2022年08月內(nèi)蒙古呼倫貝爾扎蘭屯市事業(yè)單位公開招聘68人筆試參考題庫+答案詳解

2022年08月內(nèi)蒙古呼倫貝爾扎蘭屯市事業(yè)單位公開招聘68人筆試參考題庫+答案詳解(圖片可自由調(diào)整大小)卷I一.參考題庫(共150題)1.人民幣升值，最有可能出現(xiàn)的是：A.旅游收入增加C.進(jìn)口增加D.出口增加參考答案：C解題思路：第一步，本題考查貨幣。第二步，人民幣升值是相對(duì)于其他貨幣而言的，升值對(duì)人民幣的直接影響是購買力增強(qiáng)。人民幣升值給國內(nèi)消費(fèi)者帶來的最明顯變化，就是手中的人民幣“更值錢”了?？梢詳U(kuò)大國內(nèi)消費(fèi)者對(duì)進(jìn)口產(chǎn)品的需求，使他們得到更多實(shí)惠。因此，選擇C選項(xiàng)。2.天文學(xué)家們宣布，他們通過太空望遠(yuǎn)鏡_________到了三顆與地球非常相似的行星，其環(huán)境似乎很適宜生命生存，而且，其中一顆的表面可能______著大片海洋，因此它________與地球一樣，呈現(xiàn)出美麗而迷人的藍(lán)色，這是迄今為止人類找到的最像地球的行星。雖然這是一個(gè)重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但卻帶有哲學(xué)意味。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A.觀察，覆蓋，也許B.觀測(cè)，覆蓋，也許C.觀測(cè)，存在，一定D.觀察，存在，可能參考答案：B解題思路：第一個(gè)空，根據(jù)題目可知搭配的對(duì)象為行星，“觀察”指仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象），是一種有目的，有計(jì)劃，比較持久的知覺活動(dòng)；“觀測(cè)”常指對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察或測(cè)定，文段題目中行星為自然存在的事物，因此用觀測(cè)更合適，排除A、D。第二個(gè)空兩個(gè)詞填入都可以解釋，重點(diǎn)看第三個(gè)空。“因此”表結(jié)論，順承前文的原因，根據(jù)提示詞“可能”判斷，第三個(gè)空應(yīng)填入表示不確定的詞語，因此選擇B項(xiàng)“也許”。故正確答案為B?！境鎏帯?/p>

《文匯報(bào)》：《地球即將告別“孤獨(dú)”？

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)最像地球的遙遠(yuǎn)行星》3.在商品供求關(guān)系平衡的條件下，商品價(jià)格：A.與商品價(jià)值成正比，與貨幣價(jià)值成反比B.與商品價(jià)值成正比，與貨幣價(jià)值成正比C.與商品價(jià)值成反比，與貨幣價(jià)值成反比D.與商品價(jià)值成反比，與貨幣價(jià)值成正比參考答案：A解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，商品價(jià)格是指商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)形態(tài)。商品的價(jià)值越大，價(jià)格就越高；商品的價(jià)值越小，價(jià)格就越低。由此可知，商品價(jià)格與商品價(jià)值成正比。貨幣是指從商品中分離出來固定充當(dāng)一般等價(jià)物的特殊商品，當(dāng)商品與貨幣交換時(shí)，一定商品量交換貨幣量增加，說明貨幣價(jià)值降低；當(dāng)一定商品量交換貨幣量減少，說明貨幣價(jià)值提高。由此可知，商品價(jià)格與貨幣價(jià)值成反比。因此，選擇A選項(xiàng)。4.近幾年中國的投資環(huán)境發(fā)生了根本性的變化，勞動(dòng)力成本上升、勞動(dòng)保護(hù)加強(qiáng)、土地成本上升、環(huán)保成本上升、能源資源使用成本上升、優(yōu)惠政策取消，外資企業(yè)需要在更高的成本上與內(nèi)資企業(yè)競爭，這是外資企業(yè)必須正視的事實(shí)和趨勢(shì)。但要素和能源資源成本上升，伴隨的是生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的提升，意味著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人民生活水平的提高，也意味著市場規(guī)模的擴(kuò)大。取消優(yōu)惠政策，不是對(duì)外資實(shí)行歧視政策，而是為了實(shí)行國民待遇，是為了擠出低效率企業(yè)，給市場公平競爭的機(jī)會(huì)。

由這段文字可以推出：

A.中國的投資環(huán)境在朝良性發(fā)展的方向轉(zhuǎn)化

B.生產(chǎn)成本的增加可以促使外資更加注重效率

C.取消外資優(yōu)惠政策是對(duì)國內(nèi)外企業(yè)負(fù)責(zé)任的舉措

D.外資企業(yè)應(yīng)抓住近年市場規(guī)模擴(kuò)大的發(fā)展好時(shí)機(jī)參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但”之后為文段論述的重點(diǎn)。文段先指出近年中國的投資環(huán)境發(fā)生了根本性變化，外資企業(yè)需要在更高成本上與內(nèi)資企業(yè)競爭；接著進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出要素和能源資源成本的上升，伴隨的是生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的提升，是市場規(guī)模的擴(kuò)大和市場競爭環(huán)境的改善。由此可見，文段意在說明的是中國的投資環(huán)境在朝良性方向發(fā)展，A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

B、C兩項(xiàng)為文段的部分內(nèi)容。D項(xiàng)無法從文段得出。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講近幾年中國的投資環(huán)境發(fā)生了一些根本性的變化，外資企業(yè)要在更高的成本上與內(nèi)資企業(yè)競爭，然后通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)這些轉(zhuǎn)變意味著市場規(guī)模的擴(kuò)大和市場競爭環(huán)境的改善。文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，主要講中國投資環(huán)境實(shí)質(zhì)上是在向好的方向轉(zhuǎn)變。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段第一句指出近年中國的投資環(huán)境發(fā)生了根本性變化，外資企業(yè)需要在更高成本上與內(nèi)資企業(yè)競爭。第二、三兩句進(jìn)行轉(zhuǎn)折，分別對(duì)首句中“要素和能源資源成本上升”“優(yōu)惠政策取消”進(jìn)行分析闡述，指出投資環(huán)境發(fā)生的變化同時(shí)意味著市場規(guī)模的擴(kuò)大和市場競爭環(huán)境的改善。由此可見，文段意在說明中國的投資環(huán)境在朝良性方向發(fā)展，故選A項(xiàng)。文段中沒有論述“生產(chǎn)成本增加”與“外資效率”的關(guān)系，排除B項(xiàng)；取消外資優(yōu)惠政策是對(duì)國內(nèi)企業(yè)負(fù)責(zé)，而并非對(duì)國外企業(yè)負(fù)責(zé)，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)中的“外資企業(yè)”由于近年優(yōu)惠政策取消，不會(huì)是發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，因此無中生有，排除。

故正確答案為A。5.扶貧工作組下村了解扶貧工作時(shí)，某貧困戶感慨道：“扶貧，光給錢不行，關(guān)鍵是得給條致富的路?！币韵虏环显撠毨舻脑獾氖牵?/p>

）。A.扶貧工作不能只給錢B.扶貧工作要為貧困戶指明致富道路C.扶貧工作“授人以魚不如授人以漁”D.扶貧工作不用給錢但要給致富辦法參考答案：D解題思路：題干要求選擇選非，貧困戶所感慨的原意為，給錢固然好，但不能只給錢，更關(guān)鍵的是給致富的路。A選項(xiàng)對(duì)應(yīng)前半句意思，B和C選項(xiàng)對(duì)應(yīng)后半句意思，而D選項(xiàng)“不用給錢”則是對(duì)貧困戶原意的曲解，表意過于絕對(duì)。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“扶貧，光給錢不行”是貧困戶前半句意思；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“關(guān)鍵是得給條致富的路”是貧困戶后半句意思；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“扶貧，光給錢不行，關(guān)鍵是得給條致富的路”是貧困戶完整的意思，即給錢固然好，但不能只給錢，更關(guān)鍵的是給致富的路，A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均符合文意，均排除。D項(xiàng)“不用給錢”則是曲解貧困戶的原意，表意過于絕對(duì)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段中句子含義的理解。解答本題需要根據(jù)題干內(nèi)容在文段中找到貧苦戶的感慨內(nèi)容，然后分析其含義，再結(jié)合選項(xiàng)選擇與貧困戶感慨內(nèi)容不相符的一項(xiàng)即可。注意，文段內(nèi)容較短，注意其中的“光給錢不行”，這句話并未否定給錢的意義，由此即可確定D項(xiàng)內(nèi)容“不用給錢”說法有誤。分析可知，貧困戶的原意是扶貧，與給錢相比，更重要的是給條致富之路。D項(xiàng)的“不用給錢”說法錯(cuò)誤，貧困戶并沒有否定給錢的意義。A、B、C三項(xiàng)均符合貧困戶的原意。故本題選D。6.在生產(chǎn)過程中，個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間（

）社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，企業(yè)才能在競爭中處于有利地位。A.略高于B.低于C.等于D.遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于參考答案：B解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。優(yōu)勝劣汰是市場競爭的基本規(guī)律。任何一個(gè)企業(yè)要在競爭中求得生存和發(fā)展，必須千方百計(jì)地降低生產(chǎn)成本，使自己生產(chǎn)某種產(chǎn)品所耗費(fèi)的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，才能通過交換更好地實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值和獲得較多的利潤。故正確答案為B。7.1，5，7，17，31，65，（

）A.127B.129C.131D.133參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)1×2＋3＝5，5×2－3＝7，7×2＋3＝17，17×2－3＝31，31×2＋3＝65，規(guī)律為第一項(xiàng)×2＋修正項(xiàng)＝第二項(xiàng)，修正項(xiàng)為3，（﹣3）的周期數(shù)列，所求項(xiàng)為65×2－3＝127。因此，選擇A選項(xiàng)。8.德、意、日三個(gè)法西斯帝國挑起了第二次世界大戰(zhàn)，歷史上確定這次大戰(zhàn)爆發(fā)的事件是：A.意大利進(jìn)攻埃塞俄比亞B.德國進(jìn)攻波蘭C.德國進(jìn)攻法國D.日本進(jìn)攻我國北京郊區(qū)盧溝橋參考答案：B解題思路：目前較普遍的說法是1939年9月1日德國進(jìn)攻波蘭為二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志性事件。故正確答案為B。解題思路：解答本題需要熟悉二戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。一戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火索，二戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、結(jié)束時(shí)間等是重要考點(diǎn)。另外考生要對(duì)比記憶中國的抗日戰(zhàn)爭中的重要會(huì)議和戰(zhàn)役的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭是指埃塞俄比亞抗擊意大利侵略的局部反法西斯斗爭。B項(xiàng)正確。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志是德國進(jìn)攻波蘭，英法對(duì)德宣戰(zhàn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。法國戰(zhàn)役是指在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)納粹德國從1940年5月10日開始進(jìn)攻法國及比利時(shí)、荷蘭等國家。D項(xiàng)錯(cuò)誤。盧溝橋事變是我國全面抗擊日本侵略的標(biāo)志性事件。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查世界史。第二步，1939年9月1日，德國入侵波蘭，隨后英、法對(duì)德宣戰(zhàn)，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的正式開始，史稱波蘭戰(zhàn)役，也稱為波德戰(zhàn)爭或德波戰(zhàn)爭，是世界戰(zhàn)爭史中著名的“閃電戰(zhàn)”。因此，選擇B選項(xiàng)。9.Accordingtothepassage,moneycandoallthefollowingEXCEPT________.

A.improvecitiesandcurediseases

B.entertainrelationshipsamongpeople

C.provethemoralityofpeople

D.createasenseofpowerlessness參考答案：C

解題思路：本題的問題是“根據(jù)這篇文章，金錢可以做以下所有事情，除了________”。A選項(xiàng)“改善城市和治療疾病”；B選項(xiàng)“處理人際關(guān)系”；C選項(xiàng)“證明人的道德”；D選項(xiàng)“制造一種無力感”。根據(jù)主題句可知，A、B、D選項(xiàng)在原文中均有對(duì)應(yīng)表述。

故正確答案為C。10.①因火焰的熱量而變成氣體

②因此，燭芯就顯得尤為重要

③變成氣體的蠟則可以在火焰中燃燒

④液體的蠟會(huì)堆積在里面，并在燭芯中向上移動(dòng)

⑤點(diǎn)燃燭芯后，蠟燭的上部會(huì)因受熱面熔化成碗狀

⑥蠟燭一般是由石蠟制成，但直接用火很難點(diǎn)燃固體蠟

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.⑥⑤②④①③

B.⑥⑤④①③②

C.⑥②⑤④①③

D.⑥②⑤①③④參考答案：C

解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，首句均為⑥句。

進(jìn)一步觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)對(duì)比⑥句后面接②句還是⑤句，⑥句指出直接用火很難點(diǎn)燃固體蠟，②句通過“因此”得出結(jié)論，介紹燭芯的重要性，故⑥②兩句可形成因果關(guān)系，構(gòu)成捆綁，保留C、D兩項(xiàng)。⑤句介紹點(diǎn)燃燭芯后蠟燭的變化，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先引入“燭芯”這一話題，再具體解釋“點(diǎn)燃燭芯后的蠟燭變化”，故②句應(yīng)在⑤句之前，排除A、B兩項(xiàng)。

對(duì)比C、D兩項(xiàng)，開頭均為⑥②⑤三句，區(qū)別在于④句和①③兩句的先后順序，①句指出因火焰的熱量而變成氣體，③句指出變成氣體的蠟可以燃燒，④句介紹液體蠟的情況，根據(jù)蠟燭燃燒時(shí)“固體-液體-氣體”的變化規(guī)律可知，④句應(yīng)在①③兩句之前，排除D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

故正確答案為C。11.科舉制度誕生于隋朝，完善于唐朝，發(fā)展于宋朝，衰落于明清。以下關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的是（

）。

A.隋文帝——詩賦成為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容

B.隋煬帝——正式設(shè)立進(jìn)士科

C.唐太宗——擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模，進(jìn)士科考中第一名稱為狀元

D.武則天——殿試的開始參考答案：A

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，唐玄宗時(shí)，詩賦成為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容。

B項(xiàng)正確，隋煬帝時(shí)始設(shè)進(jìn)士科，科舉制形成。

C項(xiàng)正確，唐太宗很重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴(kuò)充了國學(xué)規(guī)模，增加了考試科目，以進(jìn)士和明經(jīng)兩科為主，進(jìn)士考試中第一名稱為狀元。

D項(xiàng)正確，武則天擴(kuò)大科舉考試的人數(shù)，首創(chuàng)了殿試和武舉。

本題為選非題，故正確答案為A。12.修煉挨批評(píng)這項(xiàng)基本功，要有虛心接受的氣度。接受批評(píng)，就要拿出虛心以待、胸懷若谷的姿態(tài)，砥礪

、從善如流的自覺。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.見賢思齊B.洗心革面C.兼聽則明D.聞過則喜參考答案：D解題思路：根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處所填成語與“從善如流”構(gòu)成并列關(guān)系，表示聽取正確的意見、接受善意的規(guī)勸之意，D項(xiàng)“聞過則喜”意為聽到批評(píng)意見就喜悅，比喻樂于接受他人規(guī)勸，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“見賢思齊”意思是見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩ㄋ┛待R，文段沒有體現(xiàn)出要向德才兼?zhèn)涞娜丝待R之意，排除；B項(xiàng)“洗心革面”意為除去邪思雜念，改變舊日面目，比喻徹底悔悟，改過自新，文段并無改過自新之意，排除；C項(xiàng)“兼聽則明”指多方聽取意見才能辨明是非得失，側(cè)重意見，文段強(qiáng)調(diào)批評(píng)，與文意不符，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯咳嗣袢?qǐng)?bào)《人民日?qǐng)?bào):每一位同志都要修煉好挨批評(píng)的基本功》13.在播出平臺(tái)、收視人群和創(chuàng)作隊(duì)伍三者之間，播出平臺(tái)無疑居于核心和首位，有了播出平臺(tái)，才能________和“養(yǎng)活”創(chuàng)作隊(duì)伍；有了平臺(tái)，才能吸引和________廣大觀眾。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.凝聚

征服

B.積聚

感染

C.集聚

說服

D.匯聚

感動(dòng)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。第一空搭配“創(chuàng)作隊(duì)伍”。B項(xiàng)“積聚”指逐漸積累；D項(xiàng)“匯聚”指匯合聚積。二者均不能與“創(chuàng)作隊(duì)伍”搭配，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。第二空和“吸引”構(gòu)成并列關(guān)系，體現(xiàn)平臺(tái)對(duì)觀眾的作用。C項(xiàng)“說服”指用充分理由勸導(dǎo)，使人心服，不符合文意，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“征服”指用感染力使人折服，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。14.2，－2，6，－10，22，（

）A.－36B.－40C.－42D.－48參考答案：C解題思路：數(shù)列正負(fù)數(shù)交替出現(xiàn)，通常是公比為負(fù)數(shù)的等比數(shù)列，或者作差、作和后是等比數(shù)列。另外，也可嘗試構(gòu)造遞推運(yùn)算。方法一，二級(jí)等差數(shù)列變式。方法二，第一項(xiàng)×2-第二項(xiàng)＝第三項(xiàng)，依此規(guī)律，-10×2-22＝（-42）。15.如圖所示，按住單元格A3的填充柄拖拉至單元格D，則D3中顯示的數(shù)值是：A.97B.90C.102D.46參考答案：C解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，$這個(gè)符號(hào)表示絕對(duì)引用，也就是說不管你用在哪一行哪一列，$A$1都取A1這個(gè)值。所以這個(gè)公式當(dāng)你往后拉到D3的時(shí)候，就變成了D3=$A$1+D2，故D3=A1+D2=56+46=102。因此，選擇C選項(xiàng)。16.體驗(yàn)式教學(xué)法是指在教學(xué)過程中為了達(dá)到既定的教學(xué)目的，從教學(xué)需要出發(fā)，引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍，以引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)他們的心理機(jī)能全面和諧發(fā)展的一種教學(xué)方法。

根據(jù)上述定義，下列沒有采用體驗(yàn)式教學(xué)法的是：

A.在刑法課堂上，由學(xué)生扮演老師進(jìn)行案例分析

B.在模擬法庭上，學(xué)生充當(dāng)律師對(duì)證人進(jìn)行直接詢問和交叉詢問

C.法律診所中，學(xué)生們直接會(huì)見當(dāng)事人，教師通過視頻指導(dǎo)和督導(dǎo)學(xué)生

D.在民事訴訟法課堂上，教師給學(xué)生分配角色，分別擔(dān)任當(dāng)事人、律師和法官

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍；

②引起學(xué)生的情感體驗(yàn)；

③幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：學(xué)生扮演的是老師這一角色，無具體案例場景，未體現(xiàn)“創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景”，不符合定義；

B項(xiàng)：模擬法庭相當(dāng)于“創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景”，學(xué)生充當(dāng)律師，體現(xiàn)了“引起學(xué)生的情感體驗(yàn)”，目的是“幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容”，符合定義；

C項(xiàng)：法律診所相當(dāng)于“創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景”，學(xué)生會(huì)見當(dāng)事人，體現(xiàn)了“引起學(xué)生的情感體驗(yàn)”，目的是“幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容”，符合定義；

D項(xiàng)：讓學(xué)生扮演民事訴訟中的角色，即組建了模擬法庭，相當(dāng)于“創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景”，同時(shí)體現(xiàn)了“引起學(xué)生的情感體驗(yàn)”，目的是“幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

方式“引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍”，目的“引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)他們的心理機(jī)能全面和諧發(fā)展”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：學(xué)生“扮演”的是教師的角色，只是從老師角度分析刑法案例，而不是扮演具體的法律情景，不符合定義，本題為選非題，當(dāng)選；

B項(xiàng)：模擬法庭上學(xué)生充當(dāng)律師，是對(duì)具體教學(xué)內(nèi)容的場景模擬，屬于創(chuàng)造與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景，符合定義，本題為選非題，排除；

C項(xiàng)：教師通過視頻指導(dǎo)法律診所中的學(xué)生，屬于引入與教學(xué)相適應(yīng)的具體場景，符合定義，本題為選非題，排除；

D項(xiàng)：教師讓學(xué)生分角色扮演訴訟中的角色，屬于創(chuàng)造與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景，符合定義，本題為選非題，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：本題要求選擇沒有采用體驗(yàn)式教學(xué)法的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍”“引起學(xué)生的情感體驗(yàn)”“幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。體驗(yàn)式教學(xué)法的定義要點(diǎn)：①引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍；②引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容。

A項(xiàng)，刑法課堂的教學(xué)內(nèi)容是與刑法相關(guān)的，而學(xué)生扮演老師進(jìn)行案例分析并沒有創(chuàng)造與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍，無法引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，不符合要點(diǎn)①②。

B項(xiàng)，模擬法庭創(chuàng)造了與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍，學(xué)生充當(dāng)律師能夠引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，使其理解教學(xué)內(nèi)容，符合要點(diǎn)①②。

C項(xiàng)，法律診所屬于引入與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景，學(xué)生直接會(huì)見當(dāng)事人能夠引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，使其理解教學(xué)內(nèi)容，符合要點(diǎn)①②。

D項(xiàng)，給學(xué)生分配角色，屬于創(chuàng)造與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍，學(xué)生分別擔(dān)任當(dāng)事人、律師和法官能夠引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，使其理解教學(xué)內(nèi)容，符合要點(diǎn)①②。

故本題選A。17.航天員在太空行走需要穿艙外航天服，不出艙、在加壓艙內(nèi)穿的航天服稱為艙內(nèi)航天服。下列不屬于艙內(nèi)航天服功能的是：

A.提供一定的溫度保障和通信功能

B.防輻射、隔熱、防微隕石、防紫外線

C.在座艙減壓和氧氣喪失時(shí)提供壓力和氧氣

D.飛行中或著陸后遇到空氣污染時(shí)，能防止吸入有毒氣體參考答案：B

解題思路：航天服按用途可分為艙內(nèi)航天服和艙外航天服兩大類。防輻射、隔熱、防微隕石、防紫外線等是艙外航天服具有的功能。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查航天知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，鎖定題干關(guān)鍵詞“艙內(nèi)”。防微隕石只能發(fā)生在艙外，不會(huì)發(fā)生在艙內(nèi)。防輻射、隔熱、防微隕石、防紫外線是艙外航天服的功能，艙外航天服是航天員走出航天器到艙外作業(yè)時(shí)必須穿戴的防護(hù)裝備。

因此，選擇B選項(xiàng)。18.由2、0、1、7四個(gè)數(shù)字組成（不可重復(fù)使用）的且比2017小的四位數(shù)有（

）個(gè)。

A.6

B.8

C.12

D.18參考答案：A

解題思路：比2017小的四位數(shù)千位只能是1，另外3個(gè)數(shù)全排列有種可能。

故正確答案為A。19.在當(dāng)前的筆記本電腦市場上，存在大量的通過非正規(guī)渠道進(jìn)入市場的廉價(jià)“水貨”，即按照廠商政策不允許在中國大陸銷售的產(chǎn)品。大量的“水貨”沖擊了正規(guī)渠道產(chǎn)品的銷售。有的分析人員認(rèn)為導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因是“水貨”價(jià)格上的優(yōu)勢(shì)太大。以下哪項(xiàng)是這位分析人員在分析中必須隱含的前提？A.市場監(jiān)督部門沒有強(qiáng)力打擊“水貨”現(xiàn)象B.許多消費(fèi)者無法承受正規(guī)渠道產(chǎn)品的價(jià)格C.廠商銷售政策不合理，給“水貨”橫行留下了空間D.“水貨”與正規(guī)渠道的產(chǎn)品相比，性價(jià)比更高參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“水貨”沖擊正規(guī)渠道產(chǎn)品。論據(jù)：“水貨”價(jià)格優(yōu)勢(shì)大。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。監(jiān)管部門打擊力度不夠，與“‘水貨’價(jià)格優(yōu)勢(shì)”論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。無法承受正規(guī)渠道產(chǎn)品價(jià)格，不能說明是否能夠接受“水貨”價(jià)格，不確定是否是“水貨”價(jià)格上的優(yōu)勢(shì)沖擊了正規(guī)渠道產(chǎn)品，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！颁N售政策不合理”未提到價(jià)格，與“‘水貨’價(jià)格優(yōu)勢(shì)”無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。分析人員認(rèn)為“水貨”沖擊了正規(guī)渠道產(chǎn)品的銷售是因“水貨”價(jià)格更具優(yōu)勢(shì)，因此隱含的前提是“水貨”質(zhì)量也不錯(cuò)，該項(xiàng)提到“性價(jià)比更高”，即包含了質(zhì)量不錯(cuò)，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。20.時(shí)間最不偏私，每天給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是最偏私的，每天給任何人都不是二十四小時(shí)。這段話支持的主要觀點(diǎn)是（

）。

A.抓緊時(shí)間才能不虛度時(shí)光

B.對(duì)于不愛惜時(shí)光的人來講，二十四小時(shí)只是二十四小時(shí)

C.珍惜時(shí)間的人能利用好時(shí)間

D.在一定意義上講，每個(gè)人的時(shí)間多少是不同的參考答案：A

解題思路：根據(jù)材料和提問可知本題為中心理解題。

材料通過分號(hào)分為兩部分，前段講時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，后段又說是不一樣的，可知二者的區(qū)別在于，時(shí)間的利用者不一樣，由此可知材料意在告訴人們要抓緊時(shí)間不要虛度光陰，A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)，對(duì)于不愛惜時(shí)光的人來講，作者認(rèn)為他們是在浪費(fèi)時(shí)間，他們的時(shí)間應(yīng)該少于二十四小時(shí)，排除。

C項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，珍惜時(shí)間的人也不一定能利用好時(shí)間，排除。

D項(xiàng)，只是材料后段的表層意思，不全面且沒有引申，排除。

故正確答案為A。

21.一個(gè)國家要想成為創(chuàng)新型國家，必須注重對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。只有加強(qiáng)教育的投入，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，才能培養(yǎng)出大量的創(chuàng)新型人才。

根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)結(jié)論？

A.只要加強(qiáng)教育的投入，國家就能成為創(chuàng)新型國家

B.只要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，我們就能培養(yǎng)大量的創(chuàng)新型人才

C.一個(gè)國家要想成為創(chuàng)新型國家，必須要加強(qiáng)對(duì)教育的投入

D.美國是一個(gè)創(chuàng)新型國家，所以美國注重對(duì)人才的引進(jìn)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)鍵詞“要想……必須……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①成為創(chuàng)新型國家→培養(yǎng)創(chuàng)新人才

②培養(yǎng)創(chuàng)新人才→加強(qiáng)教育投入且轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

①②進(jìn)行遞推可得：③成為創(chuàng)新型國家→培養(yǎng)創(chuàng)新人才→加強(qiáng)教育投入且轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：“加強(qiáng)教育的投入”是對(duì)③后件的其中一項(xiàng)進(jìn)行肯定，根據(jù)“且關(guān)系”的特性“全真則真”，此時(shí)無法確定③的后件是否成立，因此也無法確定前件是否成立，無法推出“能成為創(chuàng)新型國家”，排除；

B項(xiàng)：“轉(zhuǎn)變教學(xué)理念”對(duì)③后件的其中一項(xiàng)進(jìn)行肯定，根據(jù)“且關(guān)系”的特性“全真則真”，此時(shí)無法確定③的后件是否成立，因此也無法確定前件是否成立，無法推出“能成為創(chuàng)新型國家”，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為：成為創(chuàng)新型國家→加強(qiáng)教育投入，“成為創(chuàng)新型國家”是對(duì)③的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可以推出“加強(qiáng)教育投入且轉(zhuǎn)變教學(xué)理念”，即“加強(qiáng)教育投入”和“轉(zhuǎn)變教學(xué)理念”同時(shí)成立，該項(xiàng)可以推出；

D項(xiàng)：題干未提及“對(duì)人才的引進(jìn)”，無中生有，無法推出，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

22.做一天和尚撞一天鐘：得過且過A.醉翁之意不在酒：項(xiàng)莊舞劍B.張公吃酒李公醉：罪有應(yīng)得C.坐山觀虎斗：必有好戲D.有志不在年高：有眼不識(shí)泰山參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。做一天和尚撞一天鐘是指過一天算一天，湊合著混日子，比喻遇事敷衍，得過且過。二者是近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：醉翁之意不在酒比喻本意不在此而在別的方面；項(xiàng)莊舞劍，比喻說話和行動(dòng)的真實(shí)意圖別有所指，二者是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：張公吃酒李公醉比喻由于誤會(huì)而代人受過，與罪有應(yīng)得不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：坐山觀虎斗比喻為雙方的斗爭采取旁觀的態(tài)度，等到兩敗俱傷的時(shí)候，再從中取利，與必有好戲不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：有志不在年高比喻年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀(jì)大；有眼不識(shí)泰山比喻見聞太窄，認(rèn)不出地位高或本領(lǐng)大的人，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟北扔饔鍪路笱?，“得過且過”地混日子，二者屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“醉翁之意不在酒”后比喻本意不在此，而在別的方面，“項(xiàng)莊舞劍”比喻說話和行動(dòng)的真實(shí)意圖別有所指，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“張公吃酒李公醉”比喻由于誤會(huì)而代人受過，“罪有應(yīng)得”指按罪惡或錯(cuò)誤的性質(zhì)，理應(yīng)得到這樣的懲罰，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“坐山觀虎斗”比喻為雙方的斗爭采取旁觀的態(tài)度，等到兩敗俱傷的時(shí)候，再從中取利，與“必有好戲”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“有志不在年高”指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀(jì)大，“有眼不識(shí)泰山”喻自己的見識(shí)太少，有名望的人在自己眼前也認(rèn)不出來，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。23.礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。所以說，不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。

以下選項(xiàng)最能支持上述論斷的是：

A.二氧化碳和干冰名稱不同而且表象也不同

B.不同顏色的礦物晶體暴露在空氣中會(huì)變色

C.分析儀器能快速判斷礦物晶體的化學(xué)成分

D.二氧化硅可以有12種不同的礦物結(jié)晶體參考答案：D

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。

論據(jù)：不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，二氧化碳并非礦物，與題干無關(guān)，無法支持，排除；B項(xiàng)，晶體是否變色與題干無關(guān)，無法支持，排除；C項(xiàng)，分析儀器判斷晶體化學(xué)成分，與題干無關(guān)，無法支持，排除；D項(xiàng)，說明有12種不同礦物的結(jié)晶體成分都是二氧化硅，加強(qiáng)論點(diǎn)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“不同的礦物種類”和“相同的化學(xué)成分”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。論據(jù)：不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體。

A項(xiàng)，二氧化碳不是礦物質(zhì)，與題干無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，礦物晶體暴露在空氣里會(huì)變色與題干結(jié)論無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。

C項(xiàng)，判斷礦物晶體的化學(xué)成分與題干結(jié)論無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。

D項(xiàng)，二氧化硅有12種不同的礦物結(jié)晶體，說明不同的礦物種類有相同的化學(xué)成分，通過舉例的方式加強(qiáng)了題干結(jié)論，可以支持。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。

論據(jù)：礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳不是礦物質(zhì)，而題干討論的是“礦物質(zhì)”，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論“礦物質(zhì)會(huì)變色”，而題干討論的是“不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分”，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論“能否判定礦物質(zhì)的化學(xué)成分”，而題干討論的是“不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分”，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。12種不同的礦物結(jié)晶體都有共同的成分二氧化硅，通過舉例子的方式來說明不同的礦物種類有相同的化學(xué)成分，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。24.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干中的圖形均由數(shù)量不等的小元素組成，優(yōu)先考慮小元素的數(shù)量和種類。首先考慮小元素的數(shù)量，題干中小元素的數(shù)量依次為1、3、3、5，發(fā)現(xiàn)并不構(gòu)成規(guī)律。再考慮小元素的種類，依次為1、2、3、4，因此問號(hào)處的小元素種類應(yīng)該為5。故本題選D。25.從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)替代問號(hào)，使之呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性，最適合的是（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：元素組成不相同且不相似，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中線條交叉明顯，優(yōu)先數(shù)點(diǎn)。第一行圖形點(diǎn)數(shù)量分別為1、2、3，第二行圖形點(diǎn)數(shù)量分別為1、2、3，點(diǎn)數(shù)量呈遞增規(guī)律，第三行前兩幅圖形點(diǎn)數(shù)量分別為1、2，因此“？”處點(diǎn)數(shù)量應(yīng)為3，只有A項(xiàng)符合。

故正確答案為A。26.儒家經(jīng)常告誡人，不要得意忘形，這是很難做到的。一個(gè)人發(fā)了財(cái)，有了地位，有了年齡，或者有了學(xué)問，自然氣勢(shì)就很高，得意就忘形了；所以人做到得意不忘形很難。但是以我的經(jīng)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)另一面，有許多人是失意忘形；這種人可以在功名富貴的時(shí)候，修養(yǎng)蠻好，一到了沒有功名富貴的時(shí)候，就都完了，都變了，自己覺得自己都矮了，都小了，變成失意忘形。這段文字意在說明（）。A.不要得意忘形，這是很難做到的B.做人不要得意忘形C.人為什么會(huì)得意忘形D.做人不僅不要得意忘形，也不要失意忘形參考答案：D解題思路：文段首先指出做人不要得意忘形，并舉例闡述，接下來通過轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)許多人是失意忘形，并闡述其產(chǎn)生的不良結(jié)果，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不僅不要得意忘形，還要做到不要失意忘形，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)僅對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的表述，排除。故正確答案為D。27.一般情況，提高利率有助于：

A.鼓勵(lì)消費(fèi)

B.抑制投資

C.鼓勵(lì)儲(chǔ)蓄

D.刺激投資

參考答案：BC

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。

第二步，利率是單位貨幣在單位時(shí)間內(nèi)的利息水平，包括存款利息和貸款利息，利率杠桿是國家宏觀調(diào)控的重要貨幣政策工具。當(dāng)經(jīng)濟(jì)過熱時(shí)，提高存款利率，銀行存款能夠獲得更高的收益，有利于擴(kuò)大儲(chǔ)蓄、抑制消費(fèi)；提高貸款利率，銀行貸款將付出更多代價(jià)，可以抑制投資。當(dāng)經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)，降低存款利率，銀行存款收益不佳，能夠減少儲(chǔ)蓄，刺激消費(fèi)；降低貸款利率，銀行貸款支付利息少，有利于擴(kuò)大投資。因此，提高利率能夠抑制消費(fèi)、抑制投資、增加儲(chǔ)蓄。

因此，選擇BC選項(xiàng)。

A項(xiàng)：提高存款利率，在銀行存款能夠獲得更高的收益，有利于擴(kuò)大儲(chǔ)蓄、抑制消費(fèi)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：提高貸款利率，意味著貸款支付利息多，會(huì)抑制投資。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

28.我們?nèi)粘？吹降臈U秤，是什么時(shí)期出現(xiàn)的？（

）

A.春秋時(shí)期

B.秦漢時(shí)期

C.明清時(shí)期

D.宋元時(shí)期參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

桿秤是秤的一種，是利用杠桿原理來稱質(zhì)量的簡易衡器，由木制的帶有秤星的秤桿、金屬秤錘、提紐等組成。

我國桿秤的產(chǎn)生，是在春秋戰(zhàn)國不等臂秤的基礎(chǔ)上，經(jīng)過逐步演變，直到秦漢時(shí)期才出現(xiàn)的。

故正確答案為B。29.在市場營銷學(xué)中，如果兩個(gè)競爭者能為消費(fèi)者提供滿足同一種需求的不同產(chǎn)品，那么這兩個(gè)競者就被稱為平行競爭者。

根據(jù)上述定義，下列屬于平行競爭者的是：

A.飲料生產(chǎn)商與快餐店

B.鐵路集團(tuán)與航空公司

C.食品超市與購物網(wǎng)站

D.旅行社和農(nóng)家樂

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①兩個(gè)競爭者；

②為消費(fèi)者提供滿足同一種需求的不同產(chǎn)品。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：飲料生產(chǎn)商提供飲料，快餐店提供餐食，二者滿足的不是同一需求，不符合定義；

B項(xiàng)：鐵路集團(tuán)為消費(fèi)者提供火車出行，航空公司為消費(fèi)者提供飛機(jī)出行，二者都為消費(fèi)者滿足了交通需求，且屬于火車和飛機(jī)兩種不同的產(chǎn)品，符合定義；

C項(xiàng)：食品超市和購物網(wǎng)站屬于兩個(gè)不同的銷售渠道，但提供的是相同的產(chǎn)品，滿足的都是生活需求中的相同產(chǎn)品，不符合“滿足同一種需求的不同產(chǎn)品”，不符合定義；

D項(xiàng)：旅行社滿足的是旅游指南需求，農(nóng)家樂提供了旅游場所，二者滿足的不是同一需求，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

30.某公司人事部門，擬將新招聘的10名實(shí)習(xí)生分配給3個(gè)部門，問這3個(gè)部門分到的實(shí)習(xí)生人數(shù)相差不超過2人的方案有多少種？A.4200B.7350C.22050D.44100參考答案：C解題思路：由題意可知：3個(gè)部門分到的實(shí)習(xí)生人數(shù)相差不超過2人，則有兩種分配方式：①按照（3、3、4）分配：先從3個(gè)部門中任選出1個(gè)部門分配4名實(shí)習(xí)生，則其余2個(gè)部門均分配3名實(shí)習(xí)生，則共有種分配方式；②按照（4、4、2）分配：先從3個(gè)部門中任選出1個(gè)部門分配2名實(shí)習(xí)生，則其余2個(gè)部門均分配4名實(shí)習(xí)生，則共有種分配方式。則題干所求=12600+9450=22050種。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查排列組合問題。第二步，三個(gè)部門分到實(shí)習(xí)生數(shù)相差不超過2的分配方式有兩大類：（1）（3，3，4）分配，有＝12600（種）方式；（2）（4，4，2）分配，有＝9450（種）方式。那么一共有12600＋9450＝22050（種）方式。因此，選擇C選項(xiàng)。31.蕓蕓眾生中的一些人，放不下自己的身段，覺得到了某個(gè)年齡某個(gè)職位，就一定要有怎樣的標(biāo)配，略有不足，就覺得

。這樣的人

又乏味。當(dāng)把自己套進(jìn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里面，就難免變得堅(jiān)硬、無趣，

。其實(shí)，聰明的活法，是可以把生活過得有彈性，能屈能伸，能進(jìn)能退。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.無奈固執(zhí)斤斤計(jì)較

B.屈就刻板作繭自縛

C.失落平庸形如槁木

D.不滿可悲碌碌無為參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)“到了某個(gè)年齡某個(gè)職位，就一定要有怎樣的標(biāo)配”可知，橫線詞語應(yīng)表達(dá)一些人到了某一職位后，沒有得到“標(biāo)配”后的一種消極狀態(tài)。B項(xiàng)“屈就”指降低身份任職，C項(xiàng)“失落”指精神上空虛或失去寄托，D項(xiàng)“不滿”指不滿意，均符合文意，保留；A項(xiàng)“無奈”表示沒有辦法了，無計(jì)可施，與文意不符，排除。

第二空，B、C、D三項(xiàng)均符合題意，保留。

第三空，根據(jù)橫線后“其實(shí)”可知，橫線內(nèi)容應(yīng)與“把生活過得有彈性，能屈能伸，能進(jìn)能退”語義相反，即把自己限制住了，無法動(dòng)彈。B項(xiàng)“作繭自縛”比喻自己使自己陷入困境，與文意相符，當(dāng)選。C項(xiàng)“形如槁木”形容身體瘦得像干枯的木頭，D項(xiàng)“碌碌無為”意思是平平庸庸、無所作為，C、D兩項(xiàng)均無法與后文內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《[夜讀]最聰明的活法，是把生活過得有彈性》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語是對(duì)“放不下自己的身段……略有不足”的感受，即應(yīng)表不滿足之意，排除A。第三步，再看第二空，“把自己套進(jìn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里面，就難免變得堅(jiān)硬無趣”是對(duì)空缺處所填詞語的解釋說明，由此排除C、D。第四步，驗(yàn)證第三空。第一空，所填詞語是對(duì)“放不下自己的身段……略有不足”的感受，意為不符合預(yù)期時(shí)就覺得不滿足，所填詞語應(yīng)表不滿足之意?！盁o奈”指沒有辦法，不符合文意，排除A。

第二空，“把自己套進(jìn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里面，就難免變得堅(jiān)硬無趣”是對(duì)空缺處所填詞語的解釋說明，所填詞語應(yīng)表不靈活之意?！翱贪濉狈洗艘?，當(dāng)選。“平庸”“可悲”均不含不靈活之意，排除C、D。

驗(yàn)證第三空，“作繭自縛”比喻自己的作為反而使自己受困，填入符合把自己套進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)里而變得堅(jiān)硬無趣的語境。

故本題選B。

解題思路：第一步，從第二空和第三空突破。根據(jù)“其實(shí)，聰明的活法，是可以把生活過得有彈性，能屈能伸，能進(jìn)能退”可知，尾句通過“其實(shí)”與前句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，也就是前句表達(dá)的是“這樣的人把自己套進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)中，活得沒有彈性、非常死板”，即第二空和第三空所填詞語均含有“沒有彈性、死板、受束縛”之意。先看第二空，A項(xiàng)“固執(zhí)”表示性情或態(tài)度古板執(zhí)著，不愿變通；B項(xiàng)“刻板”比喻呆板沒有變化。二者均可與尾句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，符合文意。C項(xiàng)“平庸”指普通、尋常而不突出，碌碌無為；D項(xiàng)“可悲”指令人傷心的。二者均無法與尾句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。再看第三空，A項(xiàng)“斤斤計(jì)較”表示只對(duì)無關(guān)緊要的事過分計(jì)較，語義不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“作繭自縛”意思是春蠶吐絲為繭，將自己裹縛其中，比喻弄巧成拙，自作自受，可以表示“自己受到束縛”的意義，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！扒汀北硎具w就，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。32.8，97，816，5306，（

）A.50045B.50044C.50145D.50114參考答案：B解題思路：數(shù)列呈遞增趨勢(shì)，且相鄰兩項(xiàng)差距大，嘗試多級(jí)數(shù)列、遞推數(shù)列、冪次數(shù)列均無明顯規(guī)律，故考慮余數(shù)相關(guān)規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)原數(shù)列除以9后，余數(shù)依次為8、7、6、5、（

），是公差為-1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)除以9的余數(shù)應(yīng)為4。驗(yàn)證選項(xiàng)，A項(xiàng)除以9余5，B項(xiàng)除以9余4，C項(xiàng)除以9余6，D項(xiàng)除以9余2，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。備注：余數(shù)相關(guān)規(guī)律一般考慮除以3或9所得的余數(shù)；一個(gè)數(shù)除以9所得的余數(shù)即為該數(shù)各位數(shù)字之和除以9的余數(shù)。33.報(bào)告的寫作應(yīng)當(dāng)做到（

）。A.一文一事B.陳述事實(shí)要清楚扼要C.表達(dá)觀點(diǎn)要精練清晰D.語言要簡潔樸素參考答案：BCD解題思路：綜合性報(bào)告可以一文多事。報(bào)告的語言重在陳述，而不是議論，陳述事實(shí)要條理清晰，觀點(diǎn)鮮明，語言精練簡潔，簡明扼要。故正確答案為BCD。34.小美每隔兩天就去瑜伽室一次，已知2019年她第一次去瑜伽室是7月3日星期三，則同年8月她最后一次去瑜伽室是（

）。

A.星期二

B.星期三

C.星期四

D.星期五

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。

第二步，每隔兩天相當(dāng)于每3天，7月4日到8月31日一共28+31=59天，不能被3整除，那么最后一次去瑜伽應(yīng)該是8月29日，即共有57天，57÷7=8…1，可知這一天是星期三后的一天，即星期四。

因此，選擇C選項(xiàng)。

35.手∶足∶手足

A.拼∶湊∶拼湊

B.光∶明∶光明

C.鷹∶犬∶鷹犬

D.出∶入∶出入

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“手”與“足”屬于并列關(guān)系，“手足”也比喻兄弟，屬于比喻象征義。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“拼”與“湊”屬于并列關(guān)系，但“拼湊”沒有其他引申含義，排除；

B項(xiàng)：“光”與“明”屬于并列關(guān)系，但“光明”沒有其他引申含義，排除；

C項(xiàng)：“鷹”通與“犬”屬于并列關(guān)系，“鷹犬”也比喻甘心受人驅(qū)使、做別人爪牙的人，屬于比喻象征義，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“出”與“入”屬于并列關(guān)系，但“出入”沒有其他引申含義，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。36.中國消費(fèi)者對(duì)轎車的了解和要求已經(jīng)有了很大的變化，他們的價(jià)值觀念以及對(duì)汽車?yán)斫獾淖兓紩?huì)左右其購車意向。在對(duì)多個(gè)購車指標(biāo)的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，大家不再強(qiáng)調(diào)某個(gè)單一指標(biāo)，但安全性能依然是消費(fèi)者購買轎車最關(guān)心的指標(biāo)，關(guān)注程度在我們的調(diào)查中占8.6%；其次關(guān)注的是轎車的操控性能；第三是質(zhì)量耐久性能；然后是外觀造型、舒適程度、品牌口碑、形象、動(dòng)力性能以及二手車價(jià)值等，即使是排在后邊的關(guān)于品牌的指標(biāo)比重也達(dá)到了8.1%。

下列說法與文意相符的是：

A.消費(fèi)者對(duì)汽車安全性能的關(guān)注度沒有變化

B.中國消費(fèi)者對(duì)轎車的價(jià)值觀念差異并不大

C.轎車主流消費(fèi)群的構(gòu)成發(fā)生了較大變化

D.消費(fèi)者對(duì)轎車品牌的關(guān)注度呈下降趨勢(shì)參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“但安全性能依然是消費(fèi)者購買轎車最關(guān)心的指標(biāo)”可推出。

B項(xiàng)無中生有，文段并未涉及消費(fèi)者的價(jià)值觀念差異問題。

C項(xiàng)無中生有，“主流消費(fèi)群的構(gòu)成”文段未提及。

D項(xiàng)，文段沒有具體比較品牌關(guān)注度的前后差異，故無法推出“呈下降趨勢(shì)”。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“但安全性能依然是消費(fèi)者購買轎車最關(guān)心的指標(biāo)”，符合文意。B項(xiàng)“觀念差異大小”文段未提及，屬于無中生有，不符合文意。C項(xiàng)“轎車主流消費(fèi)群的構(gòu)成”文段未提及，屬于無中生有，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“……品牌口碑、形象、動(dòng)力性能以及二手車價(jià)值等”，沒有提到關(guān)注度下降，屬于無中生有，不符合文意。題干要求選擇符合文意的一項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：據(jù)提問可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。

通過材料中“但安全性能依然是消費(fèi)者購買轎車最關(guān)心的指標(biāo)”一句可知消費(fèi)者對(duì)汽車安全性能的關(guān)注一直是最關(guān)心的，所以A正確。

材料中并沒有具體呈現(xiàn)消費(fèi)者對(duì)轎車價(jià)值觀念的差異性究竟有多大，所以不能判斷這種差異是大還是小，所以B錯(cuò)；C項(xiàng)“轎車主流消費(fèi)群體”在材料中并沒有提到；消費(fèi)者對(duì)轎車品牌的關(guān)注度是影響消費(fèi)者購車意向的指標(biāo)之一，并沒有顯示是否呈下降趨勢(shì)，所以D也錯(cuò)誤。

故正確答案為A。37.隨著距離車站越來越遠(yuǎn)，火車的隆隆聲慢慢________了，四周一片寂靜。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.消逝

B.消釋

C.消失

D.銷蝕參考答案：A

解題思路：本題為一組近義實(shí)詞的辨析。

A項(xiàng)“消逝”指消失，逝去。B項(xiàng)“消釋”指疑慮、嫌怨、痛苦等的消除、解除。

因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A。

C項(xiàng)“消失”指逐漸減少以至沒有；D項(xiàng)“銷蝕”指消損磨蝕；B、D項(xiàng)明顯不能與“火車的隆隆聲”搭配，故排除。與“消失”相比，“消逝”是事物因發(fā)展到一定階段或變化到一定程度而逐漸減少乃至沒有，更側(cè)重于過程的逐漸減少，而消失側(cè)重于表明結(jié)果?？梢娞钊搿跋拧备鼮榍‘?dāng)。

故正確答案為A。38.為應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，各國科學(xué)家都在開展地球科學(xué)研究。最近，有科學(xué)家在《科學(xué)》上發(fā)表論文提出緩解溫室效應(yīng)的兩種方案。其中一種方案是在稍低于卷云自然形成的上層大氣中加入微小的沙塵顆粒，以

卷云的形成。卷云不同于會(huì)反射陽光的白云，而更像覆蓋在地球上的毯子，困住從地球向太空輻射的熱量，地球也就越來越

。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.減少冷B.增加冷C.減少熱D.增加熱參考答案：C解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)“卷云······像覆蓋在地球上的毯子，困住從地球向太空輻射的熱量”可知，地球無法向太空輻射熱量，因此地球越來越熱，排除AB兩項(xiàng)。根據(jù)后文可知，卷云會(huì)讓地球變熱，因此為應(yīng)對(duì)全球氣候變暖的一種方案應(yīng)該是減少卷云的形成，排除D項(xiàng)。故正確答案為C。【文段出處】《中國撥款1448萬設(shè)地球工程國家研究項(xiàng)目，旨在為地球降溫》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，本題可先從第二空入手分析，根據(jù)空缺前的句子可知，地球熱量無法散發(fā)，地球就變得越來越“熱”，排除A、B。第三步，分析第一空，根據(jù)文意可知“減少”卷云才可以緩解溫室效應(yīng)，據(jù)此，排除D。先看第二空，由“困住從地球向太空輻射的熱量”可知，熱量無法向太空輻射，地球則會(huì)越來越“熱”，排除A、B。第一空，分析可知，卷云阻礙了熱量向太空輻射，要應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，則需要“減少”卷云，排除D。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境“緩解溫室效應(yīng)”“卷云不同于會(huì)反射陽光的白云，而更像覆蓋在地球上的毯子，困住從地球向太空輻射的熱量”可知，應(yīng)減少卷云的形成，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“更像覆蓋在地球上的毯子，困住從地球向太空輻射的熱量”可知，地球會(huì)越來越熱，排除A項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。39.下面所給的四個(gè)選項(xiàng)中，哪一個(gè)能折成左邊所給的圖形？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C第二步，分析題干?？芍?，平面結(jié)構(gòu)中存在四個(gè)形狀相同的長方形形結(jié)構(gòu)，同時(shí)兩個(gè)小的正方形結(jié)構(gòu)為相對(duì)面。A項(xiàng)，立體結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的面上存在直線的兩個(gè)面，在平面結(jié)構(gòu)中不存在，排除；B項(xiàng)，立體結(jié)構(gòu)屬于是正方體結(jié)構(gòu)，其中不存在長方形的面，與平面結(jié)構(gòu)不相符合，排除；C項(xiàng)，與平面結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)都符合，正確；D項(xiàng)，立體結(jié)構(gòu)中三個(gè)面的結(jié)構(gòu)是小的長方形結(jié)構(gòu)，而平面結(jié)構(gòu)中四個(gè)長方形的面是兩組相對(duì)面。不可能同時(shí)出現(xiàn)三個(gè)長方形的面，排除。C選項(xiàng)符合，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。40.在大旱之年取得糧食的大（

），這對(duì)抑制通貨膨脹來說無疑是個(gè)好消息。A.豐盛B.豐收C.豐富D.豐厚參考答案：B解題思路：根據(jù)文意，“糧食大豐收”屬于固定搭配。故應(yīng)該選B。A選項(xiàng)“豐盛”指食物豐富，常常與飲食搭配使用，比如豐盛的晚宴，“大豐盛”不搭配，故排除。C選項(xiàng)“豐富”指種類多、數(shù)量大、涉及面廣、使用范圍廣，常用于形容物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的富足，與文段內(nèi)容不符，故排除。D選項(xiàng)“豐厚”，不僅指數(shù)量多、品種多，而且指東西貴重，也包含深情厚誼，常與禮品、獎(jiǎng)品、回報(bào)等搭配使用，與文段內(nèi)容不符，故排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊栋不諏?shí)現(xiàn)夏糧8連增大旱之年靠什么豐收？》41.一根繩子對(duì)折三次后，從中剪斷，共剪成（

）段繩子。A.3B.5C.8D.9參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查其他雜題，用公式法解題。第二步，根據(jù)剪刀繩子問題公式：對(duì)折n次，剪m刀，繩子可分成的段數(shù)為

×m＋1。故對(duì)折三次，剪1刀，最后繩子的段數(shù)為：23×1＋1＝9（段）。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查其他雜題，用枚舉法解題。第二步，分析可知，當(dāng)繩子對(duì)折一次時(shí)變?yōu)?段，對(duì)折兩次變?yōu)?段，對(duì)折三次變?yōu)?段，從中間剪斷后結(jié)果如圖所示：第三步，最終共剪成9段。因此，選擇D選項(xiàng)。一根繩子，對(duì)折m次，剪n刀，則被剪成段數(shù)為：42.甲、乙、丙均為教師，其中一位是大學(xué)教師，一位是中學(xué)教師，一位是小學(xué)教師，并且大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高，乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)教師的學(xué)歷比丙低。由此可以推出：A.甲是小學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是大學(xué)教師B.甲是中學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是大學(xué)教師C.甲是大學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是中學(xué)教師D.甲是大學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是小學(xué)教師參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息肯定，優(yōu)先使用排除法。通過“大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高”，可知甲不是大學(xué)教師，排除C、D項(xiàng)；通過“乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同”，可知乙不是小學(xué)教師，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。43.隨著日軍的包圍圈越來越小，張將軍的右肩、左臂先后被炸傷。看到衛(wèi)兵們

，張將軍按住了傷口，滿不在乎地說：“沒什么，不要大驚小怪。我是上將銜，今天如果犧牲了，明年的今天一定很熱鬧嘍！”

，下午4時(shí)左右，張將軍“身受七傷，腹為之穿”，英勇殉國。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.驚慌失措一語成讖

B.失魂落魄果不其然

C.束手無策一語中的

D.膽戰(zhàn)心驚一語成讖參考答案：A

解題思路：第一空，對(duì)應(yīng)“隨著日軍的包圍圈越來越小，張將軍的右肩、左臂先后被炸傷”“不要大驚小怪”，說明士兵們面對(duì)這種情況都很害怕，不知道該怎么辦。A項(xiàng)“驚慌失措”指嚇得慌了手腳，不知道怎么辦好，符合文意，保留。B項(xiàng)“失魂落魄”指極度驚慌，心神不寧的樣子，D項(xiàng)“膽戰(zhàn)心驚”形容非常害怕，均只能體現(xiàn)害怕，但是不能體現(xiàn)不知道該怎么辦，排除；C項(xiàng)“束手無策”形容遇到問題毫無解決的辦法，不能體現(xiàn)出士兵們害怕，排除。

代入第二空驗(yàn)證，A項(xiàng)“一語成讖”指不吉利的話應(yīng)驗(yàn)了，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《1937.暗戰(zhàn)北平》

解題思路：第一步，分析第一空。填入的詞語形容的是在包圍圈越來越小的情景下衛(wèi)兵們的狀態(tài)，且與后文“沒什么，不要大驚小怪”相對(duì)應(yīng)，故待填詞應(yīng)表達(dá)“驚慌”的意思。A項(xiàng)“驚慌失措”指嚇得慌了手腳，不知如何是好，與后文“大驚小怪”相對(duì)應(yīng)，符合文意；B項(xiàng)“失魂落魄”形容極度驚慌、心神不寧的樣子，符合文段語境；C項(xiàng)“束手無策”形容就像捆住了手，沒有一點(diǎn)辦法，與“大驚小怪”不對(duì)應(yīng)，排除；D項(xiàng)“膽戰(zhàn)心驚”指非常害怕的樣子，一般作狀語，修辭動(dòng)詞，如讓人感到“膽戰(zhàn)心驚”，放在此處存在語法錯(cuò)誤，排除。

第二步，分析第二空。由后文“張將軍英勇殉國”可知，待填詞應(yīng)表達(dá)張將軍的話應(yīng)驗(yàn)了的意思，A項(xiàng)“一語成讖"指將要應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言、預(yù)兆，一般指一些“兇”事，不吉利的預(yù)言，符合語境，當(dāng)選；B項(xiàng)“果不其然”一般也指預(yù)言應(yīng)驗(yàn)了，但是是中性詞語，感情色彩不符，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。44.數(shù)十年以來，科學(xué)家認(rèn)為發(fā)現(xiàn)外星生命的最重要信息是這顆行星與主恒星的距離。在太陽系中，金星距離太陽最近，火星距離太陽較遠(yuǎn)，液態(tài)水無法存在。地球處于合適位置，存在著液態(tài)水和各種生命形式。然而，目前最新一項(xiàng)研究表明，僅憑借距離很難斷定該行星是否具備生命存在的條件，宜居行星還必須具備適當(dāng)?shù)膬?nèi)部溫度。接下來最可能說的是：A.外星生命和行星內(nèi)部適宜溫度的關(guān)系B.科學(xué)家關(guān)于行星適宜距離的最新研究C.什么樣的行星能具備適當(dāng)?shù)膬?nèi)部溫度D.人們對(duì)行星的宜居條件存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)參考答案：C解題思路：文段尾句重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“宜居行星還必須具備適當(dāng)?shù)膬?nèi)部溫度”，根據(jù)話題一致原則，接下來應(yīng)該圍繞“內(nèi)部溫度”繼續(xù)闡述，即接下來應(yīng)該論述什么樣的行星才能夠具備適宜的內(nèi)部溫度，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)生命，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)：“外星生命和行星內(nèi)部適宜溫度的關(guān)系”指有了適宜的內(nèi)部溫度才可能有生命，尾句已經(jīng)點(diǎn)明論述過，排除。B、D兩項(xiàng)：不符合，且此二者的內(nèi)容均為文段已經(jīng)論述過的，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊兑司有行潜仨毦邆溥m當(dāng)內(nèi)部溫度才能孕育生命》解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答這類題目主要根據(jù)尾句進(jìn)行推斷，本題尾句提出一個(gè)觀點(diǎn)，那么接下來應(yīng)對(duì)這一觀點(diǎn)展開論述。同時(shí)，需要學(xué)會(huì)排除三種信息，即與文段無關(guān)的信息、前文提到的信息、本文提到的信息。文段首先指出數(shù)十年以來科學(xué)家都把行星與主恒星的距離作為發(fā)現(xiàn)外星生命的最重要信息，并以金星、火星、地球?yàn)槔M(jìn)行說明。接著以“然而”轉(zhuǎn)折引出科學(xué)家關(guān)于“宜居行星還必須具備適當(dāng)?shù)膬?nèi)部溫度”的發(fā)現(xiàn)。依據(jù)話題一致原則，下文應(yīng)繼續(xù)“行星適當(dāng)?shù)膬?nèi)部溫度”的話題，排除B、D。與C項(xiàng)相比，A項(xiàng)論述外星生命與行星內(nèi)部適宜溫度的關(guān)系，是對(duì)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的進(jìn)一步具體說明，與文段聯(lián)系更緊密。故本題選A。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段首先論述“科學(xué)家認(rèn)為發(fā)現(xiàn)外星生命的最重要信息是這顆行星與主恒星的距離”，接著以太陽系中金星、水星、地球與太陽的距離及生命存在的情況對(duì)首句進(jìn)一步解釋說明，最后通過“然而”表轉(zhuǎn)折，闡述“宜居行星還必須具備適當(dāng)?shù)膬?nèi)部溫度”這一話題。文段話題落在尾句上，接下來應(yīng)圍繞“宜居行星要有適當(dāng)?shù)膬?nèi)部溫度”這一話題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合文段尾句話題。因此，選擇C選項(xiàng)。45.我國發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本形式有對(duì)外貿(mào)易、對(duì)外經(jīng)濟(jì)、對(duì)外資金交流、對(duì)外技術(shù)交流。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查我國對(duì)外經(jīng)濟(jì)的基本知識(shí)。我國發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)的基本形式主要有五種：（1）對(duì)外貿(mào)易；（2）對(duì)外資金交流；（3）對(duì)外技術(shù)交流；（4）國際勞務(wù)合作；（5）國際旅游。故表述錯(cuò)誤。46.從山水畫史的觀點(diǎn)來看，北宋、南宋皇帝雖然都姓趙，但是畫風(fēng)迥異，通常都被分作兩部分來講；明代是朱元璋的天下，清代姓愛新覺羅，統(tǒng)治者既非一家一姓，時(shí)間跨度亦有540余年之久，卻常被合在一起講述。這是因?yàn)檎问泛兔佬g(shù)史并不一定要平行，換言之，明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全在元代畫風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫有著顯著不同的特色。

下列說法與原文相符的是：

A.宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作

B.元代繪畫繼承了兩宋繪畫的特色

C.明清兩朝的繪畫風(fēng)格具有相似性

D.繪畫研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)無中生有，文段未涉及宋代帝王是否直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作的問題，排除。

B項(xiàng)，文段說的是明清兩代繼承元代的畫風(fēng)，未說元代繼承兩宋的畫風(fēng)，無法推出，排除。

C項(xiàng)可由“明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全在元代畫風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微”推出。

D項(xiàng)“特別注重時(shí)代背景”的表述從文中無法推出，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作”，原文中無對(duì)應(yīng)信息，屬于無中生有。B項(xiàng)“元代繪畫繼承了兩宋繪畫的特色”屬于偷換概念，應(yīng)為明清兩代繪畫史繼承了元代繪畫的特色。C項(xiàng)“明清兩朝的繪畫風(fēng)格具有相似性”，根據(jù)“明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全在元代畫風(fēng)的影響之下”可知，與原文相符。D項(xiàng)“繪畫研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景”，由原文“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”可知，繪畫研究并不強(qiáng)調(diào)時(shí)代背景，與原文不符，屬于曲解文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段中出現(xiàn)“換言之，明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全受元代畫風(fēng)的影響，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫有著顯著不同的特色”，可知明清兩代的繪畫風(fēng)格具有相類似的地方。對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作”題干并未體現(xiàn)，無中生有，排除；

B項(xiàng)，語義偷換，應(yīng)該是明清繪畫繼承元代繪畫的特色，排除；

D項(xiàng)，文段中“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”，否定了繪畫研究中注重時(shí)代背景的論述，故表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

47.國家賠償?shù)闹饕绞绞牵?/p>

）。

A.賠禮道歉

B.恢復(fù)原狀

C.支付賠償金

D.返還財(cái)產(chǎn)參考答案：C

解題思路：本題考查國家賠償法。

國家賠償是指國家機(jī)關(guān)及其工作人員因行使職權(quán)給公民、法人及其他組織的人身權(quán)或財(cái)產(chǎn)權(quán)造成損害，依法由侵權(quán)的國家機(jī)關(guān)履行賠償義務(wù)，一般包括行政賠償、刑事賠償。

《國家賠償法》第三十二條規(guī)定：“國家賠償以支付賠償金為主要方式。能夠返還財(cái)產(chǎn)或者恢復(fù)原狀的，予以返還財(cái)產(chǎn)或者恢復(fù)原狀?！?/p>

故正確答案為C。48.《山海經(jīng)》是一部與巫術(shù)有關(guān)的著作。以記載巫術(shù)知識(shí)為主。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史?！渡胶＝?jīng)》是一部記載中國古代神話、地理、動(dòng)植物、礦物、物產(chǎn)、巫術(shù)、宗教、醫(yī)藥、民俗、民族等的著作，其反映的文化現(xiàn)象包羅萬匯。不是以記載巫術(shù)知識(shí)為主。故表述錯(cuò)誤。49.下列關(guān)于“一帶一路”實(shí)施對(duì)我國企業(yè)“走出去”帶來機(jī)遇的表述，正確的是：A.沿線國家人口眾多，經(jīng)濟(jì)規(guī)模大，有深厚的市場潛力B.沿線國家生產(chǎn)要素短缺，資源貧乏，急需社會(huì)資本輸入C.沿線國家基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，其建設(shè)和完善必將產(chǎn)生巨大的需求D.沿線國家發(fā)展水平差異大，市場發(fā)展不完善，投資需求旺盛參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，“一帶一路”沿線國家很多都是新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家，大多處于經(jīng)濟(jì)上升期，對(duì)外貿(mào)易流入量每年持續(xù)增長且超過全球平均水平，發(fā)展空間巨大，對(duì)加快我國企業(yè)走出去的步伐具有重大意義。A項(xiàng)：“一帶一路”沿線國家人口較多，占世界人口的43.4%，這不僅為我國企業(yè)“走出去”提供了廣闊的消費(fèi)市場，也提供了大量的廉價(jià)勞動(dòng)力。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：“一帶一路”沿線國家中大部分國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高、潛力巨大，生產(chǎn)要素短缺，資源貧乏，急需社會(huì)資本輸入，為我國提供了良好的投資環(huán)境。此外，我國還可以將勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到沿線國家，有效解決我國產(chǎn)能過剩的問題，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：“一帶一路”發(fā)展是以基礎(chǔ)設(shè)施的互聯(lián)互通為基礎(chǔ)的，而要實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施的互聯(lián)互通，不僅要與沿線國家建立海、陸、空互通的交通網(wǎng)，而且還要完善油氣管道、跨境光纜建設(shè)等方面。而沿線國家基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，其建設(shè)和完善必將產(chǎn)生巨大的需求。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：“一帶一路”沿線國家的發(fā)展水平差異明顯，法律制度環(huán)境各不相同，導(dǎo)致契約環(huán)境水平呈現(xiàn)兩極化。市場發(fā)展不完善，投資需求旺盛。D項(xiàng)正確。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。50.詩仙：李白正確選項(xiàng)為（

）。A.詞圣：王羲之B.書圣：蘇軾C.詩圣：白居易D.畫圣：吳道子參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系本題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系。李白被人稱作詩仙，這種搭配是約定俗成的，有固定搭配，不能主觀臆斷。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系A(chǔ)項(xiàng)，詞圣指蘇軾，而不是王羲之，與題干不符。B項(xiàng)，書圣指王羲之，而不是蘇軾，與題干不符。C項(xiàng)，詩圣指杜甫，而不是白居易，與題干不符。D項(xiàng)，畫圣指吳道子，符合題意。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。51.荊棘：困難A.布衣：學(xué)生B.折柳：惜別C.心腹：信任D.桎梏：束縛參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。荊棘象征困難，此處為比喻象征義，且荊棘是名詞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：布衣象征平民，而非學(xué)生，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：折柳象征惜別，但折柳不是名詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：心腹象征信任的人，而非是信任，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：桎梏是中國古代的一種刑具，在手上戴的為梏，在腳上戴的為桎，可象征束縛，且桎梏是名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。52.中國古詩中曾有“借酒消愁愁更愁”的句子。日本專家則通過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這句話的科學(xué)性，即飲酒會(huì)讓人對(duì)不愉快的記憶更深刻。實(shí)驗(yàn)人員把大白鼠挪到與平常的飼養(yǎng)環(huán)境不同的箱子里，并給它們以電擊。接著，把實(shí)驗(yàn)鼠關(guān)回往常的飼養(yǎng)箱，第二天再把它們挪到曾經(jīng)給它們帶來恐怖的箱子。依靠大白鼠在箱子中呆立不動(dòng)的時(shí)間長短，來測(cè)算大白鼠恐怖記憶的程度。這時(shí)，研究人員把大白鼠分成兩組，只讓其中的一組飲用酒精，然后把它們?cè)俅侮P(guān)入“恐怖箱”，觀察大白鼠呆立不動(dòng)的時(shí)間，以驗(yàn)證酒精對(duì)于實(shí)驗(yàn)鼠的影響。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？B.在未分組之前，如果不再次給大白鼠以電擊，大白鼠在“恐怖箱”中呆立不動(dòng)的時(shí)間和之前一樣C.與未飲用酒精的實(shí)驗(yàn)鼠相對(duì)照，“醉酒”實(shí)驗(yàn)鼠呆立不動(dòng)的時(shí)間較短D.在未分組之前，如果繼續(xù)給大白鼠以電擊，大白鼠在“恐怖箱”中呆立不動(dòng)的時(shí)間越來越短參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：飲酒會(huì)讓人對(duì)不愉快的記憶更深刻。

論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出與未飲用酒精的實(shí)驗(yàn)鼠相比，“醉酒”的實(shí)驗(yàn)鼠呆立不動(dòng)的時(shí)間更長，說明飲酒后對(duì)不愉快的記憶更深刻，支持了論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是再次電擊對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠的影響，與論點(diǎn)飲酒對(duì)不愉快的記憶的影響無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出與未飲用酒精的實(shí)驗(yàn)鼠相比，“醉酒”的實(shí)驗(yàn)鼠呆立不動(dòng)的時(shí)間更短，說明飲酒并不會(huì)讓不愉快的記憶更深刻，質(zhì)疑了論點(diǎn)，具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是再次電擊對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠的影響，與論點(diǎn)飲酒對(duì)不愉快的記憶的影響無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。53.國家郵政局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，當(dāng)前我國日均業(yè)務(wù)量超過2.4億件。據(jù)估算，我國快遞業(yè)每年

的紙類廢棄物超過900萬噸、塑料廢棄物約180萬噸。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.浪費(fèi)B.消耗C.耗盡D.消費(fèi)參考答案：B解題思路：根據(jù)“紙類廢棄物超過900萬噸、塑料廢棄物約180萬噸”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)快遞業(yè)日均業(yè)務(wù)量較大，造成紙類的廢棄物、塑料的廢棄物耗損巨大，B項(xiàng)“消耗”指物品或體力因使用而漸漸耗損，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“浪費(fèi)”意思是不充分利用，不珍惜，文段并無此意，排除；C項(xiàng)“耗盡”消耗完畢、用盡所有的意思，文段并未體現(xiàn)目前的數(shù)據(jù)是已經(jīng)用盡所有之意，排除；D項(xiàng)“消費(fèi)”是人類通過消費(fèi)品滿足自身欲望的一種經(jīng)濟(jì)行為，與文意無關(guān)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊队每萍急Ｗo(hù)地球：日均2.4億件，應(yīng)該如何處理巨量的快遞垃圾？》54.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入“？”處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）

A.

B.

C.

D.

參考答案：B

解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖中，直線圍繞一點(diǎn)每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)相同的角度，第二組應(yīng)用此規(guī)律，故“？”處應(yīng)選擇直線逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)相同角度的圖形，只有B項(xiàng)符合。

故正確答案為B。55.嚴(yán)老先生是一個(gè)富商，病故后留下了近五百萬的遺產(chǎn)。其子嚴(yán)肅認(rèn)為妹妹嚴(yán)英已經(jīng)出嫁，不能繼承遺產(chǎn)，而嚴(yán)英則認(rèn)為她也應(yīng)該享有繼承權(quán)，同時(shí)嚴(yán)老先生的弟弟嚴(yán)富貴也要求繼承財(cái)產(chǎn)。為此，嚴(yán)老先生的夫人張淑貞不知如何分割。根據(jù)我國法律規(guī)定，嚴(yán)老先生的財(cái)產(chǎn)繼承人應(yīng)該是：

A.嚴(yán)肅、嚴(yán)英

B.張淑貞、嚴(yán)肅、嚴(yán)英、嚴(yán)富貴

C.張淑貞、嚴(yán)肅

D.張淑貞、嚴(yán)肅、嚴(yán)英

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查《繼承法》知識(shí)。

第二步，根據(jù)《繼承法》第十條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。本法所說的子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。本法所說的父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母。本法所說的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹。因此，嚴(yán)老先生的財(cái)產(chǎn)繼承人應(yīng)該是其配偶張淑貞、子女嚴(yán)肅、嚴(yán)英。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。A、B、C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

56.時(shí)點(diǎn)指標(biāo)是反映統(tǒng)計(jì)研究對(duì)象在某一具體時(shí)刻的指標(biāo)。根據(jù)以上定義，下列屬于時(shí)點(diǎn)指標(biāo)值的是：A.經(jīng)初步核算，到2007年12月31日，我國2007年國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到246619億元B.2007年12月，我國外匯儲(chǔ)備總額同比增長43.3％C.2008年春運(yùn)期間我國鐵路發(fā)送旅客20.17億人次，比去年同期下降1.6％D.2008年1月30日在廣州火車站滯留旅客超過40萬人參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。某一具體時(shí)刻的指標(biāo)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：2007年國內(nèi)生產(chǎn)總值是指一整年的產(chǎn)值，表示的是一個(gè)時(shí)間段，不屬于“某一具體時(shí)刻的指標(biāo)”，不符合定義；B項(xiàng)：2007年12月外匯儲(chǔ)備總額是一個(gè)月的儲(chǔ)備額，表示的是一個(gè)時(shí)間段，不屬于“某一具體時(shí)刻的指標(biāo)”，不符合定義；C項(xiàng)：2008年春運(yùn)期間是一個(gè)時(shí)間段，不屬于“某一具體時(shí)刻的指標(biāo)”，不符合定義；D項(xiàng)：統(tǒng)計(jì)旅客滯留量一般按天計(jì)算，2008年1月30日是具體的一天，屬于“某一具體時(shí)刻的指標(biāo)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。57.消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)（CPI）是反映與居民生活有關(guān)的產(chǎn)品及勞務(wù)價(jià)格統(tǒng)計(jì)出來的物價(jià)變動(dòng)指數(shù)，一般來說，當(dāng)（

）時(shí)，就是通貨膨脹。

A.CPI>3的增幅

B.CPI>3

C.CPI>3%的增幅

D.CPI>3%

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。

第二步，居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)是反映與居民生活有關(guān)的產(chǎn)品及勞務(wù)價(jià)格統(tǒng)計(jì)出來的物價(jià)變動(dòng)指數(shù)，一般來說，當(dāng)CPI>3%的增幅時(shí)就是通貨膨脹；當(dāng)CPI>5%的增幅時(shí)就是嚴(yán)重通貨膨脹。

因此，選擇C選項(xiàng)。

58.漢字造字的方法主要有四種：象形、指事、