傅雷家書 讀后感受 傅雷家書的讀后感想(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——傅雷家書讀后感受傅雷家書的讀后感想(六篇)當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

傅雷家書讀后感受傅雷家書的讀后感想篇一從書名來理解這本書，家書，是親人相互傾訴的媒介，思念之人，以情為筆，以感為紙，書寫下句句行行。字里行間都流露著傅雷飽含著拳拳地愛子之心的一封封家信，讀的過程中，總覺得一股暖流緩緩淌過心間，這可能就是傅雷對他兒子的愛吧。

讀完這份家書我深深地反省自己，作為還未完全長大的初中生，我往往會忽略父母沉重的愛，忽略他們靜靜無聞的付出，亦或是忽略他們所作所為的目的。文中傅雷說了這樣一句“我做父親的只想做你的影子，既要隨時隨地幫助你、保護你，又要不讓你對這個影子覺得厭煩。〞讓我很是自責，莫非這不是我的父母嗎？在我成長的道路上，一次次為我移開腳下的絆腳石，一次次為我制作美味佳肴，又一次次為我的長大而擔憂和勉勵?？蓱z天下父母心，我為什么讀不懂父母的愛呢？或者說我為什么不早些明白父母的愛呢？現(xiàn)在想想，真是大錯特錯呀。

傅聰在藝術上的造詣，離不開父親傅雷苦心孤詣的教化。傅雷已去，家書仍留。傅雷家書給我們帶來的愛與精神，永遠影響著下一代……

傅雷家書讀后感受傅雷家書的讀后感想篇二

一九七九年四月，當傅聰先生回國參與父母的平反昭雪的骨灰安葬儀式時，他的心中一定五味雜陳，感慨萬千。他再也見不到生命中最心愛的雙親，迎接他的已不是父母驚喜開心的笑顏，而是兩撮蕭然的寒灰。

可時光悠悠，情不斷，大海茫茫，心相連，在曾經(jīng)的歲月里，遙遙數(shù)萬里的兩地之間，把父子的心緊緊連在一起的，不就是這一封封家書嗎?在這些書信中，我們不是明白地看見傅雷先生為兒子嘔心瀝血所留下的斑斑血跡嗎?人之愛子，天性使然。人的生命總是有限的，但人的事業(yè)卻永無止境，教育兒女，在某種意義上就是延續(xù)自己的生命，延續(xù)為社會、為祖國所能盡的力量。作為孩子的第一任老師，父親傅雷的愛，是那樣的深刻與深遠。盡管在一次次的_中飽受摧殘，但他不改其志，始終如一地熱愛祖國，以高度負責的心力為社會、為祖國竭盡所能，用書信、用教化使身在異鄉(xiāng)的傅聰與遠離的祖國牢牢建立心的結合。傅雷先生是剛毅頑強的，他用一生告訴我們：一個純潔正直、真誠高尚的靈魂，盡管有時會遭到意想不到的磨難與迫害，陷入暗無天日的絕境，但真實的光亮不會就此湮滅，微弱的光茫終將照徹人間，得到尊敬與愛。

傅雷先生可以如此頑強地直面人生的風雨，那我們呢?初二已成歷史，殘酷的初三已然來臨，我們準備好了嗎?“陸止于此，海始于斯。〞里斯本海岸上羅卡角鐫刻著葡萄牙詩人卡蒙斯的這一名句，確實給人以雄壯之感。暴風雨不是我們人生的終點，一切艱苦與晦暗都會過去，而且總是很快、很快。人的榮譽，不在于永不失敗，而在于能夠屢敗屢起。相信，經(jīng)受暴風雨洗禮后的我們，等來的都是驚喜。

在那大海的航程上，不只有生存的奮斗，那里還有愛、有夢想，更有永不停息的追求!去奔跑吧，心里蕩滿波浪，將茍且甩在身后。去擁抱詩意與遠方，去實現(xiàn)那藍色的夢想，就像傅雷先生那樣，將光和熱永遠留在心中，凝結在行動上。

傅雷家書讀后感受傅雷家書的讀后感想篇三

剛開始讀便想提筆寫書評、寫讀后感，似乎每篇書信都可以傳言，曾想過多少關于宏偉與崇高的辭藻來修飾它!怎知心中激蕩澎湃，竟無從下筆。如今，讀完最終一頁家書，凝眸傅聰手捧先生遺骨的眼神，似有千言萬語，怎奈斯人已逝。

最終一頁了，漸漸，心從這令人驚嘆的感動，到發(fā)自肺腑的共鳴，以及最終離人兩界的傷懷中恬靜下來，回思著。除去合頁后的孤獨，先生那股子力，似乎在為我醞釀這什么，召喚著什么。

我有一個理想：有這樣一個世界，文化上歷史悠久，但民族年輕，生命力旺盛。用科學的方式在嶄新的世界里構建著以正義、高效、公允、自由為原則的合理社會，人們高尚文明，美丑明顯?？赡苡肋h沒有這樣的世界，崇尚這一切的人太少了，世俗的世界中人們甚至不愿意有他們的存在。

正直、高尚、堅毅和聰慧，這些美的東西是多么難得，追求這一切是如此純真的信仰，為什么這樣的追風者要受到無盡的痛楚?追求不到美的，便把追求美的人定義為虛偽，追求不到理想的，便把追求理想的人定義為輕浮，甚至在童年期就斷絕他們的理想，讓他們沒有機遇想象理想，扼殺他們的追求。先生棄世一生，痛楚幾人堪知!

傅雷家書讀后感受傅雷家書的讀后感想篇四

當你在一萬尺的高空中時，愛的力量能夠感受到你的微笑;當你在一百尺的深海時，愛的力量能夠感受到你的心每一次有規(guī)律的跳動。父母不僅僅是父母，他們還是我們的老師，醫(yī)生，廚師，工人，參謀……在摔倒時，我們有父母;在肚子餓時，我們有父母;在數(shù)學題不會做時，我們有父母;

父母的高尚無私，領著我們向前;父母的指導勉勵，給予我們動力。他們是動力的源泉，惟有這種動力，才給予我們多姿多彩的人生。

每當人感到無奈迷惘的時候，首先想起的當然是最親，最信任的人。而這，莫過于是父母親了。在大森林中。迷路了，有北極星的引導，樹木的指路，月亮的照明。而父母就是北極星，是樹木，是月亮，在你最無助，最無奈，最失落，最寒冷的時候，給你雪中送炭讓你發(fā)泄，送你安慰。

無論你身處異國還是異在他鄉(xiāng)，父母的這種安慰，問候都是你心中萌發(fā)的種子。平日覺得父母的`嘮叨是最厭煩的，可你在這時候是最需要他的。它宛如音樂，是超越界限，超越國界的，由于這種嘮叨是有著一個共同的出發(fā)點——那就是愛，無論是英語，俄語，德語，日語，無論它如何地千變萬化，可都不離其中。

就像文中一樣，當兒子消沉苦悶時，父親的勸慰，是一種莫大的幫助，這種勸慰，對于平日的我們來說是最平常不過的語言教育?？蓪τ谝粋€遠在他鄉(xiāng)，面對困難而無從入手的人來說，是最寶貴的指導，是最深刻的體悟。這種指導，領導是百聽不厭的，由于它充滿愛，令你不禁淚流滿面;也由于它語句高深，令你從生活中摸索，品味;更由于它是父母的話語，令你燃起心中的火。

春天的萬物復蘇是由于土壤的呵護，泉水的滋潤，薄霧的掩蓋以及陽光的愛撫。遠在他鄉(xiāng)的人們之所以幸福開心也是由于家里人信中，郵件中，安慰，幫助，更由于有永遠都傳遞不完，永遠都說不盡的愛。

傅雷家書讀后感受傅雷家書的讀后感想篇五

它不僅讓我們懂得怎樣做一個好孩子，更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對待人生，，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。同時也應當是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。

從書中可以看出傅雷是一個對自己要求比較嚴格甚至是比較尖酸的人，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父，童年母親的嚴肅家教。在細節(jié)上修煉自己的品德，雖然家書中是大量教育兒子的話，但實際傅雷自身都做到了，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧。當然這和他所受到的既有儒家底蘊的儒家文化，又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開的。

傅雷作為父親，對子女的情感是十分豐富的。其實，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與宏偉。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計，為了我們的學習，為了我們能上一個好的學校，為了我們能擁有好的成績，使得他們的頭發(fā)都白了，費盡了心血，這是真正的宏偉，這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個優(yōu)良的代表，他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。

從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對于孩子的教育確實令人擔憂，大量孩子的自主能力越來越低，以致于現(xiàn)在的孩子不能適應社會，不能自己照料自己和干一些力所能及的事情，這正是中國父母的悲哀，所以培養(yǎng)一個孩子，最好要在他小的時候，該給予自由就給予，該讓他自己去冒險，就讓他去。。不要過分溺愛，讓他自己去承受一些事情。告訴他，他所在的世界，所在的國家，所在的社會，以及這個家庭等一切一切他應當了解的東西。永遠不要說：“等你長大了你就明白了。〞之類的話。那樣他會不珍惜童年。沒有最好。只有更好。再說人自己一輩子都活不明白，有時候只能順其自然。你給予了他生命，有責任。每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風港，要出海的船，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風浪，是終究無法避免的。人生的大量路，大量暗夜，只能單獨去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承受。清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報道說，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家，這樣可笑的事情竟然是現(xiàn)實生活中活生生的，奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育，就會有這樣的孩子。

溫室里的花朵是弱不禁風的，大自然中的樹木才能經(jīng)受狂風暴雨。

傅雷家書讀后感受傅雷家書的讀后感想篇六

這句話的大意是：只要你夠努力，你就能成為更好的自己。傅雷對兒子的期望很大，家教也很嚴，整本書都在鼓舞著傅聰成為最好的自己，充滿了對兒子和祖國的愛。從中我明白了，我們年輕人都應當努力成就最好的自己。

成就最好的自己不是一句簡單的空話，得付之行動。那么怎么樣才能成為最好的自己呢？我覺得首先要有明確的目標。

在生活中，大多數(shù)人都沒有目標，沒有頑強的信念，因此他們尋常都碌碌無為而沒有什么巨大的成就。而那些努力拼搏，有目標，有理想的人，大都實現(xiàn)了自己的目標，不是由于他們聰明，而是他們有了目標，就有動力努力讓自己變得更優(yōu)秀。

我自己也是一個例子，在剛上初中的時候，我沒有什么學習目標，整日漫無目的，懶懶散散，導致我的成績在班上一直不是很優(yōu)秀。直到七年級下學期的時候，媽媽為我分析了成績差的原因，而我也意識到了這一點，因此暗自下定決心，一定要進入班級前10名。此后，為了努力讓自己變得更優(yōu)秀，努力成為更好的自己，我十分努力的學