作文技巧動(dòng)作描寫要夸張

作文技巧動(dòng)作描寫要夸張現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一

啞女賣刀有這樣一個(gè)故事：有個(gè)啞女賣刀，她不能說(shuō)話，無(wú)法用富有誘惑力的廣告語(yǔ)宣傳自己的產(chǎn)品。于是她就在大庭廣眾中當(dāng)場(chǎng)演示刀的鋒利。她把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細(xì)鐵絲分為兩截，而刀刃無(wú)損；她又手起刀落，面前的粗鐵絲轉(zhuǎn)眼間被分成數(shù)截，但刀刃鋒利如初。啞女雖未說(shuō)一句話，但她的攤位前排起長(zhǎng)龍，人們爭(zhēng)相購(gòu)買她的菜刀。顧客們眾口一詞：“好就好在她是通過(guò)自己的動(dòng)作來(lái)說(shuō)話，令顧客信服?！?/p>

啞女賣刀如此，我們寫作文也是這樣。作文時(shí)我們把人物的一舉一動(dòng)細(xì)致描寫，寫出人物具體動(dòng)作，那么所寫的形象就會(huì)躍然紙上，活起來(lái)?，F(xiàn)在是2頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一動(dòng)作描寫錦上添花：有位同學(xué)寫了“豬八戒到河邊喝水”這們的情節(jié)。這樣寫太概括，太籠統(tǒng)，動(dòng)作不具體，因而不生動(dòng)。

在老師的指導(dǎo)下他修改為：“豬八戒急急忙忙跑到河邊，也不管水黑不黑、臟不臟，趴下身子，撅起屁股，張開大嘴就‘咕嚕咕?！绕饋?lái)?！边@里的“跑到、趴下、撅起屁股、喝起來(lái)”

等一系列動(dòng)詞把豬八戒“渴不擇水”的喝水動(dòng)作具體描繪出來(lái)，因而形象生動(dòng)傳神。

現(xiàn)在是3頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一動(dòng)作描寫

現(xiàn)在是4頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一什么是動(dòng)作描寫？動(dòng)作描寫指對(duì)人物的行為、動(dòng)作的描寫，即通過(guò)描寫人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境和狀態(tài)的寫作方法。（解釋行為動(dòng)作：老師喝水。特征性的動(dòng)作解釋，用生活事例：你看水滸傳里面的好漢們喝水，是怎么喝的？拿起大碗大口大口地喝）現(xiàn)在是5頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一動(dòng)作描寫的作用食堂里，林老師急著要去上課，他端起飯碗一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他一邊跑一邊用紙巾擦掉粥滴。現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一朱老師左手托一個(gè)精致的小碗，里面的皮蛋瘦肉粥散發(fā)著陣陣香氣，朱老師右手從桌上捏起一把小銀勺，放到粥里攪拌幾下，接著她稍微低下頭在粥上又吹了幾下，隨后，她舀起一小勺粥慢慢放入口中。反映人物性格反映人物心理活動(dòng)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展現(xiàn)在是7頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一動(dòng)作描寫的分類單一性動(dòng)作描寫（惜字如金凸現(xiàn)人物個(gè)性）例：選自巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺(tái)》老葛朗臺(tái)臨終之時(shí)的一段描寫：

當(dāng)“十字架、燭臺(tái)和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)”，不僅他的“似乎已經(jīng)死去幾小時(shí)的眼睛立刻復(fù)活了，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著那些法器”，就連“他的肉瘤也最后地動(dòng)了一動(dòng)”。現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長(zhǎng)胳膊旁閃過(guò)，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。例：近了，更近了，組長(zhǎng)終于來(lái)到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)！”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，現(xiàn)在是9頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一連貫性動(dòng)作描寫猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長(zhǎng)胳膊旁閃過(guò)，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。例：近了，更近了，組長(zhǎng)終于來(lái)到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)！”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，現(xiàn)在是10頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一

郭大俠站在講臺(tái)上，只見(jiàn)他雙腿分開，與肩同寬，膝蓋微微彎曲，屁股撅起，弓著腰，駝著背，胳膊在空中揮舞著，五指并攏，手腕翻轉(zhuǎn)，最后雙手用力往前推，并大聲喊道：“排——山——倒——?！盉考考你：它屬于哪種類型？現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一怎么樣把動(dòng)作描寫寫好呢?1.選擇準(zhǔn)確的動(dòng)詞，力圖一字傳神體現(xiàn)人物特點(diǎn)，符合生活實(shí)際

歐也妮把金路易鋪在桌上，葛朗臺(tái)幾小時(shí)的用眼睛盯著，好像一個(gè)才知道觀看的孩子呆望著同一件東西；也像孩子一般，他露出一點(diǎn)兒很吃力的笑意。有時(shí)他說(shuō)一句：

“這樣好讓我心里暖和！”臉上的表情仿佛進(jìn)了極樂(lè)世界?，F(xiàn)在是12頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一【笑】微笑大笑狂笑

傻笑苦笑奸笑嘲笑恥笑笑瞇瞇笑嘻嘻笑盈盈笑哈哈點(diǎn)頭微笑抿著嘴笑咧著嘴笑淡然一笑放聲大笑仰天大笑捧腹大笑哄堂大笑嫣然一笑笑不露齒笑里藏刀破涕為笑眉開眼笑現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一【哭】啜泣抽泣嗚咽哀號(hào)痛哭潸然淚下淚流滿面放聲痛哭失聲痛哭痛哭流涕聲淚俱下哭哭啼啼泣不成聲哭爹叫娘號(hào)啕大哭

抱頭痛哭老淚縱橫哭聲震天現(xiàn)在是14頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一【看】瞧窺瞄望眺瞪盯端詳

凝視仰視俯視遠(yuǎn)眺

張望回顧環(huán)視窺視瀏覽定睛一看目不轉(zhuǎn)睛怒目而視左顧右盼

瞻前顧后舉目遠(yuǎn)望察言觀色刮目相看現(xiàn)在是15頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一【走】跑跪跳躥邁逛踢抬跨越跺踏踩踮踹散步漫步踏步健步如飛步履矯健步履輕盈大步流星飛檐走壁大搖大擺

步履艱難一瘸一拐躡手躡腳

【跑】小跑慢跑飛奔飛越扭頭就跑拔腿就跑

連蹦帶跳東奔西竄

橫沖直撞

跑得上氣不接下氣跑得比兔子還快飛似地跑現(xiàn)在是16頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一范文：《藥》：老栓還躊躇著；黑的人便搶過(guò)燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過(guò)洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。嘴里哼著說(shuō)，‘這老東西’…現(xiàn)在是17頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一2.展現(xiàn)動(dòng)作過(guò)程，將動(dòng)作具體化現(xiàn)在是18頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一老張吃芝麻燒餅老張右手把芝麻燒餅送進(jìn)嘴巴，左手接著。吃完燒餅，把左手上的芝麻也吃掉了。吃的準(zhǔn)備→吃的過(guò)程→吃后的動(dòng)作動(dòng)作順序：現(xiàn)在是19頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一老張右手捏起一塊芝麻燒餅，送到嘴邊，小心而又狠力地咬下一口，幾乎同時(shí)，他伸出左手?jǐn)傞_巴掌，在下巴頦下接著。一個(gè)燒餅吃完，芝麻也就鋪滿了一巴掌。他不慌不忙，將左右的五指向掌心一攏，芝麻便攏在一起，然后，忽地往張開的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起來(lái)。他又搓了搓手掌，左右開弓抹了兩把嘴，站起身來(lái)走了。現(xiàn)在是20頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一老張右手捏起一塊芝麻燒餅，送到嘴邊，小心而又狠力地咬下一口，幾乎同時(shí)，他伸出左手?jǐn)傞_巴掌，在下巴頦下接著。一個(gè)燒餅吃完，芝麻也就鋪滿了一巴掌。他不慌不忙，將左右的五指向掌心一攏，芝麻便攏在一起，然后，忽地往張開的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起來(lái)。他又搓了搓手掌，左右開弓抹了兩把嘴，站起身來(lái)走了。具體化現(xiàn)在是21頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一小松開始爬竿啦。

寫具體：小松開始爬竿啦。只見(jiàn)他縱身一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一會(huì)兒，他就爬到了竿頂。多高興啊，他笑著向下張望。

口頭說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在是22頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一小紅走出教室，奔向雨中

小紅走出教室，站在走廊里，抬起頭，望了望越下越大的雨，猛地縮起胳膊，踮起腳，向雨中奔去。

口頭說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在是23頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一3.運(yùn)用修飾性成分，突出動(dòng)作情態(tài)。用語(yǔ)言、神態(tài)和心理等描寫來(lái)輔助動(dòng)作描寫現(xiàn)在是24頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一

1、要注意觀察

留心日常生活

觀察周圍各種人形形色色的行為動(dòng)作

捉蝴蝶是我們常見(jiàn)的活動(dòng)，甚至有的同學(xué)親自參加過(guò)，但寫起來(lái)卻不具體。你能寫生動(dòng)嗎？小練筆：寫小麗抓蝴蝶的片段現(xiàn)在是25頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一

1、要注意觀察

留心日常生活

觀察周圍各種人形形色色的行為動(dòng)作

小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。小練筆：寫小麗抓蝴蝶的片段現(xiàn)在是26頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一

如：說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來(lái)。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹?，F(xiàn)在是27頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一

2、要為刻畫人物服務(wù)動(dòng)作描寫要表現(xiàn)人物性格、展現(xiàn)人物精神面貌，不是人物的所有動(dòng)作都有描寫的必要。現(xiàn)在是28頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一

2、要為刻畫人物服務(wù)如：他50多歲了，戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)！”現(xiàn)在是29頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一

他微微抬起的左手吸引了我的注意，兩根手指的第一個(gè)關(guān)節(jié)內(nèi)4的一端，將另一端蘸了蘸番茄醬，接著很自然地將薯?xiàng)l彈了一彈，然后慢悠悠地送進(jìn)了嘴里?，F(xiàn)在是30頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一寫作錦囊（一）語(yǔ)出驚人1.欲哭無(wú)淚：想哭可是沒(méi)有淚水哭不出來(lái)，表達(dá)一種焦急、憂慮而又無(wú)可奈何的復(fù)雜感受。2.心急如焚：心里著急得像火燒一樣。3.捶胸頓足：用拳頭敲打胸部，跺著雙腳。形容非常悲痛而懊悔的樣子。現(xiàn)在是31頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一寫作錦囊（一）語(yǔ)出驚人4.喜極而泣：指人遇到了意想不到的非常好的事情，而激動(dòng)得流淚。5.風(fēng)風(fēng)火火：形容急急忙忙，冒冒失失的樣子；也形容做事情很活躍，很有干勁兒。現(xiàn)在是32頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一

課堂作業(yè)一場(chǎng)對(duì)你來(lái)說(shuō)十分重要的考試馬上就要開始了，而睡過(guò)頭的你此刻正瘋狂地趕往考場(chǎng)……根據(jù)上述場(chǎng)景，發(fā)揮想象，描寫一組連貫的夸張動(dòng)作。

可以用上修辭手法哦現(xiàn)在是33頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一1.我著急得像熱鍋上的螞蟻，看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我心里懊悔極了。那一刻，我多么希望時(shí)光能夠倒流啊！2.我迅速套上衣服，拿起書包，沖下樓梯，向?qū)W校飛奔而去。

現(xiàn)在是34頁(yè)\一共有37頁(yè)\編輯于星期一3.時(shí)間越來(lái)越晚了，心急如焚的小明忽然看見(jiàn)回家的公交從遠(yuǎn)處駛來(lái)，又驚又喜，甚至來(lái)不及和身邊的同伴打聲招呼，便餓虎撲食般地沖向了站