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主備教師王蒿協(xié)同備課成員侯海華個(gè)性化修改意見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)要求及解讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求關(guān)于情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,敢于創(chuàng)新與表現(xiàn),產(chǎn)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。關(guān)于過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)各種美術(shù)媒材、技巧和制作過(guò)程的探索及實(shí)驗(yàn),發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。關(guān)于知識(shí)與技能觀察、認(rèn)識(shí)與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素,運(yùn)對(duì)稱(chēng)、均衡、重復(fù)、節(jié)奏、對(duì)比、變化、統(tǒng)一等形式原理進(jìn)行造型活動(dòng),增進(jìn)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。課程標(biāo)準(zhǔn)解讀關(guān)于情感態(tài)度與價(jià)值觀嘗試不同工具,用紙以及容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。關(guān)于過(guò)程與方法以游戲等多種方式,體驗(yàn)不同工具和媒材的表現(xiàn)效果,“展示造型表現(xiàn)活動(dòng),并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。嘗試用線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)活動(dòng),認(rèn)識(shí)常用顏色。嘗試用紙材、泥材等多種媒材以及簡(jiǎn)便的工具,通過(guò)折、疊、揉、搓、壓等方法,進(jìn)行造型活動(dòng)。關(guān)于知識(shí)與技能通過(guò)造型表現(xiàn)活動(dòng),大膽、自由地表達(dá)自己的觀察、感受和想象,創(chuàng)作若干件能反映自己學(xué)習(xí)水平的作品。辨別12種以上的顏色。教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程《乘上大船游世界》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用學(xué)過(guò)的基本形組合設(shè)計(jì)大船,并將大船與合適的背景組合成完整畫(huà)面。教學(xué)難點(diǎn):如何啟發(fā)學(xué)生擴(kuò)展思維,積極,創(chuàng)造出與眾不同的船的形象。教具準(zhǔn)備:大量不同種類(lèi)船的圖片及課件等。教學(xué)設(shè)計(jì):一、組織教學(xué):二、導(dǎo)入:小朋友們,你們?nèi)ネ饷嬗瓮娴臅r(shí)候坐什么交通工具?水上的交通工具是什么呢?(出示船的圖片)師:小朋友們真聰明,這一節(jié)我們就來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于船的一課,板書(shū):《乘上大船游世界》三、發(fā)展階段:1、船是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,是重要的水上交通工具。老師搜集了許多船的圖片,我們一起來(lái)欣賞一下。(課件展示圖片)師簡(jiǎn)單介紹圖片內(nèi)容:這是我國(guó)明代的航海家鄭和,曾率領(lǐng)船隊(duì)7次下西洋。這是鄭和下西洋600周年紀(jì)念郵票。繼續(xù)看船的圖片,說(shuō)說(shuō)你看到了哪些船?(小木船、獨(dú)木舟、龍船、拉沙船、游輪、貨輪、帆船、潛水艇、軍艦??)這些船在材料上有什么不同?(木頭做的、鐵制的??)2、再看圖片,仔細(xì)觀察這些船是什么形狀,什么顏色?那你們看到船上都有什么了嗎?(有船身、有一層一層的像樓房一樣的房間,有桅桿甲板,有船帆,有煙囪,??)3、船頭和船尾有什么不一樣呢?(船頭比船尾高,船頭尖,船尾圓弧狀)4、我們的祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)蒸蒸日上,同世界各國(guó)友好交往,水上的交通日益繁忙,想象一下我們乘著大船周游世界會(huì)是怎樣的感覺(jué)呢?你想不想為自己設(shè)計(jì)一艘與眾不同的船呢?如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)一艘大船,應(yīng)該怎么畫(huà)呢?有的小朋友已經(jīng)設(shè)計(jì)好了,我們一起來(lái)欣賞一下。(出示課件圖片)再來(lái)欣賞一下同學(xué)們制作的立體小船吧。5、師示范畫(huà)船,總結(jié)畫(huà)船的步驟:先構(gòu)思畫(huà)一艘什么樣的船,再畫(huà)船的輪廓圖,進(jìn)行船體的裝飾和涂色,最后添加背景和細(xì)節(jié)進(jìn)行裝飾美化。(可添加人物、景物和海底生物對(duì)船進(jìn)行襯托。)6、一分鐘閉眼想象,為自己設(shè)計(jì)一艘什么樣的船。四、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。課件出示作業(yè)要求:用繪畫(huà)或剪貼、折疊的方法表現(xiàn)一艘船,并進(jìn)行裝飾,添加背景及人物等?,F(xiàn)在請(qǐng)你把想象的這種美好情景在作業(yè)本上表現(xiàn)出來(lái),可以參考圖片來(lái)畫(huà)一艘大船,也可以想象著畫(huà)。還可以用剪貼、折疊的方法來(lái)表現(xiàn)。五、評(píng)價(jià)總結(jié):展示自己的作品,引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià),找出“最漂亮的”“最有創(chuàng)意”和“最大”的船。六、課后拓展:這節(jié)課,我們用畫(huà)筆畫(huà)出了漂亮的大船,知道了設(shè)計(jì)一艘船的方
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