小學數學北師大版一年級下冊試卷集今天我當家加與減三

小學數學北師大版小學數學學習知識數學小學教學今天我當家一、1、2、二、算出紅星小學參加跑步運動的人數。三、下面是一（2）班這學期學生人數的變化情況統(tǒng)計表。1、這個班原有多少人？2、現在一共有多少人？四、你能算出下面的每個漢字各代表什么數嗎？五、一輛公共汽車上有54名乘客，從起點站開出，到達第一站時，有8人下車，2人上車；到第二站時，有9人下車，3人上車；到第三站時，有5人下車，3人上車。小朋友們，你知道這時候車上還有多少名乘客嗎？六、找規(guī)律，填一填。部分答案：一、1、34－32=2（只）2、28＋34＋32=94（只）二、59三、1、20＋22=42（人）2、20＋22＋5=47（人）四、喜=1慶=4六=6一=8五、有40位乘客提示：經過第一站，車上人數為：54－8＋2=48（人）；經過第二站，車上人數為：48－9＋3=42（人）；經過第三站后，車上人數為：42－5＋3=40（人）。六、 提示：規(guī)律是每條邊上兩端的兩個數相減的差等于中間的數。學習方法小學數學兒童必須掌握小學數學的學習方法和技能，才能以更少的努力獲得更多的成績。今天，我將與您分享4個簡單實用的技巧。一，重視計算數學計算學習就像漢語的識字學習一樣，是最基礎的。不識字，語文閱讀能力差；計算能力差，數學也很難學習。而且計算好，會給孩子數學學習提供很大的幫助。父母可以讓孩子每天進行2分鐘的口頭計算。剛開始時，您只能在2分鐘內完成20次通過計算，但是之后，您會發(fā)現子代的速度越來越快，準確率也越來越高。二，重視生活中的數學實際上，數學研究對生活有很大影響，可以提供很多幫助。例如：購買東西，計算利率，賺取利潤等都使用數學。在生活中，您可以自覺地問孩子數學問題，并讓他回答。這很簡單，你帶孩子去買蔬菜，一斤蘋果5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。不要小看這些。在小學數學學習中，解決問題的要點最多，解決問題無非是判斷使用哪種加，減，乘和除法來回答問題。這些問題實際上是生活中的問題。孩子在生活中接觸多，自然就會解答。3.主動預習在解釋新知識之前，請仔細閱讀教材并養(yǎng)成主動預覽的習慣，這是獲得數學知識的重要手段。因此，要培養(yǎng)自學能力，在老師的指導下學習閱讀，并準備好老師精心設計的思考題。四，思維是數學學習方法的核心一些孩子熟悉公式，屬性，定律等，但是當他們遇到實際問題時，他們又無從下手。他們不知道如何運用所學知識來解決問題。如有這樣一道題讓學生解“把一個長方體的高去掉2厘米后成為一個正方體，他的表面積減少了48平方厘米，這個正方體的體積是多少？”孩子對求體積的公式雖記得很熟，但由于該題涉及知識面廣，許多同學理不出解題思路，這需要學生在老師家長的引導下逐漸掌握解題時的思考方法。這道題從單位上講，涉及到長度單位、面積單位；從圖形上講，涉及到長方形、正方形、長方體、正方體；從圖形變化關系講：長方形→正方形；從思維推理上講：長方體→減少一部分底面是正方形的長方體→減少部分四個面面積相等→求一個面的面積→求出長方形的長（即正方形的一個棱長）→正方體的體積；經啟發(fā)，孩子分析后，學生根據其思路（可畫出圖形）進行解答。有的學生很快解答出來：設原長方體的底面長為X，則2X×4＝48。得：X＝6（即正方體的棱長），這樣得出正方體的體積為：6×6×6＝216（立方厘米）。所以說，在學習過程中，老師家長最大的作用是：啟發(fā)。孩子在老師家長的引導下，去主動思考解題的思路，掌握學習方法！閱讀的重要性很多家長總覺得閱讀所帶來的改變很緩慢，而考試就在眼前，所以還是覺得不如補課來得直接，效果更顯著。其實：閱讀的功效絕不僅僅是豐富文化積淀，提高語文素養(yǎng)，而是幫助孩子點燃思維的火花，拓展視野，深化思維，提高學習力。所以，閱