精選牛津初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)

牛津初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)牛津初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)案牛津初中英語8BUnit5InternationalCharities第二課時(shí)Reading設(shè)計(jì)的根本理念：根據(jù)新課標(biāo)，突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體地位原那么，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究精神、突出語言運(yùn)用能力培養(yǎng)的理念而設(shè)計(jì)。?英語課程標(biāo)準(zhǔn)?是以學(xué)生“能做某事〞的描述方式來設(shè)定各級目標(biāo)要求的。這就決定了我們在教學(xué)中要盡量采用“任務(wù)型〞的教學(xué)途徑。在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師的任務(wù)就是根據(jù)單元和課堂教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，給學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)階段、一個(gè)單元和每一課的學(xué)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)，并鎖定任務(wù)，吸引和組織他們積極參與，通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一、教材分析〔一〕教材的地位和作用1、單元背景分析：慈善機(jī)構(gòu)在當(dāng)今人們的生活中，尤其是貧困地區(qū)人們的生活中起到了越來越重要的作用。這些機(jī)構(gòu)通過不同的方式幫助世界各地的人們。本單元就是讓學(xué)生重點(diǎn)了解UNICEF(聯(lián)合國兒童基金會(huì))、WorldVision(世界宣明會(huì))、ORBIS〔奧比斯〕、Oxfam(樂施會(huì))、WidefundforNature(世界自然基金會(huì))五個(gè)國際慈善機(jī)構(gòu)。激發(fā)學(xué)生樂于助人的情懷，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，為貧困地區(qū)的人們奉獻(xiàn)自己的一份力量。2、教材內(nèi)容分析：本單元主要談?wù)撚嘘P(guān)慈善機(jī)構(gòu)的話題。本課是一篇閱讀課文，通過學(xué)習(xí)對ORBIS一名醫(yī)生的采訪，了解ORBIS醫(yī)生的根本工作狀況。學(xué)生通過比照學(xué)習(xí)，引出新課標(biāo)語言的學(xué)習(xí)，并通過一系列的聽、說、讀、寫活動(dòng)逐步深入，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)用正確的語言介紹ORBIS醫(yī)生的工作情況，又能讓學(xué)生了解更多關(guān)于世界貧困人口的情況，激發(fā)學(xué)生樂于助人的情懷。所以本課是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。二、設(shè)計(jì)特色：強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作討論和語言表達(dá)能力，不同的學(xué)生提出不同的要求，讓每個(gè)層次的學(xué)生都有所收獲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、教案流程圖：LeadinusepicturesaskquestionsLearnnewwordsLearnnewwordsbypicturesandactionsReadingCarefulreadingListeningAnserthequestionsLanguagepointsExplainandexamplesPracticeChoosethebestanswerShowandtellSummaryWhatdoyoulearnaboutthestoryHomeworkUsingkeywordsretell授課類型閱讀課課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、Togainthemeaningbylearningnewwordsandphrase.2、Toskimthetextforoverallmeaningandfinishtheexerciseforcomprehension.3、Totrainstudents’readingskillbylearningthepassage.情感與態(tài)度1、進(jìn)一步提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分組討論、大膽開口、主動(dòng)模仿。3、通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生樂于助人的情懷。策略與意識1、能夠自主學(xué)習(xí)。2、能夠利用已學(xué)知識并結(jié)合新知識，通過自主學(xué)習(xí)和小組討論來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)正確拼讀并且熟練掌握本課重點(diǎn)單詞，掌握所學(xué)句型。教學(xué)難點(diǎn)能用故事形式復(fù)述本課的采訪。教法1、圖片展示；2、任務(wù)型教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)；3、突出學(xué)生個(gè)體，尊重學(xué)生差異；4、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與；5、注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生開展學(xué)法任務(wù)型學(xué)習(xí)、小組合作交流教學(xué)準(zhǔn)備powerpoint制作的課件、圖片、單詞卡片教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入1、通過圖片展示學(xué)生學(xué)過的五個(gè)國際慈善組織。2、引出ORBIS，導(dǎo)入新課。用比較直觀的圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新單詞初步閱讀課文聽力1、幻燈片展示單詞。2、通過找出一系列問題的答案掌握課文根本信心。聽錄音并跟錄音朗讀直觀、易理解、吸引學(xué)生注意力。培養(yǎng)學(xué)生提取文中信息的能力和自主學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法和技巧。練習(xí)學(xué)生聽力，進(jìn)一步掌握課文內(nèi)容。提高學(xué)生的模仿能力，培養(yǎng)學(xué)生精讀的能力。精讀閱讀課文1、呈現(xiàn)一系列問題：2、DoPartBandchecktheanwser.3、分組討論有關(guān)ORBIS醫(yī)生的工作情況學(xué)生以小組為單位，討論ORBIS醫(yī)生的工作情況。充分表達(dá)新課程自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，開展合作精神。知識點(diǎn)講解和練習(xí)1、講解和練習(xí)2、做習(xí)題：單項(xiàng)選擇和改錯(cuò)根底知識的掌握：句型呈現(xiàn)直觀明了，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)，講練結(jié)合，使學(xué)生很清楚將要完成的任務(wù)?？偨Y(jié)1、分組討論，根據(jù)圖片分段復(fù)述課文Teachershowsomepicturesletstudentactoutthedialogue.2、讓學(xué)生提煉課文的精髓Teachergiveanexample,letstudentstellmore.Studentswillworkinsmallgroups.IfyouareanORBISdoctor,whatwillyoudo?3、讓學(xué)生表演：一個(gè)表演馬醫(yī)生，一個(gè)表演記者語言表達(dá)能力的練習(xí)：在發(fā)揚(yáng)個(gè)性學(xué)習(xí)的根底上，仍然注重全體學(xué)生的知識整體學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)平等和諧的學(xué)習(xí)氣氛。通過小組合作拓寬了學(xué)生知識的積累和運(yùn)用。激發(fā)了學(xué)生求知欲，給予學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，使不同層次的學(xué)生都有所提高，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。德育滲透將課堂與生活緊密聯(lián)系。小結(jié)幫助學(xué)生溫習(xí)新知識，加深印象。作業(yè)1、掌握本課重點(diǎn)掌握的詞匯和句型：1、根據(jù)所給關(guān)鍵詞復(fù)述課文練習(xí)學(xué)生寫作能力，在聽、說、讀已根本掌握的情況下，進(jìn)一步穩(wěn)固重點(diǎn)詞匯和句型，提高學(xué)生寫作能力。板書設(shè)計(jì)：Unit5InternationalCharities(Reading)Questions:1、Howmanypeopledoesblindnessaffectaroundtheworld?2、Howdoeshelp?3、Whatcanpeopledotosupport?4、Whatdovolunteerdoctordoontheplane?……Words:affectmostlyoperationaffordproudimprovepatientskilltreatindeedoperate……教學(xué)反思：結(jié)合農(nóng)村學(xué)生英語根底差，聽說能力差，缺乏學(xué)習(xí)興趣，兩極分化嚴(yán)重這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本課教學(xué)。本課采用了多媒體教學(xué)，通過直觀形象的圖片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中采用了自主學(xué)習(xí)和分組討論兩大學(xué)法，拓寬了學(xué)生知識的積累和運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，增添了學(xué)習(xí)樂趣，創(chuàng)設(shè)平等和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使不同層次的學(xué)生在聽、說、讀、寫方面都有所提高，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心；教學(xué)側(cè)重重點(diǎn)，突