也存在一些缺點(diǎn):

1.學(xué)費(fèi)較高

由于營利性高等教育組織的股東和管理層通常更加注重公司的盈利，因此學(xué)費(fèi)通常較高，相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)壓力也較大。

2.教學(xué)質(zhì)量參差不齊

營利性高等教育組織的質(zhì)量水平參差不齊，差的機(jī)構(gòu)甚至?xí)x教育的本質(zhì)，損害學(xué)生的利益。

總體來說，營利性高等教育組織是一種較新的高等教育組織形式，雖然存在一些缺點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)也十分明顯。在未來的發(fā)展中，營利性高等教育組織有望在高等教育市場中扮演越來越重要的角色盡管營利性高等教育組織存在優(yōu)缺點(diǎn)，但作為較新的高等教育組織形式，其發(fā)展具有重要的意義。其優(yōu)勢在于教學(xué)質(zhì)量較高、課程設(shè)置更靈活等方面，且有望在未來更加突顯其重要性。但由于學(xué)費(fèi)較高、教學(xué)質(zhì)量參差不齊等問題，我們需要加強(qiáng)監(jiān)管，在保障學(xué)生權(quán)益的同時，促進(jìn)營利性高等教育組織的健康發(fā)展，推動高等教育的不斷進(jìn)步與發(fā)展?fàn)I利性高等教育組織辦學(xué)模式研究2營利性高等教育組織辦學(xué)模式研究

在中國，高等教育的發(fā)展已經(jīng)取得了很大的成功，但同時也存在許多問題和挑戰(zhàn)。隨著全國高等教育的規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，營利性高等教育組織也逐漸發(fā)展壯大。營利性高等教育組織與非營利性高等教育組織在辦學(xué)模式上存在很大區(qū)別，因此研究其辦學(xué)模式具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

在營利性高等教育組織中，一般采取市場化、商品化的辦學(xué)模式，以經(jīng)濟(jì)利益為主導(dǎo)，充分利用市場機(jī)制來促進(jìn)高等教育的發(fā)展。其中，選擇適合市場需求的專業(yè)和方向也是非常重要的。

一方面，營利性高等教育組織會根據(jù)市場需求開設(shè)適合社會需求的專業(yè)和方向，以便吸引更多的新生。通過培養(yǎng)市場所需的人才，提高學(xué)生個人和社會的競爭力，從而增加學(xué)校的聲譽(yù)和品牌知名度，以期吸引更多的新生。

另一方面，營利性高等教育組織也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。為了使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)市場，學(xué)校會充分利用自身資源，提供更多的實(shí)踐活動和實(shí)習(xí)機(jī)會，提高學(xué)生實(shí)際工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生更廣泛地接觸社會，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展能力。

由于營利性高等教育組織主要以經(jīng)濟(jì)利益為驅(qū)動力，因此在教育過程中，巨大的經(jīng)濟(jì)利益和社會責(zé)任之間也存在著一定的矛盾。相對非營利性高等教育組織，營利性高等教育組織的資金來源更多、更靈活，但也更加受市場波動的影響，所以需要更加注重產(chǎn)業(yè)規(guī)范化和校企合作的發(fā)展。

總之，營利性高等教育組織辦學(xué)模式是由市場化、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、規(guī)范化發(fā)展等多個因素共同構(gòu)成。在這個過程中，學(xué)校需不斷優(yōu)化辦學(xué)模式，緊扣市場需求，注重學(xué)生的實(shí)際需求，以滿足學(xué)生和社會對高等教育的不斷需求，同時通過不斷提高學(xué)校的質(zhì)量和競爭力，使其成為國家支持的重要教育機(jī)構(gòu)營利性高等教育組織在滿足市場需求、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力方面具有獨(dú)特優(yōu)勢。然而，該模式也存在著利益和責(zé)任之間的矛盾。因此，營利性高等教育組織需要加強(qiáng)規(guī)范化發(fā)展和校企合作，以逐步增強(qiáng)其社會責(zé)任感和使命感。只有符合公共利益和社會價值觀的辦學(xué)模式，才能在未來高等教育領(lǐng)域中占據(jù)有利地位，為學(xué)生和社會創(chuàng)造更大的價值營利性高等教育組織辦學(xué)模式研究3營利性高等教育組織辦學(xué)模式研究

近些年來，隨著高等教育日益普及和教育市場的多樣化，營利性高等教育組織如雨后春筍般涌現(xiàn)。這些組織以商業(yè)化的方式提供高等教育服務(wù)，在某些國家和地區(qū)的高等教育市場中已經(jīng)占據(jù)重要地位。但是，由于其辦學(xué)模式的不同于傳統(tǒng)的非營利性高等教育組織，營利性高等教育組織的出現(xiàn)也遭受了許多批評和質(zhì)疑。本文將對營利性高等教育組織的辦學(xué)模式進(jìn)行深入研究，探討其發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)，以及其在高等教育市場中的優(yōu)缺點(diǎn)。

一、營利性高等教育組織的發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)

營利性高等教育組織（for-profithighereducationinstitutions）是在私有化的背景下發(fā)展起來的一種教育組織形式。在美國、英國、澳大利亞、加拿大等國家和地區(qū)，營利性高等教育組織已經(jīng)成為高等教育市場中的一股有力勢力。美國的辦學(xué)模式以連鎖商業(yè)模式為主，如美國西部高校集團(tuán)（WestwoodCollege）和美國凱瑟琳吉布（KaplanUniversity）；英國的辦學(xué)模式以在線教育為主，如英國開放大學(xué)（TheOpenUniversity）和英國國王大學(xué)（King'sCollegeLondonOnline）；澳大利亞以私立企業(yè)和海外合作辦學(xué)為主，如澳洲教育與職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院（AustralianCollegeofEducationandTraining）和澳大利亞南十字星大學(xué)（UniversityofSouthernCross）。

營利性高等教育組織的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.市場化導(dǎo)向

相比于非營利性高等教育組織，營利性高等教育組織更注重市場需求，以市場營銷為導(dǎo)向，更加注重經(jīng)濟(jì)效益。營利性高等教育組織的辦學(xué)宗旨是為學(xué)生提供職業(yè)教育，以求學(xué)生更好的就業(yè)機(jī)會，而非追求理論研究或?qū)W術(shù)發(fā)展。

2.強(qiáng)調(diào)實(shí)用性

為了滿足學(xué)生和教育市場的需求，營利性高等教育組織更加注重實(shí)用性。課程設(shè)置更偏向職業(yè)性和實(shí)踐性，教師團(tuán)隊(duì)注重行業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而學(xué)術(shù)性的課程，則往往是輔修課程，基本上不是主修課程。

3.創(chuàng)新教學(xué)模式

為了更好的適應(yīng)市場需求和學(xué)生，營利性高等教育組織采用了許多創(chuàng)新的教學(xué)模式。如開設(shè)在線課程，設(shè)立商學(xué)院，軟件工程實(shí)驗(yàn)室等。

4.商業(yè)化運(yùn)營

非營利性高等教育組織的經(jīng)費(fèi)來源往往包括政府撥款、捐贈、科研項(xiàng)目資助等多種方式。而營利性高等教育組織則是以學(xué)費(fèi)和利潤為主要收入來源，注重盈利和利益最大化，三個升學(xué)率和畢業(yè)率也是績效評估的重要指標(biāo)。

二、營利性高等教育組織的優(yōu)缺點(diǎn)

營利性高等教育組織與傳統(tǒng)的非營利性高等教育組織相比，具有以下優(yōu)缺點(diǎn)：

1.優(yōu)點(diǎn)

（1）注重市場需求。營利性高等教育組織更加注重市場需求，適應(yīng)市場變化和學(xué)生需求，更加靈活。

（2）注重實(shí)用性。營利性高等教育組織更注重實(shí)用性，教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)緊密相連，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。

（3）提高教育質(zhì)量。營利性高等教育組織通過自主招生、績效評估等方式，推動自身的持續(xù)改進(jìn)。

2.缺點(diǎn)

（1）資費(fèi)昂貴。營利性高等教育組織通常學(xué)費(fèi)較為昂貴，很多學(xué)生無法負(fù)擔(dān)。

（2）失去社會責(zé)任感。營利性高等教育組織以盈利為目的，可能會忽略教育的社會責(zé)任。

（3）缺乏學(xué)術(shù)研究。營利性高等教育組織更注重實(shí)用性，而缺乏在學(xué)術(shù)研究上的投入。

三、結(jié)論

營利性高等教育組織的出現(xiàn)并不是一件壞事，合理的運(yùn)營模式可以提高教育質(zhì)量，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會和人才。但是，營利性高等教育組織亦面臨一些挑戰(zhàn)和問題，并需要進(jìn)一步探究和管理。我們希望政策制定者、高等教育機(jī)構(gòu)和社會各界共同努力，推動教育市場的持續(xù)改革和發(fā)展，培養(yǎng)更多的人才，造