油畫人像半身像

油畫人像半身像第1頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一教學(xué)概述教學(xué)目的和要求：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)油畫全身像的基本理論知識，了解油畫大師的表現(xiàn)技法，掌握油畫半身像的構(gòu)圖、動(dòng)勢、色彩、筆法，具備一定的油畫造型能力。通過本課程的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察里和表現(xiàn)力，并在藝術(shù)修養(yǎng)和個(gè)人定位上不斷完善和成熟畫出基礎(chǔ)扎實(shí)，又有品位的油畫半身像。本課程采用臨摹、寫生、創(chuàng)作三段式課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，方法采用“講、評、改、議、畫、導(dǎo)、賞、讀”綜合教學(xué)方法和手段進(jìn)行授課。

教學(xué)重難點(diǎn)：油畫半身像訓(xùn)練的重點(diǎn)在于良好的觀察方法和表現(xiàn)手段的培養(yǎng)。難點(diǎn)在于如何適度的運(yùn)用油畫語言來表達(dá)半身像的體積與結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容：油畫半身像藝術(shù)概況油畫半身像技法訓(xùn)練油畫半身創(chuàng)作訓(xùn)練教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟第2頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一人體比例人體的比例是以頭長為單位的，在我國古代的畫論中有：“立七、坐五、盤三半”之說。大致比例如圖：比例是一個(gè)基本數(shù)，我們在實(shí)際作畫中可以根據(jù)對象模特作適量的伸縮。教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟第一部分理論知識講授第3頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟第4頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一人體的形體結(jié)構(gòu)：

根據(jù)人體結(jié)構(gòu)可以將人體各個(gè)部位理解成相應(yīng)的幾何形體，這些幾何形體本身的構(gòu)造和幾何形體之間的穿插，就形成人的基本形體結(jié)構(gòu)。掌握人體的基本形體，是研究人體結(jié)構(gòu)的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟第5頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一觀察手的動(dòng)作，理解其形體結(jié)構(gòu)的構(gòu)成特征。分析手的色彩特征，大致與面部的色彩關(guān)系較為接近。色彩關(guān)系要頭和手一致。

半身像的手

教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟第6頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一色彩的冷暖傾向性不管是什么樣的色彩繪畫，都有色彩的冷暖變化，這是色彩的固有屬性決定的。色彩冷暖關(guān)系的要點(diǎn)是：一物體受冷光照射后其暗部相對偏暖，反之則相對偏冷，這種關(guān)系是既對立又相互依存的關(guān)系。教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟第7頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一用筆觸表現(xiàn)人物的形體和色彩“塑造”的意識一直要貫穿作畫始終。選擇用筆的寬窄和大小，用筆的輕重和方向，有力而恰當(dāng)?shù)墓P觸都會(huì)增添畫面的表現(xiàn)力和美感。暗部要畫得薄一些，亮部的中間色應(yīng)飽滿結(jié)實(shí)，要注意運(yùn)用不同方向的筆觸表現(xiàn)不同方向的轉(zhuǎn)折面；另外，表現(xiàn)亮面及高光部分，用筆要有力、干脆，強(qiáng)調(diào)筆觸表現(xiàn)的“穩(wěn)”、“準(zhǔn)”、“狠”。教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟庫爾貝第8頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟1．用鉛筆起稿先定出人像的動(dòng)態(tài)關(guān)系、比例關(guān)系、透視關(guān)系以及基本的體積關(guān)系。注意外輪廓的變化和衣紋下面的結(jié)構(gòu)變化。男半身像寫生的步驟與方法第二部分油畫半身像技法訓(xùn)練第9頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一2．用單色畫出大的明暗關(guān)系這一步要強(qiáng)調(diào)畫面的素描關(guān)系，既有形體結(jié)構(gòu)也有明暗對比。教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟第10頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一3．鋪大的色彩關(guān)系

這一步用較大號的筆，盡快的畫出畫面整體的色彩關(guān)系，以及構(gòu)建畫面的空間關(guān)系。著色的次序一般是深色塊到深灰色塊再到淺灰色塊。教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟第11頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一4．深入刻畫一般從頭部開始，要注意深色的頭發(fā)與背景所形成的在明度上的協(xié)調(diào)關(guān)系；還有面部的暖色與背景的冷色形成的冷暖對比關(guān)系；人像的實(shí)在與背景又形成了一對虛實(shí)關(guān)系。這三種對比關(guān)系反復(fù)作用，可以使畫面的主體更加鮮明。半身人像寫生中手的刻畫是一大難題。既要理解手的形體結(jié)構(gòu)，也要注意手的色彩變化。教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟第12頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟鋪大的色彩關(guān)系深入刻畫第13頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一5．調(diào)整收拾要注意暗部色彩與亮部色彩是否連貫統(tǒng)一；各大色塊之間的區(qū)別是否統(tǒng)一在相應(yīng)的節(jié)奏當(dāng)中，是否具有一定的次序感；主體與背景的空間關(guān)系是否明顯。楊賢藝教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟第14頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟深入刻畫調(diào)整收拾第15頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟油畫半身寫生的方法1藝術(shù)教育在一定的教學(xué)規(guī)范中進(jìn)行，遵循循序漸進(jìn)的基本規(guī)律。半身人像寫生在人頭像寫生的基礎(chǔ)上進(jìn)行。半身人像一般要求的取景范圍是從頭到手。就增加了手和軀干的關(guān)系，這就涉及到衣紋和空間的表現(xiàn)難度。手的表現(xiàn)在半身人像中僅次于面部的表現(xiàn)，他對于表現(xiàn)人物的性格特征有著重要的作用。2半身人像的構(gòu)圖問題較之頭像寫生，由于描繪的區(qū)域擴(kuò)大了，那么構(gòu)圖的難度在于手怎么擺才能體現(xiàn)出人物的性格，體現(xiàn)出美感；還有頭、頸、肩的扭曲關(guān)系，還有相應(yīng)的透視關(guān)系等等。因此研究半身人像寫生首先就要研究構(gòu)圖規(guī)律。3半身人像常用的構(gòu)圖法則1均衡性2對比與協(xié)調(diào)在肖像畫中，經(jīng)常運(yùn)用主體與背景的對比（色塊的明度對比、冷暖對比）3變化和統(tǒng)一的關(guān)系

女半身像寫生第16頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識創(chuàng)作訓(xùn)練寫生步驟第三部分創(chuàng)作訓(xùn)練1.引導(dǎo)學(xué)生由“客觀描摹”向“主觀創(chuàng)作”轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生有意識的進(jìn)行主觀表現(xiàn)。2.指導(dǎo)學(xué)生借鑒優(yōu)秀肖像作品中的色彩與表現(xiàn)手法。3.允許學(xué)生在油畫材料上進(jìn)行新的嘗試和探索，從材料中尋找新的油畫語言。第17頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一陳逸飛教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟施本銘第18頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟

脫離自然物象色彩的束縛，對畫面的色調(diào)及色彩關(guān)系進(jìn)行主觀性藝術(shù)處理，利用色彩表現(xiàn)個(gè)人的思想情感。1.引導(dǎo)學(xué)生由“客觀描摹”向“主觀創(chuàng)作”轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生有意識的進(jìn)行主觀色彩表現(xiàn)。2.指導(dǎo)學(xué)生借鑒大師或?qū)＜业纳逝c用手法從中汲取營養(yǎng)進(jìn)行再創(chuàng)造通過油畫半身像的形式表達(dá)出自己的創(chuàng)作構(gòu)想。第19頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟以模特為原型主觀組織構(gòu)圖，組織畫面，通過畫面?zhèn)鬟_(dá)清晰的表現(xiàn)意圖。結(jié)合學(xué)生獨(dú)特的審美觀與價(jià)值觀及人生觀的感悟，用自己獨(dú)特的造型方式，研究畫面內(nèi)容與形式的辨證關(guān)系。第20頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一梵高郭潤文教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟作品賞析第21頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟列賓列賓第22頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一十屆全國美展獲獎(jiǎng)作品局部教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟第23頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一十屆全國美展獲獎(jiǎng)作品局部教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟第24頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一十屆全國美展獲獎(jiǎng)作品局部教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟第25頁，共29頁，2023年，2月20日，星期一克拉姆斯科依教學(xué)概述比例結(jié)構(gòu)色彩知識作品賞析寫生步驟第26頁，共29頁，