2022年小學(xué)教師資格證《教育知識與能力》試題及答案組卷28

2022年小學(xué)教師資格證《教育知識與能力》試題及答案組卷1、[題干]其教學(xué)法被稱作“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是()A.亞里士多德B.蘇格拉底C.昆體良D.夸關(guān)紐斯【答案】B【解析】蘇格拉底以其雄辯和與青年智者2、[題干]“教學(xué)相長”、“循序漸進”等教學(xué)原則最早出自)。(A.《學(xué)記》B.《論語》C.《尚書》D.《孟子》【答案】A【解析】《學(xué)記》提出了與教學(xué)相關(guān)的辯證關(guān)系和主張教學(xué)要遵循學(xué)生心理發(fā)展特點，“學(xué)不躐等”即循序漸進。3、[題干]關(guān)于小學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，描述不正確的是(A.學(xué)生思想品德的形成具有反復(fù)性的特點B.小學(xué)德育過程就是品德發(fā)展過程C.學(xué)生的思想品德是在社會交往活動中形成的D.道德情感對學(xué)生思想品德的發(fā)展起著調(diào)節(jié)作用【答案】B【解析】小學(xué)德育過程是教育者按小學(xué)德育目標(biāo)對兒童在品德發(fā)展上所提出的要求，借助于相應(yīng)的德育內(nèi)容和方法，對兒童的政治意識、思想觀點和道德品質(zhì)等方面施加影響，并引導(dǎo)兒童進行自我教育，從而促進兒童品德發(fā)展的過程。小學(xué)德育過程本質(zhì)上就是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程，而非簡單理解為品德發(fā)展過程。4、[題干]單項選擇題下列哪一項不是根據(jù)教育科學(xué)研究的功能劃分的?()A.發(fā)展性研究B.應(yīng)用性研究C.預(yù)測性研究D.評價性研究【答案】B【解析】專家解析：根據(jù)研究的功能可分為發(fā)展性研究、評價性研究和預(yù)測性研究。按研究的目的可分為基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究。5、[題干]不是教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容的是：(A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.教學(xué)重難點【答案】D【解析】學(xué)目標(biāo)內(nèi)容是知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀。6、[題干]人們通過對狗鼻子構(gòu)造的分析，發(fā)明了比狗鼻子更靈敏的電子嗅覺器，從飛鳥到飛機，從開水壺到蒸汽機，從海豹皮到南極探險服，從木蛀蟲到地道導(dǎo)管軟鉆機……這種創(chuàng)造活的心理機制屬于()。A.思維定勢B.原型啟發(fā)C.功能固著D.醞釀效應(yīng)【答案】B【解析】原型啟發(fā)是指從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。從生活中的具體事物得到啟發(fā)，從而用在生活中。所以選B。7、[單選]馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說指出，造就全面發(fā)展的人的唯一方法是()。A.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合B.智育與體育相結(jié)合C.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】D【解析】馬克思認(rèn)為實現(xiàn)人全面發(fā)展的唯一方法就是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。8、[題干]學(xué)生在課前借助網(wǎng)絡(luò)平臺觀看微視頻進行自主學(xué)習(xí)，課堂上在教師指導(dǎo)下分組討論，合作探究，這種新型教學(xué)組織行為稱為()。A.在線課堂B.網(wǎng)絡(luò)課堂C.虛擬課堂D.翻轉(zhuǎn)課堂【答案】D翻轉(zhuǎn)課堂9、[題干]我國最早采用班級授課制是在()年。A.1862年B.1898年C.1902年D.1922年【答案】A【解析】1862年我國在京師同文館首先采用了班級授課制。10、[題干]提出“范例教學(xué)”主張的教育家是(A.赫爾巴特B.瓦根舍因C.懷特海D.克伯屈【答案