以心聲為題目寫(xiě)一篇(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以心聲為題目寫(xiě)一篇(7篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

以心聲為題目寫(xiě)一篇作文篇一在自己茫然失措的時(shí)候，占據(jù)心扉的往往是過(guò)多的喟嘆，太多的埋怨。而在這時(shí)，我們卻忽略了一些問(wèn)題!人與人之間的溝通總是有一定限度的。有時(shí)我們卻莽撞的用沖動(dòng)去斡旋這種不協(xié)調(diào)的狀態(tài)。結(jié)果落下了不期然而然的地步，事后才如夢(mèng)初醒。

當(dāng)生活總是拋給你太多不盡人意的時(shí)候。無(wú)言的感慨襲涌而來(lái)，而世態(tài)炎涼的卻似乎是在嘩眾取龐，幸災(zāi)樂(lè)禍。這樣越讓心靈惶遽擔(dān)憂?？晌覀兺耍覀儜?yīng)當(dāng)與心靈真誠(chéng)的對(duì)話。我們需要一份恬靜的空間來(lái)凈化心中的層層陰霾，我們需要讓溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)心田的每一處灰暗!

我知道我的缺點(diǎn)我也很想改變，但如何讓改變呢?有用嗎?誰(shuí)會(huì)給我一次機(jī)遇，在同學(xué)面前我總是話好多，但又有誰(shuí)，理解我。過(guò)一個(gè)人的生活很累，我很想找一個(gè)朋友，但誰(shuí)又愿意呢?

其實(shí)每個(gè)人一直努力著為自己的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)尋覓一個(gè)出口!

對(duì)于過(guò)去，自己似乎曾想去挽回點(diǎn)什么，妄念用不在乎的神情把所有的空虛都驅(qū)趕散去?？墒亲允贾两K卻無(wú)法掩蓋內(nèi)心的彷徨失措。對(duì)于過(guò)去，我們用錯(cuò)了一個(gè)詞，往昔應(yīng)當(dāng)用“回憶〞去反芻，而不是用“依戀〞去炫耀!

對(duì)于現(xiàn)在，在錯(cuò)過(guò)之后，失敗之后，更應(yīng)當(dāng)學(xué)著成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)珍重，學(xué)會(huì)感恩。好好把握每一分鐘，每一件事物。而不能再讓自己重蹈覆轍，而后又噬臍莫及，最終用眼淚去抹掉這一切錯(cuò)過(guò)，這一切痛楚。

對(duì)于未來(lái)，努力把握現(xiàn)在，才能夠憧憬一個(gè)美好的未來(lái)旅程!

當(dāng)喧嘩悄然而至的時(shí)候，并不曾帶給自己什么喜悅，反而莫名的徒添了心中的另一份煩躁!我失望的走著。擱置在旁的孤寂，在這時(shí)它卻能讓自己找到一個(gè)屬于自己的出口。傾聽(tīng)你的苦悶，共享你的開(kāi)心!它是一位真正的知己!

獨(dú)守心靈的這份靜默，踏進(jìn)一個(gè)真正屬于自己的世界。潛伏在心坎的這一片天地，是我向往的天堂!

寫(xiě)后感言：自己曾經(jīng)迷茫過(guò)，把自己丟了!錯(cuò)過(guò)了好多，好多。雖然現(xiàn)在沒(méi)有找回自己想要的東西。可是卻找到了迷失過(guò)的自己!

毋須解釋太多，這一切不是一個(gè)笑話!也不可能是笑話!時(shí)間會(huì)證明一切的!假使找到自己想要的一切而卻不能證明自己的話!那我就太可悲了!愿一死來(lái)祭祀今天的承諾!

一個(gè)人不要過(guò)于無(wú)病呻吟，這豈不是庸人自擾!

不開(kāi)心也是一天，開(kāi)心也是一天!應(yīng)不應(yīng)當(dāng)開(kāi)心!心里明白的很!只不過(guò)有時(shí)候自己麻痹了自己!

不過(guò)從今天開(kāi)始我會(huì)更加努力的!

請(qǐng)寬容一個(gè)曾經(jīng)迷失了自己的朋友所犯的錯(cuò)誤!由于我不會(huì)再讓愛(ài)輕易掉眼淚。

以心聲為題目寫(xiě)一篇作文篇二

深院梧桐旁，西望著夕陽(yáng)漸漸落下，聽(tīng)著那凄美的歌聲類似在為他祈禱。一夜夜的失眠，月光肆意的灑在他的臉上。他與那對(duì)故國(guó)的思念伴著一杯美酒坐在窗邊，希望有人能聽(tīng)見(jiàn)他的心聲。

剪不斷的離愁，理還亂的思念，過(guò)去的他還是高高在上的天子，今日他已變成了亡國(guó)的囚奴。

落筆，提筆間，被鎖住的清秋早已溜走，而他也已變成了一個(gè)英俊成熟的男人。青春已經(jīng)逝去，可是那似春水的愁恨不停徘徊在他的身邊。英俊如何，成熟如何，在世人眼中他不過(guò)是一個(gè)亡國(guó)君主。

那清冷的宮殿里傳來(lái)了一陣陣熟悉的歌曲，那美麗銷魂的人兒已經(jīng)泣不成聲。他們相隔不遠(yuǎn)，但卻只能用音樂(lè)傳遞自己心的聲音。那幾篇孤零零的芭蕉葉，懶散地掛在樹(shù)上，夕陽(yáng)依舊是那么美麗，舊時(shí)的宮殿又浮現(xiàn)在他眼前，雕欄玉砌應(yīng)當(dāng)還在，但是那朱紅的色調(diào)可能已經(jīng)掉落。是又怎樣，還不是被人占去!春花秋月的日子何時(shí)愛(ài)能中止，那滿腔的愁苦何時(shí)才能吐露。

毛筆從他的手中滑落，他的生命也即將終止，一首《虞美人》唱出了他的心聲，也唱止了他的生命。在冷宮中，在夾雜著寒冷的水分子的空氣中，傳來(lái)了那陌生而又熟悉的唱曲。一場(chǎng)刺殺即將開(kāi)始，而他也即將中止呼吸。

相見(jiàn)歡?相見(jiàn)又怎會(huì)開(kāi)心。生活在勾心斗角之中，落泊于黃葉飄散之時(shí)。離開(kāi)人世，最終聽(tīng)見(jiàn)聲音竟是笑，美人也隨他逝去。飄散在空中的香味久久不愿離去……，人們只當(dāng)他是一個(gè)亡國(guó)的君主，可又怎了解他的心聲?他不想當(dāng)皇上，他不想在萬(wàn)人之上，他不想被萬(wàn)人凝眸，他只想平淡地走完他的一生。但他的才能受他的父心愛(ài)好，他是注定要成為皇上的。

無(wú)人聽(tīng)見(jiàn)他的心聲，無(wú)人愿意去凝聽(tīng)他的述說(shuō)。他只能把自己的喜、怒、哀、樂(lè)全部浸透在詩(shī)中，他是詩(shī)的化身，詩(shī)的靈魂，只為表達(dá)自己的心聲。

我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)，他說(shuō)他不是皇上，他只是一個(gè)普通的詩(shī)人，他說(shuō)只有詩(shī)，才能聽(tīng)懂他的心聲……

我靜靜地坐著，靜靜地品味，聽(tīng)!我聽(tīng)到了他的心聲……

以心聲為題目寫(xiě)一篇作文篇三

有人把您比作辛勤的園丁。無(wú)論春夏秋冬，酷寒酷暑，雨暴風(fēng)狂，您都在辛勤地耕耘、澆水、鋤草、剪枝、捉蟲(chóng)，使幼苗茁壯成長(zhǎng)，使花朵繽紛開(kāi)放。沒(méi)有老師對(duì)幼苗的培育，哪兒會(huì)有建設(shè)高樓大廈的棟梁?

有人把您比作蠟燭。說(shuō)您有一分熱，就放一分光，照亮別人破壞自己，毫不保存無(wú)私奉獻(xiàn)。一生光明磊落，兢兢業(yè)業(yè)。沒(méi)有您，人類就會(huì)永遠(yuǎn)在黑暗中生活。

有人把您比作艄公。不是嗎?是您幫助人們渡到知識(shí)的對(duì)岸，去摸索科學(xué)的奧秘，去創(chuàng)造人類光彩的未來(lái)，去實(shí)現(xiàn)人類崇高的理想。沒(méi)有您，人們只能在愚昧中徘徊。

有人把您比作人類靈魂的工程師。這一點(diǎn)也不夸誕。試想，不管是有學(xué)問(wèn)的專家、教授，還是國(guó)家的元首、將軍，誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)老師的教化?無(wú)論是商界精英、中層白領(lǐng)，還是普通技術(shù)工人、農(nóng)村專業(yè)戶，誰(shuí)能離開(kāi)老師的培養(yǎng)?

有人把您比作沙漠里的駱駝，也有人把您比作航海中的燈塔;有人把您比作鋪路的基石，也有人把您比作攀登高峰的人梯……

總之，您是知識(shí)的化身，您是文明的向?qū)А?/p>

我把您比作什么呢?我把您比作父母，您是我們的親爹娘!想起我們從1、2、3、4……的認(rèn)數(shù)，到能寫(xiě)出幽美的文章;從懵懂無(wú)知的少年，到勤奮刻苦的學(xué)子，我們感受到您多少的溫暖!我們的血液里滾動(dòng)著您的血漿。

在這一年一度的教師節(jié)里，我們謹(jǐn)向您獻(xiàn)上真誠(chéng)的心。等我們從教室里沖進(jìn)田野，等我們從書(shū)堆里躍向科學(xué)的頂峰，我們將把摘取到的顆顆絢爛的明珠，佩帶在您的身上!

以心聲為題目寫(xiě)一篇作文篇四

后來(lái)，我長(zhǎng)大了，媽媽離開(kāi)了我的身邊，我要自食其力。我每天都要捕食，吃食，吃飽后，我都會(huì)飛得很高高，鳥(niǎo)瞰這美好的世界，我覺(jué)得我這樣活著很幸福，我想一直這樣活下去。

事情的轉(zhuǎn)折發(fā)生在我翅膀受傷了。一次我去捕食的時(shí)候，不防備弄傷了我的翅膀，我很吃力的飛著，飛著。終究，我支持不住了，掉落在一塊草坪上。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我躺在了一張書(shū)桌上，我傷口被繃帶包扎好了，已經(jīng)感覺(jué)不那么疼了。突然我看到我面前有一個(gè)人，我很驚慌，迅速揮動(dòng)我的翅膀，可是揮動(dòng)了幾下，我的傷口又裂開(kāi)了，掉在了地上。那個(gè)人漸漸地蹲下來(lái)，輕輕地把我捧在我的手心里，撫摸著我，我感覺(jué)得到他的體溫，從她的眼里，我看到了絲絲的愛(ài)，我不再那么畏懼他了。

過(guò)了幾天，我的傷口好了，我在他房間里歡快的飛著，透過(guò)他的窗戶可以看到外面的世界。我伸手觸摸著窗戶，心里只有一個(gè)念頭：我想飛，我想飛出去?？墒撬麉s不知道我的心思，他以為我呆在這里很開(kāi)心了，由于在這里不愁穿，不愁吃，不愁喝，他還會(huì)陪我玩。其實(shí)，我并不開(kāi)心，在這里，我沒(méi)自由，我也飛不高。每一滴眼淚都枯燥在空氣里，我無(wú)法對(duì)他偽裝出開(kāi)心，我想念那自由逍遙的天空和美麗的世界。我很迷茫的看著他，在他的眼神里，我看到了無(wú)限的溫柔，他的溫柔深深的的束縛住了我。我知道他很愛(ài)我，就是由于太愛(ài)，卻不懂愛(ài)：愛(ài)它就應(yīng)當(dāng)讓他自由。真的，我什么都可以不要，我只要廣闊的世界里自由的飛行。可他給不了我。

于是，我選擇了死亡，我祥和的躺在窗前，憧憬著外面的世界，然后永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。我的一縷靈魂又飛到了外面的世界，我很欣喜，心里天真的想著，我還可以，還可以飛向那屬于我的一片高空。

以心聲為題目寫(xiě)一篇作文篇五

十五年前，我的家園是一片綠色的海洋。放眼望去，遠(yuǎn)處是小小山丘溫柔的曲線;細(xì)雨過(guò)后，托著千萬(wàn)顆露珠的草葉煥發(fā)出勃勃活力。春天，蘋(píng)果樹(shù)上擠滿了乳白的，被陽(yáng)光照得透明的蘋(píng)果花;秋季，紅的楓葉，綠的松柏，黃的銀杏，漫山遍野，五顏六色，大地像是用彩筆涂上了濃重的色調(diào)，十分漂亮。所有樹(shù)木都根深葉茂，蒼翠欲滴，一切生命都在歡欣的搏動(dòng)，向大地展示著自己旺盛的生命力。我和同伴們每天都能聽(tīng)到小鳥(niǎo)愉快地謳歌，啄木鳥(niǎo)每天都來(lái)惠顧，為我們除去蟲(chóng)害。還有松鼠，野兔，動(dòng)物們每天都來(lái)到這里，與我們嬉戲，這里每天都上演著一場(chǎng)又一場(chǎng)的的音樂(lè)會(huì)。

可是，突然有一天，在睡夢(mèng)中，我聽(tīng)到了一陣“隆隆〞的聲音。我驚奇地醒來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)數(shù)百個(gè)人類正操縱著怪物般的機(jī)器，肆無(wú)忌憚地砍伐我的兄弟姐妹!看到此情此景，我既憤怒又畏懼。昨天，我們都還根連著根，葉連著葉，一起成長(zhǎng)，一起快樂(lè)。可是現(xiàn)在，一切都不復(fù)存在，它們被可惡的伐木工人砍倒了，運(yùn)走了，只留下了矮矮的樹(shù)樁。我狂吼著抗議，悲泣著懇求，然而，沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)我的心聲。

幾年后，我的家園變得一片荒蕪。我因瘦小而成為了幸存者。

望著面目全非的家園，我的心里涌起陣陣酸楚。愚蠢的人類啊，你們莫非不知道嗎?人與自然本來(lái)就是魚(yú)與水的關(guān)系，相互依存，不可分割，沒(méi)有了我們，誰(shuí)來(lái)保護(hù)水土?誰(shuí)去阻擋風(fēng)沙?莫非非要等到災(zāi)難降臨，泥石流吞噬了你們的家園時(shí)才會(huì)清醒嗎?人類是何等的無(wú)知啊!

人類，請(qǐng)你們收回不斷索取的手，還我們一個(gè)美麗清爽的家園!

以心聲為題目寫(xiě)一篇作文篇六

在學(xué)校里，我尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班上我還兼任語(yǔ)文、科學(xué)課代表，數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)等職務(wù)，是老師的小助手。我在學(xué)習(xí)上也不甘落后，在班里遙遙。

在家里，我能主動(dòng)為父母做一些力所能及的家務(wù)事，會(huì)把學(xué)校里開(kāi)心的事說(shuō)與父母聽(tīng)，讓他們共享我的開(kāi)心。爸爸媽媽也都驚喜于我的轉(zhuǎn)變，在家長(zhǎng)會(huì)上一個(gè)勁的夸我。

現(xiàn)在我的優(yōu)點(diǎn)就是：有恒心，相信堅(jiān)持終究就是勝利！以前我寫(xiě)的字又小又難看，我就每天堅(jiān)持練字，現(xiàn)在我寫(xiě)得字可漂亮啦，被第一批準(zhǔn)寫(xiě)鋼筆字；學(xué)校開(kāi)展“體育節(jié)〞活動(dòng)，唐老師號(hào)召我們積極參與。原本一個(gè)也不會(huì)踢毽子的我，刻苦鍛煉，每天堅(jiān)持踢毽子，終究功夫不負(fù)有心人，取得單踢毽子和花踢毽子兩項(xiàng)第一的好成績(jī)；在《安全在我心中》主題活動(dòng)中，我扮演的民警叔叔介紹安全知識(shí)，博得同學(xué)們猛烈的掌聲，這么長(zhǎng)的演講稿，我可都是認(rèn)真背出來(lái)的；前幾天，我還被學(xué)校榮譽(yù)選拔為升旗手呢，在洪亮的國(guó)歌聲中，看著國(guó)旗徐徐上升，那是多么高傲的事??！

在這一年多來(lái)，我取得不少榮譽(yù)：曾被評(píng)為數(shù)學(xué)智多星、暑期活動(dòng)積極分子、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部。我還在“文明的禮儀、踴躍的課堂、開(kāi)心的課間〞表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。過(guò)去我獲得了比較多的榮譽(yù)，對(duì)于未來(lái)我同樣充滿信心！

以心聲為題目寫(xiě)一篇作文篇七

“喂，麗麗！〞還是一動(dòng)不動(dòng)，怎么叫她，她都不理我們。大家都覺(jué)得很奇怪，就走上去拍了拍她的肩。這才回過(guò)頭來(lái)對(duì)我們笑了笑?！澳銥槭裁床焕砦覀?？〞她歪著她那粉嘟嘟的小臉，睜大了那黑溜溜的眼睛望著我們。大家懷疑她腦子有毛病，就到一邊玩去了。

麗麗是剛搬進(jìn)來(lái)的小孩，她媽媽對(duì)我們可好了，總是給我們講一些故事。她媽媽叫我們和麗麗一起玩，但是麗麗根本就不理我們的，所以沒(méi)人和她玩。

麗麗一個(gè)人呆在一旁，我們?cè)谕胬销椬バ‰u的游戲，她眼睛看得發(fā)亮?？此臉幼铀坪鹾芟腼w過(guò)來(lái)和我們一起玩，但是誰(shuí)都不理她。我們?cè)酵嬖狡饎牛{(lán)藍(lán)的天，映著我們的笑臉，我們像長(zhǎng)了翅膀一樣在空中自由的飛。當(dāng)我朝麗麗那邊瞅的時(shí)候，只見(jiàn)她低著腦袋悻悻的走回家了。

這時(shí)，一陣涼絲絲的風(fēng)吹過(guò)，吹進(jìn)了我的心里，心真的好涼好涼，可能麗麗的原諒就是我心中的陽(yáng)光。我沒(méi)有動(dòng)，望著她的家發(fā)呆。突然，麗麗的媽媽走了過(guò)來(lái)，她把我們都召集了過(guò)去，確定是要給我們講故事了，就