第二單元第3課　我們的風(fēng)采-精創(chuàng)美術(shù)資料_第1頁
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文檔簡介

廉價昂貴

身份

魅力必需品

花里胡哨素凈淡雅美丑服裝全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實驗教科書

人教版七年級上冊第二單元第三課

我們的風(fēng)采

----學(xué)生裝設(shè)計

你對我們學(xué)校的校服滿意嗎？說說你的看法。德國校服英國校服美國校服俄羅斯校服日本校服韓國校服我國的校服一、想一想：為什么世界各國學(xué)生都要穿校服？

校服最早起源于歐洲，主要由于戰(zhàn)爭年代，動蕩不安，連年戰(zhàn)亂導(dǎo)致部分家庭生活艱難，于是乎有學(xué)校為了避免由于戰(zhàn)爭導(dǎo)致家庭困難的同學(xué)而產(chǎn)生自卑感，也為了抑制一些家庭條件較好的學(xué)生在學(xué)校的炫耀心理，因此規(guī)定每個學(xué)生上學(xué)的時候必須穿著相同的衣服，避免攀比。此外穿校服還可以有標(biāo)志身份，美化形象，體現(xiàn)整體的作用?？钍叫７目钍接惺裁床煌?/p>

色彩色彩色彩搭配上有哪些特點？

色彩面料都會選用哪些面料？二、思考：校服能展現(xiàn)我們當(dāng)代中學(xué)哪些風(fēng)采？充滿朝氣活潑明朗積極向上

三、小組討論：你想設(shè)計一款什么樣的校服來展現(xiàn)我們的風(fēng)采呢？（結(jié)合款式、色彩、面料在小組中說一說）服裝設(shè)計基本原則：兼具審美性與實用性

換裝游戲?qū)W生裝常用的設(shè)計方法---領(lǐng)口學(xué)生裝常用的設(shè)計方法---袖口學(xué)生裝常用的設(shè)計方法---褲型學(xué)生裝常用的設(shè)計方法---裙型馬克筆畫法彩鉛筆畫法服裝效果圖的表現(xiàn)方法：材料拼接法水彩表現(xiàn)法水粉表現(xiàn)法簡潔概括，粗獷豪放易操作，清新細(xì)膩豐富直觀，裝飾性強透明流暢，水色交融細(xì)膩寫實，裝飾性強作業(yè)內(nèi)容：為自己設(shè)計理想的校服。

要求：（1）.小組合作，每組至少完成一套（男女款式皆可）。

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