《秋天的收獲》教學設計

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《秋天的收獲》教案

1.知識與技能。

加強勞動意識和技能，認識幾種秋天的收獲物。初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。

2.情感、態(tài)度與價值觀。

觀測并參與秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與別人共享開心。

懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。

一、引入課題

問題：現(xiàn)在是什么季節(jié)？生回復秋季.

秋季是一個收獲的季節(jié)，今天老師就和大家一起看看秋天都有什么？

板書：秋天的收獲

二、新授

1、觀看視頻資料。

問題：在兒歌《秋天多么美》中都看到了什么？

生能找出收獲了棉花，水稻。那你們還知道秋天還有哪些收獲物嗎？

2、生展示課前自己找到的秋天的收獲物。

小組相互認一認，交流。師指導學生。

3、師展示學生們沒找到的收獲物。

多媒體展示，讓學生看看他們沒見過的收獲物。

4、分類

既然我們找到了這么多的收獲物，我們給他們分分類好不好？

師引導學生按蔬菜、水果、糧食進行分類。

5、做游戲，猜一猜。

師：游戲規(guī)則：

1.請一位同學到前面來，蒙住雙眼，猜出秋天的收獲物。

2.其他同學細心看，不許提醒。

師：眼睛蒙住了，就什么也看不見了，想一想，用什么方法可以猜出來？

生：我想可以用摸一摸的方法。

生：能不能用嘗一嘗的方法？

生：老師,還可以用聞一聞的方法。

師：同學們說的方法可不可以呢？我們一起來試一試吧。（學生到前面猜并選擇猜的方法。）

分男生組和女生組比賽，看哪組猜對的多。

三、穩(wěn)定練習

1、今天小朋友們表現(xiàn)棒極了，那老師考一考你們看你們能不能認清收獲物。多媒體出現(xiàn)練習題。

2、珍惜糧食

師引導學生糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要珍惜糧食。

四、總結-課后延伸

師：今天，通過你們自己親身體驗、觀測、感受后，你們都有哪些收獲？

生：秋天真是一個收獲的季節(jié)！

生：秋天的收獲物來之不易！我們要珍惜它們。生：我學會了大量分類的方法。

……

師（總結）：秋天真是一個收獲的季節(jié)，所有這些秋天的收獲物都來之不易，我們要珍惜它們。這節(jié)課，大家還想出了多種多樣的分類法，對這些收獲物進行了分類。那大家能不能想出更多、更好的方法留住秋天的收獲物？這個問題留給