《格列佛游記》讀后感300(九篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《格列佛游記》讀后感300(九篇)“讀后感〞的“感〞是因“讀〞而引起的?！白x〞是“感〞的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有把握，哪能有“感〞?讀得短淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻?？墒亲x后感怎么寫才適合呢?下面是我?guī)淼膬?yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

《格列佛游記》讀后感300篇一

書中怪誕的人物設(shè)計(jì)，讓我興趣十足。小人國中的人僅手指大小，而大人國中小女孩也是巨人；飛島國中的人奇形怪狀，慧骃國則由“馬〞統(tǒng)治。這些奇思妙想，看似不合理，卻蘊(yùn)含豐富的生活聰慧。

書中故事懸念迭起，讓我如饑似渴地去閱讀，甚至連飯也忘了吃，一直想早點(diǎn)知道后面的精彩內(nèi)容。如：格列佛被流放荒島后，我便十分好奇，他是如何獲救的？小人國皇宮起火后，他是如何救火的？……細(xì)致地描述了當(dāng)?shù)氐臍v史及習(xí)俗，我仿佛也置身于書中的奇怪國度。在飛島國，人們的衣服上都有與數(shù)字、音樂有關(guān)的.圖案，食物的形狀要切成幾何圖形，他們的衣著與飲食習(xí)慣，讓我感到不可思議。

一個(gè)個(gè)精彩故事的背后，還讓我領(lǐng)悟了大量道理。在小人國的旅程中，兩國因磕雞蛋的方式不同而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，是完全沒有必要的。在生活中，我們要寬容、大度，對(duì)于別人的看法多寬容，不要為雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。參觀完飛島國科學(xué)院，我覺得飛島國的荒唐“科學(xué)研究〞，是不符合實(shí)際的，科學(xué)不是白日做夢(mèng)！在生活里，我們要腳踏實(shí)地地做事。我還要向慧骃學(xué)習(xí)，它們良善、誠信、樂于助人的美好品德打動(dòng)了我，愿更多的人擁有這種美德，讓我們的社會(huì)更加文明美好。

這本書，不僅人物性格刻畫豐富好玩兒，故事情節(jié)曲折生動(dòng)，而且故事中還蘊(yùn)含著人生道理，讓我深深感動(dòng)，由此受益匪淺。希望有更多的朋友一起與格列佛進(jìn)行奇妙旅行。

《格列佛游記》讀后感300篇二

讀完《格列佛游記》一書，我的內(nèi)心頗有感想。

《格列佛游記》的是英國的斯威夫特，這本書主要講了格列佛在航海中遇上風(fēng)暴，先后去了“小人國〞、“大人國〞、“飛島國〞和“慧骃國〞，在那里發(fā)生了各種各樣的故事，最終平安回家。

《格列佛游記》中的格列佛去過的地方都很好玩兒，其中，“大人國〞和“慧骃國〞是我最喜歡的'兩個(gè)國家?！按笕藝暎櫭剂x：那里的人都比我們這些人要大一倍，不，是要大好幾倍。至于終究大幾倍，書上好像沒說。

在大人國里，我印象最深的有兩個(gè)片段，第一個(gè)是格列佛被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)后被當(dāng)成了賺錢工具，后來是由于農(nóng)夫覺得他不行了，才把他賣到皇宮，從這里我可以看出農(nóng)夫是一個(gè)貪圖資產(chǎn)的人。雖然沒有直接說出來，但農(nóng)夫的各種行為還是把這點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓致敬。怪不得簡(jiǎn)介里說這是一本譏諷小說呢。

其次個(gè)我喜歡的片段是格列佛和四只超級(jí)大的黃蜂對(duì)戰(zhàn)時(shí)，不得不說，格列佛還真是厲害，以一敵四都勝利了。要是我啊，早就“舉白旗投降〞了。

接著，該講講慧骃國了?；垠S國給我的第一印象便是希奇，由于這個(gè)國家竟然是由“慧骃〞來管理“野胡〞的?！盎垠S〞就相當(dāng)于馬，不過，“慧骃〞比馬有理性，還可以說話，是這個(gè)國家的管理者。

至于野胡嘛，其實(shí)它們長(zhǎng)的并不太好看，甚至?xí)屓擞X得惡心，但巧的是，這野胡偏偏和我們?nèi)祟愰L(zhǎng)得很像，按書上所描述的，這種生物應(yīng)當(dāng)是“未進(jìn)化完成的猴子〞，要知道，格列佛在慧骃眼中一直是一只野胡呢。

《格列佛游記》真精彩！

《格列佛游記》讀后感300篇三

今天我讀了一篇讓我意味深長(zhǎng)的書，名叫《格列佛游記》。

這本書主要講了格列佛周游一國的獨(dú)特旅行。

格列佛隨“冒險(xiǎn)號(hào)〞再次出海，不幸遇上風(fēng)暴，船被刮到了布羅卜丁內(nèi)格(大人國)。格列佛被一位高達(dá)二十米的農(nóng)民捉住。農(nóng)民帶格列佛到全國各大城市展覽，最終來到首都，把格列佛賣給了國王。大人國的一切都和小人過相反，什么都比格列佛世界的東西大十二倍。格列佛雖然在宮廷中過十分得寵，但也往往遭老鼠，，小鳥等動(dòng)物的侵襲，大人國的理智也超越過了那群“小人〞，格列佛竭力宣揚(yáng)英國的美德及優(yōu)點(diǎn)，推薦火藥和大炮，卻遭國王一一否認(rèn)，大人國實(shí)行的是理想化的，有教養(yǎng)的君主政體。

這本書里有好多典型的情節(jié)如：

我挨著他最小的兒子——一個(gè)十歲左右的頑皮包，抓住了我的兩條腿，把我高舉到空中，嚇得我四肢哆嗦。他的父親一把從他那里把我搶走，對(duì)他的`左臉狠狠地扇了一耳光，并命人把他從桌上帶走。這個(gè)耳光足以打到一支歐洲騎兵。我擔(dān)憂這個(gè)小男孩會(huì)記仇，我可是明白地記得海堤時(shí)代的我們是怎樣虐待麻雀、兔子、小貓和狗的；我跪下來指著男孩，竭力讓主人明白我的意思，我希望他能饒恕他的兒子。他父親同意了，小男孩回到了他的座位上。我馬上走上去吻了吻小男孩的手，我的主人也拿起他的手讓他輕輕撫摸我。

讀完這本書之后，我的感想很深，我認(rèn)為大人國的人為了自我利益化，理所當(dāng)然的犧牲他人利益，一當(dāng)失去利益價(jià)值就會(huì)被無情的拋棄，譏諷了人性丑惡。借大人國國王之口，說出了自己對(duì)國家的攻治思考，表達(dá)了對(duì)之懷疑和否定，對(duì)人類利用火藥得威力來發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，掠奪資產(chǎn)、殘殺同類也表達(dá)了憤怒和鄙視。

《格列佛游記》讀后感300篇四

《格列佛游記》是一本冒險(xiǎn)系列的書，書中陳述的是主人公格列佛在一次次出海中遇到種種危險(xiǎn)，先后漂泊到了：小人國、巨人國、飛島等巧妙的地方。

在這中間，我最喜歡的要數(shù)小人國的奇幻之旅了。外科醫(yī)生格列佛在第一次出海中不幸漂泊到了小人國。他剛醒來時(shí)，自己被幾十個(gè)村民綁了起來，動(dòng)彈不得。但是，他并沒有想法設(shè)法的逃跑，而是順從的躺在地上，過了一會(huì)，村民才放松了警惕。在生活中，我們要向格列佛一樣表現(xiàn)出良善的一面。

很快，格列佛就被國王安置在了皇宮里生活。不久，格列佛就幫國王擊敗了一只艦隊(duì)，國王看見格列佛有這么強(qiáng)大的力量，于是就暴露了野心，竟讓格列佛毀了敵國！雖然是國王救了他，但格列佛還是有自己明辨是非的能力的，并沒有允許國王貪婪的要求。對(duì)呀！我們不能只為了自己的利益而不分黑白對(duì)錯(cuò)。

不久，由于格列佛背地里知道有人害他，所以便離開了小人國。

格列佛之所以能平安離開小人國，就是靠他的良善，勇氣和聰慧！最重要的是，他會(huì)報(bào)答與幫助弱小，要知道，格列佛一口可以吃掉一頭牛??！想想他一天要消耗多少物資！但就是由于他會(huì)知恩圖報(bào)，國王才留著他的`性命。再說，格列佛用力跺幾腳就可以引發(fā)小人們的十幾級(jí)地震，但他卻沒有這么做才得以平安離開小人國！

想了想，我覺得自己有好多不足的地方，我也決定，向書中的主人公學(xué)習(xí)，而且，我也確定，一個(gè)人獲得別人的幫助是很正常的，我們一定要懂得知恩圖報(bào)，即使沒有報(bào)答的機(jī)遇，我們也要懂得去幫助身邊需要幫助的人。我想，這應(yīng)當(dāng)也是我最需要學(xué)習(xí)的地方吧！

《格列佛游記》讀后感300篇五

這個(gè)暑假，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的譏諷與幽默、離奇的想象與夸誕，描述了酷好航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而好玩兒的奇遇。

讀完斯威夫特的《格列佛游記》，我的思緒已經(jīng)超越時(shí)空的束縛，與格列佛一起踏上種種巧妙的.旅程。

主人公格列佛在他一生的游歷中，到過好多地方：團(tuán)結(jié)友愛的小人國，崇尚發(fā)明、充滿空想的飛島國，自然和諧的慧馬國……雖然每到一處，似乎總是危機(jī)四伏，但他卻總能絕處逢生，化險(xiǎn)為夷。

是的，他是幸運(yùn)的，但他的幸運(yùn)來源于他的樂觀與勇氣，在他精彩的一生中，充滿了挑戰(zhàn)，盡管游歷的游程艱辛坎坷，但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常奪目與美麗。

誠然，我們的生活不可能像格列佛那般驚險(xiǎn)、刺激，但他面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的大膽精神以及對(duì)待生活的積極態(tài)度，卻值得我們學(xué)習(xí)。上學(xué)期，我們?cè)隗w育課上跑400米。大家唉聲嘆氣，“預(yù)備，跑！〞隨著老師一聲令下，同學(xué)們都跑了出去。在第一圈時(shí)，我還不要緊，但在其次圈時(shí)我體力不知了。我真想馬上停下來，豆大的汗珠也從我的臉上流下來，腿上像罐了鉛似的，一步比一步慢。不過，我心里一遍遍地告訴自己：“加油！加油！一定要跑完全程。〞由于此時(shí)，我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景，想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的頑強(qiáng)與大膽。我即刻渾身增加了力量，一口氣跑完了全程。真的，我成功了！我不僅邁過了這道坎，更重要的是，我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。

生命如歌，我要大膽地奏響生活主旋律，像格列佛那樣直面困難，笑對(duì)生活。

《格列佛游記》讀后感300篇六

遮住一束光，接收器就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)電信號(hào)，驅(qū)動(dòng)相應(yīng)的電器開始工作，產(chǎn)生固定頻率的振蕩電壓，經(jīng)放大后帶動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音!〞于是，我告訴媽媽：“現(xiàn)在全世界都越來越關(guān)注地球變暖、冰川溶化、海平面上升、物種滅盡等，電燈、電腦、空調(diào)、電視。他有一顆高尚、純潔的心靈。

這本書的主人公是格列佛，由于對(duì)旅行有濃重的興趣，他到一艘商船做外科醫(yī)生。后來由于種種原因，誤打誤撞地來到了利立浦特王國。這個(gè)國家的居民都只有中指那么高，在這個(gè)國家顯得高大無比。后來在這兒發(fā)生了一系列的事，直到最終被奸人陷害而不得不逃到不來夫斯古去。然而一個(gè)偶然的機(jī)遇，又回到了自己的祖國幾經(jīng)周折后，又來到了布羅卜丁奈格。他在這兒被他的主人，一個(gè)農(nóng)民拿來展覽并出售，受盡煎熬。后來主人把他賣進(jìn)皇宮，又開始了他的奇妙之旅

再次回到自己的祖國后，不甘于生活的恬靜，又進(jìn)行了第三次、第四次的海上航行。海船把他帶到了勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格等諸多國家。又經(jīng)歷了前所未有的經(jīng)歷

小說中的情節(jié)和人物雖然純屬虛構(gòu)，然而卻以作家生活的現(xiàn)實(shí)世界為基礎(chǔ)。如發(fā)生小人國里的種種荒唐的所作所為。無一不是以當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治者的和罪惡行徑為原型的，因而具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。再如飛島國中的`可惡行為諷喻的是英國對(duì)愛爾蘭的統(tǒng)治。這種手法運(yùn)用得巧妙，并且不失嚴(yán)肅，給人以猛烈的真實(shí)感。

這部小說是令人覺得值得品味的，你只要讀過此游記，你的情感就會(huì)升華，由于你會(huì)為的巧妙又豐富的想象力以及筆下的精彩描述所折服!

《格列佛游記》讀后感300篇七

《格列佛游記》是一本十分好玩兒的書，本書的作家是英國喬納森斯威夫特。

這本書主要講的是四個(gè)故事，有矮人國，巨人國，天空之島，慧骃國。而最讓我喜歡的是關(guān)于巨人國的故事。一聽到巨人，就很簡(jiǎn)單想到童話中從魔豆爬下來的壞巨人。

而這個(gè)故事講的是格列佛在船上當(dāng)船醫(yī)，船卻破碎進(jìn)入巨人國中的`一個(gè)人家里。巨人看到格列佛很矮，野心很大，就靠著格列佛和他們不一樣，說成怪物來供人參觀。

幾個(gè)月后，格列佛瘦了幾十斤就被賣給了王后。王后十分寵愛他，過了一段時(shí)間就恢復(fù)原樣，還和跟著自己進(jìn)來的一個(gè)小姑娘，環(huán)游了巨人國。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間過得快速，轉(zhuǎn)瞬間兩年過去，格列佛十分想念家人，而在一次，去看大海的時(shí)候被老鷹捉走，最終回去了。

回去以后格列佛，還是當(dāng)了船醫(yī)，又是由于各種問題，又經(jīng)歷幾樣巧妙的事情，但都安全地活了下去。俗話說：“吃一見，長(zhǎng)一智。〞但格列佛卻不改，所以遇到了好多事情。

我們不能學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，遇到不好的事，要及時(shí)中止。這本書也告訴我們一個(gè)道理，要多多學(xué)習(xí)。

格列佛就是一位有知識(shí)的人，所以在遇到危險(xiǎn)，但種族不同，卻可以快速地理解對(duì)方的語言尋求幫助，可以對(duì)生存有好多的幫助。

《格列佛游記》讀后感300篇八

在讀格列佛游記的過程中，你是否會(huì)被里面的人物情節(jié)所吸引呢，在讀完后又會(huì)有一些什么樣的心得？下面是由這本書去看，好多人都跑去買《格列佛游記》，連老師都覺得不可思議，后來老師明白了我和他們講的事情，也就沒說什么，只是笑了笑。

初中的時(shí)候，《格列佛游記》是必讀書目，也因此我暗自慶幸自己已經(jīng)看過了，但后來我通過老師給我們的介紹明白了我當(dāng)時(shí)所沒有看到的東西——這是一篇譏諷小說。不過我也還是半懂半不懂，為什么一篇好玩兒的童話故事卻變成了一篇譏諷國家腐敗，譏諷人類社會(huì)的一本小說？盡管通過介紹還是明白了一些，但還是沒有方法接受這種形式的象征。

后來到了高中，也逐漸想明白了《格列佛游記》的意義，也明白了大量以前所不知道的東西。我再一次看一遍《格列佛游記》的時(shí)候，是帶著排斥的.感情去看它的，由于我明白里面所寫的內(nèi)容，是對(duì)丑陋事物的形象，是對(duì)事物的譏諷，因此我不愿意去想它。但是我并沒有想到我曉得時(shí)候看這本書的時(shí)候，是用什么眼光去對(duì)待它的呢？為什么我現(xiàn)在不會(huì)用這種眼光去對(duì)待這本以前看夠的書呢？由于成長(zhǎng)，成長(zhǎng)或許給我們帶來成熟，帶來沉穩(wěn)，但它同時(shí)也奪走了天真與無慮。這或許就是人性的轉(zhuǎn)變，人人都逃不過。

一本《格列佛游記》在不同時(shí)期給我的看法，或許就是在見證我一每日的成長(zhǎng)和一每日的轉(zhuǎn)變。我們對(duì)待事物的看法都各有不同，但或許有時(shí)候我們得想一想，假使是再不同時(shí)期，我們還會(huì)用一致的眼光去對(duì)待嗎？

或許我們要從這本書里學(xué)會(huì)的不是譏諷，而是要明白世間的流逝。

《格列佛游記》讀后感300篇九

12月里，我讀了英國作家喬納磊斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的譏諷與幽默離奇的想象與夸誕，描述了酷好航滑稽戲冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而好玩兒的奇遇。

游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，