關(guān)于說明文應(yīng)該怎樣寫

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說明文的結(jié)構(gòu)有：總分式、并列式、遞進式、對比式(結(jié)構(gòu)包括段落)。一篇完整的說明文經(jīng)常是幾種結(jié)構(gòu)綜合運用的。說明文語言的根本要求是科學(xué)性、精確性，簡練明確;文學(xué)性說明文還要求生動性、形象性。下面我為大家?guī)碚f明文應(yīng)當怎樣寫，盼望對您有所關(guān)心!

說明文的說明方法介紹

舉例子。就是舉出實例說明事物，為了說明某一事理，舉出相應(yīng)的例子使讀者加以理解。

作用：有利于讀者對事理的熟悉和理解。

打比方。即我們常用的比方的修辭方法。在說明文中不叫比方，而叫作“打比方”。

作用：同”比方“修辭手法作用一樣，它使說明的事物更加生動形象，引發(fā)讀者的閱讀愛好。

分類別。即根據(jù)事物的性質(zhì)、外形、體積等特征把事物和事理分成若干類來進行說明。

作用：它使說明的事物或事理更有條理性。

列數(shù)字。顧名思義就是用數(shù)字來說明事物或事理的特征。

作用：把事物特征描述得更加的精準，增加文章的說服力。

作比較。通常為了突出某一事物的特征都會拿其它事物來與它作比較，使要說明的事物特征更加突出。

作用：能夠突出所要說明事物的特征、地位等。

畫圖表。畫圖表是說明文常常使用的方法之一，也就是用圖表的形式表示事物的相關(guān)特征。

作用：使讀者更直觀的把握說明對象的特征，便利理解并記憶。

摹狀物。對說明對象形象、外貌特征具體的描敘。

作用：它能把說明對象的特征具體的描述出來，使它形象更加生動鮮亮。

引資料。就是引用名人名言、詩歌、典故、諺語等來說明事物的特征。

作用：使文章具有說服力，也增加了文章的文采和可讀性。

說明文的的寫作技巧

(1)抓住事物特征，把握說明中心

任何事物都具有自身的特性，一個事物的特征是區(qū)分于其他事物的標志。

寫說明文只有抓住事物的特征，才能把被說明的事物精確清楚地介紹給讀者，讓人們對事物有準確的了解。

事物往往有多方面的特征，介紹事物時，不行能在一篇說明文里面面俱到;只能依據(jù)需要，一次談一兩個特征，因此，要寫好說明文，必需要把握說明文的中心。

抓住事物特點，把握說明中心，這是寫說明文的一個重要要求，要做到這一點，必需在寫作前對被說明的事物作深化細致的討論。

必需懂得只有熟識被說明的事物，熟悉兵把握被說明事物本身的規(guī)律性，才能做到這一點。

(2)針對詳細狀況，選好寫作角度

寫一般說明文要求有的放矢，寫什么、怎樣寫，要從讀者的實際狀況考慮，使文章具有針對性，切合讀者的學(xué)問水平、職業(yè)特點和年齡大小。往往讀者對象不同，寫的角度也不同。選取什么角度要依實際狀況而定。

說明文文章的條理性是客觀事物、事理本身的特點、規(guī)律在文章結(jié)構(gòu)上的反映。說明文解說事物、闡釋事理要按其本身的條理來支配說明的次序，使之層次清晰，主次分明，支配說明文的結(jié)構(gòu)首先要留意條理性。

說明文閱讀學(xué)問點歸納

1.說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以學(xué)問，或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。如《中國石拱橋》屬于《統(tǒng)籌方法》屬于

即說明文兩種類型說明事物特點

闡明事理

2.常見的說明方法：(1)舉例子(2)分類別(3)列數(shù)據(jù)(4)作比較

(5)下定義(6)畫圖表(7)作詮釋(8)打比方

(9)摹狀貌(10)引用

3.常見的說明挨次(1)時間挨次如《從甲古文到縮微圖書》

(2)空間挨次如《故宮博物院》

(3)規(guī)律挨次如《死海不死》(介紹死海的特征—說明死海的成因—簡介死海的現(xiàn)狀和將來)

4.采納什么挨次，主要取決于所說明對象的特點

(1)說明事物進展變化，時間挨次簡單表示清晰。

(2)寫建筑物的結(jié)構(gòu)，離開空間挨次難以讓讀者看明白。

(3)說明事理用規(guī)律挨次，正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。

5.說明文寫法分析

(1)結(jié)合說明方法談

規(guī)范性的答題模式如下：

這篇文章主要運用了……的說明方法，說明白……(內(nèi)容：事物特征或事理)，使說明……(作用：參考前面說明方法，明確其作用)

(2)結(jié)合修辭手法談

規(guī)范性的答題模式如下：

這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明白……(內(nèi)容)，使文章的說明形象生動。

(3)結(jié)合表達方式談

記敘、描寫使說明更詳細形象;抒情、談?wù)撌拐f明更有感情。那么，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規(guī)范性格式如下：

這篇文章綜合運用多種表達方式，除了