民辦學(xué)校財務(wù)審計報告

#/5本期收入的76%以上皆反饋與學(xué)生，充分體現(xiàn)了辦學(xué)的基本理念。四、總結(jié)本園辦學(xué)規(guī)模小，生源亦相應(yīng)較少。因此形成的資金特點是：收入較少，支出也較少。但支出的質(zhì)量較好，學(xué)校的其他資金收入，如公益捐助、財政專項撥付等收入甚微。由于學(xué)校資金收入形式單一且金額過小，為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展設(shè)置了障礙。學(xué)校應(yīng)嚴格按照縣教育局的規(guī)定，制定資金預(yù)算制度，合理高效的利用資金，做到取之于學(xué)生，用之于學(xué)生。在以后的學(xué)期內(nèi)，逐步增加教職員薪酬待遇，繼續(xù)加大學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)設(shè)施投入，改善辦學(xué)條件和辦公環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量。為學(xué)校教學(xué)教育工作更上一層樓提供強有力的保證，為廣大適學(xué)幼兒繼續(xù)提供高標準的求學(xué)服務(wù)。種類和特點/審計報告審計報告的分類注冊會計師出具的審計報告可以按不同的標準來劃分種類。1.按照審計工作范圍和性質(zhì)可以分為標準審計報告和非標準審計報告按照審計報告使用目的可以分為公布目的審計報告和非公布目的審計報告公布目的審計報告是指用于向被審計單位的所有者、投資者或債權(quán)人等非特定性質(zhì)利害關(guān)系者公布的審計報告，這種審計報告必須附送會計報表。通常，標準審計報告是用于對外公布的審計報告。非公布目的審計報告是指用于向經(jīng)營者、合并或業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)讓的關(guān)系人、提供信用的金融機構(gòu)等具有特定目的關(guān)系人分發(fā)的審計報告。注冊會計師提供這類審計報告通常是應(yīng)委托人具有特定目的而出具的，如會計報表某些特定項目、經(jīng)營管理、合并或業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)讓、融通資金等目的審計。按照審計報告的詳略程度可以分為簡式審計報告和詳式審計報告簡式審計報告，顧名思義，是內(nèi)容和格式簡明扼要的審計報告，包括注冊會計師對會計報表審計后出具的各類審計意見的審計報告。這類審計報告記載的內(nèi)容是法令或?qū)徲嫓蕜t規(guī)定的，而且用以表述的文字是眾皆通曉的，因此，要求它必須簡明扼要，并具有大體的標準格式。詳式審計報告，是指注冊會計師由于對所有重要的經(jīng)濟業(yè)務(wù)和情況都必須做詳細、具體的分析和說明而出具的審計報告。詳式審計報告因為說明的內(nèi)容豐富，程度不一，因此，很難做出統(tǒng)一措辭或基本統(tǒng)一措辭的要求，不具有標準格式的特點。如對被審計單位經(jīng)營管理和經(jīng)濟效益審計出具的報告，決非注冊會計師三言兩語就能說清楚的，有的多達數(shù)萬字，甚至數(shù)十萬字，加上附件資料，這些審計報告內(nèi)容之多、言辭之多足可以同一本審計理論或?qū)崉?wù)的專著媲美。按審計報告的格式可分為文字說明式審計報告與表格式審計報告文字說明式審計報告是最常見的格式形式，絕大多數(shù)審計報告均采用這一格式。表格式審計報告是以表格為主體格式的審計報告。這類審計報告并不多見，而且也不是人們觀念中想象的通篇均是表格，因為它或多或少還需要配以一定的文字進行說明，純粹的表格式審計報告并不存在。特點合法性合法性一是指從事審計活動的機關(guān)或機構(gòu)必須具有合法的地位和職能，二是指