2023年高考廣東物理試題評(píng)析及備考要求

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2023年廣東高考理科綜合(物理)試題有以下三個(gè)特點(diǎn)：(1)選擇題重基礎(chǔ);(2)試驗(yàn)題重細(xì)節(jié);(3)計(jì)算題重思維?，F(xiàn)對(duì)這些特點(diǎn)做一簡(jiǎn)要的分析,希望對(duì)2023屆高三的復(fù)習(xí)備考有幫助。一、選擇題重基礎(chǔ)2023年廣東高考理科綜合(物理)選擇題的最大特點(diǎn)就是,重視基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)這9道試題進(jìn)行列表對(duì)照如下：

理綜高參

2011年高考廣東物理試題評(píng)析及備考要求■陳信余2101年廣東高考理科綜合(物理)試題有以下三個(gè)特點(diǎn)：()選擇題重基礎(chǔ)；()試驗(yàn)題重細(xì)12題號(hào)知識(shí)點(diǎn)要求涉及模塊備注

節(jié)；()計(jì)算題重思維?，F(xiàn)對(duì)這些特點(diǎn)做一簡(jiǎn)要的3分析，希望對(duì)21屆高三的復(fù)習(xí)備考有幫助。02一

正弦交變電流的圖l象、峰值和有效值、I選修329-理想變壓器

、

選擇題重基礎(chǔ)

2有引力定律及其Ⅱ必修2源于教材的“{0萬(wàn)活頁(yè)〞資I{4應(yīng)用

21年廣東高考理科綜合(01物理)選擇題的最大特點(diǎn)就是，重視基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)這9道試題進(jìn)行列表對(duì)照如下：

2靜電與新技術(shù)1

I選修3-

聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)1際相結(jié)合

[評(píng)析]()91道選擇題中有5道是I級(jí)要求，4題號(hào)知識(shí)點(diǎn)要求涉及模塊-

備注

道Ⅱ級(jí)要求。所謂I級(jí)要求就是，知道其含義，能并在有關(guān)問(wèn)題中識(shí)別和直接使用，即屬于應(yīng)知應(yīng)會(huì)的東西；所謂Ⅱ級(jí)要求就是，要理解其確鑿含義及與其它知識(shí)的聯(lián)系，能夠進(jìn)行表達(dá)和解釋?zhuān)⒛茉趯?shí)際問(wèn)題的分析、綜合、推理和判斷等過(guò)程中運(yùn)用。但這次4

1分子動(dòng)理論的基本I選修3源于教材的“3觀測(cè)觀點(diǎn)和試驗(yàn)依據(jù)3與思考〞1熱力學(xué)第一定律4I選修33聯(lián)系日常生活實(shí)際--

15法拉第電磁感直定律Ⅱ選修3源于教材的“本2節(jié)〞正文內(nèi)容

1力的合成與分解、Ⅱ必修16源于教材“力的等效共點(diǎn)力的平衡和替代〞中的習(xí)題1平拋物體的運(yùn)動(dòng)71光電效應(yīng)8

道Ⅱ級(jí)要求的試題都沒(méi)有與其它知識(shí)聯(lián)系，從而降低了試題的難度。()試題涉及到考試規(guī)定范圍的62個(gè)模塊。()有53道試題直接源于教材(人教版與粵教版共有內(nèi)容)()有3道題與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和1。43常生活實(shí)際相聯(lián)系。

Ⅱ必修2聯(lián)系日常生活實(shí)際(體育運(yùn)動(dòng))r

I選修3-

源于教材的“本5節(jié)〞正文內(nèi)容

訓(xùn)練=能力〞,復(fù)習(xí)方法也應(yīng)從“復(fù)習(xí)課〞轉(zhuǎn)向“復(fù)習(xí)活

4關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，培養(yǎng)探究意識(shí)。.文綜試題重視運(yùn)用“新材料、新情境〞,強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)發(fā)

展的聯(lián)系，重視時(shí)代性和實(shí)踐性。我省的地理試題不回避熱點(diǎn)、,焦點(diǎn)十分關(guān)注民生熱點(diǎn)、關(guān)注時(shí)代背景。地理試題與熱點(diǎn)結(jié)合的命題主要表達(dá)在：熱點(diǎn)問(wèn)題能夠表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)，主要定位在地理背景上；能夠結(jié)合教材中的相關(guān)知識(shí)；能夠運(yùn)用地理知識(shí)對(duì)其進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。分析熱點(diǎn)問(wèn)題的目的是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，

動(dòng)〞。在復(fù)習(xí)時(shí)要讓學(xué)生動(dòng)腦(分析綜合、比較判斷、歸納演繹、總結(jié)概括),對(duì)地理事實(shí)的發(fā)生、發(fā)展、變

化規(guī)程進(jìn)行思考，而不是背誦結(jié)論；要讓學(xué)生動(dòng)手(繪圖、列表、列關(guān)系式結(jié)構(gòu)式);要讓學(xué)生動(dòng)口(問(wèn)、提答問(wèn)、探討、交流)以及閱讀、查詢(xún)資料等。要利用教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三；利用活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生活

學(xué)活用；引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)已有知識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，驗(yàn)證理論原理，形成正確的地理思維方式以及分析地理問(wèn)題和解決地理問(wèn)題的能力，而不是背誦—些答題模板。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意精選習(xí)題，所謂精選的試題應(yīng)當(dāng)是：在內(nèi)容上是重點(diǎn)，在題型上是經(jīng)典，在方法上具體步驟化。選題時(shí)一定要堅(jiān)決摒棄偏、難、怪、舊

使學(xué)生加深對(duì)教材知識(shí)的理解。在復(fù)習(xí)時(shí)，可以將熱點(diǎn)滲透在相關(guān)的內(nèi)容中，沒(méi)有必要將熱點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)化。近年來(lái)廣東省的地理高考試題中都重視對(duì)考生地理探究性學(xué)習(xí)能力的考核，考察考生運(yùn)用地理原理進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)考生了解探究問(wèn)題的完整過(guò)程。在培養(yǎng)學(xué)生探究能力時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地提出假設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用所給的資源獲取相應(yīng)的證據(jù)，以及運(yùn)用

題，摒棄沒(méi)有素材或者需要學(xué)生憑i己

的試題。

近年來(lái)，廣東省高考地理試題考生做完后，感覺(jué)良好，可最終得分不高，主要是非選擇題答題欠規(guī)范導(dǎo)致失分嚴(yán)重。大量考生對(duì)于地理簡(jiǎn)答題的解答表現(xiàn)出不全、不準(zhǔn)、不優(yōu)、不簡(jiǎn)，層次不清、東扯西拉、

相應(yīng)的原理解決地理問(wèn)題的能力。在復(fù)習(xí)時(shí)要注意以案例復(fù)習(xí)為主，引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考、分析和探究，從而培養(yǎng)考生分析地理問(wèn)題和解決地理問(wèn)題的能力。

不整齊、不能用地理專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言不規(guī)范等現(xiàn)象。因此必需規(guī)范學(xué)生的答題訓(xùn)練。審題