數(shù)學(xué)人教版四年級下冊課件 小數(shù)的性質(zhì)

數(shù)學(xué)四年級下冊課件<人教版>小數(shù)的性質(zhì)4小數(shù)的意義和性質(zhì)RJ四年級下冊習(xí)題課件教材習(xí)題1.把相等的數(shù)連起來。（選題源于教材P41第2題）略2.下面的數(shù)如果在末尾添上“0”，哪些數(shù)的大小不變？哪些數(shù)的大小變化？（選題源于教材P41第3題）3.4180.067003.0908104.0315010.0142.00大小不變的有：3.4，0.06，3.0，104.03，10.01，42.00。大小變化的有：18，700，908，150。3.不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位數(shù)的小數(shù)。（選題源于教材P41第4題）0.2710.83.65.0500400.40500.27010.8003.6005.05040.0000.4054.給下面的物品加上價(jià)簽（以元為單位，用兩位小數(shù)表示）。（選題源于教材P41第5題）3.30元0.60元8.00元1.03元12345提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題6781．填空。(1)先涂色表示下面的小數(shù)，然后填空。

知識(shí)點(diǎn)1小數(shù)的性質(zhì)0.800.8涂色略0.8里面有(

)個(gè)

，0.80里面有(

)個(gè)，也就是(

)個(gè)，所以0.80.80(填“＞”“＜”或“＝”)。(2)小數(shù)的(

)添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的(

)。這就是小數(shù)的性質(zhì)。8808＝末尾大小不變(3)1里面有(

)個(gè)0.1，有(

)個(gè)0.01。(4)0.5里面有(

)個(gè)0.01，有(

)個(gè)0.001。(5)1.4里面有(

)個(gè)0.1，有(

)個(gè)0.01。1010050500141402．化簡下面各小數(shù)。0.320＝(

)

0.080＝(

)3.500＝(

)50.070＝(

)3．不改變原數(shù)的大小，將下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。0.45＝(

)0.06＝(

)3＝(

)4.0＝(

)知識(shí)點(diǎn)2小數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用4.0000.320.083.550.070.4500.0603.0004．圈出同組中與眾不同的數(shù)。(1)4.030

4.03

4.3

4.0300(2)100.1

100.10

100.100

10.01(3)4

40

4.0

4.00(4)82.10

82.100

820.1

82.15．判斷。(1)去掉1.06中的“0”，小數(shù)的大小不變。(

)(2)0.2和0.20大小相等，意義相同。(

)??辨析：誤將小數(shù)末尾當(dāng)成小數(shù)點(diǎn)后面。易錯(cuò)點(diǎn)辨析：誤認(rèn)為大小相等，意義就相同。(3)0.9里面有900個(gè)

。(

)辨析：0.9里面有90個(gè)。?6．選擇。(1)下面的數(shù)如果在末尾添上0，(

)的大小會(huì)變。A．2.7

B．3.09

C．60

D．84.0提升點(diǎn)1運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)解題C(2)在0.08，0.080和0.008三個(gè)小數(shù)中，計(jì)數(shù)單位相同但大小不相等的兩個(gè)小數(shù)是(

)；大小相等但計(jì)數(shù)單位不相同的兩個(gè)小數(shù)是(

)。A．0.08和0.080

B．0.08和0.008C．0.080和0.008D．無法確定CA提升點(diǎn)2運(yùn)用“轉(zhuǎn)化法”解題7．你能將下列分?jǐn)?shù)改寫成兩位小數(shù)嗎？例：＝0.380＝0.38＝(

)＝(

)

＝(

)＝(

)0.300.160.770.448．一個(gè)數(shù)由兩個(gè)6，三個(gè)0