小班個(gè)人總結(jié)第一學(xué)期

小班個(gè)人總結(jié)第一學(xué)期幼兒園相當(dāng)于幼兒的其次個(gè)家，而這個(gè)家確定是特別重要的，好的幼兒園環(huán)境能造就幼兒好的習(xí)慣和好的根底，而幼兒園教師相當(dāng)于是孩子的啟蒙教師。下面我給大家?guī)硇“鄠€(gè)人總結(jié)第一學(xué)期，更多小班個(gè)人總結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊“小班總結(jié)”查看。

小班個(gè)人總結(jié)第一學(xué)期1

我班有34名幼兒，男孩18名，女孩16名，他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活，獨(dú)立性和自理實(shí)力相比照較差，對(duì)他們不僅要教給本事，更中要的是對(duì)他們要更具有耐性和愛心。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理實(shí)力的造就，同時(shí)針對(duì)幼兒的狀況也進(jìn)展良好的情感教育，學(xué)習(xí)相互協(xié)助，樂于助人，懂禮貌的品德，營(yíng)造一個(gè)和諧，輕松，開心，有禮的學(xué)習(xí)氣氛。

首先我把教室布置得像漂亮的花園，讓幼兒一進(jìn)教室就充溢著新奇，和他們一起搭積木，做嬉戲，說兒歌，慢慢地讓幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活。

剛開學(xué)的時(shí)候，我們召開了小班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，目的是讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們向家長(zhǎng)介紹了小班幼兒的一些狀況，以及須要造就的地方，還有很多建議，家長(zhǎng)對(duì)這次的反映還不錯(cuò)。

小班幼兒剛離開父母，獨(dú)立實(shí)力普遍都很差，起先我們從以下幾個(gè)方面來造就;(1)上廁所：在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小摯友只能蹲，男小摯友只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們：男女小摯友大小便應(yīng)當(dāng)怎樣，后來小摯友駕馭的都很好。(2)洗手：催促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們?cè)谙词值臅r(shí)候應(yīng)當(dāng)把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗干凈。

剛?cè)雸@的孩子都不會(huì)和教師打招呼，我就耐性地每天教他們要做個(gè)懂禮貌的好孩子。如：他們?cè)绯縼韴@放學(xué)離園都會(huì)和我打招呼，知道做錯(cuò)了事要說“對(duì)不起”，得到了別人的協(xié)助要說“感謝”。

幼兒剛起先對(duì)什么都一竅不通對(duì)任何都感到新奇，抱有深厚的愛好，特殊是對(duì)畫畫，既然有了愛好就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我就制訂了目標(biāo)，每個(gè)星期都不同，從涂色一步步到簡(jiǎn)潔地畫圓圈，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來，讓他們自己觀賞，還經(jīng)常發(fā)些禮物來嘉獎(jiǎng)孩子們，小紅花，貼紙等，這樣他們的學(xué)習(xí)欲望就更加劇烈了，也投入了。

在這一學(xué)年中，我們還組織了好幾次活動(dòng)。如：“12。31”為家長(zhǎng)們開放了半日活動(dòng);“3。8”婦女節(jié)，邀請(qǐng)媽媽奶奶們和孩子們一起慶祝節(jié)日;“6。1”兒童節(jié)，開展了游園活動(dòng)……等等，孩子們參與的很快樂，而家長(zhǎng)們的反應(yīng)也很好。

在家長(zhǎng)方面，我們通過“家長(zhǎng)園地”傳播幼教新動(dòng)態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長(zhǎng)也從中穴道不少育兒的常識(shí)，理論經(jīng)歷，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進(jìn)展催促與輔導(dǎo)。而且，每月我都謹(jǐn)慎填寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》，針對(duì)家長(zhǎng)提出的看法，對(duì)幼兒進(jìn)展個(gè)別教育。

在學(xué)期即將完畢的時(shí)候，我們又召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)了幼兒們?cè)谶@一學(xué)年的生活和學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)們有了必須的了解。

本學(xué)期是我工作的第一年，確定有很多做的不好的地方，例如在幼兒的常規(guī)上還要加強(qiáng)，還要做得細(xì)致些，在幼兒的自理實(shí)力上還要深化，與家長(zhǎng)的溝通還要周到些。我遠(yuǎn)愿在下學(xué)期，我以更踴躍更熱忱的工作看法去迎接新的挑戰(zhàn)。

我堅(jiān)信。只要我努力就必須會(huì)有收獲的，不輕言說放棄。

小班個(gè)人總結(jié)第一學(xué)期2

各位家長(zhǎng)晚上好!承載著爸爸媽媽們的期望，開心而驚慌的一學(xué)期生活即將完畢，回想這半年來有辛酸、有勝利、有歡樂。心酸的是從家長(zhǎng)手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽到的是一聲聲哀憐“教師，我要回家”“我要媽媽”、、、、、幼兒從不愿上學(xué)到高開心興上幼兒園，從不情愿吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，甚至幫著別人穿，從不敢參與活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集風(fēng)光前露一手、、、、、這里面包含了我們付出的艱辛和努力，同時(shí)也離不開家長(zhǎng)摯友們的支持協(xié)作。這就是我們小班教師的煩瑣和歡樂，在短短的半年中，看到今日孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，但更多的是甜蜜。在此，讓我代表小二班全體小摯友及教師們誠(chéng)心的說一句：“感謝!感謝爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)我們的工作的踴躍協(xié)作和協(xié)助,使我們順當(dāng)、圓滿地完畢了這一學(xué)期的保教工作。

平日里我們把每一位孩子當(dāng)作摯友、自己的孩子一樣努力地造就、照看和相處。讓孩子們?cè)谟變簣@順當(dāng)、開心地度過每一天的生活和學(xué)習(xí)。在此,我將對(duì)本學(xué)期的工作及缺乏地方做一下簡(jiǎn)潔回憶：

一、穩(wěn)定幼兒心情，協(xié)助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，造就幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

新學(xué)期起先，對(duì)小班孩子來說，第一次正式的接觸幼兒園和教師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以適應(yīng)從而引起心情上的不穩(wěn)定。最明顯的表現(xiàn)方式就是哭的哭，鬧的鬧，讓教師們頭都大了，有時(shí)還要面對(duì)那孤獨(dú)的眼神，面對(duì)孩子們種種的不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法來轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲、唱兒歌、講故事，慢慢地，大多數(shù)的幼兒已消退了入園的焦慮感，大局部都能高開心興地來幼兒園。也能主動(dòng)向教師問好，在大局部孩子心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗尯⒆觽兏玫脑趫@生活和學(xué)習(xí)，平常利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)展常規(guī)教育，在集體活動(dòng)中造就孩子們的生活自理實(shí)力，進(jìn)而開心地參加到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中。通過一學(xué)期的教育和協(xié)助，孩子們?cè)趫@根本上都能獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí)。到學(xué)期末，大多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做，吃飯時(shí)不講話，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，挑食奢侈的壞習(xí)慣也在一次次的催促和教育下有了明顯(個(gè)別孩子還須要教師不斷提示：(殷浴陽、邵云翔、王奕超、張書明等)、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪(崔家瑞、邵云翔、程鵬銘、周文琪、馬書同還總是穿反)、靜謐的午睡(高瑞杰、孟子琪、殷浴陽、常靖祺);在活動(dòng)后也養(yǎng)成了自覺洗手喝水，廢物扔進(jìn)垃圾筒等等的好習(xí)慣(劉博毅)。

二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的開展。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的造就：良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的表達(dá)，在教學(xué)常規(guī)的造就上我們著重做好了兩點(diǎn)：

1)要求幼兒面朝教師，謹(jǐn)慎、靜謐的上課。

2)養(yǎng)成上課踴躍發(fā)言的好習(xí)慣。

我們班的孩子思維活潑，性格開朗、活潑、自主，富有特性。人際交往實(shí)力較好，具有必須的語言表現(xiàn)力(蔡翔宇、高瑞杰、張梓悅、馮一晗、尹子凡、馬佳怡、馬藝澤等)。傾聽的習(xí)慣個(gè)別幼兒須要加強(qiáng)(邵云翔、成向哲、牛靜茹等幾個(gè)小摯友)，于是在教育活動(dòng)中，我們就開展一個(gè)鼓勵(lì)性的活動(dòng)，讓愛表現(xiàn)的孩子更加主動(dòng)，鼓舞那些不太主動(dòng)的孩子大膽表現(xiàn)，發(fā)覺孩子的進(jìn)步剛好表揚(yáng)和鼓舞(小桃子)這樣一來，我們班的課堂秩序有了較大改善，上課謹(jǐn)慎聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、坐不住、開小差的就少了。

2、從幼兒的愛好和須要啟程，利用故事，開展幼兒語言、繪畫。

通過日常的視察發(fā)覺我們班許多小摯友都很愛聽故事，這樣我們就在午睡前給孩子們講，每天3個(gè)故事，每次講故事的時(shí)候，孩子們都躺在被窩里特殊靜謐。這些故事一般情節(jié)都比擬簡(jiǎn)潔、顯明，講完后再提問孩子們故事里的一些問題或情節(jié)，引導(dǎo)孩子們感受故事中的一些美麗語言，并鼓舞幼兒簡(jiǎn)潔的描述故事情節(jié)或故事中的人物對(duì)話，或在活動(dòng)后讓孩子們繪畫故事中的人物等。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們語言的表達(dá)實(shí)力和繪畫實(shí)力有了很大提高(馬藝澤、王浩宇、成向哲、殷浴陽、王梓良、孔維依)。

三、在體育活動(dòng)中，造就孩子們堅(jiān)毅、英勇的品質(zhì)。

依據(jù)季節(jié)和幼兒年齡段的不同，我們選擇不同的嬉戲活動(dòng)。嬉戲搶凳子：(開展幼兒動(dòng)作、快速聽變的實(shí)力)體育嬉戲：雙腿夾球跳(開展幼兒的跳動(dòng)實(shí)力，造就他們協(xié)調(diào)的身體素養(yǎng))。體育嬉戲：小花貓釣魚(練習(xí)跑的動(dòng)作，并造就聽信號(hào)做動(dòng)作的實(shí)力)。每天堅(jiān)持至少2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，孩子們都有了明顯的進(jìn)步，身體開展比擬協(xié)調(diào)，體質(zhì)增加，發(fā)病率也低了。在活動(dòng)前，我們會(huì)先檢查活動(dòng)場(chǎng)地是否平安，器械是否完好，盡力消退和幸免擔(dān)心全的因素，并關(guān)注幼兒的衣著是否適宜，剛好為幼兒增減衣物。對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱和某些動(dòng)作較弱的幼兒進(jìn)展有針對(duì)性的指導(dǎo)，幼兒的根本活動(dòng)實(shí)力及對(duì)外界的適應(yīng)實(shí)力加強(qiáng)了，身體素養(yǎng)也得到了很大提高，為其安康成長(zhǎng)打下了很好的根底。

保育工作方面：

1)做好消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心安康。

本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注意幼兒的身體安康，嚴(yán)格遵照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗，而且踴躍做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照看。(教室每月大掃除1次，每星期不定時(shí)檢查，每天將幼兒能觸及到的地方清掃、擦拭，幼兒各種玩具定期消毒，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，水杯、碗筷每天清洗、消毒，)通過各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心安康成長(zhǎng)，讓幼兒擁有安康的體質(zhì)同時(shí)還擁有安康的心理。

2)公開課

本學(xué)期我園進(jìn)展的一課多研，小班級(jí)部老師商議選出一名老師上課，咱班我執(zhí)教的《美麗的帽子》，孩子們從中更進(jìn)一步提高了自己的動(dòng)手、操作實(shí)力，而且還造就了孩子們踴躍參加活動(dòng)的踴躍性。

3)特色課程及活動(dòng)

我們幼兒園的園本特色課程從中班起先，依據(jù)幼兒愛好，每個(gè)班限定人數(shù)，這樣既保證了教學(xué)效果，也比擬好組織。在學(xué)期末進(jìn)展展示。

四、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友情之橋。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長(zhǎng)的協(xié)作，我們哪來成就?開學(xué)后，我們通過多種方式和渠道同家進(jìn)步行溝通聯(lián)系。例如我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，溝通經(jīng)歷，探討有針對(duì)性的有效教育方法;通過群來和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間溝通，取得共鳴。新生的家長(zhǎng)總是迫切盼望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的狀況，，為了滿意家長(zhǎng)的想法，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作，平常，我們將幼兒的一些趣事或上課的材料保存下來等開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候放給他們看，讓大家感受孩子入園后的種種改變。每天微笑地面對(duì)孩子、家長(zhǎng)，讓孩子、家長(zhǎng)感覺到我們的親合力，讓孩子和家長(zhǎng)把這兒當(dāng)作家，讓孩子在園時(shí)時(shí)刻刻感到家的暖和。

此外，在國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日，我們還組織了繪畫和親子同樂活動(dòng)，這些活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持，通過同樂親子活動(dòng)，不僅讓幼兒知道了節(jié)日的來源、意義，也進(jìn)一步拉近了孩子與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與幼兒園的距離。

以上是我對(duì)這學(xué)期的回憶，回憶本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了許多收獲，但是，還存在著很多的缺乏，有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶骄俊⒉粩嗟募訌?qiáng)。幼兒園教師和孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是微小的、繁瑣的，盼望家長(zhǎng)在以后的工作中一如既往的支持、協(xié)作我們的工作，讓孩子們有更大更所的收獲和進(jìn)步。

小班個(gè)人總結(jié)第一學(xué)期3

開學(xué)初勞碌的身影還在眼前呈現(xiàn)，實(shí)在是讓人感慨時(shí)間的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙?，F(xiàn)將半年來工作總結(jié)如下：

1、以平常心來同等的對(duì)待每一名幼兒

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！蔽覀円部偸窃谡f，要做好一名幼兒教師，最根本的素養(yǎng)就是要有愛，專心去愛每一個(gè)孩子。面對(duì)孩子我總感覺人好象上了弦一樣，有做不完的事情，所以，有些時(shí)候會(huì)忽視孩子的一些感受。記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵?chǎng)戶外活動(dòng)。幾個(gè)孩子爭(zhēng)著來拉我的手，不知道為什么，我很心煩的摔開了他們的手，一個(gè)人往前走。當(dāng)我再次回頭時(shí)無意間發(fā)覺剛剛伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉?biāo)駝?dòng)。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我趕忙招呼：“快來，快過來，我們一起去!”也正是這件事這讓我明白，孩子們時(shí)刻都須要教師的愛。教師要以自己一顆平和的心、暖和的手，慈母的愛，把歡樂和華蜜傳遞給每一個(gè)孩子，不要因?yàn)橥饨绲囊恍└蓴_而損害了他們的心。

2、視察了解在先，介入指導(dǎo)在后，使每個(gè)幼兒都有所提高

孩子們最開心的就是活動(dòng)，在他們自由活動(dòng)的過程中，我起先謹(jǐn)慎地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們開展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過視察來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺在益智區(qū)玩拼板的孩子們總是不能靜謐下來，于是我在一旁進(jìn)展視察，原來孩子們始終在爭(zhēng)辯拼圖的位置。“是不會(huì)擺放，還是有其他的緣由?”我也在問自己。后來經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)，我發(fā)覺：因?yàn)槠窗逄∑吹膱D片太大，在拼搭時(shí)會(huì)出現(xiàn)位置不精確的現(xiàn)象，因此孩子們會(huì)相互爭(zhēng)吵。當(dāng)時(shí)我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣，貿(mào)然的停頓他們的嬉戲。

3、關(guān)注孩子的特性教育，讓家長(zhǎng)滿足、放心

幼兒鮮活清秀如初升的太陽，他們代表著將來，展示著盼望。幼兒身體與心理的和諧安康，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是教師的事情，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。和家長(zhǎng)溝通是我最頭疼的問題。我努力把他們看作是自己的老摯友。因?yàn)閷W(xué)期初的幾個(gè)月中工作驚慌，和家長(zhǎng)相互溝通的時(shí)機(jī)少。我便利用接孩子放學(xué)的時(shí)間剛好地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地開展工作。通過了解，我發(fā)覺。有些家長(zhǎng)還是缺乏教育意識(shí)。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性。

在工作中還存在著很多缺乏，針對(duì)這些缺乏，我有以下兩點(diǎn)想法：

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，幸免因自身偷懶思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、接著學(xué)習(xí)“歡樂與開展”指導(dǎo)用書，并深化探究幼兒用書，挖掘其潛在教育目標(biāo)，使幼兒更好的獲得開展。

我堅(jiān)信只要我找到了方向，并堅(jiān)決的走下去，就必須會(huì)有所突破，有所勝利!

小班個(gè)人總結(jié)第一學(xué)期4

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲，對(duì)于我酷愛的職業(yè)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

酷愛祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，踴躍參與團(tuán)組織的活動(dòng)。

二、工作方面

1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動(dòng)玩具、開設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店、小菜場(chǎng)等角色嬉戲、不斷的豐富桌面嬉戲的材料。本學(xué)期，作為小班老師的我，還擔(dān)當(dāng)本班的科學(xué)、計(jì)算和音樂的教學(xué)工作。在教學(xué)上，我依據(jù)幼兒不同的特性與愛好，采納不同的教育方式，細(xì)致視察，開掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。楊__剛?cè)雸@時(shí)的狀況是：進(jìn)入班級(jí)后，不參與桌面嬉戲，只靜靜的坐著，不與四周的小伙伴溝通，通過家訪，得知她喜愛唱