版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《就任北京大學(xué)校長之演說》教案(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計共3篇《就任北京大學(xué)校長之演說》教案(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計1《就任北京大學(xué)校長之演說》教案(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計
第一部分:教學(xué)背景分析
本教學(xué)設(shè)計定位于人教版高一必修課程《當(dāng)前中國》,單元三“教育事業(yè)的發(fā)展與探索”,課時五,旨在通過學(xué)習(xí)中國高等教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀,了解我國高等教育的建設(shè)和發(fā)展方向。本教案的課程內(nèi)容為《就任北京大學(xué)校長之演說》,是當(dāng)代中國高等教育史上的重要事件之一。通過本次教學(xué),學(xué)生能夠深刻理解中國高校的歷史和現(xiàn)狀,領(lǐng)會中國高校的建設(shè)和發(fā)展方向,明確自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第二部分:教學(xué)內(nèi)容分析
1.教學(xué)目標(biāo)
(1)了解中國高等教育的歷史和現(xiàn)狀,掌握中國高校的基本特點和發(fā)展方向;
(2)理解“北京大學(xué)精神”的內(nèi)涵和價值,感悟中國高校的歷史使命和社會責(zé)任;
(3)提高思辨與表達(dá)能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)隊合作的精神。
2.教學(xué)內(nèi)容
(1)前言:教師引導(dǎo)學(xué)生初步了解中國高等教育的歷史和現(xiàn)狀,掌握北京大學(xué)的基本情況和特色。
(2)聽講和觀摩視頻:學(xué)生聽講和觀摩“北京大學(xué)校長就任典禮暨演講視頻”。
(3)分組討論:教師組織學(xué)生分組討論,就主題、內(nèi)容、語言等方面的問題進(jìn)行討論,同步記錄討論成果。
(4)作業(yè):學(xué)生通過文獻(xiàn)查找以及互聯(lián)網(wǎng)搜索,了解當(dāng)代中國高教環(huán)境下的一些著名學(xué)者和高校,思考這些高校的歷史和現(xiàn)實背景,為下一堂課的討論作準(zhǔn)備。
3.教學(xué)重點和難點
(1)重點:學(xué)習(xí)北京大學(xué)校長的演說,理解北京大學(xué)的責(zé)任、使命和精神。
(2)難點:理解北京大學(xué)精神的本質(zhì)和價值,如何在個人發(fā)展中體現(xiàn)和應(yīng)用。
第三部分:教學(xué)步驟和教學(xué)方法
1.教學(xué)步驟
第一步:前言
教師簡要介紹中國高等教育的歷史和現(xiàn)狀,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注北京大學(xué)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。
第二步:聽講和觀摩視頻
教師播放“北京大學(xué)校長就任典禮暨演講視頻”,學(xué)生聽講和觀摩視頻。
第三步:分組討論
教師組織學(xué)生分組討論,就主題、內(nèi)容、語言等方面的問題進(jìn)行討論,同步記錄討論成果。
第四步:課堂展示
每個小組派代表進(jìn)行課堂展示,分享小組的討論成果,其他組進(jìn)行互動和評論。
第五步:作業(yè)
教師布置學(xué)生作業(yè),通過文獻(xiàn)查找以及互聯(lián)網(wǎng)搜索,了解當(dāng)代中國高教環(huán)境下的一些著名學(xué)者和高校,思考這些高校的歷史和現(xiàn)實背景,為下一堂課的討論作準(zhǔn)備。
2.教學(xué)方法
(1)聽講與觀摩:學(xué)生通過聽講和觀摩視頻,初步了解北京大學(xué)的基本情況和特色。
(2)分組討論:教師組織學(xué)生分組討論,強調(diào)學(xué)生的自主性和參與性,引導(dǎo)學(xué)生深入探討問題。
(3)課堂展示:每個小組通過代表進(jìn)行課堂展示,提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊合作意識。
(4)互動評論:其他組進(jìn)行互動和評論,促進(jìn)學(xué)生對于問題的思辨和分析。
第四部分:教學(xué)評價和反思
1.教學(xué)評價
(1)通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論內(nèi)容、課后作業(yè)等,綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
(2)設(shè)計合理的評價方式,如開展口語表達(dá)、寫作訓(xùn)練、做案例分析等,提升學(xué)生的分析和應(yīng)用能力。
2.教學(xué)反思
(1)針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題,提供有效的反饋,幫助學(xué)生找到解決問題的辦法。
(2)及時調(diào)整教學(xué)策略和方法,使教學(xué)過程更加有效、精確和高效。
(3)及時反饋教學(xué)效果和教學(xué)意見,不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量本節(jié)課以北京大學(xué)為例,通過學(xué)生聽講和觀摩視頻、分組討論、課堂展示和互動評論等方式,幫助學(xué)生初步了解了北京大學(xué)的基本情況和特色,并讓學(xué)生通過文獻(xiàn)查找和互聯(lián)網(wǎng)搜索了解當(dāng)代中國高教環(huán)境下的一些著名學(xué)者和高校,思考這些高校的歷史和現(xiàn)實背景,以備下一堂課的討論。通過評價方式的設(shè)計和教學(xué)反思等有效措施,教師能夠及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,并不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。這種教學(xué)方式能激發(fā)學(xué)生的求知欲和探究精神,培養(yǎng)他們的自主性和參與性,為其未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)《就任北京大學(xué)校長之演說》教案(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計2《就任北京大學(xué)校長之演說》教案(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計
教材依據(jù):
本教案依據(jù)人教版高中英語必修一第三單元,閱讀篇章(一)《就任北京大學(xué)校長之演說》編寫。
教學(xué)目標(biāo):
1.了解中國大學(xué)發(fā)展史及當(dāng)下中國大學(xué)面臨的挑戰(zhàn)。
2.能夠理解并掌握英語表達(dá)的語法、詞匯及句式。
3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及語言表達(dá)能力。
4.能夠運用所學(xué)知識,進(jìn)行寫作及口頭表達(dá)。
教學(xué)重點:
1.理解文中對中國大學(xué)的發(fā)展歷程及當(dāng)下面臨的各種挑戰(zhàn)的描述。
2.掌握英語表達(dá)的語法、詞匯及句式。
教學(xué)難點:
1.理解文中對以教育為基礎(chǔ)的中國特色社會主義建設(shè)的思路和戰(zhàn)略的描述。
2.掌握英語表達(dá)中頗具象征意義的表達(dá)方式及運用。
教學(xué)過程:
Step1.導(dǎo)入
1.通過提問讓學(xué)生思考中國大學(xué)在過去的幾十年歷史中的發(fā)展與變化。
2.分組討論,讓每組介紹幾所國內(nèi)頂尖大學(xué),作為其研究方向的綜述。
3.向?qū)W生介紹即將要學(xué)習(xí)的故事《就任北京大學(xué)校長之演說》。
Step2.閱讀文本
1.學(xué)生小組閱讀課本中文文本《就任北京大學(xué)校長之演說》。
2.整個班級帶著問題一起閱讀英文原文,突出文章的重點部分,讓學(xué)生關(guān)注并理解。
3.老師總結(jié),解釋語句的意義和背后的象征意義。
4.學(xué)生分組討論文章,結(jié)合他們的生活和經(jīng)歷,分析文章的現(xiàn)實意義和價值所在,以及文章所代表的理念或價值取向。
Step3.語法、詞匯及句式演練
1.教師提供一些語法練習(xí)與詞匯題目,幫助學(xué)生理解文章中的精髓。
2.閱讀課文,整理出一些重要的語法及詞匯考點,編寫考卷并組織學(xué)生進(jìn)行測試。
3.老師結(jié)合學(xué)生的測試結(jié)果,引導(dǎo)他們彌補不足,鞏固鞏固所學(xué)知識。
Step4.作文訓(xùn)練
1.教師在這一步中將集體和個人的作文組織起來。
2.教師采用一對一輔導(dǎo)的方法,幫助學(xué)生提高思路,展開寫作思維。
3.老師根據(jù)學(xué)生的需要,選擇合適的范文讓他們比對。
4.匯總學(xué)生的作品,進(jìn)行評價,進(jìn)一步提高認(rèn)知層次和寫作水平。
Step5.課堂總結(jié)
1.教師牢記本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),總結(jié)教學(xué)內(nèi)容,評價教學(xué)效果。
2.對于學(xué)生的表現(xiàn)貢獻(xiàn)進(jìn)行表揚和激勵,對于表現(xiàn)不佳學(xué)生的反饋,給予幫助和引導(dǎo)。
3.對于下節(jié)課的教學(xué)計劃和目標(biāo)進(jìn)行介紹,呼吁和期望學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備并積極參與學(xué)習(xí)。
教學(xué)反思:
本節(jié)課程參考了教材內(nèi)容,選取了《就任北京大學(xué)校長之演說》一文,旨在讓學(xué)生全面了解中國大學(xué)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀,關(guān)注大學(xué)所面臨的各種挑戰(zhàn),提高學(xué)生的英語語言水平,培養(yǎng)他們閱讀、寫作和口頭表達(dá)能力。教師采用問答與討論的方式開展教學(xué),在創(chuàng)造了一個積極、活躍、互動的環(huán)境中,幫助學(xué)生更好地理解文章,掌握文章重深層次的思想。同時,針對學(xué)生語言能力的現(xiàn)狀,設(shè)計了豐富的語法、詞匯及句式練習(xí),著重幫助學(xué)生提高英語寫作能力,進(jìn)一步提高他們的學(xué)術(shù)能力。教師進(jìn)一步加強了對每個學(xué)生的輔導(dǎo)和指導(dǎo),提供實際的幫助,在更寬廣的范圍內(nèi)培養(yǎng)應(yīng)對復(fù)雜情況的能力本節(jié)課的教學(xué)方法多樣,注重了學(xué)生的主動參與和思考,使學(xué)生能夠更好地理解文章內(nèi)容,掌握語言表達(dá)技巧。通過一對一輔導(dǎo)的方式,學(xué)生可以得到更個性化的指導(dǎo)和反饋,有利于提高其寫作水平。本節(jié)課教師的輔導(dǎo)和指導(dǎo)有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的問題,針對性地進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和提高,同時也為下一步的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)《就任北京大學(xué)校長之演說》教案(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計3《就任北京大學(xué)校長之演說》教案(人教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計
引言:
隨著高校的不斷壯大和發(fā)展,校長已成為高校最為重要的角色之一,他們要負(fù)責(zé)全校的教學(xué)、科研、管理、后勤等各項工作,對于校園文化的塑造和發(fā)展也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此,本文選取了《就任北京大學(xué)校長之演說》這一題材,分析其傳達(dá)的含義與影響,結(jié)合人教版高一必修教材,設(shè)計出適合教學(xué)的教案。
第一部分:教材分析
1.人教版高一必修教材中涉及的相關(guān)知識點:
1)文言文閱讀技巧與方法
2)如何判斷文言文詞匯的搭配和用法
3)文言文語法的認(rèn)識和運用
4)文言文翻譯能力的提升
5)文化內(nèi)涵的理解與思考
2.本篇演說的基本情況:
該篇演說是北京大學(xué)新任校長林建華先生于2013年7月1日在北大校園內(nèi)發(fā)表的,它被認(rèn)為是一份含義深遠(yuǎn)且思想深邃的演說,涉及的內(nèi)容豐富,涵蓋了管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文化學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域。演說中的林建華先生強調(diào)了“縱有萬千故事,是故事的終結(jié),還是新的開始?!?,從而表達(dá)了他對北大未來的期望和信心。
第二部分:教案教學(xué)設(shè)計
1.語文知識的講解與掌握
1)介紹文言文基本語法:
(1)主謂賓定狀
(2)常見成分的識別與運用
(3)文言虛詞的分析與掌握
2)學(xué)習(xí)文言文的常見翻譯句型:
(1)譯拼式翻譯法
(2)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換式翻譯法
3)文化內(nèi)涵的講解與思考
(1)北大獨特的人文氛圍
(2)所謂清華北大文化
(3)北大在中國教育史上的地位和作用
2.給學(xué)生帶來一些思考
1)學(xué)生們應(yīng)該思考什么是教育的真正意義?
2)學(xué)生們應(yīng)該思考什么樣的精神追求才是社會所向往的?
3)學(xué)生們應(yīng)該思考自己應(yīng)該如何和社會接軌,并為社會做出貢獻(xiàn)?
3.演講技巧的講解與提升
1)如何自然而然地表達(dá)演講的主題?
2)如何豐富演說的語言表達(dá)方式?
3)如何在演講中使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和語調(diào)?
4)如何使用手勢、眼神等非語言表達(dá)方式完善演講?
結(jié)論:
通過教材分析和教案設(shè)計,不難看出這份演說對于文言文閱讀、語文知識的掌握、文化內(nèi)涵的理解和思考、還有演講技巧的提升等方面都有所幫助,這也為我們提供了一些思考:我們在學(xué)習(xí)的路上應(yīng)該如何才能更好地融入社會和提升自身能力?我們又該以怎樣的姿態(tài)為自己的未來和社會做出貢獻(xiàn)?當(dāng)我們能夠用演講的方式去表達(dá)自己的內(nèi)心
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度公共場所窗簾清洗與保養(yǎng)服務(wù)合同3篇
- 2025年度離婚后子女撫養(yǎng)權(quán)協(xié)商服務(wù)合同3篇
- 2025年度稅收籌劃與稅務(wù)籌劃合規(guī)性審查合同2篇
- 2025年度恐怖劇本定制與特效設(shè)計合同3篇
- 2024版輕鋼房屋建造協(xié)議模板協(xié)議
- 二零二四商鋪租賃合作協(xié)議:教育培訓(xùn)機構(gòu)商鋪租賃合同3篇
- 2025年度餐飲品牌連鎖拓展合同范本3篇
- 二零二四年家居裝飾團(tuán)購合同3篇
- 2025年度材料墊資供應(yīng)鏈金融服務(wù)合同3篇
- 2024年鐵礦石采購中介服務(wù)合同樣本
- 使用錯誤評估報告(可用性工程)模版
- 公司章程(二個股東模板)
- GB/T 19889.7-2005聲學(xué)建筑和建筑構(gòu)件隔聲測量第7部分:樓板撞擊聲隔聲的現(xiàn)場測量
- 世界奧林匹克數(shù)學(xué)競賽6年級試題
- 藥用植物學(xué)-課件
- 文化差異與跨文化交際課件(完整版)
- 國貨彩瞳美妝化消費趨勢洞察報告
- 云南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)失業(yè)登記申請表
- UL_標(biāo)準(zhǔn)(1026)家用電器中文版本
- 國網(wǎng)三個項目部標(biāo)準(zhǔn)化手冊(課堂PPT)
- 快速了解陌生行業(yè)的方法論及示例PPT課件
評論
0/150
提交評論