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本文格式為Word版,下載可任意編輯——大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(七篇)總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信大量人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?以下是我精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇1
當(dāng)我在畢業(yè)生人才交流會(huì)上向海程xx國際貨運(yùn)代理有限公司投出我的求職簡(jiǎn)歷時(shí),我并不知道,這一份簡(jiǎn)歷會(huì)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)怎樣的世界,我將走上一條怎樣的路。心底的自信強(qiáng)溢在臉上,又帶著那樣的迷惑,擔(dān)憂和好奇,參與過三次面試,見到的始終是充滿干勁的臉。我獲得了參與公司培訓(xùn)的機(jī)遇。也曾有過好多故事,但命運(yùn)還是讓我走近了你,海程xx,走近了你,也更讓我充滿了向往和渴望。
短短的五天培訓(xùn),像一個(gè)小小的切口,通過它,我看到了什么是優(yōu)秀,什么是愛崗敬業(yè),什么是xx的好員工。五天里,從海運(yùn)到空運(yùn),從報(bào)關(guān)到報(bào)檢,那么多優(yōu)秀的主管熟練地講著自己工作中的經(jīng)驗(yàn)。談到公司,談到工作,他(她)們眼睛里閃爍著自信的光輝;談起未來,談起我們,他(她)們言語里盡是照料。
從19xx年的僅4名員工到今天的500多人,這樣傳奇的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,怎能不讓我這樣即將走出校門、踏進(jìn)社會(huì)的的學(xué)生心生敬重呢!十年啊,短短的十年,從4人到500多人,再到組織機(jī)構(gòu)健全、社會(huì)口碑良好的公司,這一切就像一塊磁石一樣緊緊的吸引了我。
是的,就是這樣,僅僅三次面試,五天的培訓(xùn),就讓我對(duì)你充滿了向往,xx,你是好樣的!
x月12日,星期一,我來到公司開始實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)部門是海運(yùn)部。帶著些許敬畏和幾縷驚慌,我踏進(jìn)了海運(yùn)部的辦公區(qū)域第一站,x月12日至x月17日上午,定艙部;其次站,x月19日至24日上午,拼箱部之美西航線;第三站,x月26日至28日,美加整柜;第四站,x月29日、30日,美東、加拿大拼箱。
a一步一步走向前──專業(yè)技能的學(xué)習(xí)
作為一個(gè)即將畢業(yè)的的大學(xué)生,我很明白的知道,眼高手低是我們的通病。所以,在自己動(dòng)手能力還很弱的狀況下,我更樂意從最基本的東西學(xué)起、做起,譬如發(fā)發(fā)傳真,接接電話什么的。x月12日,實(shí)習(xí)的第一天,我就在從座位到傳真機(jī),從傳真機(jī)到座位的腳步中度過了。但是我的心很恬靜,盡管頭上一直冒著冷汗,但那是怕耽擱師傅們工作的提防。
中學(xué)是個(gè)小社會(huì),是大社會(huì)的一個(gè)縮影,頂崗實(shí)習(xí)是從大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)過渡?;叵肫疬@二個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,喜憂參半。我一生中最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名宏偉的人民教師站三尺講臺(tái)放萬丈光輝。我從小就崇拜老師,由于她的神圣,她的無私。xx0503
有一句話叫做:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?我卻要改一下,不真正進(jìn)入社會(huì),怎么能了解社會(huì)呢?
這次實(shí)習(xí),令我收獲最大的是,工作是需要不斷摸索和探討的,要不怕吃苦,勇于激流勇進(jìn),有的工作雖然單挑有重復(fù),但這是磨練意志的最好方法。我告誡自己要認(rèn)真完成,每項(xiàng)工作都是公司對(duì)自己的考核,無論遇到什么困難,一定要爭(zhēng)取“不拋棄,不放棄〞,堅(jiān)持戰(zhàn)斗,只要這一秒鐘堅(jiān)持,下一秒就會(huì)有希望。
今年x月份,我正式走進(jìn)魯泰公司開始了自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作。由于是應(yīng)屆畢業(yè)生,本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生,公司培訓(xùn)了我們一個(gè)月,指導(dǎo)我們的日常實(shí)習(xí)。在老師的熱心指導(dǎo)下,我們對(duì)公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解,并積極參與相關(guān)工作,注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班,協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力吸取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又希奇,收獲也好多。通過實(shí)習(xí),使我對(duì)染整企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇2
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過此次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了好多課堂上根本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴和人生的真諦。讓我明白地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認(rèn)識(shí)到了工作中應(yīng)當(dāng)有細(xì)心認(rèn)真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要冷靜地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé),不要輕易地去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。
我們?cè)谌A碩旗下的一個(gè)分公司——名碩電腦(蘇州)有限公司實(shí)習(xí),這個(gè)公司位于蘇州新區(qū),工作環(huán)境比較好。我想就生活方面,好多同學(xué)關(guān)心的是吃飯和住宿問題,我覺得這些都不是問題。剛開始的時(shí)候確定都不習(xí)慣,我們剛到蘇州吃的第一頓飯,我們都覺得很難吃,但是過了幾天也就習(xí)慣了,覺得也不是那么難吃啊。住宿方面,雖然我們都是插入到了老員工的宿舍,大家覺得不習(xí)慣,但是試想以后出去工作,周邊不可能都是你認(rèn)識(shí)的同學(xué),你勢(shì)必會(huì)融入到新的環(huán)境中去,所以我覺得,這反而是鍛煉我們盡快融入新環(huán)境的一次很好的機(jī)遇。
另外大家關(guān)心的就是工作強(qiáng)度和時(shí)間的問題。大家可能聽了回來的同學(xué)說很苦,但是我想說華碩大約有6萬人,一致崗位上的其他人都不覺得苦,為什么我們就覺得十分苦呢。我們剛進(jìn)生產(chǎn)線的時(shí)候,我們確實(shí)不適應(yīng),由于我們剛剛從學(xué)校那種松散的環(huán)境中轉(zhuǎn)變到了一個(gè)管理很嚴(yán)格的企業(yè)中,確定不適應(yīng),但是到半個(gè)月以后,我們已經(jīng)開始適應(yīng)了,
也就不再埋怨什么了,到最終大家都覺得實(shí)企業(yè)的勞動(dòng)強(qiáng)度不是很大,我們一定能勝任,要說苦確實(shí)是比呆在學(xué)??嘁稽c(diǎn),但是不是你人生中最苦的時(shí)候,所以我希望大家正確對(duì)待這件事情。
我覺得最重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,我第一次真正的融入了社會(huì),在實(shí)踐中了解社會(huì),把握了一些與人交往的技能,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一是要真誠:真誠地去對(duì)待每一個(gè)人,你就會(huì)有很好的人際關(guān)系。這次實(shí)習(xí)讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。樂于助人就能夠,和班組長搞好關(guān)系,你的工作相對(duì)來說就會(huì)輕松一些,你的加班機(jī)遇也就多一些,這樣你的工資相對(duì)就會(huì)高一些。
其次是溝通:在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),盡可能多的學(xué)一些東西,這就需要跟其他人有很好的溝通,加深彼此的了解,同時(shí)吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。不要認(rèn)為和我們一起做事的有的人比我們的學(xué)歷低,就不愿意向他們請(qǐng)教,其實(shí)他們比我們的經(jīng)驗(yàn)多的多,我們應(yīng)當(dāng)多和他們交流,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),可以讓我們少走好多彎路。
第三是要有責(zé)任心:我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必需要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上,我們必需要有猛烈的責(zé)任感,要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)。
第四是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同
的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。我們?cè)谄匠5臅旧蟽H僅是獲得感性的認(rèn)識(shí),而在企業(yè)里真的實(shí)踐了,才算是真正的把握了,也讓自己認(rèn)識(shí)到了自己的不足,告誡自己,不管做什么,切忌眼高手低,要擅長鉆研,耐心挖掘。
最終,我覺得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的動(dòng)手能力和交際能力。任何工作,做得時(shí)間久了是誰都會(huì)做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。因此,我體會(huì)到,假使將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,使我們具備較強(qiáng)的處理基本工作的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
另一方面一個(gè)人把握的信息多、技能多,能幫助別人的地方也多,幫助別人多了,別人也愿意幫助你,而你的人脈也廣了,把握的信息也越來越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想,大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人,就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往,別人不主動(dòng)自己也不搭理。把自己放在自己自己的小空間了??倱?dān)憂別人的看法,把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
很感謝學(xué)院和實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)遇,讓我學(xué)習(xí)好多、成長好多、收獲好多。同時(shí)也真誠地希望我們的學(xué)弟學(xué)妹們能夠去認(rèn)真地實(shí)習(xí)一回,終究和那么多的同學(xué)共同出去的機(jī)遇不多,就讓我們共同去體驗(yàn)一下人生的真正意義。
甘肅聯(lián)合大學(xué)電子信息工程學(xué)院岳金海
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇3
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練,培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力和向?qū)嵺`學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際的重要課程。
通過直接面向工廠、企業(yè)開展的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué),穩(wěn)定已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)知識(shí),并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)作必要的知識(shí)準(zhǔn)備;通過實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)本專業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)操作技能,了解更多的專業(yè)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用狀況,拓寬專業(yè)知識(shí)面;通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),樹立安全第一的生產(chǎn)觀念,提高分析問題、解決問題的獨(dú)立工作能力;通過實(shí)習(xí),加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí),為進(jìn)一步開展專業(yè)課程的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是自動(dòng)化教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是對(duì)專業(yè)技能的基本訓(xùn)練,培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)踐的重要課程。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中,以培養(yǎng)學(xué)生觀測(cè)問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神,穩(wěn)固樹立我們的群體意識(shí),即個(gè)人聰慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
實(shí)習(xí)單位:成都市阿爾貝克科技有限公司
該公司是集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、加工針織品和床上用品的公司,企業(yè)全稱為成都市阿爾貝克科技有限公司新繁分公司,工廠地址位于成都市新都區(qū)同盟村五社。
崗位介紹:程序設(shè)計(jì)員,及保證軌跡球按設(shè)計(jì)要求運(yùn)行而驅(qū)動(dòng)電機(jī)正常運(yùn)行。
拿到樣品圖紙后,細(xì)心分析圖樣,并編寫出相應(yīng)的程序。之后運(yùn)行程序,使其能指示軌跡球隨之相應(yīng)的運(yùn)動(dòng),而控制電機(jī)觸頭不停的運(yùn)行,最終織出樣品,使其于提供的樣圖吻合。
安全知識(shí)的教育除把握一些普遍性的安全知識(shí)外,還要根據(jù)職業(yè)的特點(diǎn)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)安全知識(shí)。例如要把握本專業(yè)、本工藝的基礎(chǔ)安全要求,熟知有關(guān)的安全規(guī)章制度、工藝特點(diǎn)、設(shè)備狀況。要吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要知道所操作的設(shè)備哪些部位易出危險(xiǎn),易出事故,哪些部位有安全裝置,一旦發(fā)生危險(xiǎn)應(yīng)采取什么樣的應(yīng)急措施等等。這些安全知識(shí)的獲得都需要安全教育這條途徑。
1)、事故發(fā)生的因素:人為因素——擔(dān)憂全行為;物的因素——擔(dān)憂全因素
2)、發(fā)生事故的人為因素
1)、管理層因素;2)、錯(cuò)誤操作或違章操作;3)、安全責(zé)任差。
1)、防火防爆2)、防止吸入纖維和灰塵3)、防止觸電4)、防止機(jī)械傷害
1)、紡織類機(jī)械都比較簡(jiǎn)單傷到人,工作時(shí)應(yīng)注意自身及他人安全;2)、對(duì)于自動(dòng)化電機(jī)屬于機(jī)密儀器,工作中須遵守操作章程;3)、電機(jī)都是帶工業(yè)電運(yùn)行,操作中應(yīng)注意用電安全。
1)實(shí)習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)組織與管理、生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)流程;
2)影響生產(chǎn)操作的主要因素;
3)企業(yè)的主要生產(chǎn)設(shè)備概況。
1)現(xiàn)場(chǎng)控制設(shè)備的類型及原理;2)控制設(shè)備的維護(hù)、檢修及管理,使用狀況及存在的問題;3)控制系統(tǒng)的組成及應(yīng)用狀況;4)控制設(shè)備的改進(jìn)或自制的原理與方案等。
1)現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)儀表的類型及工作原理;2)儀表的調(diào)校、維護(hù)、檢修及管理,使用狀況及存在的問題;3)儀表與控制系統(tǒng)的組成及應(yīng)用狀況;4)儀表的改進(jìn)或自制的原理與方案等。
1)綜合控制系統(tǒng)的整體水平及應(yīng)用概況;2)實(shí)習(xí)崗位的控制系統(tǒng)及控制流程;3)控制系統(tǒng)中自動(dòng)檢測(cè)、信號(hào)傳輸、保護(hù)等環(huán)節(jié)的結(jié)構(gòu)原理與綜合應(yīng)用;
全功能全電腦全自動(dòng)毛衣編織機(jī)
歐大電腦橫機(jī)EW-011/012(單/雙系統(tǒng))
針距:5G、6G、7G、9G、12G、14G、15G、16G
編織系統(tǒng):?jiǎn)螜C(jī)頭/單系統(tǒng);單機(jī)頭/雙系統(tǒng);
編織功能:翻針、吊目、挑孔、提花、明收針、暗收針及其它規(guī)則花型編織;
針床移位:采用AC伺服馬達(dá)控制,移針范圍大,同時(shí)具有確切的微調(diào)功能;
讀針信號(hào):先進(jìn)的編碼器讀針;選針?biāo)俣?2KHZ/sec;
卷布系統(tǒng):電腦程序指令,步進(jìn)馬達(dá)控制,32段拉力選擇,可調(diào)范圍:0-100;
換色系統(tǒng):2*8組紗嘴配置在3支導(dǎo)軌的兩側(cè),可在針床任何位置切換紗嘴;
保護(hù)系統(tǒng):當(dāng)機(jī)器在動(dòng)作過程中出現(xiàn)段紗、結(jié)頭、浮紗、倒卷、片數(shù)終止、移床未歸、撞針腳、程序錯(cuò)誤等狀況下,自動(dòng)報(bào)警,并設(shè)有安全自鎖保護(hù)裝置;
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇4
當(dāng)時(shí)離開學(xué)校出來參與頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)候,覺得時(shí)間好長。然而轉(zhuǎn)瞬之間頂崗實(shí)習(xí)的第三個(gè)月就即將終止了,整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)就已經(jīng)整整過去了四分之三,我再也無法發(fā)出時(shí)間過得太慢的慨嘆!
這個(gè)月的主要工作有:參照設(shè)計(jì)圖紙對(duì)產(chǎn)品需要的電路板進(jìn)行生產(chǎn)制作,對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行極限溫度環(huán)境下的性能測(cè)試,使用矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀、信號(hào)儀、噪聲儀、頻譜分析儀、矢量信號(hào)分析儀等對(duì)產(chǎn)品各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)試并將測(cè)試數(shù)據(jù)登記入庫,對(duì)廢棄電路板進(jìn)行拆卸分解和銷毀,對(duì)使用工具和儀器進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng),對(duì)產(chǎn)品的組裝和清潔,對(duì)問題產(chǎn)品的再次整改,對(duì)零配件和材料進(jìn)行分類整理和補(bǔ)充以及對(duì)拆卸下來的電路元件的清洗和分類等。
頂崗實(shí)習(xí)的過程對(duì)于我們每個(gè)大學(xué)生來說是一種巨大的鍛煉,同樣也是挑戰(zhàn)和機(jī)遇,雖然并不是一路彩虹但卻一路都在不停的收獲。日日夜夜都辛苦,點(diǎn)點(diǎn)滴滴為將來。一路上遇到的困難和挫折都像教師一樣在嚴(yán)肅的教育我們?nèi)绾胃玫淖呦氯?。“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。〞
頂崗實(shí)習(xí)的生活充滿了艱辛和挑戰(zhàn),但似乎所遇到的一切放佛都似曾相識(shí)一般,可能這些問題都是以往所預(yù)料到會(huì)發(fā)生的,也是我期望發(fā)生的,人僅有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出頑強(qiáng)的意志,我也明白吃得苦中苦,方為人上人的道理。每一個(gè)人都渴望成功,都渴望自我的生命能創(chuàng)造出無限的價(jià)值,都渴望能為更多的人做出自我能做的一切,都渴望在后世人的眼中自我的生命是無可比較的。我自然不是人上人,但我會(huì)朝著那個(gè)方向努力的。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇5
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)瞬,為期一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)已接近尾聲,從八月31日踏入xx市xx縣其次中學(xué)的校門至今已近五個(gè)月,在這一百多天里,我們有過開心,有過憂愁,有過不知所措,也有失敗過,但更多的是有過成功...
還記得第一次見學(xué)生,看到他們一個(gè)個(gè)的都很是忸怩內(nèi)向而且特別可愛,內(nèi)心里曾無數(shù)次的竊喜,和這些孩子們一起度過這一個(gè)學(xué)期該是多么地幸運(yùn)啊。之后就開始和指導(dǎo)老師們一起積極的備課,一起商榷著如何帶班,和其他崗友們一起去聽名師的課。但總沒有一帆風(fēng)順,由于準(zhǔn)備工作不是很充分,在實(shí)習(xí)初期沒有對(duì)學(xué)生狀況進(jìn)行充分的了解,起初也費(fèi)了好大的力,也曾迷茫過,也曾對(duì)他們無可奈何,但還好始終沒有放棄過,我和這一百二十名學(xué)生一起從最簡(jiǎn)單的26個(gè)英文字母開始學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)書寫,學(xué)習(xí)發(fā)音……之后一起背書,一起寫作文,一起總結(jié)知識(shí)點(diǎn),到目前為止,看到學(xué)生們能夠正確的對(duì)字母單詞進(jìn)行發(fā)音,能夠根據(jù)標(biāo)題提醒寫作文、寫書信,看到語法以后能夠很快的反應(yīng)過來,即使是看到自己的錯(cuò)誤也能夠明白錯(cuò)在什么地方,在學(xué)習(xí)方面,這些學(xué)生都收獲到了好多的知識(shí)和學(xué)習(xí)技能。
這群初一的學(xué)生也從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的乖巧懂事到中期的叛逆囂張?jiān)俚胶笃诘恼J(rèn)真懂事,我們也從剛來時(shí)的怯場(chǎng)到中間的敢站在講臺(tái)上再到后來的站好講臺(tái),我們就和他們這些剛進(jìn)入中學(xué)的孩子們一樣,從頭開始學(xué),我們是在一起學(xué)習(xí),一起努力,一起進(jìn)步,盡管磕磕絆絆,困難重重,但我們都在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)向前走,并沒有放棄。雖說實(shí)習(xí)中期有段時(shí)間,孩子們甚是不聽話,作業(yè)不寫,課上也不好好聽課,也曾惹我們生氣過,也曾讓我想放棄。從來都是禍不單行,而且屋漏偏逢連夜雨,那段時(shí)間我接連四天的早晚自習(xí),第四天上午去上課時(shí),有點(diǎn)頭暈還有點(diǎn)累,有一位學(xué)生看到我的擔(dān)心逸,迅速給我遞凳子,要把他的凳子讓給我坐,但是我拒絕了以后,他們并沒有放棄對(duì)我的關(guān)心,班里又有十幾位學(xué)生站起來說:老師,既然你不愿坐凳子,那我們就陪你一起站著。短短一句話幾個(gè)字,讓我的心里暖暖的,覺得自己再累再苦也是值得的,真正的體會(huì)到做老師的開心開心與意義,也讓我對(duì)這些學(xué)生的信心大增。
之前沒走到實(shí)習(xí)崗位的時(shí)候也曾懷疑過自己的能力,擔(dān)憂自己好多事情都做不好,但是真正走向了實(shí)習(xí)崗位,每天面對(duì)一百二十名程度高低不同的學(xué)生,看到他們的笑臉,聽到他們的安慰,看到他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,自己都會(huì)喜笑顏開,這可能就是實(shí)習(xí)的真正意義所在吧,只有自己親自站在了講臺(tái)了,親自帶著這群孩子們一起翱游在知識(shí)的海洋里,才能真懇切切的感受到教師這個(gè)職業(yè)的意義所在。
除了每天上兩個(gè)班的正課,自習(xí)以及早晚自習(xí)之外,除了學(xué)習(xí)備課聽課之外,我也在不斷地學(xué)習(xí),增加自己的專業(yè)技能以及教學(xué)技能。我每天都會(huì)抽時(shí)間背單詞,研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究如何上好課,如何讓學(xué)生喜歡自己,喜歡自己這門課,如何在課程上安排設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們真正的成為課程的主人。之后,我積極參與學(xué)校同組老師之間的賽課,說課,實(shí)習(xí)生過關(guān)課,實(shí)習(xí)生說課比賽,實(shí)習(xí)生教師技能大賽等等,這些比賽,這些公開課,每一次課都是至少提前一周準(zhǔn)備,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,向指導(dǎo)老師尋求建議,向同組老師尋求幫助,前提工作做好以后再去其他班級(jí)進(jìn)行摹課,以此來檢驗(yàn)自己的課堂把控,課程設(shè)計(jì)安排,時(shí)間安排以及課上新知學(xué)習(xí)與當(dāng)堂檢測(cè)的合理安排。并且在自己摹課之后,自己也會(huì)感覺到自己的不足以及需要改進(jìn)的地方,再和崗友們,老師們一起商討,一起找解決方法,可能最終結(jié)果并不是我們想要的,可能并不是那么完美,但正是由于這些不完美,這些不足,才能夠更好的提升自己的專業(yè)技能,才能夠改正不足更快的進(jìn)步。重要的不是最終的結(jié)果,而且我們一起參與的這個(gè)過程,準(zhǔn)備過程中,我們?yōu)榱藢懡贪福谱髡n件,進(jìn)行一次又一次的修改,幾乎是占用所有的課余時(shí)間,盡管很累很忙,但我們最先收獲到的就是團(tuán)結(jié),就是團(tuán)隊(duì)小組一起工作一起為了同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗的精神。其次就是自己對(duì)于自己專業(yè)更深的了解,對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于課本的深層次理解,也成功的把握了學(xué)生的發(fā)展規(guī)律來制定自己的教學(xué)計(jì)劃。我們每個(gè)人都從這些比賽,這些活動(dòng)中,提升了自己的技能,感受到了努力的力量,真正的明白了多年后的自己一定會(huì)感謝當(dāng)時(shí)那么努力拼搏的自己這句話的含義。另外,這些活動(dòng)比賽的準(zhǔn)備進(jìn)行收尾我們都在不斷的與學(xué)校的老師,領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行接觸,溝通與交流,這些活動(dòng)不僅提升自己,我們更學(xué)會(huì)了該如何去和其他人相處,如何做好人際交往。
為期一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)即將終止,我們緊張過,松懈過,為之不斷努力過,也曾彷徨過,但我們都明白了頂崗實(shí)習(xí)的真正意義,并且我們不僅在專業(yè)技能上收獲好多而且在人際交往方面也是深有體會(huì),更有意識(shí)到做老師的不簡(jiǎn)單以及視學(xué)生為家人的那種心里。我想,這次實(shí)習(xí)真的是有至關(guān)重要的作用,讓我們意識(shí)到種種不易,更加珍惜接下來的學(xué)習(xí)生涯,更加珍惜接下來每一位老師給我們上的每一節(jié)課。感謝學(xué)校給予我們的這次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)遇,讓我們能夠更快更好的成長!
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇6
我在過去的幾個(gè)月中,無論是在教學(xué)上還是在溝通交流方面都有了較大的提高。我們常說“十年樹木,百年樹人〞,這說明培養(yǎng)一個(gè)真正的人才絕非一朝一夕之事,它需要大量的人傾注大量的心血。而今天的我有幸參與到這個(gè)宏偉的行列中,也終究體會(huì)到了育人的不易。
體育是一門很重要的學(xué)科,體育課教學(xué)在教學(xué)中有著不可忽視的作用。作為一名體育教師,首先我們必需要正確對(duì)待這門學(xué)科。它重在加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)、集體觀念,交流交往等多方面的能力,為學(xué)生將來適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí),我們要更加與時(shí)俱進(jìn),勇于發(fā)展和創(chuàng)新,為體育課注入新的活力和新鮮元素!
通過我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,與學(xué)生之間的交流與溝通,把握了更多的與學(xué)生的談話的技巧,有時(shí)候與學(xué)生一起溝通,我收獲了大量,其實(shí)作為實(shí)習(xí)生的我們應(yīng)當(dāng)不只是從學(xué)習(xí)上勉勵(lì)他們,而且要從生活上關(guān)心他們,讓他們和你成為朋友。多找學(xué)生談心、溝通,你會(huì)充分了解學(xué)生的心里,在談心的時(shí)候,與學(xué)生一起聊一聊,體會(huì)學(xué)生心里的想法,有時(shí)候作為一位老師,我們應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)氖虑榈膰?yán)肅,在課下,與學(xué)生一起談心,你會(huì)收獲不一樣的驚喜,與學(xué)生溝通的多了,學(xué)生會(huì)在課堂上超級(jí)協(xié)同你,他不好意思來打攪你的講課的思路,和學(xué)生相處的多了,和他們就像親人一樣,我就像他們的大哥哥一樣,與他們一起溝通,我不僅把握了溝通的技巧,收獲的是學(xué)生們的理解,在與學(xué)生的交流中,我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),使自己在以后的教學(xué)中加以改正,頂崗實(shí)習(xí)真的給了我們更多展示自己的機(jī)遇,給了我們鍛煉自己的機(jī)遇,在實(shí)習(xí)中我學(xué)會(huì)了大量大量。一路上,我們?cè)诔砷L、在收獲!
幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了,這些日子過得很充實(shí),疲憊,辛酸,開心交織其中。但是靜下心來想想,這是自己的選擇,我選擇了頂崗就要堅(jiān)持,認(rèn)真地做好每一項(xiàng)自己的工作,才對(duì)得起自己,才對(duì)得起自己的母校。做一名好老師的確很難。教學(xué)工作繁雜而又繁瑣,要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活上的益友。我將自己對(duì)教育事業(yè)的憧憬寄托在我的學(xué)生身上時(shí),我才深刻體會(huì)到什么叫真正的失望。任憑我多努力的去備課,多認(rèn)真的去教他們,有時(shí)甚至還把他們叫到辦公室一對(duì)一的輔導(dǎo),可是學(xué)生并不領(lǐng)情似的,仍舊一副對(duì)學(xué)習(xí)無所謂的樣子。這種付出和收獲的巨大落差又讓我陷入了兩難的境地,莫非我真的要像有些老師為了自己的一時(shí)順心就不管他們么?于是我又像我的指導(dǎo)老師請(qǐng)教,他告訴我說“教師就是一門吃苦在前,沒得享受的行業(yè)。在做事情之前你不要去想學(xué)生會(huì)怎么感謝你,你只求你自己盡心盡力就好。〞
走出指導(dǎo)老師的辦公室時(shí),腳步輕了大量?;蛟S我現(xiàn)在只是身份的轉(zhuǎn)變,還沒有把自己的心態(tài)調(diào)整成一名教師的心態(tài)。“天將降大任于是人也,必先苦其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行賦亂其所為〞我想這些挑戰(zhàn)才是我實(shí)習(xí)真正的開始。我有信心,陪我的學(xué)生打完這場(chǎng)仗!
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇7
在xx縣xx中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)從20xx年9月7日到20xx年1月6日,歷時(shí)4個(gè)月,終究在今天終止,把實(shí)習(xí)隊(duì)員從實(shí)習(xí)學(xué)校平平安安帶回來華師后,我松了一口氣,感覺放下了心頭的一塊大石。雖然在這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)中,作為xx中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)的指導(dǎo)老師,我只是一個(gè)配角,但是從我接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我獲益良多,甚至一定程度上改變了我的價(jià)值觀。
記得4個(gè)月前,剛到xx中學(xué)的時(shí)候,無論是生活環(huán)境的艱苦還是學(xué)生的抗拒學(xué)習(xí),都是讓實(shí)習(xí)隊(duì)員甚至我們指導(dǎo)老師始料不及的。整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)12人,分男女?dāng)D在兩間學(xué)生宿舍,和學(xué)生住在一起的諸多不便,想象一下就能知道。而讓我很震驚的時(shí)候,當(dāng)我其次次去xx中學(xué)跟實(shí)習(xí)隊(duì)員交流的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)儼然成為那里的一份子,對(duì)那里的艱苦生活是那樣的游刃有余,只剩下學(xué)生的問題還困擾著他們。xx中學(xué)絕大部分的學(xué)生都是留守兒童,他們的父母都到城里打工,他們大部分都是住宿,很少能見到父母,也就是缺乏家庭教育和關(guān)愛。他們都沒有長期的計(jì)劃,讀書無用論在那里是一個(gè)主流思想,所以如何讓他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心,建立積極的人生觀成為了實(shí)習(xí)隊(duì)員主要攻破的難關(guān)。但是由于課堂紀(jì)律很差,學(xué)生隨意早退曠課,課上大聲喧囂,睡覺,實(shí)習(xí)隊(duì)員們光是管理維持課堂紀(jì)律已經(jīng)耗盡了力氣,根本沒有多余的精力進(jìn)行教學(xué)工作,這是讓所有實(shí)習(xí)隊(duì)員比較頹喪的事情,有的隊(duì)員甚至由于要維持課堂紀(jì)律把嗓子喊壞了,病了一個(gè)多星期。造成這種局面,很大程度上是由于那些平常老師眼里的“壞〞學(xué)生是主流群體,真正想學(xué)習(xí)的只有幾個(gè)。但我始終認(rèn)為,這個(gè)世界上沒有真正的“壞〞學(xué)生,他們只是處于頑皮的年齡段,只是缺乏關(guān)愛,接觸的世界太小,暫時(shí)失去了方向。所以我反對(duì)以暴制暴。他們只是十幾歲的孩子,他們的心也是肉造的,假使老師是真心的關(guān)心他們,他們能感受得到。因此我建議實(shí)習(xí)隊(duì)員以感化關(guān)愛為主,耐心指導(dǎo)他們,嘗試讓他們找到讀書的意義,建立自己的目標(biāo)。當(dāng)我第三次造訪實(shí)習(xí)隊(duì)員的時(shí)候,他們已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么處理學(xué)生的問題,在辦公室我看到他們跟學(xué)生的關(guān)系很親近。學(xué)生由剛開始的見到老師都不打招呼變得對(duì)我們熱心起來,都主動(dòng)到辦公室找老師問問題。經(jīng)過幾個(gè)月的鍛煉,我看到實(shí)習(xí)隊(duì)員從一個(gè)學(xué)生蛻變成一位老師,雖然有苦有淚,但是我能看到他們臉上洋溢幸福的表情。看著他們的總結(jié),我知道在這4個(gè)月里,他們經(jīng)歷了好多,也獲得了好多。而真正讓我覺得他們是成功的幸福的老師,是在1月6日我們離開xx中學(xué)的前一天和當(dāng)天。1月5日晚上,學(xué)生一下了8:40的晚自習(xí),幾個(gè)班的學(xué)生就涌入了實(shí)習(xí)隊(duì)員的辦公室,把辦公室擠得水泄不通,有送禮物的,有來道別的,有來合照的,有來要聯(lián)系方式的,有來跟老師說說話的,有要求老師留言的……一直喧囂到11點(diǎn)半實(shí)習(xí)隊(duì)員勸他們回宿舍休息。作為一個(gè)旁人我被學(xué)生們對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)員的真情所感動(dòng),每每看到他們師生抱成一團(tuán)哭的時(shí)候,我都能感受到他們的深感情。1月6日是離開的日子,本來安排是一早趁著學(xué)生上課的時(shí)候離開,免得學(xué)生送行時(shí)凄愴,但是由于來接的司機(jī)不懂路,所以一直拖到了學(xué)生第4節(jié)下課車才到,學(xué)生們都很熱心幫實(shí)習(xí)隊(duì)員搬行李,等行李全搬上車,車周邊已經(jīng)圍滿了趕來送
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