喂-出來(lái)(人教版選修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇

喂——出來(lái)(人教版選修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇喂——出來(lái)(人教版選修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)1喂——出來(lái)(人教版選修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解電影《喂——出來(lái)》的大意和影片意義。

2.掌握電影語(yǔ)言和表現(xiàn)手法。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判思維和社會(huì)責(zé)任感。

二、教材分析

本片展現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、文化等方面的諸多變化，并著重探討了“喂”文化與個(gè)人關(guān)系的發(fā)展、消費(fèi)主義的影響等話(huà)題。電影語(yǔ)言豐富，表現(xiàn)手法獨(dú)特，視聽(tīng)效果強(qiáng)烈，富有啟示性。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.介紹電影《喂——出來(lái)》的大意和題材。

2.分析電影語(yǔ)言和表現(xiàn)手法，在視聽(tīng)、語(yǔ)言、場(chǎng)景等方面進(jìn)行講解。

3.引導(dǎo)學(xué)生深入思考電影所探討的社會(huì)問(wèn)題，如喂文化、人際關(guān)系、家庭價(jià)值觀(guān)等。

4.鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，并就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論和交流。

四、教學(xué)方法

1.演示法和講解法，介紹電影的大意和題材，講解電影語(yǔ)言和表現(xiàn)手法。

2.探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考電影所探討的社會(huì)問(wèn)題。

3.課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，促進(jìn)思維碰撞和互相啟發(fā)。

五、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)：電影介紹和大意

1.演示電影預(yù)告片，引起學(xué)生對(duì)電影的興趣。

2.介紹電影《喂——出來(lái)》的大意和題材。

3.分析電影中最值得關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題和思想意義。

第二課時(shí)：電影語(yǔ)言和表現(xiàn)手法

1.分析電影的視聽(tīng)效果和語(yǔ)言表達(dá)手法。

2.分析電影手法刻畫(huà)人物性格和情感表達(dá)的特點(diǎn)。

3.探究“crutchwords”、“喂”文化等語(yǔ)言現(xiàn)象所蘊(yùn)含的社會(huì)意義。

第三課時(shí)：電影思考和批判

1.分組討論，就電影中的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行深入探究和討論。

2.就電影所描述的家庭觀(guān)念等問(wèn)題進(jìn)行思考和剖析。

3.鼓勵(lì)學(xué)生就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行批判和反思。

六、教學(xué)總結(jié)

本課程圍繞電影《喂——出來(lái)》的大意和影片意義展開(kāi)，在電影語(yǔ)言和表現(xiàn)手法探究、思維啟示和社會(huì)問(wèn)題剖析等方面都有涉及。整體上，教學(xué)目標(biāo)較為明確，課程內(nèi)容也較具代表性和生命力，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解世界，推進(jìn)自我發(fā)展本課程注重運(yùn)用電影作為媒介，探究社會(huì)問(wèn)題和提升學(xué)生思維能力。通過(guò)對(duì)《喂——出來(lái)》的分析，學(xué)生可以在欣賞電影的過(guò)程中，掌握電影語(yǔ)言和表現(xiàn)手法，深入思考電影所探討的社會(huì)問(wèn)題，如家庭觀(guān)念、喂文化等，進(jìn)而提高學(xué)生的思辨能力和文化素養(yǎng)。此外，本課程也采用了多種教學(xué)方式和方法，包括演示預(yù)告片、分組討論和課堂講解等，從而讓學(xué)生在不同的環(huán)節(jié)中得到全方位的呈現(xiàn)和體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。總之，本課程的教學(xué)內(nèi)容和形式都比較豐富和多樣化，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和提升思維品質(zhì)喂——出來(lái)(人教版選修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)2喂——出來(lái)(人教版選修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解“出來(lái)”一文的主人公、情節(jié)和主題；

2.了解文本中的重要詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；

3.掌握閱讀技巧和方法；

4.以出來(lái)為話(huà)題，進(jìn)行討論和寫(xiě)作。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.主旨、主題；

2.閱讀技巧和技術(shù)；

3.重要詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；

4.寫(xiě)作和討論。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.主題和主旨的表達(dá)；

2.閱讀技巧和方法的運(yùn)用；

3.詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握；

4.寫(xiě)作和討論的練習(xí)。

四、教學(xué)過(guò)程

1.引入

通過(guò)展示一些關(guān)于各種動(dòng)物的照片和視頻，引入出來(lái)的話(huà)題。學(xué)生們可以自由地討論關(guān)于動(dòng)物的故事、發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

2.閱讀理解

(1)幫助學(xué)生了解出來(lái)一文中的主人公——波利卡（Polikárpov）

(2)讓學(xué)生們開(kāi)始閱讀文本并回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，以了解故事情節(jié)

(3)讓學(xué)生們回答一些關(guān)于文本的問(wèn)題，以促進(jìn)理解和思維

(4)通過(guò)小組合作等方式，讓學(xué)生們練習(xí)閱讀技巧和方法，增強(qiáng)他們的閱讀理解能力

3.語(yǔ)言技能

(1)介紹文本中的重要詞匯和表達(dá)方式；

(2)分析文本中的語(yǔ)法組塊和句型結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生們理解和掌握語(yǔ)言技能；

(3)通過(guò)課堂活動(dòng)和實(shí)踐練習(xí)，讓學(xué)生們?cè)絹?lái)越熟練地使用語(yǔ)言技能。

4.作文和討論

(1)以出來(lái)為話(huà)題，讓學(xué)生們進(jìn)行討論，并展示他們的會(huì)話(huà)和思考；

(2)鼓勵(lì)學(xué)生們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，使用文本中的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，練習(xí)寫(xiě)作；

(3)促進(jìn)學(xué)生們合理地表達(dá)自己的想法，增強(qiáng)他們的口頭和書(shū)面表達(dá)能力。

五、教學(xué)方法

1.問(wèn)答和討論——以激發(fā)學(xué)生的思考和交流為目的；

2.小組合作——以促進(jìn)學(xué)生合作和熟悉彼此為目的；

3.表演和演講——以培養(yǎng)學(xué)生的自信和口頭表達(dá)能力為目的；

4.寫(xiě)作練習(xí)——以允許學(xué)生自主表達(dá)為目的。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.通過(guò)小組工作和討論等方式，了解學(xué)生們的理解和收獲；

2.關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力；

3.檢查作業(yè)和寫(xiě)作作業(yè)；

4.通過(guò)教學(xué)前后測(cè)試，了解學(xué)生掌握的主要技能和知識(shí)點(diǎn)綜上所述，有效的閱讀教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能、擴(kuò)展詞匯和語(yǔ)法知識(shí)、促進(jìn)理解和思維、以及增強(qiáng)口頭和書(shū)面表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中，可以采用多種方法，如問(wèn)答和討論、小組合作、表演和演講、寫(xiě)作練習(xí)等，同時(shí)要及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)展。通過(guò)這樣的教學(xué)方法，可以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)喂——出來(lái)(人教版選修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)3喂——出來(lái)(人教版選修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

作為英語(yǔ)教學(xué)中最為基礎(chǔ)的一項(xiàng)能力，口語(yǔ)訓(xùn)練在學(xué)習(xí)中的重要性不言而喻。而在英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中，聽(tīng)力技能是其中最為核心的一項(xiàng)，對(duì)于提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力、豐富學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和交流能力有著重要的作用。《喂——出來(lái)》是一篇針對(duì)聽(tīng)力技能進(jìn)行的選修篇目，本文將結(jié)合選修教材《喂——出來(lái)》的教學(xué)實(shí)際，提出一些教學(xué)建議，以期能夠?yàn)橛⒄Z(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的教學(xué)實(shí)踐提供一些幫助。

一、教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括：

1.學(xué)生能夠熟練掌握如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜的口語(yǔ)場(chǎng)景并進(jìn)行實(shí)際操作。

2.學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高自身聽(tīng)力水平，并在口語(yǔ)交流中應(yīng)用。

3.學(xué)生能夠通過(guò)模仿、表演等活動(dòng)，培養(yǎng)英語(yǔ)下意識(shí)的語(yǔ)言處理能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.聽(tīng)力技能：學(xué)生通過(guò)對(duì)教師和其他同學(xué)的模仿和表演，熟練掌握如何應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)景下的英語(yǔ)口語(yǔ)。

2.口語(yǔ)訓(xùn)練：通過(guò)模擬口語(yǔ)交流的場(chǎng)景，讓學(xué)生練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，并通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)訓(xùn)練，提高聽(tīng)力水平和口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括：

1.互動(dòng)式教學(xué)法：在教學(xué)中通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)來(lái)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)的能力。

2.基于場(chǎng)景的教學(xué)法：通過(guò)模擬口語(yǔ)交流的真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生更好地掌握口語(yǔ)表達(dá)技能，并熟悉真實(shí)場(chǎng)景的應(yīng)對(duì)方式。

3.視聽(tīng)教學(xué)法：通過(guò)視聽(tīng)媒體，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解口語(yǔ)語(yǔ)音和表達(dá)方式。

四、教學(xué)流程

本次教學(xué)主要分為三個(gè)部分：

1.引入

在開(kāi)篇引入的部分，老師可以準(zhǔn)備一個(gè)小游戲，并邀請(qǐng)學(xué)生參與。例如，選取某個(gè)具有代表性的口音，要求學(xué)生在幾分鐘之內(nèi)模仿并表演這個(gè)口音，由其他同學(xué)猜測(cè)來(lái)自于哪個(gè)國(guó)家或地區(qū)。

2.學(xué)習(xí)

接著，教師可以通過(guò)視聽(tīng)教學(xué)法，播放一些涵蓋不同場(chǎng)景的口語(yǔ)錄音或視頻，拓展學(xué)生對(duì)于真實(shí)情景的口語(yǔ)應(yīng)對(duì)方式。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以根據(jù)學(xué)生時(shí)間的情況來(lái)適當(dāng)關(guān)注一下音節(jié)、語(yǔ)音的發(fā)音等基本技能。最后，進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)——通過(guò)互動(dòng)口語(yǔ)表演，讓學(xué)生實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.總結(jié)

在結(jié)束時(shí)，老師可以請(qǐng)學(xué)生對(duì)于這節(jié)課所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行回顧，總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并在教授問(wèn)題的基礎(chǔ)上，告訴學(xué)生如何繼續(xù)進(jìn)一步提升聽(tīng)力與口語(yǔ)表達(dá)水平。

五、課堂亮點(diǎn)

1.引入游戲，激發(fā)學(xué)生的參與興趣

本堂課通過(guò)一個(gè)有趣的小游戲，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

2.基于場(chǎng)景的教學(xué)法，突破口語(yǔ)表達(dá)瓶頸

本課件拓展了各種真實(shí)場(chǎng)景中的口語(yǔ)表達(dá)，讓學(xué)生更好地突破口語(yǔ)表達(dá)瓶頸。

3.互動(dòng)式教學(xué)法，鞏固口語(yǔ)表達(dá)能力

本課件融合了觀(guān)看、模仿、實(shí)際交流等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中鞏固口語(yǔ)表述能力。

六、課后拓展

1.繼續(xù)進(jìn)行口語(yǔ)模仿和表演練習(xí)

在日常生活和學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以自主進(jìn)行口語(yǔ)模仿和表演的練習(xí)，加深自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

2.基于視頻和音頻的聽(tīng)力練習(xí)

在教學(xué)已經(jīng)提供了大量的口語(yǔ)環(huán)節(jié)之后，可以借助視頻和音頻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加系統(tǒng)性的聽(tīng)力訓(xùn)練。

3.基于各種語(yǔ)言環(huán)境的聽(tīng)力訓(xùn)練

了解和熟悉各種語(yǔ)言環(huán)境是英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的關(guān)鍵之一?？梢越柚鷮W(xué)校提供的良好語(yǔ)言環(huán)境和社交活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力進(jìn)行進(jìn)一步提升。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，口語(yǔ)技能訓(xùn)練是非常重要的一部分。本節(jié)課將教師靈活運(yùn)用不同教學(xué)方法和資源，提供全面的語(yǔ)言訓(xùn)練和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)的深度理解以及運(yùn)用能力，建立英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)意識(shí)，為英語(yǔ)口語(yǔ)邁上新的臺(tái)階提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)綜上所述，本