九年級(jí)月考工作總結(jié)

九年級(jí)月考工作總結(jié)

這一個(gè)多月的整體學(xué)習(xí)狀況都比較勞碌，每天7個(gè)多小時(shí)的在校學(xué)習(xí)，進(jìn)程與速度都比八班級(jí)時(shí)快了一倍，作業(yè)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都加重了很多?；丶业臅r(shí)候，把作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě)，簡(jiǎn)潔溫習(xí)功課，一天的旅程就這樣結(jié)束了?？墒怯心繕?biāo)就要有轉(zhuǎn)變，這樣的學(xué)習(xí)（生活）明顯是不夠的。

這次的月考雖然名次并不差，但是（成果）也并不抱負(fù)。均分連85分都沒(méi)有上，既沒(méi)有比較明顯突出的科目，又有一些拖后腿的科目。分析了一遍試卷下來(lái)，發(fā)覺(jué)各科目扣分的區(qū)域集中在：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不扎實(shí)、題目分析有錯(cuò)誤、讀題馬虎、七八班級(jí)的個(gè)別舊學(xué)問(wèn)點(diǎn)遺忘、偏怪及難理解的題上面。最重要的緣由是平常老師講的內(nèi)容當(dāng)天不能完全消化，而要放到考試最終幾天“抱佛腳”。而且每天光寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到很晚，許多想要做的額外內(nèi)容都不能完成。

經(jīng)過(guò)總結(jié)，在以后的學(xué)習(xí)中，要做到以下的學(xué)習(xí)方法：

1、鞏固基礎(chǔ)：上課的筆記要仔細(xì)，下課后才能便于復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化，每天支配一些預(yù)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)書(shū)上的每一個(gè)概念細(xì)細(xì)理解分析。

2、抓緊時(shí)間：抓緊細(xì)小的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，提高效率，夯實(shí)基礎(chǔ)，才有時(shí)間來(lái)做有難度的訓(xùn)練。

3、調(diào)整狀態(tài)，戒驕戒躁：在平常的學(xué)習(xí)中時(shí)刻保持著放松的警惕狀態(tài)。讀題時(shí)在關(guān)鍵句下方勾畫(huà)，對(duì)每一道題都要仔細(xì)審題、細(xì)致分析，盡量避開(kāi)馬虎。

4、多做一些課外提升題，每天有方案有目標(biāo)。

九班級(jí)月考工作總結(jié)[篇2]

考試是促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段之一?？荚嚨哪康脑谟陉P(guān)心同學(xué)認(rèn)清自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，引導(dǎo)同學(xué)查缺補(bǔ)漏，并為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)、指明方向。

本次九班級(jí)政治月考試題由單選題和非選擇題兩種題型共24道小題構(gòu)成，全卷共70分。試題內(nèi)容緊扣前三課的中考考點(diǎn)，著重考察同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的識(shí)記水平和分析問(wèn)題、運(yùn)用新知的力量，同時(shí)兼顧政治試題的育人功能，導(dǎo)向性、訓(xùn)練性強(qiáng)。

本次月考，九（1）、九（2）兩班共有91名同學(xué)參與考試。從考試結(jié)果來(lái)看，兩班成果均不夠抱負(fù)。兩班人均成果分別為43.5分、46.7分，與今年xx市政治中考平均分50.6分還存在較大差距。從同學(xué)答題狀況來(lái)看，識(shí)記性題目失分最為嚴(yán)峻，其次為審題不清、字跡潦草、答案填寫(xiě)錯(cuò)位導(dǎo)致失分。此外，回顧過(guò)去一個(gè)多月的施教狀況，教者本人存在對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)抓得不嚴(yán)、對(duì)解題常識(shí)及答題要領(lǐng)強(qiáng)調(diào)不夠等疏失。

依據(jù)目前的教學(xué)現(xiàn)狀，針對(duì)本次月考中暴露出的上述問(wèn)題，在今后的政治教學(xué)工作中，我將實(shí)行以下措施，改進(jìn)教學(xué)方式方法，關(guān)心同學(xué)提升政治成果，力求兩班政治教學(xué)質(zhì)量的提升。

一是在連續(xù)要求同學(xué)做好課堂筆記的基礎(chǔ)上，鎖定中下水平同學(xué)，進(jìn)一步嚴(yán)抓中考學(xué)問(wèn)點(diǎn)過(guò)關(guān)工作，通過(guò)提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、盯背等方式，關(guān)心他們夯實(shí)學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)。

二是在連續(xù)做好個(gè)別輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，對(duì)同學(xué)作業(yè)中消失的共性問(wèn)題在全班集中精講，滲透答題常識(shí)、解題方法、學(xué)問(wèn)運(yùn)用等思想與技能的傳授，關(guān)心同學(xué)提升解題力量。

三是在新課講授、習(xí)題講解過(guò)程中，適量穿插時(shí)政學(xué)問(wèn)，潛移默化地培育同學(xué)關(guān)注時(shí)政的意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)情、關(guān)注生活，關(guān)心他們提升學(xué)問(wèn)綜合運(yùn)用力量。

月考結(jié)束后，我提示同學(xué)，要正視差距、反思自己、擺正心態(tài)、奮起直追，鼓舞他們堅(jiān)決信念、鼓足干勁、超越自我。面對(duì)差距，我們并不氣餒。我們深信，辛勤的汗水，必能澆出飽滿(mǎn)的果實(shí)；真心的努力，必將換來(lái)成果的提升。

2023年10月13日

九班級(jí)月考工作總結(jié)[篇3]

時(shí)間荏苒，光陰如梭，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)度過(guò)了大半個(gè)學(xué)期。剛剛結(jié)束了11月份的月考，現(xiàn)對(duì)本次月考存在的問(wèn)題分析如下：

一、命題狀況

這次月考是自主命題，但題型和中考相同。分為三個(gè)部分：1.積累與運(yùn)用，這一部分重點(diǎn)考察同學(xué)對(duì)古詩(shī)文的背誦和理解。2.閱讀理解，分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀，其中文言文閱讀又分為課內(nèi)和課外兩部分?，F(xiàn)代文閱讀重點(diǎn)考察同學(xué)對(duì)文章的分析理解力量及語(yǔ)言的運(yùn)用力量；文言文閱讀重點(diǎn)考察同學(xué)同學(xué)對(duì)古文的把握和運(yùn)用狀況。3.寫(xiě)作

二、存在的問(wèn)題

1.在積累與運(yùn)用這一部分，一、二班同學(xué)的把握還是不夠扎實(shí)，對(duì)于需要識(shí)記的學(xué)問(wèn)還是存在漏洞。

2.閱讀理解，（關(guān)于）現(xiàn)代文閱讀大多數(shù)同學(xué)答的比較好，基本能抓住文章的主旨，語(yǔ)言也比較有規(guī)律性。但在文言文閱讀中同學(xué)答題狀況不容樂(lè)觀(guān)，課內(nèi)文言文還好，課外文言文一、二同學(xué)基本得不到分，緣由之一是對(duì)于古文的理解力量比較差；還有一點(diǎn)是存在排斥心理，覺(jué)得自己不會(huì)做，從而就一個(gè)字也不動(dòng)。

3.寫(xiě)作。這始終是同學(xué)的.薄弱之處，也是失分比較多的一部分。大多數(shù)（同學(xué)）可以依照要求寫(xiě)作，但是語(yǔ)言過(guò)于平淡，上下文缺少過(guò)渡，個(gè)別同學(xué)存在離題現(xiàn)象。

三、提高措施

1.加強(qiáng)古詩(shī)文的背誦，重在默寫(xiě)，大部分同學(xué)可以完整背誦，但是落實(shí)在寫(xiě)上就常常消失錯(cuò)別字。

2.打好基礎(chǔ)，提高閱讀力量。詳細(xì)措施是多練習(xí)，多作題，在練習(xí)中總結(jié)技巧提高力量。

3.以日記和好詞好句摘抄為手段，以講解為幫助，提高同學(xué)寫(xiě)作力量。

或許對(duì)于一、二兩班的同學(xué)，想要在短時(shí)間內(nèi)有大的提高，的確是很困難的事情，但是我會(huì)盡我最大的力量關(guān)心那些想學(xué)習(xí)的同學(xué)。

九班級(jí)月考工作總結(jié)[篇4]

月考之后，曾經(jīng)兩次嘗試寫(xiě)篇月考總結(jié)，第一次快要完工時(shí)突然停電了，我將近一節(jié)課的付出就真的是付之東流了；其次次想要上傳一些月考總結(jié)時(shí)拍下的照片，但是不明白為（什么）我的手機(jī)與電腦無(wú)法連接，也只好作罷?？磥?lái)這篇總結(jié)是一波三折，如今再次坐在電腦前唯恐心境已然淡卻許多了吧。

我一直很注意同學(xué)的成果，我承認(rèn)這一點(diǎn)。但我并非要結(jié)果不要過(guò)程的人，所以看待成果自然是應(yīng)當(dāng)一分為二的，我們現(xiàn)在要注意的是過(guò)程，等到中考，我們要的才是那個(gè)結(jié)果，但沒(méi)有現(xiàn)在的過(guò)程就不會(huì)有到時(shí)候的結(jié)果。這次考試（英語(yǔ)）平均分可謂是創(chuàng)新低，120分的試卷平均分53.46.其中還有2分左右的水分。56人的（班級(jí)），唯一的一個(gè)100分，及格人數(shù)16，大部分還只是限于70幾分。而上屆第一次月考英語(yǔ)平均分66點(diǎn)幾，及格人數(shù)30，100分以上5人，最高分115.這就是差距，但是有差距不是最關(guān)鍵的問(wèn)題，究竟這屆升入九班級(jí)時(shí)是全縣倒數(shù)第一的成果，所以成果不抱負(fù)應(yīng)當(dāng)是能夠預(yù)見(jiàn)的，只是比自己（想象）當(dāng)中的還是要差一些吧。關(guān)鍵的問(wèn)題在于班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)中考試中呈現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)峻問(wèn)題：講過(guò)的做錯(cuò)；簡(jiǎn)潔的做錯(cuò)；非選擇題選a,b,c,d;選擇題寫(xiě)單詞；不寫(xiě)作文；不完成試卷；書(shū)寫(xiě)潦草到你無(wú)法辨別他的答案......。在我看來(lái)這些問(wèn)題才是最嚴(yán)峻的，究竟試卷的分?jǐn)?shù)只能反映同學(xué)的基礎(chǔ)以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種力量，但是卷面的過(guò)分不干凈以及犯低級(jí)錯(cuò)誤就純粹是一個(gè)人的