趙騰飛汽車?yán)碚撜n程標(biāo)準(zhǔn)分析

浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車?yán)碚撜n程標(biāo)準(zhǔn)《汽車?yán)碚摗氛n程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：汽車?yán)碚摵嫌脤I(yè)：汽車維修專業(yè)一、課程性質(zhì)《汽車?yán)碚摗肥瞧囶悓I(yè)的專業(yè)選修課程。課程任務(wù)：使學(xué)生掌握汽車性能的剖析方法和評(píng)論方法，經(jīng)過理論剖析以認(rèn)識(shí)汽車及汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的特性與結(jié)構(gòu)方面的要求，為合理使用及改裝汽車提供理論基礎(chǔ)。主要敘述汽車的動(dòng)力性、燃油經(jīng)濟(jì)性、汽車動(dòng)力參數(shù)的選定、制動(dòng)性、操縱穩(wěn)定性、平順性及經(jīng)過性。二、課程設(shè)計(jì)思路（一）課程設(shè)置指導(dǎo)思想經(jīng)過本門課程的學(xué)習(xí)，為其他專業(yè)課程打下理論基礎(chǔ)，使學(xué)生從理論上對(duì)汽車產(chǎn)品有比較深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)用理論剖析實(shí)際問題的基本方法，初步認(rèn)識(shí)汽車性能試驗(yàn)的過程與方法。為學(xué)生此后從事汽車設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)用及試驗(yàn)等打下必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以及此后實(shí)踐中合理采用汽車、改裝各樣專用車、合理使用、管理汽車以及正確地進(jìn)行汽車試驗(yàn)等創(chuàng)建條件。（二）課程設(shè)置依據(jù)本課程設(shè)置依據(jù)是浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院《汽車檢測(cè)與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案》。三、課程目標(biāo)1）知識(shí)目標(biāo)掌握汽車運(yùn)動(dòng)、受力的基本規(guī)律；掌握汽車主要技術(shù)性能的評(píng)論指標(biāo)、計(jì)算方法和影響因素；學(xué)會(huì)從理論上剖析汽車性能的基本方法。浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車?yán)碚撜n程標(biāo)準(zhǔn)2）職業(yè)技術(shù)目標(biāo)能理解汽車各性能參數(shù)的意義及影響因素；初步具備剖析汽車性能問題的能力；掌握正確選擇、使用、改裝汽車各參數(shù)的能力；理解汽車運(yùn)行原理及特性原理。3）職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)聯(lián)合本課程對(duì)于汽車?yán)碚摰闹R(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀的汽車專業(yè)素質(zhì)及專業(yè)高度。四、課程內(nèi)容和要求根據(jù)本專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，將《底盤電控技術(shù)》內(nèi)容分為五個(gè)項(xiàng)目，對(duì)應(yīng)的知識(shí)要求如下項(xiàng)目（任務(wù)學(xué)時(shí)序或模塊知識(shí)內(nèi)容與要求教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)號(hào)安排等）汽車動(dòng)力1性汽車燃油2經(jīng)濟(jì)性汽車制動(dòng)3性

汽車動(dòng)力性指標(biāo)；汽車的驅(qū)動(dòng)力一行駛阻力平衡讓學(xué)生自己嘗試獨(dú)自對(duì)汽車各圖與動(dòng)力特性圖汽車行駛的附著條件與汽車的附著率；種受力進(jìn)行剖析，以解說的方式汽車的功率平衡；裝有液力變讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)汽車的動(dòng)力性矩器汽車的動(dòng)力性。影響因素。汽車燃油經(jīng)濟(jì)性的評(píng)論指解說燃油經(jīng)濟(jì)性的評(píng)論指標(biāo)，通標(biāo)；過舉例剖析影響燃油經(jīng)濟(jì)性的汽車燃油經(jīng)濟(jì)性的計(jì)算；影響因素。汽車燃油經(jīng)濟(jì)性的主要因素分組議論汽車制動(dòng)回收哪些因制動(dòng)性的評(píng)論指標(biāo)；車輪滑移素的影響，根據(jù)結(jié)果進(jìn)行解說車率與附著系數(shù)間的關(guān)系；輪制動(dòng)時(shí)的受力，

846浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車?yán)碚撜n程標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目（任務(wù)學(xué)時(shí)序或模塊知識(shí)內(nèi)容與要求教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)號(hào)安排等）汽車的制動(dòng)效能；同步附著系數(shù)極其合理選汽車在各樣路面上制動(dòng)過程的剖析；對(duì)前后制動(dòng)器制動(dòng)力分派的要求。

以漂移的例子來講制動(dòng)側(cè)滑、跑擇；偏。前后制動(dòng)器動(dòng)力的比率關(guān)系。汽車操縱4穩(wěn)定性汽車的安5全性汽車的環(huán)6保性汽車乘坐7舒坦性汽車的通8過性

汽車的轉(zhuǎn)向特性；輪胎的側(cè)偏解說哥哥觀點(diǎn)，經(jīng)過舉例來說特性；穩(wěn)態(tài)轉(zhuǎn)向特性的評(píng)論；6明一些公式的用法。剖析輪胎對(duì)影響轉(zhuǎn)向特性的因素。操縱性的影響。碰撞和人體損害機(jī)理；安全車身結(jié)構(gòu)和乘車人員以碰撞試驗(yàn)來引入課題，說明造保護(hù)系統(tǒng)；成傷害最多的二次碰撞。教授車3汽車碰撞安全法例及碰撞試體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)人身安全的影響。驗(yàn)。汽車的排放污染；以解說為主，認(rèn)識(shí)各樣污染物。1汽車的噪聲污染。汽車的震動(dòng)與平順性；乘坐性解說為主，剖析汽車震動(dòng)分組討及操作方便性；車廂內(nèi)的空氣論怎樣削弱這種震動(dòng)，總結(jié)得出2調(diào)節(jié)。結(jié)論。經(jīng)過性的幾何參數(shù)和支撐與牽引參數(shù)；解說各參數(shù)，剖析議論影響因2汽車經(jīng)過性的影響因素和改良素，總結(jié)講堂內(nèi)容。舉措；汽車經(jīng)過性試驗(yàn)。浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車?yán)碚撜n程標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目（任務(wù)學(xué)時(shí)序或模塊知識(shí)內(nèi)容與要求教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)號(hào)安排等）汽車的可靠性的指標(biāo)；汽車的可汽車的故障原因；知道汽車的技術(shù)狀況和變化規(guī)9靠性與更汽車的技術(shù)狀況及變化規(guī)律；要指標(biāo)4律，認(rèn)識(shí)使用壽命的主新理論汽車的使用壽命與更新理論。等。合計(jì)44五、課程實(shí)施建議（一）教學(xué)建議本課程是汽車專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要組成，擬采用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)中應(yīng)充分利用視頻、圖片、模型、實(shí)物解說、實(shí)驗(yàn)手段增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，成立對(duì)專業(yè)的深層認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程教學(xué)應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生采用新資料和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，關(guān)注課程的新標(biāo)準(zhǔn)、新趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我提高的能力。主要教學(xué)方法：?培養(yǎng)學(xué)生剖析思考問題和解決實(shí)際問題的能力；2?圍繞每章的重點(diǎn)及難點(diǎn)給學(xué)生布置作業(yè)、講堂提問、進(jìn)行隨機(jī)小測(cè)驗(yàn)、答疑等，加深學(xué)生對(duì)每章學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握；3?用學(xué)科前沿知識(shí)和實(shí)例豐富授課內(nèi)容，增加學(xué)生的知識(shí)容量，為將來從事實(shí)際和科研工作確立基礎(chǔ)。（二）教學(xué)查核評(píng)論建議本課程考試采用工作過程查核關(guān)注的是學(xué)生的養(yǎng)成教育，包括學(xué)生的出勤率、作業(yè)、教學(xué)參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)生創(chuàng)新能力等情況綜合評(píng)論學(xué)生成績(jī)；本課程成績(jī)比率組成為平時(shí)成績(jī)50%隨堂考試50%（三）教材編寫浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車?yán)碚撜n程標(biāo)準(zhǔn)《汽車?yán)碚摗氛n程內(nèi)容主假如加強(qiáng)學(xué)生對(duì)汽車波及到的力學(xué)方面剖析能力，讓學(xué)生了解到汽車運(yùn)行過程中所接觸到的各樣問題，同時(shí)可以認(rèn)識(shí)到汽車在制造過程中所要注意的問題。主要參照教材為《汽車?yán)碚摗?，由曹紅兵主編，是機(jī)械工業(yè)出版社出出版的汽車維修職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)教材。六、課程資源的開發(fā)與利用當(dāng)前，該課程課程資源庫(kù)正在積極建設(shè)中。校園網(wǎng)還提供了汽車專業(yè)教學(xué)網(wǎng)站、電子期刊、電子圖書及網(wǎng)上教學(xué)資源，便于學(xué)生進(jìn)行自學(xué)與下載。采用工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，控技術(shù)》，由王忠級(jí)規(guī)劃教材。浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車?yán)碚撜n程標(biāo)準(zhǔn)五、課程實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1、本課程標(biāo)準(zhǔn)建議理論課時(shí)為50課時(shí)，實(shí)訓(xùn)課時(shí)為14課時(shí)；2、本課程建議教學(xué)重點(diǎn)為現(xiàn)代汽車底盤主要電控系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)與工作原理，建議教學(xué)難點(diǎn)為現(xiàn)代汽車底盤主要電控系統(tǒng)與總成的性能檢測(cè)與診療；3、本課程建議采用項(xiàng)目化教學(xué)，在理實(shí)一休化教室進(jìn)行教學(xué)；4、本課程建議采用教學(xué)軟件進(jìn)行各汽車底盤電控系統(tǒng)與總成的結(jié)構(gòu)拆裝、性能檢測(cè)；5、建議聯(lián)合大眾、豐田和雪鐵龍校企合作項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的定向技術(shù)培訓(xùn)。（二）教學(xué)查核評(píng)論建議本課程考試采用工作過程查核關(guān)注的是學(xué)生的養(yǎng)成教育，包括學(xué)生的出勤率、作業(yè)、教學(xué)參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)生創(chuàng)新能力等情況綜合評(píng)論學(xué)生成績(jī)；本課程成績(jī)比率組成為工作過程查核占20%知識(shí)查核50%實(shí)踐操作查核30%（三）教材編寫《底盤電控系統(tǒng)檢修》課程內(nèi)容以職業(yè)崗位工作能力為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生職業(yè)崗位核心能力的的培養(yǎng)。主要參照教材為《汽車底盤電良主編，是大連理工大學(xué)出版社出版的“十二五”職業(yè)