養(yǎng)成教育主題班隊活動方案

養(yǎng)成教育主題班隊活動方案三年級班主任：弭現(xiàn)玲

活動目標：讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生健康成長的需要，也是進行奧運教育中重要的一個方面的內(nèi)容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。

活動準備：

1、學習《小學生行為規(guī)范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人活動過程：一、相聲導入、主持人開場白：

A：喂!今天的主題班會是什么?

B：（不高興、不做聲）

A：大聲喊道：“喂！我問你今天主題班會是什么？”

B：（很不高興，轉(zhuǎn)身想走開）

A：拉住B的手，喊道：“你生病了，怎么不說話。”

B：誰說我生病了。咱們中國人最講文明，問人得有禮貌，哪有張嘴就“喂、喂、喂”的，我沒有名字嗎?

A：馬天資，對不起，是我錯了，以后一定改正。請問我們今天的主題班會是什么?

B：你猜一猜!我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌用語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。2008年離我們越來越近了。我們更應該明禮儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最好的我。

A：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。

合：下琴小學三年級，“文明之花處處開”主題班會現(xiàn)在開始!

（掌聲）

A：今天，我們這兒坐著三個可愛的小組。先請他們來向大家問好吧!

大家好!我們是乖乖兔小組。

敬愛的老師、親愛的同學們，你們好!我們是聰明熊小組。

機靈猴小組向大家問好啦!

B：同學們，平時我們在校園、在家庭、在社會中說過、聽到過，或看到過哪些文明用語呢?讓我們進入今天的第一個活動環(huán)節(jié)——文明用語交流。

三、活動

（一）文明用語交流：

A：我們準備了3塊展板，請各小組同學展開討論，大膽交流。凡是能聲音響亮地說出一條文明用語，你就能為你們的小組奪得一朵“文明之花”！最后，看哪個小組的花最多，這個小組就還能得到一朵“團結(jié)之花”。

B：大家準備好了嗎?（生：準備好了?。?/p>

哪個小組先來!

我們組先來!

（以小組為單位交流文明用語，老師相機貼紅花。）

A：大家說得真好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

B：接下來進入問答環(huán)節(jié)，每組都有問題，回答得好的同學和最守紀律的小組，都會得到文明小紅花?，F(xiàn)在我們開始了：

請乖乖兔小組的同學仔細聽題，請聰明熊小組的同學做準備。

1、聽好了：你是帶領(lǐng)早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應該怎么說，怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)

(課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。)

主持人評價：你做得真好呀，我一定向你學習。

你真是一只愛學習的乖乖兔!

你真是個工作負責的孩子!

老師相機貼紅花。

2、A：聰明熊小組的同學，該你們啦!（主持人念題)）

今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢?

（有事或生病時，一定要記住事先請假。請假時要有禮貌，說清請假原因和時間。）

主持人評價：你真是個懂事的孩子!

多有禮貌啊，我們要向你學習。

你真是一只可愛的聰明熊!

老師相機貼紅花。

3、B：機靈猴小組的同學們，請你們仔細聽題：下課時，你發(fā)現(xiàn)小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛是你的好朋友，你決定先安慰小紅，再去找小剛淡談。你該分別對他們說些什么呢?

（對人有禮貌，團結(jié)同學，也要關(guān)心同學。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）

主持人評價：你是個會關(guān)心人的好孩子!

對呀，同學之間就應該互相團結(jié)，互相幫助。

你做得對，我為你感到自豪!

老師相機貼紅花。

A：哇!***小組的文明花開得最多，其他兩組同學加油啊!

(三)看圖搶答

B：下面進入活動的第三個環(huán)節(jié)——看圖搶答

A：請各小組同學根據(jù)圖畫內(nèi)容，說說圖中的行為是否文明。說得好

的同學又能為你們小組奪得“文明之花”。請做好準備!

B：請看這幅圖!

圖畫一：在校園里，一個同學從二樓往下面丟紙屑。

B：請***小組的**同學來說說圖中的行為是否文明?

你說得真有道理呀！

A：請大家看第二幅圖！

圖畫二：校園里，一個同學在墻壁上畫畫。

A：請***小組的**同學來說說。

你真是個環(huán)保小衛(wèi)士!

B：請看最后一幅圖!

圖畫三：商店里擁擠的場面。

B：請***小組的**同學，你來試一試。

對呀，文明要*我們大家來行動。

（逐一出示圖畫，各小組搶答。主持人評價，老師相機貼紅花。）

A：現(xiàn)在讓我們來看看，哪個組的“文明之花”開得最多?

讓我們用熱烈的掌聲向***小組表示祝賀!其他組的同學要繼續(xù)努力喲!

B：下面讓我們一起進入活動的第四個環(huán)節(jié)——表演唱。

（四）表演唱

A：乖乖兔、聰明熊、機靈猴，你們?nèi)齻€小組準備好了嗎?

(準備好了!)

***小組：我們組先來表演吧!

l、

小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；

車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。（表演完說“謝謝”。）

B：他們真是一群文明的小乘客呀!

***小組：我們也來演一演!

2、

小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，

講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

A：這些文明的小觀眾太可愛了!

***小組：文明小游客來了!

3、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

B：我今后也要向你們學習。

A：現(xiàn)在，我們想請在座的老師當評委，把“文明之花”貼在表演得最精彩的小組的展板上。

輔導員：謝謝小朋友們的出色表演和評委老師的鼓勵。我非常高興地看到，三個小組的展板上都盛開了許多鮮艷的“文明之花”，其中***小組的花兒開得最多，這是他們小組團結(jié)合作、共同努力得來的。讓我們把這朵“團結(jié)之花”和真誠的祝賀一起送給他們!(掌聲)

（五）文明標語展示：

A：今天我們不但交流了文明用語，表演了文明的行為，而且還準備了不少的文明標語，希望身邊的每一個同學都爭做文明小公民!

B：讓我們把制作好的文明標語展示出來吧!

（學生逐個把自己制作好的文明標語拿出來進行展示、介紹。）

*大家好，我做的標語是：“我只喜歡你的眼睛，而不喜歡你的手腳!”我希望大家都來愛護花草!

*我也有樣的標語，“花草樹木是大自然送給我們的珍貴禮物。謝謝!

*你們好!我想告訴大家：“節(jié)約，從一滴水開始。，”讓我們一起來節(jié)約用水吧!

*對呀，“文明從節(jié)約點滴開始?！?/p>

*你們聽，墻壁在說話；“其實我很怕疼，請不要踢我!”

*我也聽見了，它在說：“請不要弄臟我的臉，我也愛美!”

*垃圾桶也在說話呢!“如果你不要，請留下來給我!”

*這是我送給大家的禮物：“微笑的你真美，樂學的你真好，健康的你真棒!”

*大家好!我希望同學之間團結(jié)友愛，“爭吵少一點，理解多一點：打鬧少一點，關(guān)愛多一點?！?/p>

*同學們，讓我們一齊高聲說：“金恒小學是我家，文明禮貌*大家!”(全班齊讀，鼓掌)

四、輔導員講話

A：請輔導員老師講話：

輔導員：同學們，在這次班會的準備和召開過程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)每一個同學都積極主動、認真地參與到整個活動中來，表現(xiàn)出了極高的熱情，有了許多的收獲。大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認識到了文明禮貌的重要性。因此，我們要按《小學生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做