《蘇珊安東尼》導(dǎo)學(xué)案(語文版八年級下冊)共3篇

《蘇珊安東尼》導(dǎo)學(xué)案(語文版八年級下冊)共3篇《蘇珊安東尼》導(dǎo)學(xué)案(語文版八年級下冊)1《蘇珊安東尼》導(dǎo)學(xué)案(語文版八年級下冊)

一、課程目標(biāo)

1.了解《蘇珊安東尼》中的主要人物、情節(jié)和故事背景。

2.掌握小說中的基本閱讀策略，如預(yù)測、推斷、評價等。

3.能夠談?wù)撔≌f中的主題、意義和價值，并歸納總結(jié)小說中的表達(dá)方式和文學(xué)手法。

二、教學(xué)內(nèi)容

《蘇珊安東尼》是美國女作家哈麗埃特·比徹·斯托所著的一部經(jīng)典小說。小說通過描述主人公蘇珊·安東尼的經(jīng)歷，向讀者展示了美國婦女爭取選舉權(quán)的歷史過程。故事發(fā)生在19世紀(jì)美國，蘇珊·安東尼是一位婦女運動的領(lǐng)袖，她帶領(lǐng)著其他的婦女一起奮斗，爭取婦女的平等權(quán)利。

故事的主要情節(jié)圍繞著蘇珊·安東尼在克拉克斯維爾公墓給女性選民發(fā)表演說所遇到的挑戰(zhàn)展開。她在演說的過程中遇到了很多的麻煩，但她卻堅持不懈地演說下去，最后在她和其他婦女的共同努力下，成功地贏得了女性的選舉權(quán)。

三、教學(xué)重點

1.了解小說中的主要人物和情節(jié)，理解小說的故事背景和歷史背景。

2.掌握小說中的基本閱讀策略，如預(yù)測、推斷、評價等。

3.能夠談?wù)撔≌f中的主題、意義和價值，并歸納總結(jié)小說中的表達(dá)方式和文學(xué)手法。

四、教學(xué)難點

1.理解小說中的歷史背景和社會背景，能夠準(zhǔn)確地把握小說的主旨和核心意義。

2.掌握小說中的基本閱讀策略，如預(yù)測、推斷、評價等，訓(xùn)練學(xué)生提高閱讀能力和理解能力。

3.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和把握小說中的文學(xué)手法和表達(dá)方式。

五、教學(xué)方法

1.教師通過講解和分析小說的情節(jié)和人物角色，讓學(xué)生了解小說的主題和意義，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和分析。

2.采用閱讀策略訓(xùn)練的方法，對學(xué)生進(jìn)行閱讀習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握基本的閱讀策略。

3.通過文學(xué)欣賞和文學(xué)鑒賞的方法，教師幫助學(xué)生掌握小說中的文學(xué)手法和表達(dá)方式，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

六、教學(xué)評估

1.提出問題，讓學(xué)生進(jìn)行答題訓(xùn)練，考察學(xué)生的閱讀能力和理解能力。

2.通過課堂討論和小組合作的形式，讓學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)，考察學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。

3.考察學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文和文學(xué)評論綜上所述，教授小說閱讀是培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀文學(xué)人才的必要課程。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過講解故事背景、引導(dǎo)閱讀策略、文學(xué)欣賞等方式，提高學(xué)生的閱讀能力、思維能力、語言表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)。在評估環(huán)節(jié)中，可采用答題訓(xùn)練、課堂討論和作文等方式對學(xué)生進(jìn)行評估。通過對小說的深入分析，學(xué)生能夠理解故事背后的歷史背景和社會背景，掌握基本閱讀策略，提高文學(xué)鑒賞能力和理解能力，為其日后的學(xué)習(xí)和人生發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)《蘇珊安東尼》導(dǎo)學(xué)案(語文版八年級下冊)2《蘇珊安東尼》導(dǎo)學(xué)案(語文版八年級下冊)

隨著時代的發(fā)展，人們的價值觀也在不斷的變化。而在這個變化的過程中，歷史作品能夠幫助我們更好地理解過去和現(xiàn)在。而作為一部在美國廣為流傳的歷史小說，《蘇珊安東尼》就是一個很好的例子。為了更好地理解這部小說，下面我們將對這部小說進(jìn)行深入的研究，并從不同的角度來分析它所包含的價值觀。

一、作者簡介

《蘇珊安東尼》是美國作家瑪麗·約翰遜所寫的一部小說，該小說講述了美國一個非常重要的歷史事件：女權(quán)運動。這個時期，女性們?yōu)榱俗约簯?yīng)有的權(quán)利而進(jìn)行不間斷的爭斗，最終終于取得了勝利。這個時期在美國歷史中具有非常重大的意義，這也是瑪麗·約翰遜寫這部小說的原因之一。

二、小說概要

蘇珊·安東尼是一個真實存在的歷史人物，也是美國女權(quán)運動的領(lǐng)袖之一。在小說中，她的形象被描繪為一個年輕而富有朝氣的女子，她十分熱衷于女權(quán)運動，并堅持要為女性爭取更多的權(quán)利。小說將蘇珊·安東尼從小學(xué)到大學(xué)，然后再到她成為女權(quán)運動領(lǐng)袖的全過程逐一敘述。在這個過程中，她不斷的經(jīng)歷著挫折和波折，但她從來沒有放棄，始終堅定的前進(jìn)。最終，她成功的為美國女性爭取到了更多的平等權(quán)利，她也成為了美國歷史上的一位名人。

三、小說主題

小說的主題重點多方面，其中最為重要的是女權(quán)運動。在這個時期里，女性因為性別歧視而受到各種不公平的待遇，蘇珊·安東尼和其他女性運動領(lǐng)袖一起，為女性們的權(quán)利進(jìn)行了不懈的爭斗。除此之外，小說還涉及了一些其他的主題，比如反對奴隸制度、女性教育的重要性等等。

四、小說中的價值觀

1.平等主義

小說中強調(diào)的一個價值觀就是平等主義，這也是整個女權(quán)運動的主張。在小說中，作者不僅展現(xiàn)了蘇珊·安東尼和她的同僚們?yōu)樽非笃降榷恍概Φ倪^程，同時也強調(diào)了平等和自由的重要性。

2.勇氣

蘇珊·安東尼和其他女性領(lǐng)袖的成功都與勇氣有著密切的聯(lián)系。正是因為他們敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，敢于為自己爭取權(quán)利，才能夠推動女權(quán)運動取得成功。小說中描寫的蘇珊·安東尼就是這樣一個充滿勇氣的女子，她始終堅定的信仰著女權(quán)運動，并致力于為女性們爭取平等權(quán)利。

3.堅持不懈

蘇珊·安東尼和其他女權(quán)領(lǐng)袖之所以能夠成功，除了勇氣之外，還有堅持不懈的努力。在小說中，蘇珊·安東尼經(jīng)歷了多次挫折和失敗，但她從來沒有放棄。她不斷的調(diào)整自己的計劃，重新展開進(jìn)攻，最終取得了最后的勝利。這一點告訴我們，只要我們堅持不懈的努力，就一定能夠迎來成功。

五、結(jié)語

《蘇珊安東尼》是一部深具歷史價值的小說，它向我們展示了女權(quán)運動的道路以及女性們?yōu)樽非笃降葯?quán)利所作出的不懈努力。在這部小說中，我們不僅看到了諸如平等主義、勇氣和堅持不懈等眾多價值觀，同時也從中學(xué)習(xí)到更多的歷史知識以及如何理解過去和現(xiàn)在總之，通過這部小說，我們可以更深入地了解女權(quán)運動的歷史，學(xué)習(xí)到許多關(guān)于平等、勇氣和堅持不懈的重要價值觀。同時，也能夠更好地理解現(xiàn)代社會中的性別平等問題，促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展。因此，推薦這部小說給大家閱讀，共同探討女權(quán)運動的意義和價值《蘇珊安東尼》導(dǎo)學(xué)案(語文版八年級下冊)3《蘇珊安東尼》導(dǎo)學(xué)案(語文版八年級下冊)

《蘇珊安東尼》是美國作家瑪麗·吉布森創(chuàng)作的歷史小說，主要講述了19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美國婦女爭取選舉權(quán)的歷史。小說以女性主義的觀點出發(fā)，生動地描繪了主人公蘇珊·安東尼和她的同志們?yōu)闋幦∵x舉權(quán)而進(jìn)行的不懈奮斗和犧牲。本文將圍繞《蘇珊安東尼》這部小說進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，幫助同學(xué)們更好地理解和欣賞這部經(jīng)典之作。

一、閱讀前思考

1.你對19世紀(jì)末美國的情況了解多少？可以從政治、社會、文化等方面進(jìn)行思考，列出關(guān)鍵詞。

2.你對女性主義的概念理解如何？有哪些經(jīng)典的女性主義思想家和作品？

3.你對蘇珊·安東尼這個人物了解多少？她的主要貢獻(xiàn)是什么？她的影響有哪些？

二、閱讀中注意事項

1.閱讀過程中應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的把握，包括人物性格特點、情節(jié)發(fā)展、歷史背景等方面的細(xì)節(jié)。

2.對于一些不熟悉的歷史背景、人名、地名等，可以適當(dāng)查閱相關(guān)資料進(jìn)行了解。

3.閱讀過程中應(yīng)該主動思考，邊讀邊思考一些問題，如：女性為什么要爭取選舉權(quán)？偉大的社會改革常常需要富有奉獻(xiàn)精神的先鋒人物，蘇珊·安東尼是怎樣一位先鋒？

三、閱讀后思考

1.小說中的女性角色各有何特點？她們在爭取選舉權(quán)的道路上遭遇了哪些困難？她們是怎樣克服困難實現(xiàn)自己的目標(biāo)的？

2.小說中最讓你感動的場景是哪一段？為什么？

3.蘇珊·安東尼和她的同志們?yōu)闋幦∵x舉權(quán)進(jìn)行的斗爭，對當(dāng)時美國社會帶來了怎樣的影響？這種影響是否可以延續(xù)到現(xiàn)在？

四、寫作任務(wù)

請以“選擇和奉獻(xiàn)”為主題寫一篇文章，談?wù)勀阍陂喿x《蘇珊安東尼》這部小說時所得到的一些啟示。

要求：1.結(jié)合具體情節(jié)，闡述這些啟示的內(nèi)容和來源;

2.請在文章中使用若干段落，各段應(yīng)有明確的主題和段落標(biāo)示。要注意段落之間的邏輯關(guān)系和連接。

3.文中應(yīng)有準(zhǔn)確的事實依據(jù)，以及個人真情實感的表述。

五、寫作提示

本題的主題是“選擇和奉獻(xiàn)”，要求同學(xué)們圍繞這個主題，結(jié)合《蘇珊安東尼》這部小說的情節(jié)和人物，展開思考和闡述。

“選擇”是主題中一個關(guān)鍵的詞匯，可以包含對個人自由和公民權(quán)利的追求，也可以關(guān)涉到道德上的取舍和選擇。在寫作時可以舉出小說中一些具體的場景和情節(jié)，體現(xiàn)出不同人物在不同的選擇面前所表現(xiàn)出來的思考和決斷。

“奉獻(xiàn)”則強調(diào)了人們在社會事業(yè)中所應(yīng)具備的奉獻(xiàn)精神。蘇珊·安東尼和她的同志們在爭取選舉權(quán)的過程中，不僅表現(xiàn)出了堅定的信念和勇往直前的行動力，更體現(xiàn)了大無畏的奉獻(xiàn)精神，這種精神需要我們在日常生活中進(jìn)行深思和實踐。

在寫作中，同學(xué)們可以結(jié)合自己的生活和成長經(jīng)歷，將思考和闡述與自身的實際情況聯(lián)