2022國考申論備考要從大綱中吸取哪些認(rèn)識(shí)新

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022國考申論備考要從大綱中吸取哪些認(rèn)識(shí)

申論是隨著公務(wù)員錄用考試制度而消失、推行的一種新興文體，作為機(jī)關(guān)選拔人才的考試科目，在公務(wù)員考試中占有很重要的地位。申論大綱是考試的指導(dǎo)性文件，也是各位考生做好申論備考的指南針。但是好多同學(xué)無視大綱的存在，在復(fù)習(xí)過程中想當(dāng)然，以至于抓不住重點(diǎn)，結(jié)果是費(fèi)勁不討好，得分低。下面，國考專家給大家分析一下申論大綱對(duì)我們備考的指導(dǎo)性作用，讓大家對(duì)申論有一個(gè)新的熟悉。

一、申論試卷構(gòu)成

翻閱歷年國考試題試卷，大家都可以很簡單看出，試卷是由三部分構(gòu)成：①留意事項(xiàng)②給定資料③作答要求。對(duì)于試卷的構(gòu)成，保持一個(gè)宏觀的熟悉，不會(huì)導(dǎo)致大腦一片茫然。

二、分級(jí)分類

申論考試也講究詳細(xì)問題詳細(xì)分析，依據(jù)職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷：①省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類②市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位

三、力量要求

詳細(xì)問題詳細(xì)分析，由于職位的不同，相應(yīng)對(duì)應(yīng)試者的力量考查也就不同。

(一)省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位

主要考查閱讀理解力量、綜合分析力量、提出和解決問題的力量、文字表達(dá)力量，在真題中不是單獨(dú)考查，幾種力量雜糅到一起去考查。

1、閱讀理解力量：閱讀理解力量要求對(duì)材料有層層遞進(jìn)的把握和熟悉，由表到里吃透材料，要全面把握內(nèi)容、精確理解含義、精確提煉觀點(diǎn)、揭示反映本質(zhì)。

2、綜合分析力量：需要我們對(duì)材料所講的內(nèi)容有所分類，是內(nèi)容、觀點(diǎn)還是問題，*度去看待思索，并給出自己合理的推斷。

3、提出和解決問題力量：借助自身的實(shí)踐閱歷、生活體驗(yàn)，在理解分析資料的基礎(chǔ)上發(fā)覺和界定問題，并對(duì)此問題作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案。這要求我們必需結(jié)合自身的經(jīng)受閱歷，有助于我們能夠?qū)Σ牧纤v的大事以及大事的本質(zhì)有更好的把握。

4、文字表達(dá)力量：運(yùn)用指定的語種及說明、談?wù)?、陳述等方式，使用書面語而不是口頭語，表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)。指定語種一般是現(xiàn)代漢語，有的少數(shù)民族假如有特別指定，按要求去書寫就行。

(二)市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位

主要測查閱讀理解力量、貫徹執(zhí)行力量、解決問題力量、文字表達(dá)力量，幾種力量不是單獨(dú)考查，而是綜合體現(xiàn)在考題中的。

1、閱讀理解力量：要求理解材料、把握各部分之間的關(guān)系、對(duì)材料涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)解釋?？疾榈纳疃认啾仁〖?jí)試卷來說有所降低，但是在考試中區(qū)分不是特殊明顯。

2、貫徹執(zhí)行力量：在精確理解工作目標(biāo)和組織意圖并遵循依法行政原則基礎(chǔ)上，依據(jù)客觀狀況，準(zhǔn)時(shí)有效完成任務(wù)。我們在完成任務(wù)中，肯定是圍繞的工作目標(biāo)和組織意圖去貫徹完成任務(wù)的。

3、解決問題力量：運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷，對(duì)問題作出正確分析推斷的基礎(chǔ)上，提出可操作性強(qiáng)的措施。

4、文字表達(dá)力量：運(yùn)用指定的語種，對(duì)大事觀點(diǎn)進(jìn)行精確合理的說明、陳述或闡釋，把觀點(diǎn)在自己熟悉的基礎(chǔ)上表達(dá)清晰。

四、省級(jí)和市地級(jí)力量之間的關(guān)系

二者之間在力量要求上有所不同。省級(jí)對(duì)綜合分析力量有肯定要求，并對(duì)提出問題也有相應(yīng)要求，由于省級(jí)的職位需要人員有肯定的決策力量。而市地級(jí)對(duì)貫徹執(zhí)行力量有相應(yīng)的要求，對(duì)問題只提到解決問題的力量要求，由于市地級(jí)的崗位更需要工作落到實(shí)際執(zhí)行。

二者之間也是存在聯(lián)系的。省級(jí)和市地級(jí)雖然在力量要求上有所不同，但是在真正的考試中，二者的相應(yīng)力量要求并不明顯，各種力量是在考題中綜合體現(xiàn)的。

例如：2022年國考副省級(jí)的第四題，要求提交一份建議，建議書的內(nèi)容是關(guān)于“水生態(tài)+扶貧”模式的理由和可推廣的相關(guān)措施。這是一道貫徹執(zhí)行題，雖然省級(jí)力量要求中沒有對(duì)“貫徹執(zhí)行力量提出要求”，但是在省級(jí)考題中照舊有對(duì)這方面力量的考查。同時(shí)這道題也綜合考察了閱讀理解力量、綜合分析、提出和解決問題力量以及文字表達(dá)力量。

2022年國考市地級(jí)的其次題，讓闡述“城市的水系就像城市的指紋”的意思。雖然市地級(jí)沒有綜合分析力量的要求，但是這道題也對(duì)綜合分析力量進(jìn)行了考查。由于只有經(jīng)過對(duì)材料進(jìn)行深化分析和把握，才能更好地解釋這句話的意思。

因此，在我們備考的過程中，無論是副省還是市地，我們都要具備以下幾種力量：歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、申*述，這五種力量也是申論必考的力量，通過詳細(xì)的試題來考察，所以我們要有的放矢，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。

有了新的熟悉，才能有更好的認(rèn)知。申論大綱在我們的備考中起著方向性作用，我們應(yīng)仔細(xì)吃