2023年視導(dǎo)反饋總結(jié)(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年視導(dǎo)反饋總結(jié)(三篇)當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，確定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是我為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

視導(dǎo)反饋總結(jié)篇一

——歷史視導(dǎo)反思杜鴻遠

期中考試終止了,回想這段時間來的教學(xué)工作，我思考了好多。

作為歷史老師我要教給孩子們什么，怎樣教給他們？多年來的教學(xué)工作告訴我，要讓孩子們學(xué)好你所教的學(xué)科，就得讓他們對你所教的學(xué)科感興趣。而在這塊教學(xué)沃土上，語、數(shù)、外幾乎站領(lǐng)了孩子大部分時間，他們會對歷史感興趣嗎？我該怎么做？一邊教學(xué)、一邊嘗試、一邊反思，使我逐漸領(lǐng)悟到，只有愛學(xué)生，并懂得怎樣去愛，當(dāng)他們愿意與你交流，喜歡聽你講課時，說明他們已經(jīng)對你所教的科目感興趣了。宏偉的物理學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師〞，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，可以產(chǎn)生高度的注意力和較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情感，因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對提高歷史教學(xué)質(zhì)量尤為重要。

作為老師愛學(xué)生天經(jīng)地儀，特別是愛好學(xué)生一點不難，但要愛學(xué)困生，與你頂撞，又不會尊重同學(xué)老師的學(xué)生，我們就要有耐心，要下一番功夫了。老師要對不同的學(xué)生選好切入口，如：了解他們的家庭，關(guān)心他們的學(xué)校生活，與他們交流，了解他們的喜怒哀樂，尊重他們，幫助他們解決一些問題，讓他們感受到老師的關(guān)愛，這樣他們就會漸漸與老師親近，愿意與老師交流。

要提高歷史成績，除了讓孩子們對歷史學(xué)科感興趣外，還應(yīng)不斷摸索和改進教學(xué)方法。

前一時期從課堂教學(xué)看，我有意加強課堂情景化，趣味化，以調(diào)動學(xué)生興趣，重視對基礎(chǔ)的分析與講解，學(xué)生有了一定的興趣，但歷史學(xué)科重視以考定教，加強知識點的識記及練習(xí)，由于識記、穩(wěn)定復(fù)習(xí)、督促不到位，導(dǎo)致學(xué)生不能靈活運用。加之學(xué)生不會合理的安排時間，歷史課余一般不會復(fù)習(xí)歷史，針對此，我又進一步加強對學(xué)生的引導(dǎo)和督導(dǎo)，重視落實檢查；同時，提高課堂的高效性，向課堂要質(zhì)量。歷史知識積累，僅限于每周的兩節(jié)歷史課是遠遠不夠的，歷史試卷要拿高分，必需要對教材有足夠的把握，要達到爛熟于胸的程度，因此要教會學(xué)生合理的安排復(fù)習(xí)時間，做到多看、多讀、多背。假使功夫下不到，多簡單的試題也會是“難于上青天〞。

針對新課程背景下試題較為靈活這一特點，我在今后的歷史教學(xué)工作中有如下設(shè)想：

1、平日抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，對學(xué)困生應(yīng)多與他們交流，了解他們的狀況，多勉勵，幫助他們理清知識點，讓他們看到希望；幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；耐心的教給他們學(xué)習(xí)歷史的方法；且建立幫扶對象，兵教兵，好帶差。80分以上的作為培優(yōu)對象，嚴格要求

他們把握好知識點，不放過任何一次學(xué)習(xí)歷史的機遇，自己給自己訂一個可行的目標，并為之而努力。

2、多學(xué)習(xí)、多鉆研。取他人之長，多聽課，包括其它學(xué)科的，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，好的教學(xué)方法；吃透教材，把握重難點，根據(jù)不同的學(xué)生和不同的教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計切實可行的教案。

3、教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史，在書上作圈、畫、勾、點、旁批，學(xué)會積極關(guān)注新聞、社會熱點，把最新信息與課本聯(lián)系起來，增加見識。

4、在自己平日讀書過程中，有意識的收集資料，積累命題素材。這樣，每次作業(yè)可以布置可供選作的自主命題。此題較為靈活，應(yīng)多讓學(xué)生見之，熟悉題型加強能力。

視導(dǎo)反饋總結(jié)篇二

認真反思，主動學(xué)習(xí)，持續(xù)促進專業(yè)成長（2023.4.11）

XX省口岸中學(xué)王新亮

4月7日、8日兩天，市教育局對我校教育教學(xué)工作進行了視導(dǎo)，重點是雙語。關(guān)于語文，專家組查閱了相關(guān)資料，進行問卷調(diào)查，召集語文組全體教師座談，深入課堂聽課，并作了具體診斷，表揚了成績，指出了不足。就這次視導(dǎo)，我感想好多，最主要的是：我要以此為觸發(fā)點，認真反思，主動學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)成長之路更寬更廣。

在語文視導(dǎo)反饋時，興化市特級教師張正耀在報告中突出了我校語文教學(xué)管理中的“亮點〞；給出了精當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)評點；指出了我校語文學(xué)科新的“發(fā)展點〞。

關(guān)于“亮點〞，我略述如下：有先進的學(xué)科管理理念；有明了的學(xué)科規(guī)劃；有具體的學(xué)科教學(xué)要求；有扎實的工作措施；有完備的教學(xué)檔案；有顯明的學(xué)科發(fā)展特色；有團結(jié)的學(xué)科教師隊伍。關(guān)于課堂教學(xué)評點，視導(dǎo)組共聽課16節(jié)，高三7節(jié)，高二5節(jié)，高一4節(jié)，王忠榮、郭紅梅、陳云、楊燕、戴培5位老師所上的課是優(yōu)秀課，優(yōu)秀率32%。反饋時，張教授對每一位老師的課逐一作了點評，表揚了優(yōu)點，提出了建議。

關(guān)于學(xué)科新的“發(fā)展點〞：高級人數(shù)比例較小，有影響力的學(xué)科群體有待形成；要著力構(gòu)建適合本學(xué)科的主體參與教學(xué)模式；增加自主命題的能力；作業(yè)校本化程度有待提高，要能提醒不同類型作業(yè)的特征；進一步加強課外閱讀；作文訓(xùn)練要序列化、專題化。這次教育視導(dǎo)活動中，語文組既展示了亮點，也顯出了不足。對此，我們應(yīng)當(dāng)正確面對，認真反思，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在反思中工作，在反思中成長。蘇格拉底說過：“沒有反思的生活，是不值得過的生活。〞這種反思我想從兩個層面來說。一是學(xué)科組建設(shè)反思，一是個人教育教學(xué)反思。

學(xué)科組建設(shè)方面，我們將努力做到以下幾個方面：1.形成優(yōu)良的師德氣氛。努力落實“科學(xué)發(fā)展觀〞，營造敬業(yè)愛崗、團結(jié)發(fā)憤的師德氣氛。根據(jù)學(xué)科組特點，采用靈活多樣的形式，加強學(xué)科組的凝聚力和創(chuàng)造力，在學(xué)校的各種活動中浮現(xiàn)風(fēng)采，做出貢獻。

2．加強教學(xué)管理的力度。在教學(xué)管理過程中，努力做到規(guī)范性和發(fā)展性相結(jié)合。一要繼承吸收傳統(tǒng)教學(xué)精華，嚴格過程管理；二要著重抓發(fā)展性教學(xué)實施。要在教學(xué)過程中抓住“備、教、輔、改、考〞。

3．加強教研、教改意識。加強組內(nèi)教師理論和更新知識的學(xué)習(xí)，提高課題研究與論文撰寫能力，努力營造學(xué)習(xí)氣氛，不斷提高教育教學(xué)水平。將我們學(xué)校的課題“責(zé)任課堂下的有效教學(xué)研究〞作為每位教師的主攻方向，改進或改革課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的能力，真正突出學(xué)生這個主體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

4.充分重視公開課教學(xué)。公開課教學(xué)要表達新的理念、模式和手段，既要浮現(xiàn)個人水平，也應(yīng)成為檢驗教研組教學(xué)理念和整體合力的平臺。要爭取多開市級示范課、研討課，輻射全市，并使更多教師通過公開課這一舞臺走向名師之路。

5．加強閱讀課管理，展開閱讀模式與方法的研討，使閱讀課成為語文學(xué)習(xí)有機的組成部分，成為課堂教學(xué)的補充和延伸。6．重視作業(yè)布置，批改和反饋的研究，不搞疲乏戰(zhàn)術(shù)，把“科學(xué)，合理，有效〞作為評價標準。

反觀我自己，我覺得主要有以下幾個方面亟須改善。

1.個體先行反思。我要經(jīng)常要求自己，對自己的課堂教學(xué)設(shè)計及實施進行思考與修正，對預(yù)設(shè)的課堂行為進行自我診斷，反思自己課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，學(xué)生在課中的求知狀態(tài)，教學(xué)進程中的師生互動、生生互動的積極性如何？細心查找教學(xué)中的不足和失誤，對課堂低效和無效教學(xué)的原因認真剖析。

2.加強同行交流。一要“暴露自己〞，多開公開課，多請同行聽課，課后研討與專家對話、同行探討，讓他們指出自己課堂中存在的問題，明白自評與他評之間的差異，以進一步改進自己的教學(xué)實踐和教學(xué)反思。二要“跳出自己〞，多聽課，勤評課，研究別人的教學(xué)優(yōu)點，課后將自己聽課中最重要的收獲、看法梳理出來，從而尋覓到適合自己的經(jīng)驗知識。時而也要聽其他學(xué)科的優(yōu)秀課，所謂“他山之石，可以攻玉〞，多鑒戒其他學(xué)科的教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)方法。

王新亮

視導(dǎo)反饋總結(jié)篇三

認真反思，主動學(xué)習(xí)，持續(xù)促進教師專業(yè)成長

2023年教學(xué)視導(dǎo)中我校存在的問題及改進措施2023年3月15日，縣教育局及教研室的領(lǐng)導(dǎo)和專家對我校的教育教學(xué)工作進行了視導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)和專家們查閱了我校的各類工作計劃，對我校2023年的教育教學(xué)工作的安排提出了寶貴的看法和建議。專家們還深入課堂，聽了14節(jié)常態(tài)課，課后與科任教師進行面對面的交流，對課堂教學(xué)進行了具體的診斷，表揚了亮點，指出了不足。專家們還親自參與了語文教研組和數(shù)學(xué)教研組的主題教研活動，與教師們一起評課議課、一起集體備課，共同探討方法，交流思想。隨后又進行集中反饋，反饋會上對我校的教育教學(xué)工作給予了確定，也幫我們找出了大量的問題，給我校今后的工作指明白方向和重點。

首先，對我校教學(xué)環(huán)境的改善和教育教學(xué)管理制度、措施的確定。

本學(xué)期，我校堅持改善校園環(huán)境，營造學(xué)校文化氣氛的思想，在學(xué)生中間繼續(xù)開展“弟子規(guī)〞等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和誦讀，努力創(chuàng)立濃重的書香校園文化，旨在用優(yōu)秀的文化熏陶人、教育人。

在制度建設(shè)方面，我校以“創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高課堂效率〞為主題，圍繞轉(zhuǎn)變教師觀念，努力摸索有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的工作重點，從我校的實際狀況出發(fā)，制定、完善了一系列的工作計劃和安排。每項活動由校領(lǐng)導(dǎo)親自牽頭，由年級組長和教研組長具體負責(zé)，做到了各項工作的規(guī)范化和細致化。其次，對我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)〞課堂探究模式的確定。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)一直是我校在課堂教學(xué)中追求的目標。本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校從各個方面著手，加大力度，從常規(guī)管理和制度考核等多個方面對“學(xué)案導(dǎo)學(xué)〞課堂探究提供了有力的保障，勉勵廣大教師積極投入到這一模式的探究中。目前，盡管我們存在著諸多困難，盡管這種教學(xué)模式還不夠完善，還存在著一些暇眥，但專家們對學(xué)校及教師們的這種樂于探究，樂于改進的態(tài)度給予了表揚和確定。特別是對我校七年級數(shù)學(xué)李雙姐老師的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)〞課給予了高度的贊揚，并倡導(dǎo)全校教師以此為示范。

同時，也幫我們發(fā)現(xiàn)了我校教育教學(xué)中存在的實際問題：其一，在課堂教學(xué)中，部分教師對所用的教材不夠熟悉，對課標的要求不了解，導(dǎo)致教學(xué)設(shè)計中的教學(xué)目標不明確，目標空泛、不具體。教學(xué)重點、難點的確定不到位，影響了課堂教學(xué)效果。

其二，在學(xué)案的設(shè)計上存在著不成熟。設(shè)計的學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠簡明，問題設(shè)計重復(fù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容或過于簡單，或過難，不符合學(xué)生的實際。特別在學(xué)法上缺乏指導(dǎo)。

其三，教研活動主題不夠明確細致，沒有抓住教學(xué)中的實際問題，沒有擺脫形式主義的束縛，沒有達到“以研促教〞的目的。

其四，教師的專業(yè)成長急待改善，教師能力差距較大。學(xué)校要加強對教師的專業(yè)引領(lǐng)，加大對教師的培訓(xùn)力度，從轉(zhuǎn)變教師觀念入手，勤學(xué)習(xí)，多反思，多交流，多研討。

其五，學(xué)校管理制度及評價、考核制度有待完善。針對上述問題，我們及時進行了反思，在今后的工作中將采取以下改進措施：

一．加強對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的管理。將每星期一第八節(jié)課定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，由學(xué)校指定學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教研組為單位組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教務(wù)處定期考核。并將教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成績作為年終考核的內(nèi)容之一，與評優(yōu)、評先掛鉤。二．加大對教師的專業(yè)培訓(xùn)力度，以我校教學(xué)中存在的實際問題為培訓(xùn)內(nèi)容，采取多種方式，充分發(fā)揮本校的優(yōu)勢資源，在廣大教師中開展校本培訓(xùn)，以此促進教師的專業(yè)成長。三．擅長挖掘我校的突出科目和優(yōu)秀教師，定期組織開展教學(xué)經(jīng)驗交流會和優(yōu)秀教師示范課，讓專業(yè)能力強的教師帶動其他教師，營造一種積極、向上的教研氣氛。

四．切實做好對常規(guī)教學(xué)活動的管理和督查，校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常聽課，勤查教師教案，積極參與教研活動，