2023年留得往事成回味700(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年留得往事成回味700(5篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

留得往事成回味作文700篇一老師沒(méi)有批評(píng)我，她只是笑著拍拍我的頭說(shuō)：“小家伙，你是在提醒我這裙子的松緊帶壞掉了嗎？那下次我要穿條好一點(diǎn)的。〞

那天慌慌張張的爸媽把我接回家，其次天放到大野地里，不讓我再上幼兒園，可是我卻想上幼兒園，這不僅是由于我干了壞事，老師沒(méi)有罵我，而是我心想“下次你穿好一點(diǎn)的，我一定還可以不費(fèi)吹灰之力，一拽成功的〞。

上小學(xué)一年級(jí)，我才豁然發(fā)現(xiàn)自己和所有同學(xué)說(shuō)話都不一樣。他們說(shuō)一句話不需停頓，我說(shuō)一句話，卻要停頓好幾次，我越用力想快點(diǎn)把一句話說(shuō)完，停頓的次數(shù)就越多，語(yǔ)文學(xué)得好的同學(xué)給我起外號(hào)叫“小結(jié)巴〞。

此后在學(xué)校，我再也不敢抬頭，總是縮在角落不愿說(shuō)話。

老師卻讓我當(dāng)班長(zhǎng)。當(dāng)了班長(zhǎng)就要上臺(tái)講話，那是我第一次在全班同學(xué)面前講話，話沒(méi)講出來(lái)，緊張得尿了褲子，但是老師微笑著帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌。

我不明白為什么鼓掌。老師說(shuō)：“由于你走上了講臺(tái)，你就是大膽的孩子。〞

當(dāng)了幾年班長(zhǎng)后，我發(fā)現(xiàn)自己仍舊和所有同學(xué)說(shuō)話都不一樣，但是這次的不一樣，是我比他們說(shuō)話都要快好多。

上了初中，次次考試數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科成績(jī)加起來(lái)，我都考不到60分，即便拼了命的學(xué)習(xí)。我自卑、我畏懼，終究，在一次期中考試時(shí)，數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)，我緊張得連筆都拿不住了，心里空蕩蕩地覺(jué)得天要塌了，自己要死了。

但是出于自保的本性，我耍小聰明跟監(jiān)考老師說(shuō)肚子疼，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有罵我關(guān)鍵時(shí)刻肚子疼，還找了一片藥讓我吃下去，然后親自送我回家，一路上給我講一些小笑話，還說(shuō)期中考試其實(shí)一點(diǎn)都不重要……

多少年后，當(dāng)我長(zhǎng)大成人，才明白老師其實(shí)早就看出了一個(gè)孩子心理瞬間的崩潰，她無(wú)比耐心地拯救著我的心靈，讓我覺(jué)得天塌下來(lái)也不可怕，由于天空就像綿綿的糖。

重新有了自信心的我，即便蒙著答那三科，加起來(lái)也總是能超過(guò)60分，這就是進(jìn)步。

如今我已經(jīng)參與工作幾年了，前天照鏡子時(shí)竟也發(fā)現(xiàn)鬢角處有了一根白發(fā)，瞬間心生無(wú)限感慨。夜深人靜，下意識(shí)地推開(kāi)窗戶，微風(fēng)一浮面，無(wú)數(shù)往事乘著回憶的小船有序地涌入腦海，其中最先回憶的就是上面幾件往事。

感謝那些如維納斯斷臂般并不__的美好往事，感謝往事中的那些人，感謝我們自己，由于我們還可以回憶。問(wèn)問(wèn)自己：當(dāng)回憶起往事時(shí)，你在回憶著什么？

留得往事成回味作文700篇二

“看什么呢？〞奶奶輕輕地揉了揉我的頭發(fā)，順著我的視線向上看。我回過(guò)神來(lái)，盯著奶奶的.胸針，歪著小腦袋好奇地問(wèn)道：“奶奶，你是不是偷偷從樹(shù)上摘了一片樹(shù)葉當(dāng)胸針了？〞奶奶寵溺地點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子，嗔怪著：“鬼丫頭，腦袋里盡是些古靈精怪的想法。來(lái)，站到樹(shù)下，給你測(cè)身高。〞說(shuō)完變戲法似地掏出了米尺。

“喲，都長(zhǎng)這么高了。〞奶奶欣喜地叫道?！罢娴膯?？〞我沖動(dòng)得跳了起來(lái)，搶著去樹(shù)上刻痕?！鞍Γ龠^(guò)幾年，小丫頭長(zhǎng)成大姑娘就不要我這個(gè)老太婆了！〞奶奶坐在石桌邊，滿眼的落寞。奶奶真的老了，兩鬢花白，臉上暗淡無(wú)光，而且布滿了皺紋，斑駁的樹(shù)影下，她的臉看起來(lái)就像樹(shù)皮一樣粗糙，又像是墻上斑駁的印跡。我的心一下子疼了起來(lái)。

我愣了一會(huì)，馬上俯下身盡可能多地?fù)炱鹞嗤┤~，又大把大把地塞到奶奶手里。“奶奶，奶奶，你放心，等我長(zhǎng)大了，給你好多好多梧桐葉胸針，我還要帶你坐飛機(jī)。〞我信誓旦旦地保證。“那敢情好啊，我可以和我的小鳳凰一起在藍(lán)天上飛行了。〞奶奶瞇著眼憧憬著，嘴角泛起了一絲絲的笑意?！罢l(shuí)是小鳳凰，奶奶不喜歡我了嗎？〞我急得差點(diǎn)哭出來(lái)。奶奶看著我慌張的樣子“呵呵〞地地笑了，她把我摟到懷里，和藹地說(shuō)：“我們家住在梧桐樹(shù)邊上，鳳凰這鳥(niǎo)兒啊，就棲在了我們這棵梧桐樹(shù)上。結(jié)果有一天一只頑皮的小鳳凰從樹(shù)上摔下來(lái)，變成了一個(gè)傻丫頭，我就養(yǎng)了她。〞我盯著梧桐半天才恍然大悟：“原來(lái)說(shuō)的是我啊，傻丫頭原來(lái)是摔傻的呀。〞奶奶看著憨憨的我笑成了一朵花。

直到現(xiàn)在我才知道奶奶說(shuō)的鳳凰，其實(shí)是莊子引以自喻的鳳鳥(niǎo)，“夫鳳鳥(niǎo)，發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。〞如今想來(lái)，這里面又包含了奶奶對(duì)我多大的寵愛(ài)和期望啊。

又是一年秋來(lái)到，那一樹(shù)胸針?biāo)频狞S葉隨著風(fēng)簌簌作響，宛如檐前的風(fēng)鈴，響徹整個(gè)風(fēng)季。而那些美麗的往事隨著黃燦燦的葉子，又一次浮現(xiàn)在了我的眼前。梧桐樹(shù)上代表著我身高的那道道刻痕還依稀可見(jiàn)，可如今只剩下高大古老的梧桐樹(shù)，孤獨(dú)地望著藍(lán)天，伸張著枝干企圖牽住過(guò)往的白云，就像我們一直想拉住逝水的流年。

我很慶幸，在屬于我的那段歲月里，有梧桐樹(shù)的陪伴，更有奶奶的寵愛(ài)，它成為了我的童年時(shí)光中最美好的一段記憶。

愿歲月靜好，留得往事成回味。

留得往事成回味作文700篇三

在我青春年少，時(shí)光荏苒的時(shí)候，那時(shí)的我放浪不羈，被老師指指示點(diǎn)，幾乎要放棄我，可隨著我年齡的變化，心里也開(kāi)始有了變化，自己這么壞，確定不招人喜歡，處于自尊心的要強(qiáng)的我，想要自己變得更加完美，可并不是嘴上說(shuō)說(shuō)，要拿行動(dòng)去證明。

無(wú)論我怎樣努力，有一次考試我還是老樣子，不及格，老師把我叫去辦公室，批頭蓋臉一頓罵，罵我不良少年，這么沒(méi)出息，還想指望上進(jìn)？晚了！我火了，指著她說(shuō)：“別拿人不當(dāng)人看，我告訴你____，你別拿你的身份來(lái)壓我，你可以瞧不起我，可以說(shuō)我，我都可以忍，但我告訴你，別侮辱我，把我逼急了，不管你是誰(shuí)，老子照樣可以打你。〞我摔門而去，屋里傳來(lái)一陣罵罵咧咧的語(yǔ)言，我努力不讓淚跑出來(lái)，怕被別人見(jiàn)到后嘲諷我，可是，我只是做了無(wú)力地垂死掙扎，眼淚，還是不爭(zhēng)氣的掉了出來(lái)。

回到班，沒(méi)有人，都去上體育課了，我坐到座位上，看到一張小紙條，上面寫(xiě)著：“不要以為自己很沒(méi)用，人的智商都是一樣的，憑什么你就不行？別哭了，桌子上有紙，我們?nèi)喽枷嘈拍悖愕纳砗笥肋h(yuǎn)都有我們?cè)谥С帜?！加油，祝你成功。?/p>

我的心類似扭成了一團(tuán)，隨著疼痛感的襲來(lái)，我的眼淚又出來(lái)了，我真的沒(méi)有想到他們是這么對(duì)待我的，我不知道我是驚喜還是什么，我只知道，不管我變成什么樣子，他們都會(huì)支持我，不管我的學(xué)習(xí)如何，他們都是我的朋友，衣服濕了，不知道是淚水還是汗水，我的人生觀翻天覆地一樣的改變了，由于我知道，我有這個(gè)能力。

發(fā)奮圖強(qiáng)的我，變化極其的大，周邊的人對(duì)我感到驚詫，我只是微微笑了一下，抬頭望了望天空，便低下頭，繼續(xù)做我該做的事情。

兩個(gè)月后，我知道了我的成績(jī)，心里有說(shuō)不出來(lái)的高興，不知道怎么用語(yǔ)言去形容，也不知道該怎樣表達(dá)出來(lái)，總之，我的變化，不只是我一個(gè)人的努力，還有他們的幫助，

現(xiàn)在回味以前的那件事情，覺(jué)得挺好玩兒，也挺感謝，那張給我紙條的人，我不是不知道，而是我不想說(shuō)出來(lái)?，F(xiàn)在覺(jué)得挺愧疚老師，當(dāng)時(shí)的確太沖動(dòng)了，才那么沒(méi)禮貌。假使換成現(xiàn)在，我絕對(duì)不會(huì)再頂撞老師。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉，那些年，在我背后靜靜支持我的人，也不會(huì)忘掉給我紙條的人。留得往事成回味。

留得往事成回味作文700篇四

當(dāng)我被老師點(diǎn)到的時(shí)候，我的心里暗叫不好，我從來(lái)沒(méi)有在大庭廣眾下講過(guò)題，怎么可能講明白？全班這么多人，怎么偏偏就我倒霉？可是沒(méi)法，我只得抓起桌上的試卷，拖著兩條腿走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，我的手心出了一層粘膩的汗，緊緊攥著粉筆，腦中原本明了的思路擰成一團(tuán)，我感覺(jué)到一雙雙的眼睛看著我，完全不敢抬頭，只得轉(zhuǎn)過(guò)身面向黑板。我念了一遍題目，想起什么就說(shuō)什么，磕磕巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，還在黑板上留下一串上竄下跳蜿蜒旋繞的字跡。

“不慌張，漸漸來(lái)〞。是老師，我一轉(zhuǎn)頭，就撞進(jìn)的一雙澄澈的眼睛里，沒(méi)有想象中的失望，很恬靜但卻奇異的讓人安定下來(lái)。我趕快轉(zhuǎn)過(guò)頭，身上的冷汗逐漸散去，好像也沒(méi)有那么緊張了。我鼓起勇氣接著說(shuō)下去，仿佛感受到了那平和的目光凝眸著我，轟鳴的心跳平定下來(lái)。既沒(méi)有思如泉涌，也沒(méi)有想象中的明了易懂，只是堪堪說(shuō)完了一遍?？伤阃晔铝?！只是幾分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)就好像過(guò)了很久，我逃一樣的回到了座位上，一抬頭看到黑板上的字跡，我仿佛看到了方才的難堪窘迫。

老師又叫了幾個(gè)同學(xué)，有的同學(xué)像我一樣，也有的同學(xué)思路明了，我注意到老師一直在認(rèn)真聽(tīng)著，凝眸著他們，不管是緊張的同學(xué)還是自然的，那目光嚴(yán)肅中透著溫柔，恬靜中藏著勉勵(lì)，可能不經(jīng)意間就會(huì)給他們信心和勇氣。認(rèn)真傾聽(tīng)，也是一種尊重。

平常在學(xué)校，老師在學(xué)生的心中一向是什么都管，經(jīng)常發(fā)火，每天都會(huì)留一大堆作業(yè)，經(jīng)常搶各種課，總是考試，但是其實(shí)當(dāng)中也有對(duì)我們的期望與寬容。

您總是說(shuō)我們從相遇到分別，不過(guò)幾年的時(shí)間，我們都只是彼此人生中的過(guò)客，但是我希望能把這些往事鐫刻在記憶里，不會(huì)銷聲匿跡。時(shí)光一逝永不回，留得往事成回味。

留得往事成回味作文700篇五

亦是春暖花開(kāi)，我立在窗前，手握畫(huà)筆，昏黃的燈光照在蒼白的畫(huà)紙上，死氣沉沉。窗外的丁香花在春風(fēng)中搖曳，可人而又溫馨。心中向往著美麗，原想把這美麗的春之景永遠(yuǎn)地保存下來(lái)。無(wú)奈自己的畫(huà)技。提筆，調(diào)色，正為自己調(diào)出的色調(diào)暗暗得意，卻不料握筆的手有些顫抖。落筆卻是濃重而渾濁的油彩。不甘心。反復(fù)下筆。畫(huà)中的丁香花仍是慘敗，不堪入目。索性拋飛畫(huà)筆，面對(duì)這幅支離破碎的話，輕輕抽噎。

抬頭，淚眼朦朧，驀地，看到了那幅畫(huà)。那是爸爸托人畫(huà)的一幅畫(huà)。那時(shí)我臉上滿是甜甜的笑容，喜氣洋洋。身后的丁香花一樹(shù)一樹(shù)地開(kāi)著，瀟瀟灑灑，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。黑、白、灰三色相互交織在一起，卻是十分明了。大約被那種美所震撼了吧，畫(huà)中我的眼神有絲絲期待，心中立下契約。那時(shí)的我用歪歪扭扭的大字寫(xiě)著：我要當(dāng)畫(huà)家！

淚眼已清澈，內(nèi)心有個(gè)聲音在大聲呼喊，耳邊也似乎傳來(lái)了那童節(jié)時(shí)的話語(yǔ)：“我要當(dāng)畫(huà)家！〞天真稚嫩的聲音在耳邊回響，在叩問(wèn)著自己的靈魂。

重拾畫(huà)筆，這是內(nèi)心的選擇，是內(nèi)心的契約。細(xì)細(xì)的調(diào)色，調(diào)出最美的油彩。雙手不再顫抖，任筆在畫(huà)紙上旋轉(zhuǎn)，色調(diào)描繪出放飛心靈獨(dú)舞的軌跡，盡情揮灑。不知多久了，不顧額頭已沁出的密密汗珠