大學(xué)生勞動教育PPT新時代大學(xué)生勞動教育教程全套完整教學(xué)課件

新時代大學(xué)生勞動教育教程全套PPT課件緒論勞動教育課程概覽目錄模塊一弘揚(yáng)勞動精神，以今天的奮斗成就明天的光榮模塊二讓勞模精神激勵每一個追夢人模塊三一針一線皆能詮釋工匠精神模塊四生活就是勞動，勞動就是生活模塊五一切社會必要勞動都創(chuàng)造價值模塊六人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)模塊七終于把勞動安全說明白了模塊八勞動，讓法律與你同行緒論勞動教育課程概覽勞動是人類創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的活動。我們要實現(xiàn)中國夢，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就必須把“勞動”置于最重要的地位，重視勞動，尊重勞動，尊重勞動者，懂得勞動的偉大意義。知勞動1.了解勞動教育的意義，明確勞動教育的目標(biāo)。2.了解勞動教育的課程結(jié)構(gòu)、實施手段和評價方法。愛勞動1.懂得勞動的偉大意義。2.認(rèn)識接受勞動教育的重要性和必要性。情景一：小朱是某高校的一名大學(xué)生，聽到學(xué)校要開展勞動教育時，發(fā)表了自己的看法：“現(xiàn)代科技越來越發(fā)達(dá)，很多傳統(tǒng)勞動都可以被科技產(chǎn)品替代，我覺得沒必要把時間浪費(fèi)在學(xué)習(xí)這些生活技能上，因為對每個人來說都應(yīng)該做自己擅長、能為社會做出最大貢獻(xiàn)的事?！眲趧永碚擆^情景二：小包參加了學(xué)校組織的學(xué)農(nóng)活動，度過了一段與田野大地、勞作生活親密接觸的時光，回校后寫的作文還獲得了高分。“雖然累，但是很開心，比農(nóng)家樂還有意思?！毙“氐郊液髮Ω赣H說。當(dāng)被問到學(xué)農(nóng)、職業(yè)體驗活動等一系列勞動教育深層次的感受時，小包一臉嚴(yán)肅地講道：“體力勞動實在太辛苦了，所以我得用功學(xué)習(xí)，上好大學(xué)、選好專業(yè)，成長為高端人才。”科技發(fā)展在一定程度上對于勞動形式的改變發(fā)揮了巨大的作用。小朱認(rèn)為學(xué)習(xí)生活技能是無效的，因為對每個人來說都應(yīng)該做自己擅長、能為社會做出最大貢獻(xiàn)的事。這種觀點忽略了勞動的體驗美。勞動創(chuàng)造美好生活。體力勞動創(chuàng)造了我們生活的物質(zhì)基礎(chǔ)，腦力勞動提升了我們的生活品質(zhì)。二者相伴相隨，不可割裂。評析勞動教育是新時期黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容。它具有鮮明的社會性，要求學(xué)生在面對真實的生活世界和職業(yè)世界時，以動手實踐為主要方式，學(xué)會改造世界，在改造世界的過程中塑造自己，提高自身素養(yǎng)。一、為什么要進(jìn)行勞動教育（一）勞動教育的意義3勞動教育是學(xué)生成長成才的需要2勞動教育是高校立德樹人的重要文化載體勞動教育是實現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大助推力量14勞動教育是培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人的要求1.勞動教育是實現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大助推力量勞動教育是聯(lián)通教育世界與生活世界、職業(yè)世界、新興世界等的重要環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要載體，在高校開展勞動教育具有重大意義。勞動開創(chuàng)未來，奮斗實現(xiàn)夢想。“以勞動托起中國夢”，根本上要靠勞動者的辛勤勞動、誠實勞動和創(chuàng)造性勞動。大學(xué)生對勞動的認(rèn)知，對待勞動的態(tài)度以及勞動習(xí)慣、勞動技能的培養(yǎng)，將決定著國家和民族的未來。“空談?wù)`國，實干興邦?！蓖ㄟ^勞動教育，培育新時代大學(xué)生的勞動情懷，推動廣大青年學(xué)生接力奮斗，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的基本途徑和有效途徑。2.勞動教育是高校立德樹人的重要文化載體“立德樹人”作為一種先進(jìn)的教育理念，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展人才為主旨。那么，高校應(yīng)如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才，以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高素質(zhì)、高層次人才的需求？發(fā)展經(jīng)驗和實踐證明：勞動教育是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的必要條件，也是其基本途徑和有效途徑。勞動教育使學(xué)生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，培養(yǎng)勞動技能，熱愛勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。勞動教育不停留于掌握勞動技能，更以塑造學(xué)生人格、完善學(xué)生品德、培養(yǎng)價值觀念為目標(biāo)，它既是“立德”的重要內(nèi)容，也是“立德”的途徑。同時，開展勞動教育是實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的必要條件，沒有勞動教育的素質(zhì)教育不是全面的素質(zhì)教育，沒有勞動教育作為載體，素質(zhì)教育開展也不能有效達(dá)到目標(biāo)。3.勞動教育是學(xué)生成長成才的需要加強(qiáng)大學(xué)生勞動教育，有利于大學(xué)生通過在課堂教學(xué)、自身學(xué)習(xí)、實驗實踐等教育環(huán)節(jié)上付出大量勞動，將自己打造成為未來的有用之才；有利于大學(xué)生在體味艱辛、揮灑汗水中塑造良好的心理素質(zhì)，在艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏中磨煉自己的意志，從而獲得受益終生的寶貴精神財富；有利于大學(xué)生形成積極向上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，在國家社會需要與個人價值實現(xiàn)、專業(yè)學(xué)習(xí)與崗位匹配等方面找到平衡，形成自主多元的積極就業(yè)觀，提升創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識和能力?？傊瑒趧泳竦呐嘤歉咝５掠闹匾獌?nèi)容，勞動技能的教育是高校智育的重要內(nèi)容，將勞動教育與德智體美教育并列，既是對勞動教育本身的有效加強(qiáng)，也是對德智體美教育的有力支撐。4.勞動教育是培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人的要求“教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的唯一方法”，這是馬克思對教育與生產(chǎn)勞動關(guān)系的精辟論述。德智體美勞全面發(fā)展，勞動教育無疑是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，是教育體系的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生健康成長的價值底色，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題，要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終生的有用人才?！坝杏萌瞬拧薄皶r代新人”的一個重要特征，就是具備勞動的素質(zhì)，能夠弘揚(yáng)勞動精神、崇尚勞動、懂得勞動最光榮，能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動，更好地培養(yǎng)社會責(zé)任感，樹立“以天下為己任”、舍我其誰的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。3.勞動教育是學(xué)生成長成才的需要加強(qiáng)大學(xué)生勞動教育，有利于大學(xué)生通過在課堂教學(xué)、自身學(xué)習(xí)、實驗實踐等教育環(huán)節(jié)上付出大量勞動，將自己打造成為未來的有用之才；有利于大學(xué)生在體味艱辛、揮灑汗水中塑造良好的心理素質(zhì)，在艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏中磨煉自己的意志，從而獲得受益終生的寶貴精神財富；有利于大學(xué)生形成積極向上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，在國家社會需要與個人價值實現(xiàn)、專業(yè)學(xué)習(xí)與崗位匹配等方面找到平衡，形成自主多元的積極就業(yè)觀，提升創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識和能力。（二）勞動教育的目標(biāo)通過勞動教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神。具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生成長的每一個階段，按照學(xué)生的年齡特征與能力，有的放矢設(shè)定“梯度目標(biāo)”，一則，可以讓各地教育部門在勞動課程設(shè)置時做到有章可循，方便指導(dǎo)學(xué)生參加各類勞動教育；二則，能確保勞動教育循序漸進(jìn)，能讓學(xué)生的勞動能力得到“螺旋式上升”；三則，符合學(xué)生身心實際的“梯度目標(biāo)”，更便于廣大家長對學(xué)生開展勞動教育，讓學(xué)生們在勞動過程中品嘗到收獲感、存在感，讓“崇尚勞動、尊重勞動”的觀念植根學(xué)生心間。勞動教育就是一種生活教育，學(xué)生在勞動中獲得一些生活體驗，以及從勞動中獲得生活的樂趣，培養(yǎng)一種現(xiàn)代新生活的態(tài)度與方式，既是今后生活的需要，也是未來生存的需要，更是讓其生命更好地發(fā)展的需要。二、如何開展勞動教育課程（一）勞動教育的課程結(jié)構(gòu)落實勞動教育需要依托課程，必須有一定的時間做保證。在課程設(shè)置上，《意見》突出強(qiáng)調(diào)“整體優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置”，構(gòu)建勞動教育課程體系，大中小學(xué)設(shè)立必修課程和勞動周，同時強(qiáng)調(diào)其他課程有機(jī)融入勞動教育內(nèi)容和要求?！兑庖姟分忻鞔_指出，要根據(jù)教育目標(biāo)，針對不同學(xué)段、類型學(xué)生特點，以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育。結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動新形態(tài)，注重選擇新型服務(wù)性勞動的內(nèi)容。人才培養(yǎng)關(guān)系大學(xué)能夠為社會輸送的人才的層次和素質(zhì)，是教育的出發(fā)點和歸宿，是高等教育的核心職能之一。我國高校重視培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和社會責(zé)任、專業(yè)知識、創(chuàng)新和實踐能力、道德品質(zhì)、國際視野，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)實用型、高素質(zhì)人才。隨著時代變遷，現(xiàn)代學(xué)生成長的環(huán)境與上一輩人相比發(fā)生了翻天覆地的變化，他們衣食無憂，不知稼穡之艱，他們的眼界更為開闊，自我意識也前所未有的強(qiáng)烈。老調(diào)重彈的勞動教育，如日常教學(xué)中簡單的任務(wù)、單純的體力性教育、技藝學(xué)習(xí)等，與腦力勞動、日常學(xué)習(xí)無關(guān)，無法激發(fā)學(xué)生的興趣，無法調(diào)動他們參與勞動活動的積極性。如果勞動教育還沿用傳統(tǒng)的體力勞動，讓學(xué)生體驗吃苦流汗，顯然難以讓他們深刻理解勞動的意義。如今，勞動的功能逐漸轉(zhuǎn)向使個人自我價值實現(xiàn)，獲得存在的價值感和意義感等功能。從這個角度來講，對于大學(xué)生來說，完成勞動未必能比他們在學(xué)習(xí)過程中獲得的價值感和存在感更多。因此，要達(dá)到通過勞動能夠全面育人的目標(biāo)，開展創(chuàng)造性勞動勢在必行。我們采用的勞動教育實施手段及其要點如下。（二）勞動教育的實施手段010203讓學(xué)生認(rèn)識開展勞動教育的必要性，能重視勞動、尊重勞動、尊重勞動者、懂得勞動的偉大意義；塑造勞動楷模形象，用榜樣力量引導(dǎo)學(xué)生踐行以“誠”待勞，以實干實現(xiàn)自身價值理論講授讓學(xué)生感悟自身的變化與成長，理解辛勤勞動對于豐富和發(fā)展自我的重要性，激發(fā)學(xué)生在未來學(xué)習(xí)生活中努力奮進(jìn)、自主追求與實現(xiàn)夢想的勇氣體驗式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識與勞動技能，讓學(xué)生在實踐活動中親身體驗勞動，感受勞動的魅力，明白勞動對于追求幸福生活的重要性；圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，使學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造性地解決問題，樹立正確的擇業(yè)觀，懂得“空談?wù)`國、實干興邦”的道理勞動實踐活動040506引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活中主動勞動，記錄過程，體會勞動的意義勞動技能和勞動成果展示利用各種競賽形式激發(fā)學(xué)生參與勞動的積極性勞動競賽引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會熱點思考勞動對于社會發(fā)展的意義，認(rèn)識自己作為社會一員的義務(wù)與使命，從更深層意義上提高自身的勞動素質(zhì)演講（或作文）《意見》中有一段較為引人關(guān)注的話：“把勞動素養(yǎng)評價結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)，作為高一級學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)?！弊鳛樯龑W(xué)參考或依據(jù)，也就涉及進(jìn)行勞動素養(yǎng)評價的問題。我們主要采用綜合評價和間斷性問卷調(diào)查兩種方法來監(jiān)測和評價勞動教育的效果。（三）勞動教育的評價方法勞動教育的評價方法評價要點作用評價方法綜合評價間斷性問卷調(diào)查1生活表現(xiàn)4勞動素養(yǎng)3實踐活動參與度2課堂參與度1生活表現(xiàn)4勞動素養(yǎng)3實踐活動參與度2課堂參與度客觀評價勞動教育的成果評價勞動教育的成果，改善勞動教育的手段謝謝觀看！新時代大學(xué)生勞動教育教程緒論勞動教育課程概覽目錄模塊一弘揚(yáng)勞動精神，以今天的奮斗成就明天的光榮模塊二讓勞模精神激勵每一個追夢人模塊三一針一線皆能詮釋工匠精神模塊四生活就是勞動，勞動就是生活模塊五一切社會必要勞動都創(chuàng)造價值模塊六人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)模塊七終于把勞動安全說明白了模塊八勞動，讓法律與你同行模塊一弘揚(yáng)勞動精神，以今天的奮斗成就明天的光榮習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動?！眲趧邮浅晒Φ谋赜芍贰?chuàng)造價值的源泉。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容。知勞動認(rèn)識到廢物回收的重要意義，體會環(huán)衛(wèi)工人和保安的工作中的勞動精神。會勞動1.對廢品回收有一定了解，能夠在日常生活中做到二次利用。2.樹立保護(hù)城市環(huán)境的良好意識，自覺維護(hù)環(huán)境。3.具有一定的安全意識。愛勞動1.培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習(xí)慣。2.體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者。秋收起義后，毛澤東帶著隊伍上了井岡山。由于國民黨反動派的封鎖，井岡山生活十分困難。一天，毛澤東望見半山坡的一間小茅屋前坐著一位白發(fā)老漢。走近一看，老人正在打草鞋。毛澤東高興地走上前去，笑著說：“老人家，我拜你為師來啦!”毛澤東坐在一旁仔細(xì)地向老人學(xué)習(xí)打草鞋，每個步驟、每個動作都默默地記在心里。不一會兒，一只草鞋打好了。毛澤東學(xué)會了打草鞋，又一招一式地教給戰(zhàn)士們，給大家樹立了一個勤勞儉樸的好榜樣。少不勤勞，老必艱辛；少能服老，老必安逸。一天清晨，廳堂來了一群工農(nóng)革命軍戰(zhàn)士，拿著一雙新打的草鞋在議論，有的說這草鞋打得真好，有的稱贊謝慈俚的手藝真高。這時，謝慈俚生怕他們會吵醒工作了一夜的毛委員，就壓低嗓門對大家說：這不是我的手藝，是毛委員昨天夜里打的。說話間，毛澤東從外面走了進(jìn)來，原來他早早地就起床了。大家圍上去，毛澤東拿出他打的另一雙草鞋對大家說，國民黨一方面派重兵進(jìn)剿井岡山，一方面又在生活上卡我們的脖子，對我們實行了嚴(yán)密的經(jīng)濟(jì)封鎖。面對重重困難，毛澤東向紅軍指戰(zhàn)員發(fā)出號召：沒有糧，我們自己種；沒有菜，我們自己栽；沒有布，我們自己織；沒有鞋，我們自己動手編草鞋!部隊的干部和戰(zhàn)士們當(dāng)天就行動起來，開始學(xué)習(xí)打草鞋。久而久之，戰(zhàn)士們打草鞋的技術(shù)不斷提高。后來也不用打草鞋的專門工具，只要在木頭上釘兩個釘子或在樹上找個叉，就可以打草鞋了。勞動理論館勞動創(chuàng)造美好生活。今天，人類勞動的形態(tài)已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，開展勞動教育也須與時俱進(jìn)。小事往往就能體現(xiàn)出一個人吃苦耐勞的精神，無論在今后的生活還是工作中，從小事做起，都將是受益匪淺的一件事。毛澤東同志帶頭樹立榜樣，從小事做起，樹立勞動精神。評析勞動是一切幸福的源泉。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！睂崿F(xiàn)中國夢，創(chuàng)造全體人民更加美好的生活，任重而道遠(yuǎn)，需要我們每一個人繼續(xù)付出辛勤勞動和艱苦努力。崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)。一、就這么理解中國特色社會主義勞動精神的內(nèi)涵3倡導(dǎo)“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚2彰顯了“辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”的新理念在內(nèi)容上繼承并發(fā)展了馬克思主義勞動價值觀和中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀的勞動觀念14生成了一種“勞動者至上、勞動者平等、勞動者可敬、勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的勞動觀在勞動人格上倡導(dǎo)“尊重勞動”。“尊重勞動”是新時代勞動精神蘊(yùn)含的核心要義，在勞動權(quán)利上倡導(dǎo)“勞動平等”。勞動是公民的基本權(quán)利，即任何勞動者在不影響他人的情況下都具有從事其想從事勞動的權(quán)利，而勞動平等是維護(hù)勞動權(quán)利的基本條件和維護(hù)勞動尊嚴(yán)的基本保障；在勞動使命上倡導(dǎo)“勞動神圣”。勞動具有光榮和神圣的意義；在勞動實踐上倡導(dǎo)“勞動創(chuàng)造”。新時代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，弘揚(yáng)勞動精神更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐性和創(chuàng)新性；在勞動成就上倡導(dǎo)“勞動光榮”。在勞動成就上，新時代勞動精神倡導(dǎo)每個人通過自己的勞動，收獲滿足感、快樂感、尊嚴(yán)感，在創(chuàng)造豐富物質(zhì)財富的同時，擁有豐盈的精神世界。勞動精神是社會主義核心價值觀的應(yīng)有之義，既包含對勞動價值的判斷，也包括對勞動的態(tài)度，生動詮釋著社會主義核心價值觀中蘊(yùn)含的勞動內(nèi)容。中國夢的實現(xiàn)“根本上靠勞動，靠勞動者創(chuàng)造”。“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是社會主義核心價值觀在國家層面的準(zhǔn)則，與勞動精神的價值倡導(dǎo)高度一致。二、建功新時代需要怎樣的勞動精神廣大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的勞動觀念，積極參加勞動實踐，才能確保“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的價值觀念在中國大地落地生根。青年學(xué)生要自覺培養(yǎng)“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新”的勞動態(tài)度，在個人層面提倡的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值準(zhǔn)則。在勞動實踐中鍛煉崗位意識、職業(yè)精神、進(jìn)取精神、拼搏精神、創(chuàng)新精神、家國情懷和奉獻(xiàn)精神。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：“我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。”“四個服務(wù)”是相互聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一的有機(jī)整體，既是黨的教育實踐成功經(jīng)驗的總結(jié)，也是我國教育必須長期堅持的基本原則。三、用務(wù)實態(tài)度、實干精神攢足追夢之力務(wù)實就是注重實踐、實事求是，這是植根于中國農(nóng)耕社會文明實踐孕育的一種民族精神，這是數(shù)千年來中華兒女生生不息、繼往開來的重要保障。孔子不談“怪、力、亂、神”，而把目光聚焦在社會生活中，劉勰《文心雕龍》言“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，王符《潛夫論》言“大人不華，君子務(wù)實”，王陽明《傳習(xí)錄》言“名與實對，務(wù)實之心重一分，則務(wù)名之心輕一分”，等等，這些思想集中體現(xiàn)了中國文化重現(xiàn)實、尚實干的精神，其排斥虛妄、拒絕空想，創(chuàng)造了數(shù)千年星光璀璨、熠熠生輝的中華文明。因此，要緊密圍繞培養(yǎng)時代新人這個重大命題，在全社會特別是各級學(xué)校教育中培育、弘揚(yáng)勞動精神，引導(dǎo)全社會特別是青少年樹立正確的勞動價值觀，全面提升勞動者的整體素質(zhì)和精神品格。每一位勞動者都是國家的主人，尊重和保護(hù)勞動者的合法權(quán)益是國家的責(zé)任。我們必須樹立自覺勞動的意識。不偷懶，不松懈。但不管這個世界怎么變化，勞動仍然是人類生存的必須。但值得注意的是，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，“休閑”二字被人們越來越多地使用，甚至有的人認(rèn)為我國已經(jīng)進(jìn)入了休閑時代。四、以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥當(dāng)然，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，條件好了，人們的勞動條件改善了，這是社會進(jìn)步的必然結(jié)果，也是我們所追求的目標(biāo)。但是要充分認(rèn)識到，優(yōu)越的勞動條件不是等來的，不是天上掉下來的，而是廣大人民群眾通過辛勤勞動創(chuàng)造來的。如果認(rèn)為比過去條件好了，就可以在“休閑”二字的名義下逃避勞動，助長懶惰，那就等于失去了創(chuàng)造財富的源泉，就會坐吃山空。同時，我們還要認(rèn)識到，休閑是相對于勞動而言的，是以勞動為基礎(chǔ)的。1.作為新時代的年輕人，我們?nèi)绾螌趧泳袢谌氲缴畹狞c點滴滴？2.你身邊有哪些懈怠的例子？如何在今后有效防止這種情況？3.怎樣培養(yǎng)自己的奮斗精神？課后思考社實踐任務(wù)一回收：讓廢品重生勞動實踐營我們應(yīng)該這樣詮釋勞動精神隨著人們對綠色生活的追求，回收一詞越來越多地出現(xiàn)在人們的生活中。廢舊物資在我國被稱為第二資源，在國外被稱為二次原材料。二次原材料的回收運(yùn)用不僅可以節(jié)約物資消耗，降低費(fèi)用開支，在一些缺少原材料而工業(yè)卻很發(fā)達(dá)的國家，甚至把它當(dāng)作國家經(jīng)濟(jì)展開的一項戰(zhàn)略方針。勞動導(dǎo)航儀勞動實訓(xùn)場環(huán)境要求工具準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備家里、學(xué)校宿舍（班級）、小區(qū)。收納箱、回收袋、若干手套。舊書、廢紙等。勞動過程圖勞動過程圖詳見教材第9頁至第11頁勞動小貼士1.皮帶用舊以后不要扔棄，可用來做刀布頤養(yǎng)刀片。刀片用鈍后，將其兩面刃口在皮帶反面來回蹭幾下，即可使刀片變得尖利而延長使用壽命。2.蚊香灰內(nèi)含有鉀的成分，可作為盆花的肥料，只需在蚊香灰上稍微灑些水，便可將其施入盆中，很容易被花木吸收。3.用剩牛奶擦皮鞋，可避免皮面干裂，使其愈加柔軟美觀。4.喝剩的汽水和其他飲料，可做成洗滌劑，用來清洗帶有茶垢、水垢的容器，可以比較容易地將茶垢、水垢洗潔凈。從建筑垃圾中發(fā)掘“寶藏”陳光標(biāo)出生于江蘇泗洪縣天崗湖鄉(xiāng)農(nóng)村?？糠N地為生的父母生育了5個孩子，在陳光標(biāo)2歲時，他的一個哥哥、一個姐姐因為家庭極度貧困，先后餓死。陳光標(biāo)13歲時，每天騎著自行車跑十幾里路去賣冰棒。后來，陳光標(biāo)又做起販糧的買賣，一開始一天賺五六元錢，后來一天能掙到300多元錢。17歲那年暑假結(jié)束時，陳光標(biāo)掙了2萬元錢，成了全鄉(xiāng)第一個“少年萬元戶”。2002年初，通過朋友的介紹，陳光標(biāo)對循環(huán)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚興趣?！鞍凑沼嘘P(guān)部門規(guī)定，城市舊區(qū)改造中，每拆除1平方米建筑面積的舊房，開發(fā)商要貼補(bǔ)拆房公司幾十元。但事實上，大多數(shù)拆房公司只要能攬到活，哪怕開發(fā)商不給錢，白干都樂意。你可別以為這些公司是在學(xué)雷鋒，拆房這個看似灰頭土臉的行當(dāng)，其實獲利豐厚。每拆1平方米建筑面積的樓房，平均可賺30元左右，高的可賺60元?！痹瓉恚辖ㄖ锊鸪龅匿摬?、木材、塑料等，都能賣到好價錢，因為它們可以回爐再造。聽了朋友的介紹，正四處找項目的陳光標(biāo)眼前一亮，他決定涉足拆樓業(yè)。這年春天，他召集人馬成立了黃埔拆遷公司。雖然初涉此行的第一年，陳光標(biāo)沒有賺到太多錢，卻積累下了寶貴的行業(yè)經(jīng)驗。第二年，他的公司通過競標(biāo)拿到一個大工程——拆除南京市一個老展覽館——這幢看起來破舊不堪的老建筑，簡直就是一座“隱形的金礦”，僅拆下來的廢鋼材、木材、電線電纜、塑料等就值400多萬元，除去工人工資等成本，這單生意讓陳光標(biāo)凈賺285萬元。勞動榜樣墻想一想（1）陳光標(biāo)回收建筑垃圾的舉動給了你什么啟示？（2）回收建筑材料對于社會有什么意義？實踐任務(wù)二環(huán)衛(wèi)：城市環(huán)境守護(hù)者勞動實踐營我們應(yīng)該這樣詮釋勞動精神環(huán)境衛(wèi)生關(guān)系到一個城市的形象，為了營造干凈美麗的城市環(huán)境，環(huán)衛(wèi)工人們從早到晚、穿梭在大街小巷，用自己的辛勤勞動做好文明城市的守護(hù)者。當(dāng)人們還在熟睡的時候，環(huán)衛(wèi)工人就已出現(xiàn)在街道上，他們默默無聞地在每一個角落里奉獻(xiàn)著，他們用一把掃帚掃出城市的文明，用一個簸箕端出城市的整潔，美化著我們生活的環(huán)境。勞動導(dǎo)航儀勞動實訓(xùn)場環(huán)境要求工具準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備家里、公共場所、綠化帶。垃圾袋、掃把、竹耙等。反光背心、標(biāo)語等物品和白醋、小蘇打等清潔材料。勞動過程圖勞動過程圖詳見教材第14頁至第16頁勞動小貼士1.干凈美麗的城市環(huán)境除了需要環(huán)衛(wèi)工人的辛勤付出，更需要廣大市民的共同努力，我們應(yīng)呼吁廣大市民不要亂扔亂拋垃圾，珍惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，一起做好城市的環(huán)境衛(wèi)生，從而推動城市文明建設(shè)不斷向前發(fā)展，共同創(chuàng)造清潔、文明、和諧的城市環(huán)境。2.今后要從自身做起，保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)身邊的人不亂扔垃圾，使城市更加美好。于曉華：小小銀針克頑疾雖然是星期天，針灸科的病人卻很多，走廊上也坐滿了病人，醫(yī)生們忙得腳不沾地。副主任醫(yī)師于曉華的診室病人絡(luò)繹不絕，三張床位換了一撥又一撥病人。于曉華在接診一位9歲男孩時，因為孩子害怕針灸，她就像媽媽一樣，細(xì)聲軟語地給他講解。為打消他的顧慮，她還拿出大大小小的幾種針給他看，一直到他愿意嘗試后才小心地給他治療。只見她進(jìn)針神速，拔罐嫻熟，男孩說一點也不疼。診室墻上掛滿了錦旗，這些錦旗的背后是發(fā)生在許多家庭的真實故事。一面錦旗上寫著：“三只神針針穴療經(jīng)一雙妙手手到病除”，是一位72歲的退休干部李老師送給于曉華的。老人患有腰椎間盤突出多年，曾多處就診，服過止痛藥、活血通絡(luò)藥，外敷過膏藥等，均不見緩解，仍疼痛嚴(yán)重，影響到翻身、走路，需要用拐杖。聽說針灸效果好，老人就在家人的攙扶下來就診。當(dāng)時他右側(cè)大腿前側(cè)疼痛加重2個多月。于曉華經(jīng)過仔細(xì)診查，診斷為太陽經(jīng)和陽明經(jīng)病癥，給予他針刺治療。第一次治療結(jié)束后，老人立馬感到疼痛減半。后又鞏固治療兩次，疼痛徹底消失。老人深感震驚，怎么也想不到，一根小小的銀針就能將他十多年的頑疾治愈！他對于曉華感激不盡，于是送來錦旗。勞動榜樣墻另一面錦旗上寫著：“神針妙灸德醫(yī)雙馨”?；颊呤且晃?6歲的女性，患慢性萎縮性胃炎多年，早飯后胃痛腹脹，人看上去很瘦，面色晦暗。服用過多種中西藥物，但癥狀日漸加重。胃鏡發(fā)現(xiàn)有息肉5個。來診后，于曉華認(rèn)為患者脾胃虛寒、痰氣郁結(jié)，便采取溫補(bǔ)脾胃、疏肝調(diào)神、抑木扶土的治療原則，用艾灸扶陽，針刺疏肝理氣，調(diào)神和胃。經(jīng)過3個月的治療，患者癥狀明顯緩解，體重增加，面有光澤。此后斷續(xù)治療，一年后胃鏡復(fù)查息肉減為1個。類似的故事數(shù)不勝數(shù)，工作不到20年，于曉華已收到了無數(shù)感謝信和十幾面錦旗，每一面都記錄著一段不平凡的抗病故事，彰顯著醫(yī)患間共同努力戰(zhàn)勝病魔的和諧關(guān)系。對于曉華來說，既是美好的回憶，也是無聲的鞭策和鼓勵。忙碌的工作之余，她會掃一眼它們，內(nèi)心就涌起一股暖流，全身也充滿了力量。于曉華今年43歲，2003年碩士畢業(yè)于山東中醫(yī)藥大學(xué)針灸推拿學(xué)專業(yè)，因成績優(yōu)異留校任教。后來，她邊工作還邊攻讀了醫(yī)學(xué)博士。作為醫(yī)生和教師，她醫(yī)院和學(xué)校兩頭跑，每周只休一天，全身心地投入到她所熱愛的針灸事業(yè)中去。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。于曉華在上學(xué)期間就精研針灸學(xué)，熟記經(jīng)穴362個穴位，并多次在自己身上試扎，也和同學(xué)互扎，練就了熟練扎實的基本功。經(jīng)過20多年的學(xué)用結(jié)合，憑著工匠精神，她掌握并擅長應(yīng)用針刺、艾灸、耳穴、火針、刺絡(luò)放血等傳統(tǒng)療法治療急慢性痛癥、胃腸病、婦科病及功能紊亂性疾病。工作中她注重傳承，守正創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)焸魇诘氖韪握{(diào)神法，將疏肝解郁、調(diào)理心神腦神的思想，廣泛應(yīng)用于治療各種痛癥、內(nèi)分泌紊亂性疾病和情志病，以舒緩患者壓力，調(diào)暢情志，使其心靜志寧，因而療效顯著。她說，小小銀針能治大病，針灸給許多病人解除了痛苦，也帶給她很多成就感。作為國粹，針灸的特點是“簡、便、廉、驗”，既方便經(jīng)濟(jì)又有奇效，相對于服藥，它被稱為“綠色療法”，受到越來越多的人的青睞。想一想（1）從于曉華醫(yī)師身上我們能學(xué)到哪些勞動精神？得到哪些啟示？（2）勞動的價值是什么？我們應(yīng)如何看待勞動的意義？實踐任務(wù)三保安：全體業(yè)主的保鏢勞動實踐營我們應(yīng)該這樣詮釋勞動精神保安的作用是保衛(wèi)治安，防止在生產(chǎn)過程中發(fā)生人身事故，從事保衛(wèi)治安工作，主要職責(zé)為防火、防盜、責(zé)任區(qū)域內(nèi)的人身安全。通過保安人員的工作實施來保障固定區(qū)域內(nèi)安全，正常工作秩序、治安秩序、防患于未然。勞動導(dǎo)航儀勞動實訓(xùn)場環(huán)境要求工具準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備家里、小區(qū)。相應(yīng)服裝、徽章等。心得體會表、工作證等。勞動過程圖勞動過程圖詳見教材第19頁至第21頁勞動小貼士1.現(xiàn)在通過人力來保障社區(qū)安全存在明顯的弊端，小區(qū)安保人員的數(shù)量、質(zhì)量直接決定著這個小區(qū)的安全水平。小區(qū)里的保安巡邏，同樣的路線每天不斷重復(fù)，一方面會讓人非常疲勞和痛苦，另一方面這個過程中人能夠獲得的有效信息很少。2.在安保過程中要注意個人安全。由于工作內(nèi)容的性質(zhì)，保安對危險的防范能力是相對有限的；危險真正發(fā)生時，甚至有時候會對安保人員造成人身傷害。默默保護(hù)我們平安的最美的人一位年輕的民警縱身火海，解救了20多名村民，當(dāng)時的場面讓人震驚，事后讓人為之感動。他就是張少平，一個很陌生的名字，但卻隱藏著很多感人的事跡。張少平，1980年出生，2001年警校畢業(yè)后在終南工作至今。就是這樣一位普通的80后民警，十年來扎根基層，從一點一滴做起，以勤奮、敬業(yè)、勇敢、執(zhí)著的忘我工作精神踐行著“人民警察為人民”的神圣使命。2004年汛期，田峪河河水暴漲。接到群眾報警稱，東大堅村一村民在河道中捕魚被困。張少平立即和所里其他幾名民警趕往事發(fā)地。眼看著奔瀉的河水不斷上漲，被困村民在河道中驚慌失措，隨時可能被河水卷沒，河兩岸群眾束手無策。張少平迅速查看周邊地形后，果斷地要求隨行同事用繩索將他縛住從田峪河橋上放入河中，游至被困村民，將該村民縛在自己背上，橋上的民警和群眾共同將兩人拉上橋面。事后，張少平勇救被困群眾在當(dāng)?shù)亓鱾鳛橐欢渭言?。勞動榜樣墻同樣的事情還發(fā)生在西禪定村。西禪定村一農(nóng)婦因家庭瑣事一時想不開，跳入村外灌溉井中。接警后，張少平自告奮勇，孤身進(jìn)入10多米深的井中將其營救出來。2008年深秋之夜，大雨滂沱。毓興村一中年單身漢醉酒后情緒失控，在周至三中學(xué)生宿舍樓外街道上時而大聲叫罵，時而橫臥街頭。正在值班的張少平得知情況后，來不及啟動警車，徒步跑到街道上，冒著大雨，將醉漢送回家，替其脫掉濕透的衣服。醉漢家里一片冰冷，張少平又找來柴火燒熱土炕。熟睡在熱炕上的醉漢又不時作嘔，張少平擔(dān)心其噎住喉嚨，一直守候到清晨。醉漢醒來后，張少平見其已無大礙，拿出20元錢給了他，囑咐他去街上吃早餐。回到所里后，張少平換下一身潮濕的衣服，一夜未眠，又開始了一天的工作。想一想（1）民警和保安的工作有什么共同點？（2）從這位民警身上我們能學(xué)到什么？謝謝觀看！新時代大學(xué)生勞動教育教程緒論勞動教育課程概覽目錄模塊一弘揚(yáng)勞動精神，以今天的奮斗成就明天的光榮模塊二讓勞模精神激勵每一個追夢人模塊三一針一線皆能詮釋工匠精神模塊四生活就是勞動，勞動就是生活模塊五一切社會必要勞動都創(chuàng)造價值模塊六人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)模塊七終于把勞動安全說明白了模塊八勞動，讓法律與你同行模塊二讓勞模精神激勵每一個追夢人所謂“勞模精神”就是指愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。學(xué)勞模，要學(xué)習(xí)勞模敬業(yè)奉獻(xiàn)的可貴精神。每個人不管從事什么工作，都應(yīng)該向勞?？待R，學(xué)習(xí)他們的政治品格、實干精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神，向他們的精神狀態(tài)看齊。知勞動認(rèn)識到勞模精神的重要性，理解勞模精神的價值意義。會勞動1.對鈑金工藝有所了解，掌握鈑金相關(guān)的基礎(chǔ)操作。2.了解汽車維護(hù)的要點。3.了解家具油漆的基本工藝過程。愛勞動1.從勞模榜樣的事例中體會新時代的勞模精神。2.培育勞模精神。鐵人王進(jìn)喜，一生都在為大慶油田奮斗，為了大慶油田他少活了20年。就是這樣一位時代楷模，臨終遺愿讓人感動不已。1960年春，我國石油戰(zhàn)線傳來喜訊——發(fā)現(xiàn)大慶油田，一場規(guī)?？涨暗氖痛髸?zhàn)隨即在大慶展開。王進(jìn)喜從西北的玉門油田率領(lǐng)1205鉆井隊趕來，加入了這場石油大會戰(zhàn)。一到大慶，呈現(xiàn)在王進(jìn)喜面前的是許多難以想象的困難：沒有公路，車輛不足，吃和住都成問題。但王進(jìn)喜和他的同事下定決心：有天大的困難也要高速度、高水平地拿下大油田。鉆機(jī)到了，吊車不夠用，幾十噸的設(shè)備怎么從車上卸下來？王進(jìn)喜說：“咱們一刻也不能等，就是人拉肩扛也要把鉆機(jī)運(yùn)到井場。有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上?！彼麄冇脻L杠加撬杠，靠雙手和肩膀，奮戰(zhàn)3天3夜，38米高、22噸重的井架迎著寒風(fēng)矗立荒原。要開鉆了，可水管還沒有接通。王進(jìn)喜振臂一呼，帶領(lǐng)工人到附近水泡子里破冰取水，硬是用臉盆水桶，一盆盆、一桶桶地往井場端了50噸水。經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，僅用5天零4小時就鉆完了大慶油田的第一口生產(chǎn)井。在隨后的10個月里，王進(jìn)喜率領(lǐng)1205鉆井隊和1202鉆井隊，在極端困苦的情況下，克服重重困難，雙雙達(dá)到了年進(jìn)尺10萬米的奇跡。在那些日子里，王進(jìn)喜身患重病也顧不上去醫(yī)院；幾百斤重的鉆桿砸傷了他的腿，他拄著雙拐繼續(xù)指揮；一天，突然出現(xiàn)井噴，當(dāng)時沒有壓井用的重晶粉，王進(jìn)喜當(dāng)即決定用水泥代替。成袋的水泥倒入泥漿池卻攪拌不開，王進(jìn)喜就甩掉拐杖，奮不顧身跳進(jìn)齊腰深的泥漿池，用身體攪拌，井噴終于被制服，可是王進(jìn)喜累得站不起來了。勞動理論館60年過去了，大慶油田產(chǎn)量突破50億噸，按照5000元一噸的標(biāo)準(zhǔn)，大慶油田創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價值就已經(jīng)達(dá)到了25萬億，而作為大慶油田的開創(chuàng)者，王進(jìn)喜創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益也起碼在百億以上。但是很難想象，就是這么一位時代楷模，去世前竟然只有300元。1970年，王進(jìn)喜被確診為胃癌，病情急速惡化，臨終前他對弟弟說道：“衛(wèi)生間有雙工鞋，里面有300塊錢，我可能見不著咱媽了，也不能為咱媽做什么了，你拿回去，給她買點奶粉吧。”王進(jìn)喜干工作處處從國家利益著想，他重視調(diào)查研究，依靠群眾加速油田建設(shè)，艱苦奮斗，勤儉辦企業(yè)，有條件上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，建立責(zé)任制，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)把油田質(zhì)量關(guān)。他留下的“鐵人精神”和“大慶經(jīng)驗”，成為我國進(jìn)行社會主義建設(shè)的寶貴財富。評析每一個時代都有一種先進(jìn)的精神，這種精神源于我們身邊每一個身份普通、崗位平凡、業(yè)績突出的勞動者，這種精神成了推動社會前進(jìn)的原動力，引領(lǐng)著無數(shù)人戰(zhàn)勝苦難、不懈創(chuàng)新、勤勉開拓。這種精神稱為勞模精神。作為備受爭議卻是敢想敢干的00后，我們在憑借自己的智慧和毅力創(chuàng)造價值的同時，要懂得用勞模精神指引前進(jìn)的方向，要學(xué)習(xí)勞模，做服務(wù)社會的先鋒。一、勞模精神是極為寶貴的精神財富3艱苦環(huán)境中為人民保駕護(hù)航的中國軍人是最美奮斗者2扶貧路上奉獻(xiàn)青春的扶貧工作者是最美奮斗者起早貪黑為城市整潔工作的環(huán)衛(wèi)工人是最美奮斗者1每一名扎根基層、在工作中勤勤懇懇的基層干部，每一名不忘初心、為民服務(wù)的黨員，每一名參與社會管理服務(wù)的志愿者，都是最美奮斗者。榜樣是看得見的哲理，示范是最好的指引，“最美奮斗者”留下的寶貴精神財富，是激勵我們不斷成長的強(qiáng)大精神力量。站在新的歷史起點上，我們都要向“最美奮斗者”學(xué)習(xí)，堅定理想信念，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，以堅定不移的理想信念，以對家國、對民族的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，用不畏艱難、無私奉獻(xiàn)的勇氣和魄力，扎實推動脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興，為決勝全面建成小康社會貢獻(xiàn)力量。勞動模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣，在他們身上充分體現(xiàn)著勞模精神、勞動精神、工匠精神。學(xué)習(xí)勞模精神，加強(qiáng)學(xué)生勞動教育，有利于學(xué)生通過在課堂教學(xué)、自身學(xué)習(xí)、實驗實踐等教育環(huán)節(jié)上付出大量勞動，將自己打造成為未來的有用之才；有利于學(xué)生在體味艱辛、揮灑汗水中塑造良好的心理素質(zhì)，在艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏中磨煉自己的意志，從而獲得受益終生的寶貴精神財富；有利于學(xué)生形成積極向上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，在國家社會需要與個人價值實現(xiàn)、專業(yè)學(xué)習(xí)與崗位匹配等方面找到平衡，形成自主多元的積極就業(yè)觀，提升創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識和能力。面對突如其來的新冠肺炎疫情，我國工人階級和廣大勞動群眾響應(yīng)黨中央號召，風(fēng)雨同舟、眾志成城，積極投身疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，為全國抗疫斗爭取得重大戰(zhàn)略成果、統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作取得積極成效做出了突出貢獻(xiàn)，充分展現(xiàn)了中國人民和中華民族的偉大力量。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵階段。在新形勢下，我們應(yīng)當(dāng)大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，為應(yīng)變局、育新機(jī)、開新局、謀復(fù)興提供強(qiáng)大精神動力，青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)勞模精神，爭做青年勞動模范。通過學(xué)習(xí)勞模精神，我們可以充分認(rèn)識到勞模愛崗敬業(yè)、為國為民的主人翁精神，爭創(chuàng)一流、與時俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、不斷改進(jìn)的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的“老黃?！本瘢视诜瞰I(xiàn)、樂于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、相互關(guān)愛的團(tuán)隊精神，這是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化復(fù)雜的社會環(huán)境下前進(jìn)的精神保障。二、愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流作為一個有責(zé)任心的社會人，我們就是要學(xué)習(xí)勞模精神，充分樹立愛崗敬業(yè)、為國為民的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創(chuàng)新、尋求突破，克服一切困難，為社會不斷地進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。隨著時代的發(fā)展，勞模被賦予了越來越多的時代內(nèi)涵和元素，但無論是生產(chǎn)者還是創(chuàng)業(yè)者，無論是比表現(xiàn)還是比貢獻(xiàn)，無論是講精神作用還是講經(jīng)濟(jì)效益，勞模的核心價值都是始終不變的：一種愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的精神；一種對職業(yè)、對社會、對國家的道德感、責(zé)任感和使命感。勞模們的先進(jìn)事跡告訴我們，我們無論在什么崗位什么環(huán)境下都必須有頑強(qiáng)的意志、無私的品格、認(rèn)真的態(tài)度、過硬的技術(shù)，要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。在今后的工作中我們要學(xué)習(xí)勞模堅守崗位、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。成就事業(yè)需要每一名員工立足本職崗位，像勞模榜樣們一樣，干一行，愛一行，做一件事，就要把它做到最好。要把對工作的忠誠、追求、熱愛轉(zhuǎn)化為做好本職工作的實際行動，在服務(wù)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)自身價值。只有對工作、對企業(yè)、對社會具備高度的責(zé)任感，才能踏實工作、精益求精，不放過任何一個問題，不留下任何一處隱患，不斷與時俱進(jìn)，提高自身素質(zhì)。華夏民族一直奉行著“勞動最光榮”這一信條，努力拼搏，艱苦奮斗，筑起了中國世界第二大經(jīng)濟(jì)體；筑成了中國高速公路占世界比百分之五十二，超過美國，成為世界上第一個擁有高速公路最多的國家；筑起了中國的5G時代，引領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)占鰲頭；中國電網(wǎng)人用腳丈量著祖國的高山和谷深，給千千萬萬個城鄉(xiāng)百姓帶來穩(wěn)定的光，直流、交流的電網(wǎng)照耀著中華大地的河流與山川……勤勞的中國人所獲的成就數(shù)不勝數(shù)，并且在不斷地刷新著記錄，使中華民族的幸福指數(shù)不斷提高，使中國人民的生活越來越有奔頭。三、艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新回首望去，這番壯闊的征程，正是“明知山有虎，偏向虎山行”的勇毅和“圖難于其易，為大于其細(xì)”的篤行，讓我們走出了中國道路的自信和風(fēng)景。新征程上再出發(fā)，我們沒有時間喘口氣、歇歇腳，也許還會有更多艱難險阻，只要我們馳而不息奮斗、鍥而不舍堅持，把個人奮斗融入時代洪流之中，就能成就個人的紅火日子、祖國的遠(yuǎn)大前程。也許每個人登上的舞臺不一樣，奮斗的方式不同，但奮斗的成色如一。不論是造核潛艇，還是守衛(wèi)小島，都是堅守平凡、默默奉獻(xiàn)，守的就是一顆“初心”，這是奮斗的重要內(nèi)涵。無論是在脫貧攻堅的戰(zhàn)場，還是在生產(chǎn)建設(shè)的一線，勇于在艱苦奮斗中凈化靈魂、磨礪意志、堅定信念，將實干進(jìn)行到底，勤勞的雙手一定會創(chuàng)造美好的生活?！皠谀！贝蠖嗍枪と穗A級中的老實人、憨厚者，他們大都不善言辭，不表現(xiàn)自己，只是一些能干事、會干事、干成事、不出事，又能共事的任勞任怨式的人物。在現(xiàn)有的意識狀態(tài)下，人們形成了一種慣性心理：勞模的內(nèi)涵就是“無私奉獻(xiàn)和任勞任怨”，苦、臟、累、險、重活，勞模就是承擔(dān)者。只要成了勞模、登上了“榮譽(yù)高塔”，那么就應(yīng)該多干活、少享受、不計名利、大公無私，但勞模是人不是“神”，吃五谷雜糧，食人間煙火，他們同樣需要生活的基本條件，需要建立良好的社會關(guān)系。無私奉獻(xiàn)的精神應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，但鼓勵“帶病堅持工作”的舊觀念應(yīng)該改變。四、淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)社會需要“老黃?！?，而“老黃?！倍祭鄣沽?，又有誰愿爭當(dāng)“老黃?！保慨?dāng)今社會，我們應(yīng)該為勞模創(chuàng)造較好的物質(zhì)生活，以好的生活典型去引導(dǎo)更多的人去當(dāng)“勞?！?、想當(dāng)“勞?！保@才是評選各級“勞?！钡恼嬲x。市場經(jīng)濟(jì)培育了社會的效益觀念，單純提倡勞模的無私奉獻(xiàn)，會導(dǎo)致勞?？删床豢蓪W(xué)。各級組織應(yīng)該全面發(fā)掘勞模的時代內(nèi)涵，使這些先進(jìn)人物成為激勵人們的一個實實在在的載體，改變那種講報酬就是覺悟低的片面認(rèn)識。讓勞模的付出和回報畫等號，讓勞模既是精神富有者，又是經(jīng)濟(jì)富裕者，引來人們更多羨慕的目光，啟發(fā)人們更強(qiáng)烈的追求向往，使學(xué)勞模、當(dāng)勞模成為促進(jìn)企業(yè)進(jìn)步的一支強(qiáng)大動力。1.你了解勞動的內(nèi)涵嗎？你認(rèn)為勞動的意義是什么呢？大學(xué)生應(yīng)如何在勞動中實現(xiàn)自我價值呢？2.你從事過哪些類型的勞動？你認(rèn)為勞動帶給你的最大改變是什么？3.你認(rèn)為勞動楷模為我們提供了哪些啟示？我們應(yīng)該如何在生活中學(xué)習(xí)楷模？課后思考社實踐任務(wù)一鈑金：滿足產(chǎn)品的功能與外觀勞動實踐營我們應(yīng)該這樣弘揚(yáng)勞模精神鈑金一般是將一些金屬薄板通過手工或模具沖壓的方式使其產(chǎn)生塑性變形，達(dá)到預(yù)期的形狀和尺寸，并可通過進(jìn)一步的焊接或少量的機(jī)械加工打造成更復(fù)雜的零件，比如家庭中常用的煙囪、鐵皮爐、汽車外殼都是鈑金件。在滿足產(chǎn)品的功能、外觀等的要求下，鈑金的設(shè)計應(yīng)當(dāng)保證沖壓工序簡單、沖壓模具制作容易、鈑金沖壓質(zhì)量高、尺寸穩(wěn)定等。勞動導(dǎo)航儀勞動實訓(xùn)場環(huán)境要求工具準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備實訓(xùn)廠房或車間。機(jī)床、手套、護(hù)目鏡等工具；剪板機(jī)、數(shù)控沖床、水射流切割機(jī)、折彎機(jī)、鉆床、開卷機(jī)、校平機(jī)、去毛刺機(jī)、點焊機(jī)等基本設(shè)備。冷軋板、熱軋板、鍍鋅板、黃銅、紫銅、鈹銅、鋁板、不銹鋼等。勞動過程圖勞動過程圖詳見教材第28頁至第36頁勞動小貼士1.隨著鈑金的應(yīng)用越來越廣泛，鈑金件的設(shè)計變成了產(chǎn)品開發(fā)過程中很重要的一環(huán)，機(jī)械工程師必須熟練掌握鈑金件的設(shè)計技巧，使得設(shè)計的鈑金既滿足產(chǎn)品的功能和外觀等要求，又能使得沖壓模具制造簡單、成本低。2.一般來說，鈑金工藝的基本設(shè)備包括剪板機(jī)、數(shù)控沖床、激光沖床、等離子、水射流切割機(jī)、折彎機(jī)、鉆床，各種輔助設(shè)備如開卷機(jī)、校平機(jī)、去毛刺機(jī)、點焊機(jī)等。3.鈑金件的表面處理是鈑金加工過程中非常重要的一環(huán)，因為它有防止零件生銹、美化產(chǎn)品外觀等作用。鈑金件的表面前處理的作用主要是去除油污、氧化皮、鐵銹等，為噴（烤）漆、噴塑以及鍍防銹層等表面后處理做準(zhǔn)備。鈑金工匠，匠心筑夢在鈑金公司有這樣的一群人，他們精于工、匠于心、品于行；他們不畏艱辛、不懼寂寞、不憚平庸；他們專注于自己的產(chǎn)品，精雕細(xì)琢，力求做到極致；他們以耐心、專注、嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的特質(zhì)踐行“工匠精神”，他們就是鈑金生產(chǎn)線上的“小人物”。他們積極投身旺季生產(chǎn)熱潮，他們在各自的崗位上演繹著一連串動人的事跡。今天我們來了解噴涂D線上料區(qū)呂忠杰的這個不忘初心、傳承匠心的團(tuán)隊。噴涂車間D線生產(chǎn)的零件主要分兩種：頂蓋和右側(cè)板。但是，涉及的型號有幾十種，每天在上料區(qū)工作，除了會掛料之外，還要熟記這幾十款物料的型號，在上料的時候不能混料，同時找到相對應(yīng)的掛具，將線體的生產(chǎn)效率和產(chǎn)能發(fā)揮到最大。每天上線的產(chǎn)品高達(dá)3至4萬件，在產(chǎn)出的零件中，有部分需要預(yù)裝，小部分可直接發(fā)貨到客戶的總裝線上。作為最后一個與客戶直接接觸的環(huán)節(jié)，其質(zhì)量和效率尤為重要，看似沒有復(fù)雜的技術(shù)含量，殊不知這背后夾雜著多少辛勤的汗水。在D線上料，有的人拿著一件產(chǎn)品追著線體十米以上才可以掛上掛具，但是，呂忠杰隨便拿一款物料上線，腳步一動不動地站在原地，而且從不掉線，看著輕輕松松，殊不知達(dá)到如此熟練的程度，不知從手上經(jīng)過了多少零件。勞動榜樣墻呂忠杰是噴涂D線上料區(qū)這個團(tuán)隊的主力軍，負(fù)責(zé)上料區(qū)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時兼顧班組的產(chǎn)出不能影響客戶的需求，以及各個方面的協(xié)調(diào)監(jiān)督工作，確保整個上料區(qū)工作順利開展。他在崗期間一直為班組奉獻(xiàn)力量，為人樂觀幽默，他把工作業(yè)績詮釋得很簡單，能出貨就是有能力。2017年的旺季，呂忠杰和他的小團(tuán)隊沒有一天松懈過，每天保持7米的線體，同時90天的旺季大戰(zhàn)，幾乎有89天都把線體開到了晚上23：30以后，給公司規(guī)避了很多有風(fēng)險的物料。他總是在想，除了保證當(dāng)班次的物料不緊張，還要保證下個班次的物料也不緊張?！扒送?，則得千人之心；萬人異心，則無一人之用。”團(tuán)隊是由每個人組成的，只有團(tuán)隊的每個人鋒利了，這個團(tuán)隊才能所向披靡。鈑金公司的一個個“小人物”爆發(fā)潛力，堅持到底，永不放棄，打好鈑金生產(chǎn)保衛(wèi)戰(zhàn)。正是有呂忠杰這樣的“小人物”才能喚起匠心傳承！想一想（1）鈑金工匠身上體現(xiàn)了哪些工匠精神？（2）從事鈑金工藝可能會碰到哪些苦難和挑戰(zhàn)呢？實踐任務(wù)二維護(hù)：讓汽車更加耐用勞動實踐營我們應(yīng)該這樣弘揚(yáng)勞模精神汽車維修是汽車維護(hù)和修理的泛稱，就是對出現(xiàn)故障的汽車通過技術(shù)手段排查，找出故障原因，并采取一定措施使其排除故障并達(dá)到一定的性能和安全標(biāo)準(zhǔn)。汽車維修包括汽車大修和汽車小修。汽車大修是指用修理或更換汽車任何零部件（包括基礎(chǔ)件）的方法，恢復(fù)汽車的完好技術(shù)狀況和完全（或接近完全）恢復(fù)汽車壽命的恢復(fù)性修理。而汽車小修是指用更換或修理個別零件的方法，保證或恢復(fù)汽車工作能力的運(yùn)行性修理。勞動導(dǎo)航儀勞動實訓(xùn)場環(huán)境要求工具準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備廠房。手套、螺絲刀、鉗子、刷子、毛巾等。清潔劑、亮麗閃光劑等。勞動過程圖勞動過程圖詳見教材第39頁至第44頁勞動小貼士1.汽車維修是適應(yīng)社會發(fā)展的需要。隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，一批專業(yè)強(qiáng)、素質(zhì)高的維修人員正被迫切需要。2.發(fā)動機(jī)不能啟動的基本解決思路。首先，檢查分電器、火花塞、高壓線等是否受潮，如果是就先晾干受潮機(jī)件再發(fā)動。其次，檢查火花塞是否損壞，如果損壞則更換新火花塞。最后，檢查蓄電池電壓是否足夠。如果不夠，把車掛低擋，腳踩離合，將點火開關(guān)開到ON擋找人推下車，當(dāng)車行駛到一定速度時，松開離合，汽車就能夠啟動。“神奇修理工”紀(jì)偉的工匠之路有人叫他“神奇修理工”，可以診治汽車的各種“疑難雜癥”；也有人叫他“創(chuàng)新大王”，10余項技術(shù)創(chuàng)新成果，累計為企業(yè)節(jié)約資金500余萬元；還有人叫他“中國好師傅”，他帶的徒弟屢次獲省市技術(shù)能手稱號??2017年，紀(jì)偉還獲得了沈陽市首屆“盛京大工匠”稱號。出于對汽車的喜愛，1998年，紀(jì)偉報考了遼寧省交通工程學(xué)校汽車運(yùn)用工程專業(yè)，并被該校錄取。上學(xué)期間，紀(jì)偉通過在學(xué)校附近的汽車修理店當(dāng)勤雜工，接觸到各種各樣的汽車，他把學(xué)校學(xué)到的理論知識和實際操作相結(jié)合，掌握了不少汽車維修技能。2008年2月，紀(jì)偉離開了畢業(yè)后工作了6年的4S店，成為上汽通用北盛汽車公司總裝車間的一名返修工。為了能盡快成為合格的一員，他除了接受理論指導(dǎo)和技能培訓(xùn)外，還主動到生產(chǎn)線上學(xué)習(xí)實際操作流程，熟悉車間情況，盡可能地多掌握一些維修技能。當(dāng)有返修任務(wù)時，他第一個到現(xiàn)場，湊在師傅們跟前認(rèn)真看操作方法；大家在工段區(qū)休息時，他向同事請教遇到的各類問題，了解解決此類問題的最佳方法；每天下班，他都最后一個走，幫班長做質(zhì)量檢查，追蹤返修任務(wù)進(jìn)展情況，盡量多積累實踐經(jīng)驗。勞動榜樣墻一般來說，上汽通用北盛汽車總裝車間培養(yǎng)一名合格的返修工平均時間是一年。而紀(jì)偉靠著一股子勤奮勁，僅用3個月時間，就成為一名合格的返修工。不僅如此，他還成了一名技術(shù)全面的“多面手”。在日常工作中，紀(jì)偉還創(chuàng)新發(fā)明了不少小工具，使維修過程更便捷高效。他在40分鐘內(nèi)，可以完成別人3個小時才能完成的工作量。自紀(jì)偉進(jìn)入總裝車間返修工段以來，共完成技術(shù)創(chuàng)新10余項，大幅度降低了返修成本，累計為公司節(jié)約資金500余萬元。想一想（1）紀(jì)偉說：“要想成為一名技術(shù)過硬、爭創(chuàng)一流的知識型、技術(shù)型、創(chuàng)新型骨干力量，就必須做到踏實肯干、精益求精，只有這樣才能為汽車的技術(shù)保駕護(hù)航。”你如何理解這句話？（2）工作不分大小高低。你從紀(jì)偉身上學(xué)習(xí)到了什么樣的勞動精神？實踐任務(wù)三油漆：讓你的家具煥然一新勞動實踐營我們應(yīng)該這樣弘揚(yáng)勞模精神油漆是一種能牢固覆蓋在物體表面，起保護(hù)、裝飾、標(biāo)志和其他特殊用途的化學(xué)混合物涂料。中國涂料界比較權(quán)威的《涂料工藝》一書是這樣定義的：“涂料是一種材料，這種材料可以用不同的施工工藝涂覆在物件表面，形成黏附牢固、具有一定強(qiáng)度、連續(xù)的固態(tài)薄膜。這樣形成的膜通稱涂膜，又稱漆膜或涂層?！眲趧訉?dǎo)航儀勞動實訓(xùn)場環(huán)境要求工具準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備家里、學(xué)校宿舍（班級）等。刷子、砂紙。油漆、布、水等。勞動過程圖勞動過程圖詳見教材第47頁至第49頁勞動小貼士1.剩余油漆不準(zhǔn)亂倒，應(yīng)收集后集中處理。廢棄物按環(huán)保要求分類處理。2.刷的時候一定要慢慢刷，看好刷的地方有沒有氣泡，如果有氣泡馬上弄破。3.刷子在刷完一遍等待晾干的時候，要立即用水清洗干凈，泡在水里。4.口罩、眼鏡一定要戴，前者可以減少吸入的有害氣體，后者防止油漆滴入眼睛。油漆工陳有良用手藝“妝點”無數(shù)家家裝工程中的油漆工作又臟又累，如果不小心還可能導(dǎo)致皮膚過敏，甚至引發(fā)呼吸道疾病。然而，就是這份許多人都不愿意從事的油漆工作，陳有良一干就是18年。對于油漆施工，37歲的陳有良有著自己的堅守。正是這份堅守，讓他在多年的施工過程中不斷追求細(xì)節(jié)的盡善盡美。陳有良是湖南岳陽縣人，在家中排行老大。年少時，家中父母雙雙殘疾，弟弟年幼，家庭重?fù)?dān)落在了年僅14年的陳有良身上，初中尚未念完他便選擇了輟學(xué)，外出到廣東打工，“在外工作了5年，越發(fā)覺得要有門手藝才能長久?！?001年，陳有良回到湖南，跟著從事油漆工的堂哥學(xué)習(xí)油漆手藝?！昂芸?，很累?！弊鰧W(xué)徒的時光讓陳有良至今難忘，即使是18年后再談起，他也難免感慨，“剛開始學(xué)打砂紙，手指每天都會磨出血，拿碗的力氣都沒有”。因為勤奮刻苦，陳有良很快掌握了油漆施工的要訣，在隨后的18年里，憑借一雙堅實有力的雙手和精湛的施工技藝，撐起了整個家庭?！霸绞羌?xì)微之處，越能顯示真功夫。油漆干燥后會不會出現(xiàn)裂紋，涂抹時有沒有出現(xiàn)色差，油漆會不會脫落，這都是施工時要注意的?！泵刻烀鎸液褪┕げ牧?，他常常要從早上干到下午，頭發(fā)里都是灰塵。勞動榜樣墻陳有良，已經(jīng)是擁有近二十年油漆施工經(jīng)驗的老師傅了，在家裝行業(yè)絕對算得上是“老江湖”，但他卻沒有因此懈怠。每當(dāng)負(fù)責(zé)一個家裝工地，他都先觀察后施工，從基層處理到批膩子，從墻面打磨到刷漆，陳有良都絲毫不敢馬虎?！皟赡昵埃襾淼搅私鸹脱b飾，施工規(guī)范要求更為嚴(yán)格。以前，只要干完活就可以收工，現(xiàn)在我更愿意把業(yè)主的房子當(dāng)自己家一樣來裝，更細(xì)心一些?！痹陉愑辛伎磥?，油漆施工是他安家立命的本事，也是他喜歡做的事。想一想（1）和陳有良一樣的工匠是如何行走在追求極致的匠心之路上的？我們該如何學(xué)習(xí)匠人精神？（2）陳有良的身上體現(xiàn)了哪些新時代的勞動精神？謝謝觀看！新時代大學(xué)生勞動教育教程緒論勞動教育課程概覽目錄模塊一弘揚(yáng)勞動精神，以今天的奮斗成就明天的光榮模塊二讓勞模精神激勵每一個追夢人模塊三一針一線皆能詮釋工匠精神模塊四生活就是勞動，勞動就是生活模塊五一切社會必要勞動都創(chuàng)造價值模塊六人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)模塊七終于把勞動安全說明白了模塊八勞動，讓法律與你同行模塊三一針一線皆能詮釋工匠精神中國從“制造大國”走向“制造強(qiáng)國”，不僅需要大批科學(xué)技術(shù)專家，也需要千千萬萬能工巧匠。工匠精神所涵括的師道精神、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)造精神、實踐精神仍然是我們當(dāng)今時代的重要思想資源和強(qiáng)大精神動力。工匠精神的當(dāng)代培育既要注重傳統(tǒng)工匠精神的歷史傳承，又要契合當(dāng)代經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要。知勞動認(rèn)識到工匠精神的重要性，理解工匠精神的價值意義。會勞動1.對中國刺繡文化有所了解，掌握刺繡的基礎(chǔ)知識。2.知曉瓷器的發(fā)展歷史和相關(guān)制作過程。3.了解民間藝術(shù)扎染的相關(guān)知識。愛勞動1.從工匠精神中體會蘊(yùn)含的民族精神和新時代的大國工匠風(fēng)范。2.能夠自覺培養(yǎng)工匠精神，激勵自我為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出力所能及的貢獻(xiàn)。1996年，19歲的潘承清就被分到南寧電務(wù)段八斗工區(qū)任信號工一職。該工區(qū)地處南寧鐵路局焦柳鐵路北端，是該局管內(nèi)生產(chǎn)、生活條件最艱苦地區(qū)之一。面對艱苦的條件，潘承清并沒有意志消沉，反而激發(fā)出他無窮的斗志。剛開始，面對密密麻麻的線路信號設(shè)備，他懵了。但他沒有退縮，不懂就問，憑著一股“韌”勁，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心向業(yè)務(wù)好的師傅學(xué)習(xí)，積極參加各類施工，不斷在工作中磨煉自己。憑著持之以恒的精神和勤學(xué)苦練的熱情，他很快就成為業(yè)務(wù)知識“一口清，一手精”和技術(shù)考試“問不倒、難不倒、考不倒”的技術(shù)尖子。潘承清在工作中不斷摸索，逐漸總結(jié)出一套“三多”工作法，即巡視設(shè)備多走一步、細(xì)心觀察多問一句，處理故障多長一個心眼。由于工作表現(xiàn)出色，潘承清參加工作第二年就擔(dān)任了工長。面對領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的支持，潘承清心中只有一個信念，不干則已，要干就干好。業(yè)內(nèi)有一句行話叫“道岔好比人的咽喉”，為了提高道岔設(shè)備運(yùn)用質(zhì)量，潘承清帶領(lǐng)職工把工區(qū)管內(nèi)65組道岔作為主要病害設(shè)備進(jìn)行整治，并在工作中創(chuàng)建了“零誤差、零缺陷、零故障”的安全理念，使原先工區(qū)安全生產(chǎn)最薄弱的道岔維護(hù)達(dá)到了質(zhì)量優(yōu)良，連續(xù)數(shù)年保持全局電務(wù)系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)站質(zhì)量評比第一，設(shè)備隱患化解到“零”。勞動理論館潘承清對自身的工作不斷地提出更高的要求，提升自己的業(yè)務(wù)能力、思想覺悟，哪里需要就往哪里沖，處處以身作則，各項工作沖在最前。我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，立足崗位，踏實工作，規(guī)避風(fēng)險，發(fā)揚(yáng)勞模精神，帶動身邊的人更好地為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展做貢獻(xiàn)，更好地為廣大人民服務(wù)。評析提倡工匠精神是促進(jìn)我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要。“十四五”時期，我們?nèi)匀幻媾R著經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的重大任務(wù)，而要完成這一任務(wù)，實現(xiàn)由制造大國到制造強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由中國制造到中國創(chuàng)造的跨越，離不開廣大職工的創(chuàng)新和創(chuàng)造，離不開對工匠精神的繼承和發(fā)揚(yáng)。只有充分發(fā)揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)大批高素質(zhì)的大國工匠，才能打造高質(zhì)量的產(chǎn)品，提高企業(yè)的核心競爭力，推動中國制造走出去。一、讓工匠精神成為人人向往的精神追求03協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊精神02精益求精的品質(zhì)精神愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神0104追求卓越的創(chuàng)新精神在中國，“工匠”一詞最早出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時期，即社會分工中開始獨(dú)立存在專門從事手工業(yè)的群體后才出現(xiàn)的，此時工匠主要指從事木匠的群體。隨著歷史的發(fā)展，東漢時期“工匠”一詞的含義已經(jīng)基本覆蓋全體的手工業(yè)者。中國古代工匠精神包括以下內(nèi)容：首先，創(chuàng)新精神。美麗的絲綢、精美的陶瓷，以及數(shù)不清的發(fā)明創(chuàng)造，無不體現(xiàn)著古代中國工匠無比的智慧和對完美的不懈追求。其次，精益求精的職業(yè)態(tài)度。正是因為根植于中華傳統(tǒng)的豐厚土壤之中，新時代中國工匠精神才具有鮮明的民族性。中國傳統(tǒng)工匠精神中德藝兼修、物我合一的境界，始終為新時代中國工匠精神提供著源源不竭的動力。工業(yè)化時代生產(chǎn)的特點是標(biāo)準(zhǔn)化和通用化，因此，工業(yè)化時代更多地強(qiáng)調(diào)工人對標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的遵循和堅守。而在信息化時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，滿足消費(fèi)者個性化需求的定制服務(wù)成為可能。新時代的“工匠精神”的基本內(nèi)涵，主要包括愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神、精益求精的品質(zhì)精神、協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊精神、追求卓越的創(chuàng)新精神這四個方面的內(nèi)容。其中，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神是根本，精益求精的品質(zhì)精神是核心，協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊精神是要義，追求卓越的創(chuàng)新精神是靈魂。勞動教育曾是我國培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才的重要一環(huán)，現(xiàn)在卻被社會嚴(yán)重忽視。在家庭中，很多孩子衣來伸手、飯來張口，自己的事情都不需要自己做。上學(xué)放學(xué)的路上，我們經(jīng)?？梢钥吹教鎸W(xué)生背著書包的爺爺奶奶、爸爸媽媽。學(xué)校里，也常?？梢钥吹酱鎸W(xué)生完成學(xué)校值日打掃任務(wù)的家長。一些初高中寄宿學(xué)校，常見男女生寢室垃圾亂扔、臟衣服成堆，甚至臭氣沖鼻。大學(xué)生們把臟衣服打包快遞回家的新聞也時有報道。二、堅守執(zhí)著，自律自省出現(xiàn)這樣的局面，原因就在于勞動教育在家庭中被弱化、在學(xué)校中被軟化、在社會中被淡化。學(xué)生愛不愛勞動、會不會勞動不重要，考出好分?jǐn)?shù)、考上好學(xué)校才是教師和學(xué)校的榮譽(yù)和功勞。這直接影響了未成年人對于勞動的價值取向。在不少家長的心里，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)放在第一位，認(rèn)為有好成績才會有好前途。很多父母的口頭禪是：“你只要好好學(xué)習(xí)就行，家里什么事情都不用你做?！薄昂⒆訉W(xué)的東西多，玩的時間少，怎么忍心讓他做家務(wù)呢？”“等孩子長大了，自然就會做了?！薄议L以“愛的名義”“學(xué)習(xí)的名義”剝奪了學(xué)生參與勞動鍛煉的各種機(jī)會。還有的家長把勞動作為懲戒犯錯的一種手段，讓孩子產(chǎn)生勞動不光榮的認(rèn)識，甚至反感和抵觸勞動，直接導(dǎo)致孩子在勞動認(rèn)識、勞動習(xí)慣、勞動技能、勞動情感、勞動品質(zhì)等方面存在不同程度的缺失和偏差。愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。愛崗敬業(yè)，是愛崗和敬業(yè)的合稱，二者互為表里，相輔相成。愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)，而敬業(yè)是愛崗的升華。具體來說，所謂“愛崗”，就是要干一行，愛一行，熱愛本職工作，不能見異思遷，站在這山望著那山高。所謂“敬業(yè)”，就是要鉆一行，精一行，對待自己的工作，要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。凡是獲得“工匠”和“勞?！睒s譽(yù)稱號的工人，都是愛崗敬業(yè)的典范，很多人都在本職崗位上工作了二三十年之久，干出了一番事業(yè)。所以，“工匠精神”最根本的內(nèi)涵，就是“愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神”。三、專業(yè)專注，追求極致專注就是內(nèi)心篤定而著眼于細(xì)節(jié)的耐心、執(zhí)著、堅持的精神，這是一切“大國工匠”所必須具備的精神特質(zhì)。從中外實踐經(jīng)驗來看，工匠精神都意味著一種執(zhí)著，即一種幾十年如一日的堅持與韌性?！靶g(shù)業(yè)有專攻”，一旦選定行業(yè)，就一門心思扎根下去，心無旁騖，在一個細(xì)分產(chǎn)品上不斷積累優(yōu)勢，在各自領(lǐng)域成為“領(lǐng)頭羊”。在中國早就有“藝癡者技必良”的說法，如《莊子》中記載的游刃有余的“庖丁解?！?、《核舟記》中記載的奇巧人王叔遠(yuǎn)等。1.你認(rèn)為工匠精神在當(dāng)代還有借鑒意義嗎？2.青年學(xué)生應(yīng)該如何弘揚(yáng)工匠精神？3.你身邊是否有發(fā)揮工匠精神的榜樣呢？課后思考社實踐任務(wù)一刺繡：中國女性深閨里的結(jié)晶勞動實踐營我們應(yīng)該這樣踐行工匠精神學(xué)習(xí)并實踐刺繡，對我們繼承傳統(tǒng)文化并發(fā)展現(xiàn)代的藝術(shù)創(chuàng)作具有積極的現(xiàn)實意義。通過刺繡活動，我們協(xié)調(diào)了藝術(shù)和生活的關(guān)系，尋找到了讓生活更美好的渠道，調(diào)整了生活的節(jié)奏。它不僅僅是一次實踐活動，更是一項值得我們一生去堅持的勞動。讓我們一起行動起來，親身體驗刺繡，感悟中華民族勞動人民對美最樸素的追求，在一針一線間發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美！勞動導(dǎo)航儀勞動實訓(xùn)場環(huán)境要求工具準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備家里、班級。針、鉛筆。繡布、繡繃、十字繡線。勞動過程圖勞動過程圖詳見教材第55頁至第59頁勞動小貼士1.在刺繡的過程中，是需要耐心和毅力的。在遇到困難的時候，不要輕言放棄，再多堅持一下也許就能成功。2.以后的生活中，可以將傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)融入到生活中，在生活中感受它的魅力。傳承刺繡，是年輕人該挑起的擔(dān)子刺繡是針線在織物上繡制的各種裝飾圖案，是中國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝之一。中國的刺繡起源早，技藝精湛，可謂鬼斧神工?！皞鹘y(tǒng)刺繡與家居產(chǎn)品結(jié)合，讓傳統(tǒng)技藝的創(chuàng)作題材越來越時尚豐富，既點綴了生活，又促進(jìn)了傳統(tǒng)技藝的傳承與發(fā)展?！闭劶爸袊鴤鹘y(tǒng)技藝的傳承，湘繡大師成新湘表示，刺繡與人們的生活本就息息相關(guān)，化身常見的物品融于生活，保存了傳統(tǒng)的刺繡元素，也能讓更多人領(lǐng)略刺繡之美?！耙黄ò暌粋€人要繡上一天，看起來色彩差不多，實際上要用到十幾種顏色的絲線才能讓花瓣渾然天成?！鄙蚶C（蘇繡流派之一）大師李錦云指著繡品告訴記者，自然、靈動、栩栩如生，這正是傳統(tǒng)手工刺繡的精妙之處，雖然現(xiàn)在機(jī)械很發(fā)達(dá)，但無法完全復(fù)制傳統(tǒng)手工藝，技法的傳承也因此尤為重要?！吧蚶C已經(jīng)面臨傳承斷代的窘境?！蹦杲呤睦铄\云說到沈繡傳承時頗為擔(dān)憂。據(jù)其介紹，現(xiàn)在從事沈繡的大多都是六十歲以上的，四五十歲的不多，三十多歲的很少?！罢业侥贻p人感興趣的元素，吸引更多年輕人加入刺繡行業(yè)，把老手藝傳下去是我現(xiàn)在最重要的事情，這是傳承人的責(zé)任也是義務(wù)?！眲趧影駱訅ο胍幌耄?）有人說，在現(xiàn)代化的社會，刺繡這種傳統(tǒng)手藝，已經(jīng)沒有繼承的需要，你怎么看待這種觀點？（2）作為新時代的年輕人，你會主動承擔(dān)起傳承傳統(tǒng)文化的擔(dān)子嗎？實踐任務(wù)二陶瓷：瓷器的魅力無與倫比勞動實踐營我們應(yīng)該這樣踐行工匠精神勞動能讓我們實踐生活的藝術(shù)，體驗生命的熱情與生活的活力。在人類文明的歷史長河中，中國陶瓷的發(fā)明與創(chuàng)造對人類生活方式起著推動促進(jìn)的作用，而且陶藝，廣泛來講是中國傳統(tǒng)古老文化與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合的藝術(shù)形式。通過捏軟陶，我們能聯(lián)通古今文化，結(jié)合古今勞動人民的智慧，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和審美意識。勞動導(dǎo)航儀勞動實訓(xùn)場環(huán)境要求工具準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備教室或者陶藝工作室。相機(jī)（負(fù)責(zé)拍攝記錄）、濕紙巾、手套。陶土、紗布、墊板等材料。勞動過程圖勞動過程圖詳見教材第61頁至第63頁勞動小貼士1.如果你想以泥條盤筑法一次完成一件大作品或一件很復(fù)雜的作品，是較困難的。因為作品要有一定強(qiáng)度才能使泥繼續(xù)盤高，而且連接部位要保持一定的濕度，才能保持坯體之間的粘接。2.可以借助陶藝表達(dá)自己的個性與情感，藝術(shù)也是表達(dá)思想的一種方式。世代傳承，與“窯火”技藝結(jié)下終生情緣從1959年出生到現(xiàn)在，已過花甲之年的李增平從出生時就注定了要與陶瓷這一手造火燒的藝術(shù)打一輩子的交道，因為從自己祖爺爺?shù)母赣H開始，他們家族就與陶瓷打上了交道，受此耳濡目染的傳承影響，李增平從小就對陶瓷藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣和愛好，而且一發(fā)不可收拾，直到今天仍然癡心不改，潛心要將陶瓷窯變藝術(shù)傳承發(fā)展。聽李增平大師講，他祖爺爺李生茂時他們家已有了自己生產(chǎn)陶瓷的窯爐和雇工，爺爺李果1949年前已是陶瓷手工作坊的高級技術(shù)人員，并成為1949年后懷仁縣吳家窯陶瓷廠的首批技術(shù)工人，而父親李日成1958年也成為公私合營后國營懷仁縣吳家窯陶瓷廠的首批正式職工。父輩們從事陶瓷生產(chǎn)的高超技藝讓李增平打小就與陶瓷結(jié)下不解之緣，不僅經(jīng)常聽父輩們講陶瓷文化藝術(shù)方面的故事，而且逐漸對陶藝產(chǎn)生了濃厚興趣，甚至連做夢也都是跟在大人后面學(xué)習(xí)陶瓷生產(chǎn)技藝。擔(dān)當(dāng)便是責(zé)任，責(zé)任就意味著更多的付出。此后，無論是擔(dān)任造型設(shè)計室主任還是廠里的技術(shù)科科長，甚至到20世紀(jì)90年代中期擔(dān)任廠長助理，李增平都始終如一專心學(xué)習(xí)和研究陶瓷藝術(shù)。自此李增平的興趣和愛好有了充分發(fā)揮的平臺，而他兢兢業(yè)業(yè)、專心奉獻(xiàn)工作崗位的信心也越來越足。在他擔(dān)任造型設(shè)計室主任期間，為了研發(fā)出好的出口產(chǎn)品，他簡直是夜以繼日，吃住都在廠里。勞動榜樣墻想一想（1）李增平大師堅持至今的原因是什么？你覺得有意義嗎？（2）陶藝文化之于當(dāng)代社會，存在的價值是什么？對于傳承陶藝這門傳統(tǒng)手藝，我們當(dāng)代年輕人能做什么？實踐任務(wù)三扎染：民間藝術(shù)瑰寶勞動實踐營我們應(yīng)該這樣踐行工匠精神扎染不僅代表著一種傳統(tǒng)，而且已成為一種時尚。扎染如此受歡迎，是由于它有別于其他染織物的個性。扎染樸素自然，毫不張揚(yáng)，符合人的情致、貼近人的生活、充滿人性色彩，是人民勤勞、開朗、熱情好客等美好品格和情趣化合成的。扎染在人們心目中已成為特殊的文化象征和民族傳統(tǒng)藝術(shù)的標(biāo)徽。勞動導(dǎo)航儀勞動實訓(xùn)場環(huán)境要求工具準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備家里或?qū)W校宿舍（班級）。線、繩等。布、染料、盆、桶等。勞動過程圖勞動過程圖詳見教材第66頁至第70頁勞動小貼士1.一般情況下，線用得越細(xì)，抽得越緊，針腳越小，得到的圖案就越寫實。2.扎染有著悠久歷史，起源于何時尚無定論。現(xiàn)存最早的扎染制品，出于新疆地區(qū)。扎染藝術(shù)點亮人生路何麗丹從小就有有別于常人的藝術(shù)天賦。2005年，她從醫(yī)學(xué)學(xué)校畢業(yè)后到廈門工作，由于舍不得放棄藝術(shù)夢想，工作之余時常到廈門的海滄油畫村、烏石浦油畫村、廈門文化藝術(shù)中心等地方“游尋”。一次機(jī)緣巧合，她在一位楊姓朋友的牽線搭橋下，參加在廈門舉辦的扎染手工藝興趣班?！澳菚r看了扎染表演之后，覺得很神奇，一塊簡單的白布，通過紗、線、繩等工具，對織物進(jìn)行扎、縫、夾等多種形式組合后染色，最后竟然變成一塊有著神奇好看圖案的織布。”源于這一份好奇，她跟扎染結(jié)下不解之緣。從此，何麗丹走上學(xué)習(xí)扎染的藝術(shù)之路。為了學(xué)到更為精湛的扎染技術(shù)，下班后，她總是奔赴各種扎染興趣班和培訓(xùn)班，并師從廈門工藝學(xué)校的扎染老師。由于本身具備一定的繪畫基礎(chǔ)和較高的審美能力，她很快就上手了。但是，要學(xué)好一門手工藝并不簡單，因為扎染的成品受絞扎手法和染色技藝的影響很大，為了制作出更有藝術(shù)氣息的成品，每當(dāng)空閑，她總是不斷地摸索絞扎的手法和染色需把控的各個環(huán)節(jié)，什么樣的扎法會出現(xiàn)什么樣的圖案，什么樣的溫度能染出什么樣的顏色?，F(xiàn)在，何麗丹注冊了以“丹青手”命名的商業(yè)商標(biāo)。她還打算到云南去游學(xué)，希望能夠?qū)W到更為本土和正宗的扎染技藝，盡自己最大的力量為這項國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)貢獻(xiàn)一份綿薄之力。勞動榜樣墻想一想（1）扎染這種傳統(tǒng)文化有什么重要的現(xiàn)代意義？（2）為了保護(hù)扎染這種國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們能做些什么？謝謝觀看！新時代大學(xué)生勞動教育教程緒論勞動教育課程概覽目錄模塊一弘揚(yáng)勞動精神，以今天的奮斗成就明天的光榮模塊二讓勞模精神激勵每一個追夢人模塊三一針一線皆能詮釋工匠精神模塊四生活就是勞動，勞動就是生活模塊五一切社會必要勞動都創(chuàng)造價值模塊六人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)模塊七終于把勞動安全說明白了模塊八勞動，讓法律與你同行模塊四生活就是勞動，勞動就是生活沒有經(jīng)歷過勞動磨煉的人，往往不懂得勞動成果來之不易，許多不良的道德、心理品質(zhì)，大抵都可以直接或間接地從缺少勞動教育中找到根源。因此，加強(qiáng)學(xué)生的勞動教育，不是一家一戶的問題，它關(guān)系到我們國家的前途和命運(yùn)，不能掉以輕心。知勞動認(rèn)識到家務(wù)勞動的重要性，理解家務(wù)勞動的價值意義。會勞動1.對飲食文化有所了解，掌握烘焙的基礎(chǔ)知識。2.掌握衣著服飾相關(guān)的家務(wù)勞動知識和技能。3.對烹飪知識有相關(guān)的了解。愛勞動1.體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神。2.能夠安全規(guī)范地自主參與勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質(zhì)，珍惜勞動成果。富蘭克林是18世紀(jì)的美國人，是著名的科學(xué)家，同時還是著名的社會活動家。他曾經(jīng)參與起草了美國的《獨(dú)立宣言》，為美國的獨(dú)立自由做出了巨大貢獻(xiàn)。他出生在一個世代打鐵的工匠家庭，由于家里孩子多，父母很難靠打鐵來維持家里的生活。12歲的富蘭克林看到父母整天為了生計發(fā)愁，就想為家里做些什么。后來他的哥哥在城里辦了一家報紙，他就到他哥哥那里當(dāng)學(xué)徒，在印刷所里學(xué)習(xí)排版。他哥哥對他非?？瘫?，經(jīng)常因為一點小事就責(zé)罵他，有時候還毒打他，這使富蘭克林不堪忍受，不久就離開了那里，到別的印刷所找工作。但是他哥哥非常壞，告訴城里所有印刷廠的老板都不要聘請富蘭克林。富蘭克林不得不到別的城市尋找工作。他流落到費(fèi)城，有一個叫凱謀的人讓富蘭克林幫他管理他開的印刷鋪子，許諾可以給他很高的薪金。富蘭克林暫時找不到別的工作，就答應(yīng)了。當(dāng)時富蘭克林已經(jīng)是一個熟練工人，而凱謀雇傭的其他工人都是對印刷、排版、裝訂不怎么了解的人。凱謀付給這些人的工資非常低。聰明的富蘭克林看到這種情況，就猜到凱謀是想讓他把這些廉價雇傭來的工人練成熟練工人，然后再把自己趕走。凱謀在當(dāng)?shù)氐拿暫軌?，所有人都知道他是個陰險狡猾的小人。