高三語文第二次診斷性測驗試題新人教版

第Ⅰ卷閱讀題(70分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)要而產(chǎn)生，作為不同時空之中介而演化。從帷算機顯示器到各種移動終端，屏幕已實現(xiàn)了多次飛躍。如信息科技的重要分支，屏幕藝術(shù)已成為當代藝術(shù)的重要類“屏幕”在中國古代主要是指屏帳，具備分割空間的功能。西方“屏幕” (screen)則是就窗戶、樹林、居所等而言。用于遮擋、美化等，同樣涉及空子技術(shù)興起之后，人們陶醉于屏幕所創(chuàng)造的空間之屏將自己引導(dǎo)到另一世界，而且是指計算機顯示裝置能，交互性成為屏幕技術(shù)開發(fā)的重要取向。不僅如有形物體的表面變成了數(shù)據(jù)層，為藝術(shù)創(chuàng)意和圖形技而且能夠通過帷幕的開合等變化區(qū)分時間。自從加了新的難度，即經(jīng)過剪輯所創(chuàng)造的藝術(shù)化時了長時間觀看的要求，電視熒屏進而為人們觀看。計算機顯示器則以交互性技術(shù)確認了用戶對于排空間化。由于越來越多的移動終端加裝了瀏覽成了書籍的基本界面，閱讀由此可以充分利用碎的精神，是人類所創(chuàng)造的最富有表現(xiàn)力的媒體之一。一方面，屏幕布具備物質(zhì)性；另一方面，屏幕又是非物質(zhì)的，通往所謂的穿”，人們從“看屏幕”評價它們的尺寸、比例、色彩、分辨率等，從“看穿屏摹”把握它當它呈現(xiàn)影像時。不論在任何場所，屏幕幾乎都是隱顯變化最鮮明的審美對象。屏幕既是靜的(依托具備一定尺寸的物質(zhì)表面)，又是動的(有可能源源不斷地呈現(xiàn)各種文本、影像)。屏幕既是空的，又是實的，它可以容納或展現(xiàn)以充當有說服力的證據(jù)。相關(guān)，從影戲到電影，再到電子屏幕，呈現(xiàn)的影像從簡單的形象(手影、皮影等)到生動的影像及各種復(fù)雜的文本、圖像。屏在方式，人可以影像的形式存在，移動終端屏幕可使影像與視覺交流。屏幕也更新了我們的文本觀，文本可以不同于固 是非物質(zhì)的。C。二、古代詩文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分)熙時，舉賢良，授清河知縣?？h瘠而沖，官艘沭陽五百人為助，然去家遠，艱于衣食。信二，兩邑使之。俗好發(fā)?？v火，信圭設(shè)教戎戒之，且令書其民勤惰善惡以聞，俗為之廢農(nóng)桑。前年兵部有令，公事亟者舟予五人，緩者則限，有一舟至四五十人者。兇威所加，誰敢詰問?；螋橙艘蹧]其所赍衣糧，俾受寒餒。乞申明前令，哀此又言：“自江、淮達京師，沿河郡縣悉令軍民挽舟，若州縣歲發(fā)二三千人，晝夜以俟。而上官又不分別雜泛荒蕪，民無蓄積。稍遇歉歲，輒老稚相攜，緣道乞抵通州，盡免其雜徭，俾得盡力農(nóng)田，兼供夫役?！钡?。史論死八人。信圭奏之，免六人。天久雨，淮水大溢，沒信圭為三大冢葬之。十一年冬，尚書金濠薦擢處州如年矣。處州方苦旱，信圭至則雨。未幾，卒于官。清河 項是(3分)①信圭請免其肋役②信圭設(shè)教戒十三條③乞中明前令④請自儀真抵通州，盡免其雜徭⑤清河民詣闕乞留⑥信圭奏之，免六人A．①②⑤B．①③⑥C．②③④D．④⑤⑥是(3分)。 (1)月朔望儆戒之，且令書其民勤惰善惡以聞，俗為之變。 (2)信圭奏請振貸，并停歲辦物件及軍匠廚役、浚河人夫，報可。 (二)古代詩歌閱讀(11分)析。(6分) (三)名篇名句默默寫(6分) (1)曾子曰：“，。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠 (2)，都護鐵衣冷難著。，愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送 (3)長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，？，不知西東。(杜牧《阿房宮賦》)乙選考題一題作答。答題前，請考生先在答卷三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)個身著浴衣的男人坐在壁。片，正想往電唱機上放時，門開了，一個上了年紀的男“請原諒，門沒關(guān)。”來人說，“我是施密特兄弟公司的代表。認識您很高興。您是格雷經(jīng)理吧？”“……是的，我就是。您有什么事？”“經(jīng)理先生，我這里有一張您去年的賬單，共200元……”“好的，我明天從辦公室把錢給您轉(zhuǎn)過去?！薄斑@樣的話您已經(jīng)重復(fù)多次了。”那代表提醒道，“因此，我決定直接來找您?！薄罢埬鋈?！把賬單寄到辦公室。我現(xiàn)在沒有錢，你懂嗎？”“是的，我懂。”那職員答道，“我也預(yù)料到了這點，盡管我曾想我倆最好能著去麻煩執(zhí)行法官。他也認識您，而且現(xiàn)在就等站“真無聊！”他大聲嚷遭，“得啦！這是你要的錢，拿去吧，離開這里，永遠別讓我看見你！”閑，去享受陽光和寧靜，比如喬的人總是更容易找到借口，說走錯了笑等等。他親身體會到，對待身無分文的人，警察的態(tài)度般。別墅里沒有人，他的行動等人的習(xí)慣，沖了個澡，再把房子主人的浴衣早上有些涼意，所以他在壁爐生了火，然后舒后對朋友們說，“進來了一個傻瓜，要我付一筆什么賬。一星期之前發(fā)現(xiàn)那幢偏僻住所的。我連續(xù)監(jiān)視了它一認識房子的主人。好管這次行動使我蒙受了損失，但姑且把它當成必謂施密特兄弟公司代表的“您真是個天才，經(jīng)理先生?！钡诙欤韭殕T們稱贊格雷經(jīng)理道，“您把自己裝成收賬的人?！薄翱晌矣惺裁崔k法呢？”格雷說，“我一擰門把手，門就開了。竊賊穿著我的受著美酒佳肴。那家伙是個大塊頭……并且，他可能還去已經(jīng)晚了，于是急中生智，假裝把他當做別墅的主我說執(zhí)行法官就在門外，沒想到，這一招還真靈，那出他是冒牌的房主，就嚇壞了。到頭來，在這樁買賣里，我也算小有進項吧?！?(有刪改) (1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分折和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)佳肴、斟美酒、聽音樂，仿佛是在自己家款。笑。 (2)小說采用了怎樣的敘述方式？這樣寫有何作用？(6分) (3)小說中的喬伊是個什么樣的形象？請簡要分析。(6分) (4)這篇小說的題目是“別墅的主人”，但有人認為換成“冒充”更好，你認為呢？請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。(8分)四、實用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)滿赤子情懷的科學(xué)家、藝術(shù)家院。在此前后，他還曾主持全國建筑會議，制定市的規(guī)劃建設(shè)顧問，人民英雄紀念碑、北京圖書館同四合院改造工程的規(guī)劃設(shè)計。他認為，城市是一個有生命的機陳代謝，進行循序漸進式的有機更新，應(yīng)保護城市文化，恢復(fù)城市。吳良鏞將胡同的房屋分為三類：質(zhì)量較好的房屋予以保留，現(xiàn)存院經(jīng)修繕加以利用，破舊危房予以拆除重建。重新修建的菊兒胡同院”模式進行設(shè)計，維持了原有的胡同、院落體系，同時兼收了單院的優(yōu)點，既合理安排了每一戶的室內(nèi)空間，保障居民對現(xiàn)代生活產(chǎn)生了很大影響。這些未經(jīng)消化的舶來品破壞了許多城市原有的文脈與肌理，造成了“千城一面”的狀況。更有甚者，中國的一些城市還成了外國建筑大師“標新立異”的建筑設(shè)計的“實驗場”。吳良鏞對此深為擔(dān)憂，并諄諄告誡：“我們在全球化的進程中，在學(xué)習(xí)吸取先進的科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)造優(yōu)秀文化的同時，更要有一種文化自覺意識、文化自尊態(tài)度、文化自強的精神?！爸袑W(xué)”和“西學(xué)”要結(jié)合起來?！眳橇肩O的許多設(shè)計都體現(xiàn)了他的這一理念，山東曲阜孔子研究院就是由他主持設(shè)計的。吳良鏞：“我們做孔子研究院的設(shè)計，就把其定位于在特殊地點的特殊功能的建筑。它必須是一座現(xiàn)代建筑，又屹立在這個文化之鄉(xiāng)，必須具備特有的文化內(nèi)涵?！痹趯?zhàn)國時代的建筑文化以及對中國書院建筑發(fā)展的沿革、形制進做了一定的探索。然后再運用西方和中國建筑的技巧予以現(xiàn)代的形象表達，創(chuàng)造出一種“歡樂的圣地感”。整個設(shè)計獨樹一幟，被譽為該市的現(xiàn)代標志性建境科學(xué)理論為基礎(chǔ)，提出“建設(shè)一個美好的、可同的理想和目標”。在“人居環(huán)境”學(xué)說的指導(dǎo)行的“蘇州城市空間發(fā)展研究”則構(gòu)建了“古城居四角山水的山-水-城格局”，解決經(jīng)濟發(fā)展與歷史文“我畢生追求的就是要讓全社會有良好的與自然相和諧的人居環(huán)境，讓人上。”吳良鏞以這樣的情懷安身立命、辛勤工的北京菊兒胡同四合院改造項目為什么能夠獲得成功?請簡要分放以來我國城市建設(shè)中出現(xiàn)的問題，吳良鏞是如何對待的?請簡之“夢”體現(xiàn)在很多方面，請任選—個方面，結(jié)合文章，談?wù)劦冖蚓肀磉_題D核試驗場悍然進行了第三次地下核試驗，雖然美韓此前宣C張的局面，我國快遞業(yè)應(yīng)盡快提高從業(yè)人員的本平的小道各樣奇異迷人的風(fēng)光難達的峽谷流淌從肥沃的低地通往結(jié)冰的源頭所喜歡的路線A．④②⑥①⑤③B．④⑤③①⑥②C．⑤①③④⑥②條蛇盤繞的權(quán)杖和聯(lián)合國的標志組成。其實長期以來，由醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)界的標志和徽記。希臘是蛇徽的發(fā)源地，古希，從古到今，蛇徽遍布希臘各地。到了近代，歐洲各國都的藥店為什么要以此為標志呢?人們解釋說蛇象征著救護人表人類收集蛇毒的工具。原來，幾千年前，在生活中人價值，并有目的地收集蛇毒，提煉成藥，用于治病救、藝術(shù)家的作品中，也幾乎都有描繪健康之神手拿杯子出是溫暖的服務(wù)，攤開是放飛的想象，張，于是決定蹲在上面等待果實開了，雪白的棉絮從里面飛了哪兒有可以食用的果實了。”；不要脫離材料內(nèi)容及含意語文試題參考答案及評分標準 主觀題答案意思對即可，若與答案不同而言之成理，亦可酌情給一~二、(45分)1．A(只是屏幕自身的演變，而非屏幕功能的演變。)2．B(文中說的是“把握”屏幕所呈現(xiàn)的大千世界，而非“評價”。)3．C(“使觀者可以根據(jù)各自的不同需要去觀看”無中生有。)4．C(發(fā)：征調(diào)。)5．C(⑤是清河百姓的舉動；⑥表現(xiàn)李信圭寬仁。)6．A(“前令請得沭陽五百人為助”說的是前任縣令的事。) 7．(1)每月的初一、十五加以告誡，并且下令記下鄉(xiāng)民的勤勞、怠惰、善良和兇惡，讓大家知曉，風(fēng)俗因此而改變。(5分) (2)信圭上奏請求賑災(zāi)，并且(要求)停止當年需置辦物品以及(征調(diào))軍匠廚役、疏浚河道的役夫(之事)，(朝廷)回復(fù)同意。(5分)書。詞人只能以青山為伴，與明月為友，表現(xiàn)出詞人的孤獨和寂寞。(5分)，詞人借用屈原的《離騷》，抒發(fā)了有志難伸的滿腔郁憤。③襯托，月懸高天，明月為伴，襯出詞人的高潔與孤獨。(6分，每點2分，答出兩點可10．(1)士不可以不弘毅任重而道遠 (2)將軍角弓不得控瀚海闌干百丈冰 (3)不霽何虹高低冥迷(每空1分，共6分)三、(25分)的事其實只是他看到有人誤。別墅的主人格雷經(jīng)理只是一時急中生智震住喬伊而已。)(寫對一個給2分，寫對兩個給5分)(5分) (2)順敘與補敘結(jié)合。(2分)作用：①筆墨經(jīng)濟，重點突出。跳過和壓縮法上。②角度多樣，展現(xiàn)全貌。從半部分正常的客觀敘述角度，到后面分別以喬伊和別墅主人口吻的主觀角度，多方補充，巧妙地展現(xiàn)故事的全貌。③塑造人物，豐富形象。使作品中兩個人物的思想性格展現(xiàn)得更充分，人物形象顯得更豐滿。(寫出兩點即可)(若答“順敘與插敘結(jié)合”并有適當分析，可酌情給分)(4分) (3)①膽大妄為的竊賊。竟敢堂而皇之地進到他人的別墅從容享樂并想“趁機豐富的慣犯。連續(xù)監(jiān)視別墅一個星期，確定其無人居??；進入別墅對他兒戲”，行動“從容不迫”；帶上裝滿錢的錢包，知道怎樣應(yīng)對可能抓住被別墅的真正主人所“訛”，可謂聰明反被聰明誤。(6分) (4)觀點一：原題“別墅的主人”更好。蓄蘊藉。題目看似平淡，但隨著后續(xù)情節(jié)的展開，可看出此題目大有深物“身份”。一真一假兩位別墅的主人，角色的臨時錯位使作品更耐讀目簡潔。對讀者理解作品內(nèi)容有提示作用。②與人物、情節(jié)的關(guān)系更密作品的藝術(shù)效果。一個冒充，展現(xiàn)狼狽；一個冒充，凸顯機智。兩相對四、(25分)12．(1)BE(A項，與原文不符，指導(dǎo)吳良鏞探索建筑學(xué)新路的人是沙里筑設(shè)計的“實驗場”。D項，前后因果關(guān)系不成立。)(寫對一個給2分，寫對兩個給5分)(5分) (2)①改造理念科學(xué)，符合城市發(fā)展的規(guī)律，在保護城市文化的基礎(chǔ)上，進良好，既維持了原體系，又兼收新舊建筑的優(yōu)點，合理的空間安排滿足了居民的生活和交往的需要。(6分) (3)①思想態(tài)度上，深為擔(dān)憂，諄諄告誡。呼吁既要學(xué)習(xí)借鑒創(chuàng)新，更要尊重深研中國古代建筑文化，突出研究院特有的文化內(nèi)涵，同時運用西方建筑技巧，中西結(jié)合，將其打造為現(xiàn)代標志性建筑。(6 (4)方面一：重建美好家園之夢。①青年時期祖國大地戰(zhàn)火紛飛，國土淪喪，愿望。②建國后，沖破重重阻撓，毅然回到百廢待興的，堅持循序漸進式的造設(shè)計，室內(nèi)外空間對現(xiàn)代生活和交往的需要。②北京蘇州了歷史文化名城保護與發(fā)展的矛盾，立〔第11、12題的第(4)題不要求面面俱到，只要能就其中的任何一點或方面述是否合理酌情給分。觀點明確給2五、(20分)容創(chuàng)業(yè)的艱苦。此處不合語境。)(3分)C項，“企業(yè)”“轉(zhuǎn)型為”“模式”搭配不當。)(3分)15．B(根據(jù)句意，參考標點，尤其是中間的句號和文段中的破折號。其他各項均不恰當。)(3分)蛇纏繞在一只高腳杯上17．略。(句式與所給示例大體一致，語句流暢，表達準確生動即可。)(5六、(60分)熙年間，因為賢良而被舉薦，授官清河知縣。該縣很貧瘠而地處交通要沖，官船往來每天接連不斷，(征用的)役夫動不動就他們前來相助的差役，而讓沭陽縣代