畢業(yè)個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第2頁共2頁畢業(yè)個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本四年的本科函授生活已接近尾聲，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能象全日制學(xué)生那樣全天的在母校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，收益終生。回顧這四年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。一、精彩教學(xué)，回味無窮。由于不同于全日制的授課方式，一般是每半年只面授兩次課，每次只有幾天。除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求我們?cè)谟邢薜膸滋炖锷虾妹恳惶谜n，聽好老師每一句話。在聽課之余真切地感受到，并且贊嘆十多位授課老師的講課之精彩，他們既高瞻遠(yuǎn)矚，又激情洋溢;既有系統(tǒng)淵博的知識(shí)，又有生動(dòng)形象的實(shí)例;既對(duì)理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授，又對(duì)現(xiàn)實(shí)加以深入剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。二、珍惜機(jī)會(huì)，受益匪淺。在這里，教師的博學(xué)，同學(xué)的真誠，雖說已經(jīng)都是工作了的人，但那般情景，那份純潔，真仿佛讓我一下子回到了學(xué)生時(shí)代，一如那股學(xué)習(xí)的勁頭。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。因此，本科每門功課的考試，我都能一次性順利通過。實(shí)踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。畢業(yè)之際，回首往事，我覺得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，為自己的認(rèn)識(shí)而激動(dòng)，為自己的不足而汗顏，為自己的將來而躊躇滿志!畢業(yè)個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二）____年對(duì)自己來說是一個(gè)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從校園的學(xué)習(xí)環(huán)境中一下子脫軌出來，一下子沒有了所謂的軌道依靠，再也不能有所謂的雙眼一閉往前從的心理了、再也不是所謂的只要把課程上好就萬事無憂了、再也不是所謂家長(zhǎng)口中的吃好穿好學(xué)習(xí)好這么簡(jiǎn)單了、再也不是什么事情有家人、什么事情有同學(xué)、老師的時(shí)候了、一切都需要我們自己親手去做，親手去嘗試、親自去跌倒、慢慢的爬起來再跌倒，“爬起是為了更好的跌倒”還記得這是當(dāng)時(shí)調(diào)侃自己的原話、慢慢的學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，能不跌倒的地方盡量不讓自己去跌倒，因?yàn)榈棺疃嗍莿e人眼中的場(chǎng)景、自己身上的傷，別忘了我們也會(huì)在這期間收獲最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)老板來說利益集中點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)剛畢業(yè)大學(xué)生來時(shí)一無所知的經(jīng)驗(yàn)。也曾一下子感到了無助，本以為站在了勝利的終點(diǎn)，卻不曾意料到了也是迷茫的起點(diǎn)，迷茫是因?yàn)槲覀兪チ藢?duì)未來對(duì)生活的判斷力，或者懷疑我們所做出的決定。迷茫終究是暫時(shí)的，我們一定會(huì)，并且可以穿過這段我們不得不走，并且一定能走過的階段，可能有的人需要的時(shí)間相對(duì)來說要長(zhǎng)一點(diǎn)而已。再者學(xué)習(xí)的范圍也有了部分的改變，在學(xué)校我們的學(xué)校是不帶任何目的和感情色彩的，如果真要說是為了考試，為了那一紙畢業(yè)證，對(duì)次我不做辯解，因?yàn)楹芏嗾f這句話的人，確實(shí)也是這樣做的。我們尊重過來人的經(jīng)驗(yàn)，我們建議正準(zhǔn)備上路的人。步入社會(huì)以后學(xué)習(xí)慢慢變得越來越帶有目的性，我學(xué)習(xí)這本書是為了……為了……我必須學(xué)會(huì)這些知識(shí)。學(xué)習(xí)過程中所附加的快樂就這樣被我們剝奪的所剩無幾了，枯燥乏味。就像武俠電影中的場(chǎng)景，一個(gè)人如果帶著復(fù)仇的心理去習(xí)武，那么你的武功再高，人們最多會(huì)稱這個(gè)人為武癡，而已。學(xué)習(xí)知識(shí)只不過是我們學(xué)習(xí)的一部分而已，更多的卻是我們通過學(xué)習(xí)的過程對(duì)我們?nèi)松^、價(jià)值觀、世界觀的樹立，補(bǔ)充充分的養(yǎng)料，不是說不學(xué)習(xí)就不會(huì)有人生觀、價(jià)值觀、世界觀，而是通過養(yǎng)料的補(bǔ)給會(huì)讓我們更客觀、更全面、更系統(tǒng)的建立起來。更深刻的認(rèn)識(shí)我們這個(gè)所生活的社會(huì)，所依賴的集體、所又愛又恨的家國。當(dāng)今社會(huì)已步入學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代，每個(gè)人都以學(xué)習(xí)做為跟得上時(shí)代潮流的砝碼，不要覺得學(xué)到的東西沒有用，那只是你不會(huì)應(yīng)用而已罷了，知識(shí)，只要與公與私無害，就無所謂好于壞，高低貴賤之分。分開的都是人們的心理罷了。學(xué)習(xí)是我們一輩子的事，無論何時(shí)、無論何地、沒有人能阻擋你的。畢業(yè)個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（三）悄然溜走的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活就要結(jié)束了，離校之前，該好好的給自己作個(gè)總結(jié)，及時(shí)給自己定位，規(guī)劃好未來?；仡欉^去，在學(xué)校、老師與同學(xué)們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實(shí)。除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識(shí)外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)，在這三年多的大學(xué)生活里我明顯感覺到自己在學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高。在政治上，我有堅(jiān)定的政治方向，積極上進(jìn)，熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決____領(lǐng)導(dǎo)，____各項(xiàng)方針政策，遵紀(jì)守法，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀與價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)上，憑著對(duì)知識(shí)的渴望與追求，我一向嚴(yán)于律己，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)三年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金。平時(shí)我還非常注重英語能力的培養(yǎng)，涉獵了大量英語方面的課外書，并通過了國家英語六級(jí)考試。同時(shí)我還利用課余時(shí)間閱讀了大量文學(xué)名著，拓寬自己的視野，并自學(xué)各類與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的軟件，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。在工作上，除了積極參加學(xué)校、系、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，結(jié)合自身特長(zhǎng)，我還積極參加學(xué)校、社會(huì)組織的各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)比賽，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校爭(zhēng)光，得到了學(xué)校、老師與同學(xué)們的認(rèn)可。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風(fēng);為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。當(dāng)然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時(shí)候會(huì)優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。對(duì)于一