創(chuàng)建綠色校園教案(5篇)

創(chuàng)建綠色校園教案（5篇）活動目的：

本次班會活動，使學(xué)生了解綠色生活方式，增加學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心，增加學(xué)生的意識，為改善校園環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培育仆人翁意識;讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

班會預(yù)備：

1、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語，詩歌。

2、收集“綠色生活”的相關(guān)資料。

3、將自己對校園環(huán)境的看法及改良意見寫成文字材料。

4、撰寫“綠色生活，讓校園更美”建議書。

班會過程：

一、由學(xué)生代表朗讀作文。

附作文：《綠色生活》

劉教師：童真回憶，布滿溫情與歡樂，“綠”意盎然，足以感動讀者，但是無論我們怎樣描摹美妙的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認(rèn)的事實。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和圓滿，今日我們七年級(3)進(jìn)行“綠色生活，讓校園更美”的班會課，盼望同學(xué)們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

二、請同學(xué)們暢談對“綠色校園”的熟悉。

話題一：

請說一說你心目中的綠色生活。

話題二：

請談一談你所了解的綠色生活方式。

三、請同學(xué)們溝通對校園環(huán)境的評價并針對不良現(xiàn)象提出整改意見。

劉教師：當(dāng)你漫走在校園的操場上，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?請同學(xué)們來談?wù)勀銓π@環(huán)境的評價。

同學(xué)們自由發(fā)言。

劉教師：同學(xué)們談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，固然也存在著一些缺乏之處。要知道，漂亮的花草，靠我們大家的呵護(hù);清潔的校園靠我們一起建立。由于，我們是學(xué)校的仆人!

但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我們校園環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請同學(xué)們爭論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?

學(xué)生列舉：

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩，追打皮鬧。

2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。

3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

4、不節(jié)省水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

5、常常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

劉教師：在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們不能置之不理。再請大家爭論一下，“綠色生活，讓校園更美”，作為學(xué)校的仆人，我們該如何行動?

學(xué)生溝通，匯總：

1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、要求學(xué)生仔細(xì)做好校園環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。

3、開展環(huán)保學(xué)問講座，仔細(xì)宣傳環(huán)保學(xué)問，增加學(xué)生的環(huán)保意識。

4、對垃圾進(jìn)展分類，回收可再利用的資源。

5、制訂一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則，如節(jié)水、節(jié)電等。

劉教師：同學(xué)們對校園環(huán)保提出了很多良策，環(huán)保就應(yīng)當(dāng)從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語，請大家來說一說。

1、春天來了，別讓正在生長的小草消逝。

2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。

3、小草正在成長，請別打攪。

4、靜靜地來，靜靜地走。

5、愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

6、愛護(hù)環(huán)境就等于愛護(hù)自己。

7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。

8、美化大自然，從美化校園做起。

9、沒有綠色，就沒有生命。

10、少了一份綠色，就少了一份新奇的空氣。

11、愛護(hù)大自然，從節(jié)省一滴水開頭。

12、愛護(hù)環(huán)境，就是愛護(hù)我們的家園。

劉教師：大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。盼望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)立奉獻(xiàn)一份力氣。

四、撰寫“綠色生活，讓校園更美”建議書

創(chuàng)立綠色校園教案2

活動目的：

通過本次班會教育同學(xué)們關(guān)愛校園環(huán)境，增加同學(xué)們的環(huán)保意識，讓同學(xué)們明白綠色學(xué)校學(xué)校的含義，從而樹立愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的思想。

活動重點：

熟悉環(huán)保的重要性。

活動方法：

發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，演講，演唱與自由發(fā)言相結(jié)合。在自由輕松的氣氛中體驗綠色學(xué)校的真正的含義。

活動過程

1、主持人發(fā)言，介紹班會的主題，綠色校園的含義

綠色學(xué)校指學(xué)校在實現(xiàn)根本教育功能的根底上，以可持續(xù)進(jìn)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常治理中，納入有益于環(huán)境的治理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和時機(jī)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素養(yǎng)和行為是綠色學(xué)校全部學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成局部。

綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。

“環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內(nèi)容。

綠色環(huán)境是安康的一種象征。綠色能帶給我們生氣、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡潔！

走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有艷麗奪目、爭奇斗艷的花卉。閑逛在校園里這一派綠景下，會使你感到精神興奮、心情舒服。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神到達(dá)更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看四周的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美妙可見一斑！所以，我們就應(yīng)當(dāng)讓校園中的綠色永存！在平常培育不隨便踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于清掃，見到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來越美！

然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假設(shè)同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園里能削減追趕聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？

2、由學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，爭論我們?nèi)绾螑圩o(hù)環(huán)境。

3、以小組為單位進(jìn)展環(huán)保學(xué)問競賽。

4、同學(xué)演講，說明樹立環(huán)保意識刻不容遲。

5、詩歌朗讀。

6、大合唱《好大一棵樹》。

7、主持人小結(jié)，班會完畢。

8、班主任總結(jié)評價班會，確定其力量指出需要改良的地方。

作為一名中學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增加一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？假如還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)當(dāng)為愛護(hù)我們校園漂亮的環(huán)境出一份力氣，盡一點責(zé)任吧。

“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新奇空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培育，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠(yuǎn)離了都市的吵鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的簡單多變，有的只是自然與心靈的安靜與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

創(chuàng)立綠色校園教案3

活動目的：

讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會培育學(xué)生的環(huán)保意識，熟悉破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)峻性和危害性，提高愛護(hù)校園美麗環(huán)境必需從我做起的自覺性。熟悉到節(jié)省資源必需從我做起，平常的點點滴滴中應(yīng)留意削減污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

活動重點：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境愛護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。

活動方法：

把主動權(quán)交給學(xué)生，在自由輕松的氣氛中體驗意義。

活動預(yù)備

在校園內(nèi)走一圈，仔細(xì)觀看飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境愛護(hù)方面有哪些工作要做。

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人深思，大自然良好的環(huán)境培育著人類及萬物，人類卻在制服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益進(jìn)展之時，也帶來了一系列嚴(yán)峻的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，愛護(hù)環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學(xué)們將觀看到的詳細(xì)狀況介紹一下。

二、引導(dǎo)分析校園中值得留意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)峻影響。

1、師：要求同學(xué)們留意觀看校園的各種場所，找出值得留意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請溝通一下。

2、全班分成五個小組，教師指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)溝通，爭論（讀觀看日記），組長記錄整理。

3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

4、教師小結(jié)：通過同學(xué)們的溝通反映，看來校園里值得留意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特殊嚴(yán)峻的是，許多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的`草坪變成了寸草不長的黃土地，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，干凈的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三、愛護(hù)校園漂亮、干凈的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

1、師：要愛護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛剛組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。

2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。

3、教師小結(jié)：通過剛剛各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境愛護(hù)方面需要做的事情還許多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛惜校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨便扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)當(dāng)用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫去除，制止在校園內(nèi)起哄怪叫，去除精神垃圾；

3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平常不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

四、班主任評價班會，確定其力量指出需要改良的地方。

通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識到了平常沒留意到的生活細(xì)節(jié)，熟悉到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美妙的校園環(huán)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！

創(chuàng)立綠色校園教案4

一、活動目的：

通過本次班會，宣傳綠色校園，教育同學(xué)們關(guān)愛校園環(huán)境,從而樹立愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的思想，提高大家愛護(hù)校園環(huán)境意識，給大家營造一個良好的生活環(huán)境，并以實際行動自覺維護(hù)我們的環(huán)境。

二、活動過程：

1、同學(xué)們，大家好！今日，我們班隊的主題是《創(chuàng)立綠色校園》主持人介紹綠色校園的含義：綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校?！碍h(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內(nèi)容。綠色環(huán)境是安康的一種象征。綠色能帶給我們生氣、帶給我們活力！嶄新的校舍，郁郁蔥蔥的樹木，會使你感到精神興奮、心情舒服。我們就應(yīng)當(dāng)讓校園中的綠色永存！在平常培育不隨便踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于清掃，見到垃圾主動撿起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來越美！然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假設(shè)同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園里能削減追趕聲、打鬧聲。一切都以更高的目標(biāo)來要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？

2、由學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。小組表演拍手歌：

課間拍手歌

你拍一,我拍一,課間文明做嬉戲。

你拍二,我拍二,拍手歌兒連成串。

你拍三,我拍三,相互謙讓不簡潔。

你拍四,我拍四,跳橡皮筋造房子。

你拍五,我拍五,課前預(yù)備記清晰。

你拍六,我拍六,講究衛(wèi)生不落后。

你拍七,我拍七,追跑沖撞沒道理。

你拍八,我拍八,安全禮貌人人夸。

你拍九,我拍九,愛惜公物記心頭。

你拍十,我拍十,上課鈴響進(jìn)教室。

用心致志,學(xué)——知——識。

3、學(xué)生小組爭論，征集環(huán)保金點子。

小組表演童謠：

花兒美，草兒俏，你我看了齊歡樂。

不摘花，不踏草，環(huán)境才能更美妙。

樹兒密，葉兒茂，樹下嬉戲真喧鬧。

不砍樹，不采葉，空氣清爽心情好。

蝶兒飛，鳥兒叫，舞姿翩翩多逍遙。

不捕蝶，不捉鳥，歡快舞蹈一起跳。

廢紙屑，瓜果皮，順手亂丟可不要。

垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。

清清水，歡快流，順手關(guān)掉水龍頭。

校園越來越美妙，你歡樂來我歡跳。

4、班主任總結(jié)評價班會，確定其力量指出需要改良的地方。作為一名小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增加一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？假如還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)當(dāng)為愛護(hù)我們校園漂亮的環(huán)境出一份力氣，盡一點責(zé)任吧?！巴巴庠凭碓剖妫撮T前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新奇空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培育，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠(yuǎn)離了都市的吵鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的簡單多變，有的只是自然與心靈的安靜與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

創(chuàng)立綠色校園教案5

一、教學(xué)目的：

1．使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性；

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