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文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于考研數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃三篇第一階段:從3月到6月看課本,主要是高數(shù)課本,做微分、積分的課后習(xí)題。線性代數(shù)可以適當(dāng)?shù)目凑n本,個(gè)人認(rèn)為課本參考意義不大,李永樂(lè)的書(shū)太具體了,可以不用看課本。概率論直接看全書(shū)或者其他指導(dǎo)書(shū)籍即可,概率課本(浙大版)可以當(dāng)做參考書(shū)籍,里面的公式推導(dǎo)可以好好看看,其余的內(nèi)容看全書(shū)即可。
其次階段:七月份之后,開(kāi)頭第一輪復(fù)習(xí),即特別認(rèn)真、系統(tǒng)的看全書(shū),從高數(shù)、線代和概率看(可以三門(mén)同時(shí)進(jìn)展,也可以始終復(fù)習(xí)一門(mén),個(gè)人建議始終復(fù)習(xí)一門(mén))??梢钥匆曨l也可以不看視頻,視頻的話個(gè)人建議根底薄弱的可以選擇湯加鳳的,根底好的可以選擇張宇的,這個(gè)看個(gè)人。也許到9月中旬,兩個(gè)半月的時(shí)間,把數(shù)學(xué)全書(shū)完整的看一遍。然后就是開(kāi)頭做題,題目可以選擇張宇1000題或者660題,題目不需要買多,主要是做懂做通,個(gè)人比擬喜愛(ài)660題,也許每天50題加核對(duì)答案加落實(shí),這樣半個(gè)月左右可以把660題做一遍。
第三階段:10月份后,進(jìn)入其次輪復(fù)習(xí),其次輪復(fù)習(xí)主要就是查缺補(bǔ)漏,所謂的漏就是第一輪不太好的,記不住的,以及660里不會(huì)的題目。二輪復(fù)習(xí)可以使用張宇的高數(shù)18講協(xié)作張宇的視頻,線代連續(xù)刷李永樂(lè)全書(shū)上的以及協(xié)作張宇的9講使用,概率論可以直接使用張宇的9講。二輪復(fù)習(xí)會(huì)進(jìn)展的很快,也許也就1個(gè)月多一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間能復(fù)習(xí)完。二輪復(fù)習(xí)完畢后,應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)問(wèn)體系框架,以及大局部的學(xué)問(wèn)點(diǎn)把握了。
第四階段:11月10號(hào)左右,就要進(jìn)入真題的訓(xùn)練了,復(fù)習(xí)的好多,可以一天做一套題,做題加核對(duì)答案總結(jié)等。(建議不要把真題做在那本真題上,用一個(gè)本子或者A4紙做,這樣便利回憶以前不會(huì)的學(xué)問(wèn)點(diǎn),也可以打印標(biāo)準(zhǔn)答案紙,用答題紙做)。真題的訓(xùn)練,請(qǐng)嚴(yán)格根據(jù)考研時(shí)間來(lái),不要分散做,那樣效果不好。真題很重要,也很寶貴。從20xx年開(kāi)頭就行,一般做15年的即可。這樣快的人20天就能把真題刷一遍,慢的人就一個(gè)月。之后請(qǐng)自行依據(jù)欠缺的學(xué)問(wèn)點(diǎn),查缺補(bǔ)漏,做好筆記。真題建議選擇《張宇30年真題全解》。
第五階段:剩下的最終一個(gè)月的前10天,可以再做做課本里面的微積分題目,訓(xùn)練計(jì)算力量,也可以找一些其他模擬卷做。
12月10號(hào)之后,可以開(kāi)頭做其次遍數(shù)學(xué)真題,其次遍做起來(lái)很快了,請(qǐng)照舊用A4紙或者本子做題。
最終一到兩周,有一套叫做合工大超越五套卷和合工大共創(chuàng)五套卷的東西。個(gè)人認(rèn)為在全部出版的模擬卷以及考研機(jī)構(gòu)的模擬卷里面,這兩套是最好的。特殊是合工大共創(chuàng)五套卷,是和考研真題出題思路最接近,難度也是最接近的題,具有相當(dāng)高的參考價(jià)值,曾經(jīng)該卷也是命中過(guò)原題的。最終祝各位考研學(xué)子考研順當(dāng)!
考研數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃篇2
所以,現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)預(yù)備的時(shí)候肯定要利用好每一分每一秒。
制定具體周密的學(xué)習(xí)規(guī)劃
這里所說(shuō)的規(guī)劃,不僅僅包括總的.復(fù)習(xí)規(guī)劃,還應(yīng)當(dāng)包括月規(guī)劃、周規(guī)劃,甚至是日規(guī)劃。努力做到這一點(diǎn)是非常困難的,但卻是特別必要的。我們要把學(xué)習(xí)規(guī)劃準(zhǔn)確到每一天,這樣才能利用好每一天的時(shí)間。
固然,總復(fù)習(xí)規(guī)劃是從備考的第一天就應(yīng)當(dāng)指定的;月規(guī)劃可以在每一輪復(fù)習(xí)開(kāi)頭之前,制定將來(lái)三個(gè)月的學(xué)習(xí)規(guī)劃。以此類推,詳細(xì)到周規(guī)劃就是要在每個(gè)月的月初安排一月四周的學(xué)習(xí)進(jìn)程。那么,詳細(xì)到每一天,可以在每周的星期一安排好周一到周五的學(xué)習(xí)內(nèi)容,或者是在每一天晚上做好其次天的學(xué)習(xí)規(guī)劃。并且,要在每一天睡覺(jué)之前檢查一下是否完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù),時(shí)時(shí)刻刻催促自己按時(shí)完成規(guī)劃。
方法一:規(guī)劃進(jìn)度
分別制定總規(guī)劃、月規(guī)劃、周規(guī)劃、日規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間表,并把它們貼在最惹眼的地方,時(shí)刻提示自己按規(guī)劃進(jìn)展。
方法二:相互監(jiān)視
和身邊的同學(xué)一起安排規(guī)劃復(fù)習(xí),相互監(jiān)視,共同進(jìn)步。
方法三:定期考核
定期對(duì)自己復(fù)習(xí)狀況進(jìn)展考察,敏捷運(yùn)用筆試、背誦等多種形式。
安排好各門(mén)課程的復(fù)習(xí)時(shí)間
一天的時(shí)間是有限的,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)根據(jù)肯定的規(guī)律安排每天的學(xué)習(xí),使時(shí)間得到最正確利用。一般來(lái)說(shuō)上午的頭腦糊涂、狀態(tài)良好,有利于背誦記憶。除去午休時(shí)間,下午的時(shí)間相對(duì)會(huì)少一些,并且下午人的精神狀態(tài)會(huì)相對(duì)低落。晚上相對(duì)寧?kù)o的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài),將更有利于學(xué)問(wèn)的理解和記憶。據(jù)科學(xué)證明,晚上特殊是九點(diǎn)左右是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)刻,演員們往往利用這段時(shí)間來(lái)記憶臺(tái)詞。因此,只要把握了一天當(dāng)中每個(gè)時(shí)段的自然規(guī)律,再結(jié)合個(gè)人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣安排好時(shí)間,就能讓每一分每一秒都得到最正確利用。
方法一:按習(xí)慣安排
依據(jù)個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時(shí)段。比方:把英語(yǔ)復(fù)習(xí)安排在上午,練習(xí)聽(tīng)力、培育語(yǔ)感,做英語(yǔ)試題;把政治安排在下午,政治的把握相對(duì)來(lái)說(shuō)利用的時(shí)間較少;把專業(yè)課安排在晚上,利用最正確時(shí)間來(lái)理解和記憶。
方法二:按學(xué)習(xí)進(jìn)度安排
考生可以依據(jù)個(gè)人成績(jī)安排學(xué)習(xí),把復(fù)習(xí)時(shí)間向比擬欠缺的科目上傾斜,有規(guī)劃地重點(diǎn)復(fù)習(xí)某一課程。
方法三:穿插安排
在各門(mén)課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí),由于長(zhǎng)時(shí)間承受一種學(xué)問(wèn)信息,簡(jiǎn)單使大腦產(chǎn)生疲憊。另外,也可以把一周每一天的同一時(shí)段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
考研數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃篇3
1學(xué)習(xí)階梯劃分
一階根底全面復(fù)習(xí)(3月~6月)
二階強(qiáng)化熟識(shí)題型(7月~10月)
三階模考察缺補(bǔ)漏(11月~12月15日)
四階點(diǎn)睛保持狀態(tài)(12月16日~考試前)
2參考書(shū)目
必備參考資料:
數(shù)學(xué)考試大綱
《高等數(shù)學(xué)》同濟(jì)版:講解比擬細(xì)致,例題難度適中,涉及內(nèi)容廣泛,是現(xiàn)在高校中采納比擬廣泛的教材,配套的輔導(dǎo)教材也許多。
《線性代數(shù)》同濟(jì)版:輕薄短小,簡(jiǎn)明易懂,適合根底不好的學(xué)生?!毒€性代數(shù)》清華版:適合根底比擬的學(xué)生
《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)初步》浙大版:根本的題型課后習(xí)題都有掩蓋。
歷年真題
3復(fù)習(xí)規(guī)劃
1、一階根底,全面復(fù)習(xí)(3月~6月)
學(xué)習(xí)目標(biāo):依據(jù)去年考研數(shù)學(xué)大綱要求結(jié)合教材對(duì)應(yīng)章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí),打好根底,特殊是對(duì)大綱中要求的三基——根本概念、根本理論、根本方法要系統(tǒng)理解和把握。完成從大學(xué)學(xué)習(xí)到考研備戰(zhàn)的根底預(yù)備。
復(fù)習(xí)建議:這一階段主要的焦點(diǎn)要集中精力把教材好好地梳理,要至始至終不留死角和空白,按大綱要求結(jié)合教材對(duì)應(yīng)章節(jié)全面復(fù)習(xí),另外按章節(jié)挨次完成教材及相應(yīng)的配套練習(xí)題,通過(guò)練習(xí)檢驗(yàn)?zāi)闶欠裾嬲匕呀滩牡膬?nèi)容把握了。由于教材的編寫(xiě)是環(huán)環(huán)相扣,易難遞進(jìn)的,所以建議每天學(xué)習(xí)新內(nèi)容前要復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,根據(jù)規(guī)律來(lái)復(fù)習(xí),經(jīng)過(guò)必要的重復(fù)會(huì)起到事半功倍的效果。也就是重視根底,長(zhǎng)期積存;根底階段重視縱向?qū)W習(xí),夯實(shí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。
2、二階強(qiáng)化熟識(shí)題型(7月~10月)
本階段是考研復(fù)習(xí)的重點(diǎn),對(duì)成敗起打算性作用。大體可以分兩輪學(xué)習(xí)。
第一輪暑期強(qiáng)化:7~8月
學(xué)習(xí)目標(biāo):熟識(shí)考研題型,加強(qiáng)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的前后聯(lián)系,分清重難點(diǎn),讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短,把握整體的學(xué)問(wèn)體系,嫻熟把握定理公式和解題技巧
復(fù)習(xí)建議:參與考研教育網(wǎng)強(qiáng)化班學(xué)習(xí),依據(jù)教師輔導(dǎo)講義仔細(xì)研讀,做到舉一反三。這一時(shí)期大課教師所教學(xué)的例題都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選、歸納,可以說(shuō)會(huì)更精確、更有針對(duì)性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)肯定做筆記,便于下一輪復(fù)習(xí)。
其次輪秋季強(qiáng)化:9~10月
學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)真題講解和訓(xùn)練,進(jìn)一步提高解題力量和技巧,到達(dá)實(shí)際考試的要求
復(fù)習(xí)建議:依據(jù)教師課堂所講真題課后進(jìn)展專項(xiàng)復(fù)習(xí),對(duì)考試重點(diǎn)題型和自己薄弱的內(nèi)容進(jìn)展攻堅(jiān)復(fù)習(xí),到達(dá)全面把握,不留空白和軟肋,讓訓(xùn)練到達(dá)或略微超過(guò)真題難度。
3、三階??疾烊毖a(bǔ)漏(11月~12月15日)
學(xué)習(xí)目標(biāo):這一階段的目標(biāo)是保住自己在前兩個(gè)階段的成果。1、通過(guò)對(duì)以往學(xué)習(xí)筆記的復(fù)習(xí)全面把握考試要求;2、進(jìn)展高強(qiáng)度(高于考試強(qiáng)度)的沖刺題訓(xùn)練,進(jìn)入考試狀態(tài),到達(dá)考試要求。
復(fù)習(xí)建議:建議考生要做到:1、通過(guò)做題進(jìn)展總結(jié)和梳理(做題訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)放在按考試要求的套題);2、復(fù)習(xí)教材和筆記進(jìn)展必要的記憶,對(duì)根本概念、根本公式、根本定理進(jìn)展記憶,尤其是平常不常用的、記憶模糊的公式,常常出錯(cuò)的要重點(diǎn)記憶;3、開(kāi)頭進(jìn)展模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練,在這個(gè)過(guò)程中,留意答卷時(shí)間的安排,重視考場(chǎng)心態(tài)的調(diào)整。
4、第四階點(diǎn)睛保持狀態(tài)(12月15日~考試前)
學(xué)習(xí)目標(biāo):考前重點(diǎn)題型,應(yīng)考技巧訓(xùn)練,保持狀態(tài)
復(fù)習(xí)建議:多看之前做過(guò)的真題,并將自己整理的筆記或總結(jié)的重點(diǎn)習(xí)題再認(rèn)真看看,更佳提高針對(duì)性,加深記憶。在此根底上,根據(jù)考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或是真題,保持手感,以免到了考場(chǎng)思路斷電、手生。同時(shí)還要調(diào)整心態(tài),積極備考,以良好的狀態(tài)到考場(chǎng)。
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