命若琴弦 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高二選修)共3篇

命若琴弦教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高二選修)共3篇命若琴弦教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高二選修)1命若琴弦教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高二選修)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于命運(yùn)、命理的基本概念，并掌握其表達(dá)方式。即，明確傳統(tǒng)文化中關(guān)于命運(yùn)（包括人的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)等）、命理（包括八字、風(fēng)水等）的概念。

2.理解命運(yùn)與人的自主性、選擇性之間的關(guān)系，并對(duì)“命運(yùn)——自主選擇”的問(wèn)題進(jìn)行探討。

3.掌握李清照及其作品的基本情況，例如作品的題材、語(yǔ)言風(fēng)格等等。

4.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、寫(xiě)作能力、理解能力以及判斷力和思維能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：命運(yùn)與文學(xué)的關(guān)系；傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的關(guān)系。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生更好地理解李清照及其作品？

三、教學(xué)方法

板書(shū)法、講授法、閱讀法、討論法、寫(xiě)作法、展示法、互動(dòng)法。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（10分鐘）

教師讓學(xué)生談?wù)勛约旱拿\(yùn)觀，師生互動(dòng)討論，了解學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

2.授課（40分鐘）

在學(xué)生閱讀李清照的《如夢(mèng)令》、《聲聲慢》后，通過(guò)講解、解讀及學(xué)生對(duì)作品的感性理解，進(jìn)一步探究作品所展現(xiàn)的人物命運(yùn)和命理之間的聯(lián)系。同時(shí)，通過(guò)梳理歷史背景，分析作品所展現(xiàn)的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活之間的關(guān)系。

3、小組討論（25分鐘）

學(xué)生分成小組，根據(jù)老師給定的話(huà)題展開(kāi)討論。話(huà)題可以是：

a.“命運(yùn)——自主選擇”——如何看待命運(yùn)與人的自主性、選擇性之間的關(guān)系？

b.“現(xiàn)代人生命運(yùn)觀與傳統(tǒng)相比較”——以李清照作品為例，探討現(xiàn)代生命運(yùn)觀與傳統(tǒng)相比較的特點(diǎn)。

4、展示成果（15分鐘）

每組選派一名代表進(jìn)行成果展示并發(fā)表意見(jiàn)。

5、結(jié)課（10分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深學(xué)生的理解和印象。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.可以通過(guò)個(gè)人征文、課堂演講等形式來(lái)進(jìn)行。

2.針對(duì)不同的教材內(nèi)容和課程要求設(shè)計(jì)不同的評(píng)價(jià)方式。

六、課后拓展

1.帶領(lǐng)學(xué)生去探討命運(yùn)對(duì)于文學(xué)的影響，對(duì)于某些文學(xué)作品的解讀有著很大的關(guān)系。

2.通過(guò)各種途徑搜集關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的相關(guān)信息，進(jìn)行深入的研究和探討通過(guò)本次授課，我們深入探究了人物命運(yùn)與命理之間的關(guān)系以及文學(xué)作品所反映的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活之間的聯(lián)系。在課堂中，我們通過(guò)教師的講解、解讀和學(xué)生的討論等多種形式，加深了對(duì)李清照作品的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組討論，我們探討了命運(yùn)與人的自主性、選擇性之間的關(guān)系，以及現(xiàn)代生命運(yùn)觀與傳統(tǒng)相比較的特點(diǎn)。這不僅有助于學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解，更能夠幫助學(xué)生對(duì)人生進(jìn)行思考和探索，增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活的認(rèn)知和理解命若琴弦教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高二選修)2命若琴弦教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高二選修)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解中國(guó)古典音樂(lè)文化，認(rèn)識(shí)古琴文化的獨(dú)特魅力，了解“琴棋書(shū)畫(huà)”文化并掌握相關(guān)賞析技巧；

2.培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化品位；

3.提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和口頭表達(dá)能力，為學(xué)生的升學(xué)和職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

《命若琴弦》是蘇教版高二選修的一篇古文。本課的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.古琴文化介紹：通過(guò)介紹古琴歷史、種類(lèi)、構(gòu)造以及演奏方法等方面來(lái)幫助學(xué)生了解古琴文化，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于古琴文化的認(rèn)知和興趣。

2.音樂(lè)欣賞：通過(guò)欣賞《流水》、《廣陵散》、《陽(yáng)關(guān)三疊》，讓學(xué)生體驗(yàn)古琴音樂(lè)的優(yōu)美和獨(dú)特之處，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力。

3.文學(xué)閱讀：通過(guò)閱讀《命若琴弦》這篇古文，使學(xué)生了解古琴在文學(xué)和藝術(shù)中的重要地位，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

4.作文掌握：通過(guò)分析《命若琴弦》的語(yǔ)言風(fēng)格、表現(xiàn)手法和主題思想，提高學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力，使學(xué)生能夠較好的理解和表達(dá)古琴文化的精髓。

三、教學(xué)方法

1.多維開(kāi)發(fā)：采用批判性思維教學(xué)法或多元智能教學(xué)法，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和潛能，實(shí)現(xiàn)真正的多維學(xué)習(xí)。

2.靈活變化：根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)和環(huán)境，運(yùn)用組織和引導(dǎo)、探究和創(chuàng)新、交流和協(xié)作等多種靈活的教學(xué)方法，在學(xué)生的認(rèn)知和發(fā)展過(guò)程中尋找最佳的教學(xué)策略。

3.自主反思：通過(guò)讓學(xué)生對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)的反思，以及對(duì)知識(shí)的探究和實(shí)踐等自我學(xué)習(xí)的過(guò)程，建立學(xué)生自主、探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的思維方式和學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

一、單元導(dǎo)入

1.引發(fā)興趣：給學(xué)生展示關(guān)于古琴文化的圖片、音頻和視頻的同時(shí)，讓學(xué)生自由發(fā)揮展現(xiàn)自己對(duì)古琴的印象和想法，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講解知識(shí)：組織提供古琴文化的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)古琴歷史、構(gòu)造和演奏等方面有基礎(chǔ)的了解。

二、音樂(lè)欣賞

1.聽(tīng)歌賞析：播放流水等古琴音樂(lè)，教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)、深入感悟。

2.情景再現(xiàn)：讓學(xué)生結(jié)合音樂(lè)，表現(xiàn)他們自己的音樂(lè)情感，或讓學(xué)生畫(huà)出古琴等琴葉的形狀，以展現(xiàn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)欣賞的理解和感悟。

三、古文閱讀

1.預(yù)讀導(dǎo)引：讓學(xué)生讀題目、猜測(cè)文中所表達(dá)的含義等。

2.古文閱讀：讀完該古文，教師讓學(xué)生進(jìn)一步深入理解文中的含義和思維，或根據(jù)自己的理解通過(guò)大家討論分享收獲。

四、作文掌握

1.語(yǔ)言分析：教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)古文進(jìn)行分析，并讓學(xué)生理解古文的語(yǔ)言藝術(shù)特點(diǎn)。

2.作文寫(xiě)作：以命若琴弦這篇古文為背景，讓學(xué)生寫(xiě)一篇文章，用自己的語(yǔ)言標(biāo)書(shū)述古琴文化的魅力，并讓學(xué)生在寫(xiě)作的過(guò)程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

五、教學(xué)總結(jié)

1.復(fù)習(xí)總結(jié)：教師在課堂上重點(diǎn)總結(jié)課程內(nèi)容。

2.補(bǔ)充說(shuō)明：補(bǔ)充說(shuō)明學(xué)生學(xué)習(xí)該主題的其他相關(guān)知識(shí)并為學(xué)生提供相關(guān)閱讀材料。

六、教學(xué)反思

在本次教學(xué)中，貫穿了多元化的教學(xué)方法，從音樂(lè)欣賞、古文閱讀、作文掌握等多個(gè)角度的深度展示了古琴文化的博大精紛。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于文化題材感到比較乏味，對(duì)于文化具有狹隘認(rèn)識(shí)，無(wú)法理解文學(xué)語(yǔ)言的深刻含義。因此，我需要采用更加創(chuàng)新的課堂教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)于古文化的認(rèn)識(shí)和探索，使學(xué)生在聽(tīng)私下獲得一定的文化價(jià)值知識(shí)通過(guò)本次多元化的古琴文化教學(xué)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到了古琴文化的歷史淵源和文化內(nèi)涵，也通過(guò)多種教學(xué)形式和活動(dòng)感受到了古琴的魅力。同時(shí)，課堂上的互動(dòng)和討論也激發(fā)出學(xué)生對(duì)于文化的興趣和探索，使其對(duì)于文化有更加廣闊且深刻的認(rèn)知。未來(lái)，我們需要更多關(guān)注多元文化的教育，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)了解和了解其它文化，并引起他們對(duì)于文化多樣性的尊重和包容，最終達(dá)到提高學(xué)生人文素質(zhì)和全面發(fā)展的目的命若琴弦教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高二選修)3命若琴弦教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高二選修)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中古琴的歷史和文化背景，認(rèn)識(shí)古琴音樂(lè)的特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)古琴基本演奏技巧和彈奏曲目《清平調(diào)》。

3.學(xué)習(xí)古琴樂(lè)曲的詩(shī)歌配樂(lè)方法，深入理解琴曲中所表達(dá)的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)是古琴基本演奏技巧和彈奏曲目，教學(xué)難點(diǎn)是古琴樂(lè)曲的詩(shī)歌配樂(lè)方法。

2.如何使學(xué)生更好地領(lǐng)悟古琴音樂(lè)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。

三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：用簡(jiǎn)短的視頻或音頻，播放古琴演奏或介紹古琴的歷史文化背景，讓學(xué)生對(duì)古琴音樂(lè)有一個(gè)初步的了解。

2.知識(shí)點(diǎn)講授：

（1）古琴基本演奏技巧：古琴的彈奏是以五指為主，需要很好地掌握技巧，如在彈奏時(shí)手指的抬起和落下、左手的指法和氣息掌控都需要練習(xí)。

（2）彈奏曲目《清平調(diào)》：講授這個(gè)古琴曲目的具體演奏技巧，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)體驗(yàn)古琴演奏的魅力。

（3）古琴樂(lè)曲中的詩(shī)歌配樂(lè)方法：從歷代文人墨客對(duì)于古琴的贊美和描述、詩(shī)歌與琴曲的配對(duì)方式等方面，闡述古琴樂(lè)曲中所表達(dá)的情感和文化內(nèi)涵。

3.情感體驗(yàn)：

（1）學(xué)生觀看表演大師的演奏視頻，使他們得以感受古琴曲目的美妙與深邃。

（2）老師鼓勵(lì)學(xué)生選擇一段適合自己的詩(shī)歌，分析詩(shī)歌中表達(dá)的情感，并嘗試自己寫(xiě)一首符合這個(gè)情感的琴曲。

4.練習(xí)演奏和批評(píng)分析：

（1）老師組織學(xué)生分小組自學(xué)古琴演奏技巧，并選擇一名同學(xué)演奏《清平調(diào)》。

（2）全班學(xué)生進(jìn)行評(píng)分評(píng)析，從學(xué)生在技巧方面的表現(xiàn)、感情表達(dá)等方面，并給出自己對(duì)于這段演奏的意見(jiàn)和建議。

5.展示交流：

（1）學(xué)生在自主練習(xí)后，進(jìn)行展示交流。

（2）學(xué)生根據(jù)自己選擇的詩(shī)歌寫(xiě)出一首琴曲，進(jìn)行展示解讀。

6.課堂小結(jié)：老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，也可以回答學(xué)生提出的問(wèn)題，讓學(xué)生更多地了解古琴樂(lè)曲的演奏和理解方法。

四、教學(xué)后記

本節(jié)課主要介紹了古琴音樂(lè)的歷史背景、基本演奏技巧、彈奏曲目、詩(shī)歌配樂(lè)方法，并在學(xué)生中進(jìn)行了情感體驗(yàn)。在課堂中，學(xué)生們積極參與教學(xué)、表現(xiàn)出良好的合作精神，在小組和展示環(huán)節(jié)中互相學(xué)習(xí)和交流，不僅更好地認(rèn)識(shí)了古琴樂(lè)曲，而且提高了音樂(lè)素養(yǎng)。課后，老師可以加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)和理解，讓他們更好地掌握古琴音樂(lè)的精髓本節(jié)課通過(guò)多種形式，讓學(xué)生全面了解了