下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
九年級(jí)上冊(cè)道德與法治科《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展》復(fù)習(xí)教案課題創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):樹(shù)立學(xué)生的學(xué)科意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣能力、過(guò)程與方法目標(biāo):建立學(xué)科知識(shí)體系,培養(yǎng)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)的能力,提高學(xué)生應(yīng)試能力知識(shí)目標(biāo):第二課的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)建立學(xué)科知識(shí)體系,培養(yǎng)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)的能力,提高學(xué)生應(yīng)試能力難點(diǎn)樹(shù)立學(xué)生的學(xué)科意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課圖片導(dǎo)入:和學(xué)生交流從邏輯角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)兩章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系講授、新課一、自主學(xué)習(xí):認(rèn)真閱讀教材P14——28,結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)筆記,理清書本上的知識(shí)結(jié)構(gòu)。(時(shí)間5分鐘)二、構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)三、背誦筆記:認(rèn)真背誦第一輪復(fù)習(xí)資料內(nèi)容,做到基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)課堂過(guò)關(guān)。(時(shí)間15分鐘).創(chuàng)新是在日常生活的積累中,個(gè)人或集體對(duì)已有成果的改進(jìn)和完善的創(chuàng)造活動(dòng)。它是一種生活方式。.創(chuàng)新對(duì)個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家有哪些積極意義?①個(gè)人:帶來(lái)驚喜,讓我們獲得成就感;②社會(huì):生活因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩;③國(guó)家:促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展,增加社會(huì)財(cái)富,促進(jìn)公正、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步.創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量??萍际且I(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。.實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新,是引領(lǐng)和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需求。.科技創(chuàng)新能力已成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。學(xué)生思考討論問(wèn)題學(xué)生思考:你發(fā)現(xiàn)哪些人在接納自己這件事上.我國(guó)科技的現(xiàn)狀:①成績(jī):某些重要領(lǐng)域走在世界前列②不足:科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展總體水平不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平等.我國(guó)如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家?①實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略②增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,堅(jiān)定不移走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路③加快形成創(chuàng)新的格局治理和協(xié)同機(jī)制,搭建創(chuàng)新的活動(dòng)和融資平臺(tái),營(yíng)造創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境.當(dāng)今社會(huì),我們?nèi)绾呜瀼芈鋵?shí)大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新的理念?①提升企業(yè)創(chuàng)新能力②弘揚(yáng)創(chuàng)新精神③尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán).實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的內(nèi)容:①科技是關(guān)鍵②教育是基礎(chǔ).教育是促進(jìn)人全面發(fā)展的根本途徑。四、基礎(chǔ)過(guò)關(guān):選擇題9個(gè),判斷題5個(gè),主觀題3個(gè),每個(gè)有二個(gè)小問(wèn)(詳見(jiàn)配套課件)做的非常好,說(shuō)出來(lái)跟大家分享吧!要求學(xué)生聯(lián)系自己生活學(xué)生分小組討論完成生活化教學(xué)理念課堂小結(jié)答題方法的歸納板書第一課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展一、自主學(xué)習(xí)二、構(gòu)建知識(shí)體系三、背誦筆記四、基礎(chǔ)習(xí)題過(guò)關(guān)版權(quán)聲明21世紀(jì)教育網(wǎng)(以下簡(jiǎn)稱“本網(wǎng)站”)系屬深圳市二一教育股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱“本公司”)旗下網(wǎng)站,為維護(hù)本公司合法權(quán)益,現(xiàn)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明:一、本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容,由本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),運(yùn)營(yíng)規(guī)劃,組織名校名師創(chuàng)作完成,著作權(quán)歸屬本公司所有。二、經(jīng)由網(wǎng)站用戶上傳至本網(wǎng)站的試卷、教案、課件、學(xué)案等內(nèi)容,由本公司獨(dú)家享有信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán),其作品僅代表作者本人觀點(diǎn),本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容的有效性,凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛,均由上傳用戶承擔(dān)法律責(zé)任,本網(wǎng)站僅有義務(wù)協(xié)助司法機(jī)關(guān)了解事實(shí)情況。三、任何個(gè)人、企事業(yè)單位(含教育網(wǎng)站)或者其他組織,未經(jīng)本公司許可,不得使用本網(wǎng)站任何作品及作品的組成部分(包括但不限于復(fù)制、發(fā)行、表演、廣播、信息網(wǎng)絡(luò)傳播、改編、匯編、翻譯等方式),一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán),本公司將聯(lián)合司法機(jī)關(guān)獲取相關(guān)用戶信息并要求侵權(quán)者承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。四、一旦發(fā)現(xiàn)侵犯本網(wǎng)站作品著作權(quán)的行為,歡迎予以舉報(bào)。舉報(bào)電話:4006379991舉報(bào)信息一經(jīng)核實(shí),本公司將依法追究侵權(quán)人法律責(zé)任!五、本公司將結(jié)合
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 好的故事課件
- 2024年淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)驗(yàn)歷年參考題庫(kù)(頻考版)含答案解析
- 武術(shù)五步拳身體素質(zhì)練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2024年海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)驗(yàn)歷年參考題庫(kù)(頻考版)含答案解析
- 【核心素養(yǎng)】37核能-浙教版科學(xué)九上探究學(xué)案(原卷版)
- 2024年浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 2024年泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)驗(yàn)歷年參考題庫(kù)(頻考版)含答案解析
- 2024年陽(yáng)曲縣精神病醫(yī)院高層次衛(wèi)技人才招聘筆試歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)附帶答案
- 2024年河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 2024年河北公安警察職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試歷年參考題庫(kù)含答案解析
- GB∕T 14527-2021 復(fù)合阻尼隔振器和復(fù)合阻尼器
- 隧道二襯、仰拱施工方案
- 顫?。ㄅ两鹕。┲嗅t(yī)護(hù)理常規(guī)
- 股權(quán)轉(zhuǎn)讓稅收政策PPT課件
- 果膠項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(模板范本)
- 旋挖鉆成孔掏渣筒沉渣處理施工工藝
- 安全資料目錄清單
- 集團(tuán)后備人才培養(yǎng)方案
- 黃金提煉提純及環(huán)保系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)方案概要
- 兒童故事《逃家小兔》PPT
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《機(jī)電控制工程基礎(chǔ)》2023-2024期末試題及答案(試卷代號(hào):1116)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論