2019-2020年一年級(jí)漢語(yǔ)拼音練習(xí)題

2019-2020年一年級(jí)漢語(yǔ)拼音練習(xí)題班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：一、寫(xiě)出由下列單韻母可以組的復(fù)韻母。aoeiuü二、給下面的字母分類。aibzhiyuanuifyinreiyuncihloangeryueyu三、選擇正確的音節(jié)寫(xiě)在圖畫(huà)的下邊。fángzihúdiéxiǎoniǎoqīngwā四、你可以根據(jù)拼音畫(huà)畫(huà)嗎？Píngguǒxiǎocǎoxiāngjiāo五、把下面音節(jié)的聲母寫(xiě)在（）里。cǎo()qiú()zhuō()ruì()xióng()yǎng()六、按順序填空。b()m()()t()l()k()()()xzh()()r()c()()()七、把下列韻母表補(bǔ)充完整。a()eiu()()ei()ao()()()üeeranen()()()()eng()()八、連線。làzhútàiyángqiāngbǐqìqiú九、寫(xiě)出下面音節(jié)的韻母。Kāi()xuě()jú()mǐn()què()jīng()hǔ()jùn()kǒu()zhēng()qǔ()lǜ()十、你知道多少個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)？寫(xiě)下來(lái)。 整體認(rèn)讀音節(jié)一般是指添加一個(gè)韻母后讀音仍和聲母一樣的音節(jié)（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認(rèn)讀的音節(jié)，所以整體認(rèn)讀音節(jié)要直接讀出。整體認(rèn)讀音節(jié)前面的10個(gè)音節(jié)“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu”，因?yàn)榕c聲母表的順序相同，學(xué)生容易記住。16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)分別是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。小學(xué)漢語(yǔ)拼音教材中的16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)可分為五種情況：1.zhi、chi、shi、ri：這四個(gè)音節(jié)的韻母都是舌尖后元音“-i”，發(fā)音口形舌位不好掌握。把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)做整體來(lái)讀，是為了避開(kāi)學(xué)習(xí)舌尖后元音“-i”的困難。2.zi、ci、si：這三個(gè)音節(jié)的韻母都是舌前元音“i”，發(fā)音口形舌位不好掌握。把這三個(gè)音節(jié)當(dāng)做整體來(lái)認(rèn)讀，是為了避開(kāi)學(xué)習(xí)舌尖前元音“i”的困難。3.ye：這個(gè)音節(jié)可以看作韻母ie自成音節(jié)，也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節(jié)。如果按前一種理解，那么，把它作為整體來(lái)認(rèn)讀，是為了免教拼寫(xiě)規(guī)則（《方案》規(guī)定：韻母ie自成音節(jié)，要把i改為y）；如果按后一種理解，則把它作為整體來(lái)認(rèn)讀，是為了免教舌面前半低元音“ê”。4.yi、yin、ying、wu：這四個(gè)音節(jié)是按照《方案》規(guī)定的拼寫(xiě)規(guī)則，由韻母i、in、ing、u前面加y或w構(gòu)成的。把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)做整體來(lái)認(rèn)讀，是為了不教拼寫(xiě)規(guī)則。5.yu、yue、yun、yuan：這四個(gè)音節(jié)是按照《方案》規(guī)定的拼寫(xiě)規(guī)則，由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構(gòu)成的。把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)作整體來(lái)認(rèn)讀，也是為了不教拼寫(xiě)規(guī)則。

PS:yan

這個(gè)音節(jié)不屬于以上五種情況，故不列為整體認(rèn)讀音節(jié)。Yan中的a相當(dāng)于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，實(shí)際讀ên，國(guó)際音標(biāo)是〔εn〕。有的老師教成“y（衣）－an（ên）－yan（煙）”是可行的。聲母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrz