讓青春在勞動中閃光

主持人的話：勞動是什么？勞動就是將種子育出豐收，是將沙漠栽成綠洲，是把蠶絲紡作錦繡，是把谷物釀成美酒。勞動就是阿房宮遮天蔽日的斗角飛檐，勞動就是華山石階上的鑿痕盡現(xiàn)，勞動就是兵馬俑身上的異彩流芳，勞動就是長城磚石排成一行行。勞動的意義一個年輕的朋友與我談起自己幼時在農(nóng)村的生活，從十幾歲起，他就要經(jīng)常走十多里乃至幾十里山路去打柴，最多時一次背二百斤樹枝回家，現(xiàn)在想起來也不知道哪里來的勁兒。這種勞其筋骨的事現(xiàn)在尤其城里的年輕人幾乎聞所未聞了，大有長到十多歲以至二十歲而從來沒有怎么干過活的。這樣長大的孩子，到必須自己謀食的當兒，如何能夠適應社會的需要？一些發(fā)達國家以立法的形式規(guī)定兒童六歲以上就必須參加一定數(shù)量的家務勞動，這與中國城市中的情況恰成對比。第一頁，共52頁。

這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。今天，我們的班會就以“勞動”為內容，和大家談談勞動的重要性及怎樣做好值日工作。“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！钡诙?，共52頁。勞動在人類進化史上的重要性

凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉變中，勞動起了決定性的作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，是勞動給予的。人類的發(fā)展史其實就是一部勞動史，是勞動創(chuàng)造了歷史，是勞動改變了世界。第三頁，共52頁。聽聽名人們對于勞動的看法

懶惰，像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的。--賽貝爾

知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結晶。--宋慶齡

第四頁，共52頁。勞動是幸福之父?！惶m克林我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣鶆趧觿?chuàng)造世界?！R克思只有人的勞動才是神圣的?！郀柣鶆趧邮且磺兄R的源泉?！砧T勞動是財富之父，土地是財富之母?！づ涞趧趧邮巧鐣忻總€人不可避免的義務?！R梭第五頁，共52頁。第六頁，共52頁。第七頁，共52頁。第八頁，共52頁。第九頁，共52頁。3我們應該怎樣愛勞動？

1你們平時參加過那些勞動？2當時的心情怎么樣？想一想：第十頁，共52頁。。小結：人在勞動時產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動態(tài)第十一頁，共52頁。勞動最光榮!第十二頁，共52頁。國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”(InternationalLaborDay或者MayDay)，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。第十三頁，共52頁。國際勞動節(jié)的會會徽第十四頁，共52頁。五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝，并公眾放假。國際勞動節(jié)起源第十五頁，共52頁。五一節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在第十六頁，共52頁。愛勞動的故事

彭德懷的故事第十七頁，共52頁。

彭德懷回到了故鄉(xiāng)——湖南省湘潭縣烏石寨。他看著童年時代就十分熟悉的家鄉(xiāng)的山水草木，看著闊別多年的父老鄉(xiāng)親，感到格外親切?；叵朐趹?zhàn)爭年代，鄉(xiāng)親們跟著共產(chǎn)黨鬧革命，拋頭顱，灑熱血，承受了極大的犧牲，終于盼來了全國的解放和革命的勝利。想到這里，彭總不由得感慨萬千：“是呵，苦了多少年的鄉(xiāng)親們該過過好日子啦！”彭德懷來到了響塘區(qū)南谷公社的陳蒲大隊調查。午飯的時間到了，彭德懷沒有到“公共食堂”去吃大鍋飯，而是撇開隨同人員，獨自一人來到離食堂不遠的賀老伯家里。剛跨進屋，迎面撲來陣陣煙霧，只見賀老伯正蹲在灶下燒火做飯。彭德懷關切地湊上去問：“老伯，為什么不到食堂去吃飯？”老伯沒好氣地說：“有什么飯吃！只因彭德懷要來調查，大隊才開食堂飯的，還要工分高的人才有得吃。我不去湊這個熱鬧，真是打腫臉充胖子！”彭德懷一聽，話出有因，順手將鍋蓋揭開，只見鍋里蒸的是糠粑耙。彭德懷抓起糠粑粑就吃，那粗糙、苦澀的糠直刺喉頭，確實難以咽下去，他的心痛了，眼窩里充滿了淚花。第十八頁，共52頁?；氐焦示?，彭德懷召開了社員大會，他說：“我是討過飯的，是餓怕了的，可那是舊社會。如今，我們當家做了主人，我們應該抓緊時機開荒種糧，生產(chǎn)自救，把窮隊變?yōu)楦魂牐粦撛儆腥损I肚皮了。我這次回來是當社員的，隊上要安排我出工，不安排的話，我就邀請婆婆姥姥上山砍柴去。”說干就干，從那以后彭德懷就與社員一起參加集體勞動，他特別提倡開田，在工余時間還動員侄兒一道去開田。侄兒望著兩鬢斑白的伯伯勸道：“你老人家年紀一大把了，還開什么田啰？”彭德懷風趣地回答：“年老骨頭枯，正好做功夫！別說我年老，做起事來，還可以跟你們小青年比一比呢！”說完就捋起衣袖，用他那曾指揮過千軍萬馬的手，揮鋤猛干起來，像個標準的老農(nóng)。在彭德懷的帶動下，家鄉(xiāng)一塊塊新田被開發(fā)出來，種上了綠油油的莊稼。彭德懷歡歡喜喜地與鄉(xiāng)親們一道收棉花，種麥子，撒下了無數(shù)的汗珠。他說：“從今年起，我每年回來參加勞動一個月，別的重活干不了，幫生產(chǎn)隊看牛，看湖鴨。如果不能回來，就投資一百元交隊上。”就這樣，彭德懷在家鄉(xiāng)立了個不計勞動報酬的特殊社員的“戶頭”。第十九頁，共52頁。？？？？？？說一說：我們身邊勞動創(chuàng)造了哪些美？

第二十頁，共52頁。生活中的美第二十一頁，共52頁。社會中的美第二十二頁，共52頁。身邊的勞動者辛勤種地的農(nóng)民努力工作的工人救死扶傷的醫(yī)生誨人不倦的老師………………他們都是我們身邊默默無聞，而又無私奉獻的勞動者！第二十三頁，共52頁。既然人必須勞動才能生活，與其在厭煩中勞動，不如在快樂中勞動。孩子從小培養(yǎng)起對勞動的興趣，其實就具有了享受工作的基礎。第二十四頁，共52頁。你在家里做過那些勞動？回答問題：如果爸媽不在家，你該怎么辦？第二十五頁，共52頁。教育孩子樹立勞動光榮的思想，勞動是人類區(qū)別于其它動物的本質特征，勞動不但創(chuàng)造了世界，而且創(chuàng)造了人類本身，要教育孩子珍惜勞動果實，使孩子懂得每天吃的糧食、住的房屋、穿的衣服、學習用的文具等都是勞動人民辛勤勞動的結果，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，從而使孩子們確立勞動光榮的思想。

第二十六頁，共52頁。愛勞動需要做到哪幾點？1.培養(yǎng)“勞動光榮”的意識

2.學會“自己的事情自己做”3.分擔一些家務勞動

第二十七頁，共52頁。

剛才，我們已經(jīng)了解到勞動的重要性，那么我們又該怎樣做好身邊的勞動——值日工作呢？第二十八頁，共52頁。我們一起來回憶一下當時的情景。

第二十九頁，共52頁。第三十頁，共52頁。第三十一頁，共52頁。第三十二頁，共52頁。第三十三頁，共52頁。第三十四頁，共52頁。第三十五頁，共52頁。第三十六頁，共52頁。第三十七頁，共52頁。第三十八頁，共52頁。第三十九頁，共52頁。第四十頁，共52頁。第四十一頁，共52頁。第四十二頁，共52頁。第四十三頁，共52頁。？？？想一下，這些你都做到了嗎第四十四頁，共52頁。在我們的校園里，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學習。他們就是值日的同學。第四十五頁，共52頁。小組討論怎樣做好值日工作我們在值日工作中還有哪些不足之處應該怎樣改正它們第四十六頁，共52頁。值日的定義

值日的定義是：教室每天都要進行掃除，每個學生每周都要加入一次值日勞動。這既是為團體服務，為大家創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境，同時也有利于自己在良好的環(huán)境里學習。第四十七頁，共52頁。

做好值日，是我們中學生應盡的義務。值日勞動是苦的，但我們不應該把它看作是一件苦差事，應該抱著不怕臟、不怕累、不怕吃苦的精神，從中享受到勞動的快樂與奉獻的快樂，認真做好自己的值日工作。第四十八頁，共52頁。同學們，熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應將它傳承下去。讓我們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做好自己的值日勞動，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內。我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界