人教(PEP)版三年級起點(diǎn)三年級上冊小學(xué)英語《B》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-三年級英語教案_第1頁
人教(PEP)版三年級起點(diǎn)三年級上冊小學(xué)英語《B》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-三年級英語教案_第2頁
人教(PEP)版三年級起點(diǎn)三年級上冊小學(xué)英語《B》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-三年級英語教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PEP教材三年級上冊Unit6Happybirthday教案一、教學(xué)課題Unit6Happybirthday二、教學(xué)課時(shí)第六單元第三課時(shí)三、教學(xué)內(nèi)容及分析1、partBLet’slearn本部分主要學(xué)習(xí)數(shù)字six-ten。2、Let’sdo本部分主要練習(xí)six-ten的指令活動(dòng)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):單詞six-ten難點(diǎn):1、six、seven、eight讀音。2、讓學(xué)生自己發(fā)出Let’sdo的指令句。五、課前準(zhǔn)備1、彩筆數(shù)根2、多媒體課件六、教學(xué)步驟1、Warm-up、review(熱身、復(fù)習(xí))1)、老師播放“Tenlittlecandlesdance”,學(xué)生邊聽邊拍手輕唱。2)、老師出示課件讓學(xué)生們玩“找朋友“的游戲,復(fù)習(xí)one-five2、Presentation(新課展示)1)、展示數(shù)字six-ten,老師帶學(xué)生初步認(rèn)讀。2)、老師展示每一個(gè)數(shù)字并詳細(xì)教讀,帶入句型“Howoldareyou?”“I’m…yearsold.”。3)、看課本,今天有五位小朋友,看他們是怎么介紹自己的,利用班班通播放課文中五位小朋友各自的年紀(jì)。3、Practice(操練)1)、一起聽Let’sdo部分的律動(dòng),讓學(xué)生先跟著做動(dòng)作,做兩遍以后,跟著律動(dòng)一起邊說邊做動(dòng)作。2)、老師給出一張含有10以內(nèi)數(shù)字的圖片,讓學(xué)生看圖片說出他們所看到的數(shù)字。4、Consolidationandextension(鞏固與拓展)1)、讓學(xué)生說說生活周圍接觸到的和數(shù)字有關(guān)的號碼、門牌、車牌等等。2)、給幾組數(shù)學(xué)題,讓學(xué)生先運(yùn)算再思考相應(yīng)的答案,用英語回答數(shù)學(xué)題的答案。3)、最后留給學(xué)生一則有關(guān)數(shù)字的諺語,讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)數(shù)字留心數(shù)字,更要學(xué)會(huì)記住成人的要領(lǐng)。4)、老師拿出一把彩筆,隨機(jī)抓取,讓學(xué)生猜猜有幾根。先讓學(xué)生各自說出猜的數(shù)量,然后一起數(shù)。反復(fù)幾次練習(xí),讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)學(xué)說英文數(shù)字。5、Sum-up(課堂小結(jié))1)、讓學(xué)生注意留心生活周圍的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論