二年級小學(xué)生詩歌朗誦稿6篇新

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦二年級小學(xué)生詩歌朗誦稿6篇【篇一】二年級學(xué)校生詩歌朗誦稿

時間是什么

趕忙的人說

時間是疾飛的燕子

它的翅膀揮得很快

讓人看不清晰它的方向

彷徨的人說

時間是紅綠燈

一會兒是紅燈

一會兒是綠燈

它的秒速變得實(shí)在太快了

也有人說

時間像課程

體育課的時候

它就變短

數(shù)學(xué)課的時候

它就變久

更有人說

時間像青春的沙漏

流失永不復(fù)返

說了這很多

我還是盼望

時間永久都停留

【篇二】二年級學(xué)校生詩歌朗誦稿

假如我有一匹馬，

我會騎著它，

在春天的草叢里漸漸地走。

繽紛的蝴蝶縈圍著馬蹄，

幾只螞蚱輕快的跳開。

微風(fēng)揚(yáng)起馬鬃，

馬低頭悄悄的吃草。

假如我有一匹馬，

我會牽著它，

在夏日的樹林里閑逛，

傾聽早晨的`鳥鳴，

躲開晌午的驕陽。

樹葉沙沙作響，

樹林就是絕美的仙境。

假如我有一匹馬，

我會和它在一起，

在豐收的田野里玩耍，

在陣陣麥香的浸染中，

傾聽農(nóng)夫伯伯的歡樂聲。

假如我有一匹馬，

我會騎著它，

抵達(dá)任何想去的地方。

串串馬蹄印不斷延長，

在金色陽光的照射下，

仿佛是通向幻想的彩虹。

【篇三】二年級學(xué)校生詩歌朗誦稿

老師

三尺講臺上，

拿著粉筆，

悄悄的耕耘，

就像燃燒的紅燭，

就像吐絲的春蠶，

他們付出自己，

點(diǎn)亮別人，

他們有一個神圣的名字

那就是“老師”！

【篇四】二年級學(xué)校生詩歌朗誦稿

老師的愛

是最暖和的愛

老師的愛

是最無私的愛

老師的愛

是傳承文明的火炬

老師的愛

像才智的陽光

開啟美妙的將來

老師的愛

像生命的沃土

培育著花紅葉綠的可愛

老師的愛

像極其富氧的空氣

讓我們的血液布滿旺盛的生氣

我們在老師的愛里美妙

洋溢著奇妙盼望的歌聲

我們想象著漂亮的童話

成長為向陽的葵花

太陽每天都會因我們而新

歡樂布滿了我們芳香的生命

我們是祖國的花朵

在今日的苗圃里生長著

祖國明天建設(shè)的'棟梁

老師的愛

是雄鷹展翅飛翔的天空

老師的愛

是大海里的揚(yáng)帆起航

老師的愛

寄予我們更多的是

讓祖國騰飛的抱負(fù)

【篇五】二年級學(xué)校生詩歌朗誦稿

風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，

校內(nèi)從甜夢中醒來了，

晨風(fēng)給她揉著眼睛，

安靜的校內(nèi)立刻變得喧鬧起來。

大姐姐走進(jìn)校內(nèi)里來了，

背著書包，

和同學(xué)們有說有笑。

大哥哥跑進(jìn)校內(nèi)里來了，

拿著零食，

津津有味的吃著。

小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校內(nèi)里來了，

背著五顏六色的書包，

和同學(xué)們玩著嬉戲。

悅耳的上課音樂響起來了，

就像黃鶯在唱歌，

同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，

校內(nèi)里回蕩著朗朗的讀書聲。

老師急匆忙地走進(jìn)教室里，

手上抱著厚厚的講義，

為同學(xué)們送來豐富的學(xué)問，

新的一天開頭了……

【篇六】二年級學(xué)校生詩歌朗誦稿

輕輕地打開地球畫冊

都會在問我

你想給留下什么？

是留下一棵樹，

還是留下一朵花？

是留下一個生命的夏天

還是留下一片永恒的綠洲？

我們說

給將來留下一個更美的地球，

和一首的歌！

深情地?fù)]動七彩畫筆，

藍(lán)天大海都會歡迎我；

你想給將來的世界畫些什么？

是畫出群山常青，

還是畫出綠遍沙漠？

是畫出場開不敗的花季，

還是畫