2023年清遠英德市橫石水鎮(zhèn)人民政府招考聘用消防員模擬預(yù)測（自我提高）檢測試卷

2023年清遠英德市橫石水鎮(zhèn)人民政府招考聘用消防員模擬預(yù)測（自我提高）檢測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題，答案解析在試卷最后面全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.除了特殊情況，一般不采取生產(chǎn)配額，因為配額造成的結(jié)果是_____。B:形成了不公平競爭2.社會形態(tài)的發(fā)展是一種自然歷史過程，這個觀點是_____。A:辯證法的正確觀點B:可知論的正確觀點D:歷史唯物主義的正確觀點3.下列行為屬于宏觀調(diào)控經(jīng)濟手段的是_____。A:國家提高農(nóng)產(chǎn)品收購價格B:物價部門核準(zhǔn)公用交通價格C:國家修訂個人所得稅法D:工商部門給新辦企業(yè)發(fā)放營業(yè)執(zhí)照4.安定:動蕩_____A:攙扶:推搡B:鼎盛:式微C:蕭條:冷落D:擾攘:喧囂5.貫徹科學(xué)發(fā)展觀，就要樹立正確的政績觀，徹底改變“唯GDP論英雄”的政績評價方式，這是因為GDP不能_____。A:反映經(jīng)濟實力和市場規(guī)模B:全面反映人民的幸福程度C:進行國與國經(jīng)濟的比較D:反映社會貧富差距6.制約人的行為和動機的根本條件是_____.A:傳統(tǒng)意識B:階級關(guān)系C:生產(chǎn)方式7.數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中所采用的示意圖等教學(xué)手段是一種以_____為主的教學(xué)方法。A:語言傳遞B:直觀感知D:探究活動8.下列關(guān)于“云計算”的說法正確的是_____。A:云計算的能力不能作為一種商品通過互聯(lián)網(wǎng)進行流通C:云計算是一種網(wǎng)格計算D:云計算是一種效用計算9.下列情形，尚不能認為是犯罪的是_____。A:甲打電話邀約其朋友李某一起去實施搶劫C:丙為了盜竊張某家財產(chǎn)，毒死了張某家的看家犬10.“關(guān)于查禁賭博的通告”顯然應(yīng)具備_____。A:較強的時效性D:被動性11.我國現(xiàn)階段的人口政策是：_____A:嚴格控制城市人口增長B:人口越多越好C:人口越少越好D:實行計劃生育，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)12.人創(chuàng)作詩歌很講究意境的創(chuàng)設(shè)，借物傳情，以景物____心境，是其常用的____。依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_____A:折射策略B:烘托手法C:襯托形式D:暗示步驟13.孔子在中國歷史上留下了光輝的文化軌跡，以下關(guān)于孔子的說法正確的是_____。B:孔子在教育學(xué)上的貢獻是打破公學(xué)，創(chuàng)辦私學(xué)14.下列哪一典故與《莊子》無關(guān)？_____A:鵬程萬里B:庖丁解牛C:莊生夢蝶D:刻舟求劍15.吉林省被稱為“中國西洋參之鄉(xiāng)”和“中國長白山礦泉城”的城市是_____。A:長白縣B:靖宇縣C:通化縣D:圖們市16.道德評價的根據(jù)是_____B:效果C:手段D:動機與效果的統(tǒng)一A:客觀唯心主義的觀點B:主觀唯心主義的觀點C:形而上學(xué)的觀點18.從唯物辯證法的觀點看，水果與蘋果、梨子、香蕉之間的關(guān)系是_____。A:整體與部分的關(guān)系B:共性與個性的關(guān)系C:多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系D:質(zhì)量和數(shù)量的關(guān)系19.清朝著名思想家顧炎武說不廉則無所不取；不恥則無所不為?！睒s辱倒錯，是當(dāng)前各種不正之風(fēng)和消極腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的一個重要原因。這說明_____。A:社會意識決定社會存在D:人類的活動是有意識有目的的活動20.我國憲法規(guī)定中華人民共和國勞動者有休息的權(quán)利”。此規(guī)定屬于法律規(guī)范中的_____。A:委托性法律規(guī)范B:命令性法律規(guī)范C:禁止性法律規(guī)范D:授權(quán)性法律規(guī)范21.輻射指的是能量在空間傳播的過程。下列關(guān)于輻射的一些說法不成立的是_____。A:輻射包括電離輻射和非電離輻射，生活中經(jīng)常接觸的是非電離輻射B:人們就醫(yī)時接觸到的CT、X光、胸透等，屬于電離輻射C:手機、電腦、無繩電話、微波爐、浴霸、冰箱等，均為非電離輻射D:電離輻射能量較大，但不必過度擔(dān)心；高鐵、地鐵屬于此類輻射22.當(dāng)今世界和平與發(fā)展的主要障礙是_____。C:地區(qū)沖突與民族矛盾D:和平演變的威脅23.解放思想的目的和歸宿是_____。A:實事求是B:與時俱進C:破除教條主義、主觀主義偏見的束縛D:創(chuàng)新24.錯誤的社會意識之所以錯誤，主要是由于_____。A:它純粹是主觀臆斷，其內(nèi)容與社會存在無關(guān)B:它落后于客觀實際，不適合時代發(fā)展的需要C:它脫離多數(shù)人的覺悟程度，不能被多數(shù)人接受25.公文中的結(jié)構(gòu)層次序數(shù)，第三層為_____。B:“1.”C:“(一)”D:“l(fā)”26.科學(xué)家們證實，這種化學(xué)物質(zhì)具有很強的水溶性，對土壤幾乎沒有親和力，同時它又是很難分解的、壽命很長的物質(zhì)。________甲基叔丁基乙醚見光可分解，________陽光很難進入土壤和地下水中。____，它一旦進入地下水中，人們就很難將它“請”出來，________它滲入到更深水層的可能性則是不可避免的了。_____B:雖說但是所以最終C:由于故而但是而D:雖說但因此而27.主體和客體的關(guān)系，首要的是_____。A:共性和個性的關(guān)系B:反映和被反映的關(guān)系C:一般和個別的關(guān)系D:改造和被改造的關(guān)系28.目前較常用的驗證碼是_____。B:語音驗證碼C:郵件驗證碼D:公式驗證碼29.現(xiàn)代生物技術(shù)中有關(guān)“克隆”的說法錯誤的是_____。A:通過體細胞進行的B:與原個體有完全相同的基因組織C:無性繁殖D:通過生殖細胞進行的A:①B:②C:③D:④二.多選題(共30題)1.下列辦文程序不符合規(guī)范要求的是_____A:簽收一登記一擬辦一批辦C:簽收一登記一批辦一擬辦D:草擬一簽發(fā)一審核一復(fù)核2.除了郵件寄遞外，郵政企業(yè)還經(jīng)營下列業(yè)務(wù)中的哪些？_____A:國內(nèi)報刊、圖書等出版物發(fā)行D:國家規(guī)定的其他業(yè)務(wù)A:聘用制B:崗位管理制度C:公平招聘制度D:競聘上崗制度A:愛國C:民主D:科學(xué)5.人對物質(zhì)世界的實踐把握是在實踐的運行過程中實現(xiàn)的，其基本環(huán)節(jié)有_____。A:區(qū)分實踐活動的主體與客體B:確立實踐目的和實踐方案C:實踐主體依據(jù)目的方案，借助手段作用于客體D:完成、檢驗和評價實踐活動的結(jié)果，進行反饋調(diào)節(jié)6.下列屬于中國古代封建社會的基本道德規(guī)范的有：_____A:義B:智D:信7.通知的標(biāo)題要素中可以省略的是_____。A:“通知”二字B:發(fā)文機關(guān)C:事由D:“關(guān)于”二字8.行政控制是管理過程的一個重要環(huán)節(jié)，對于決策計劃的實施具有重大意義。根據(jù)控制實施的時間不同，行政控制可分為：_____A:預(yù)先控制B:外在控制C:過程控制D:成果控制E:內(nèi)在控制9.城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)是發(fā)展中國家的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)存在的突出矛盾，也是這些國家相對貧困和落后的重要原因。破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的根本措施是擴大公共財政覆蓋農(nóng)村范圍，發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)，使廣大農(nóng)民_____、住有所居。A:學(xué)有所教B:勞有所得C:病有所醫(yī)D:老有所養(yǎng)A:整體和部分是相互滲透的B:整體和部分在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D:整體具有部分所不具有的特性11.以下說法正確的是_____。A:計算機網(wǎng)絡(luò)的兩個基本功能是通信和資源共享B:電子郵件的格式是：用戶名@主機域名C:TCP／IP協(xié)議中TCP屬于0S1中應(yīng)用層D:按地理分布范圍來分類，計算機網(wǎng)絡(luò)可以分為城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)三種12.下列批辦意見不恰當(dāng)?shù)氖莀____。A:擬同意B:同意，請XX科承辦C:請XX同志閱處13.沒有秘密程度的公文文種是_____。B:公告C:通報D:命令14.下列說法和相關(guān)人物聯(lián)系正確的是_____。A:何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識九歌心——諸葛亮B:—門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高——曹操、曹植、曹丕D:鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去;美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛——辛棄疾15.在河北曹妃甸的礦石碼頭,鐵礦石運輸輪一靠岸，運輸帶就直接將鐵礦石運往新首鋼加工車間。經(jīng)過若干道工序后，鐵礦石變成鋼材，又從成品碼頭重新裝船銷往世界各地。這種緊湊的“前港后廠”生產(chǎn)經(jīng)營模式，縮短了流通時間，給新首鋼帶來了巨大的效益。這一效益的取得在于_____。A:流通環(huán)節(jié)能夠產(chǎn)生更大的利潤B:“前港后廠”模式節(jié)省運輸成本C:流通時間的縮短加快了資金的周轉(zhuǎn)16.江蘇精神“三創(chuàng)三先”指的是什么?_____A:爭先領(lǐng)先率先C:爭先領(lǐng)先優(yōu)先17.頒布《勞動合同法》的根本出發(fā)點是_____。A:提高勞動力成本B:提高勞動力報酬C:保護勞動雇傭關(guān)系18.解放戰(zhàn)爭中，為解放全中國奠定基礎(chǔ)的三大戰(zhàn)役是_____A:遼沈戰(zhàn)役A:政策決策的科學(xué)性因素C:政策環(huán)境因素E:政策分析因素20.下列說法中，正確的是_____。A:同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期B:試用期的工資不能低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)C:建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同D:用人單位在法定休假日安排勞動者工作的，須支付不低于工資的200%的工資報酬21.行政復(fù)議參加人包括_____。A:申請人B:證人C:被申請人D:復(fù)議中的第三人22.決策中的心理沖突表現(xiàn)為_____。A:趨避沖突B:雙避沖突C:趨利沖突D:雙趨沖突23.我國經(jīng)濟增長的三大支撐是_____。B:服務(wù)業(yè)C:城鎮(zhèn)化D:旅游業(yè)24.馬克思主義哲學(xué)認為，國家_____。A:是統(tǒng)治階級統(tǒng)治和壓迫其他階級的工具B:是社會分裂為階級之后階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物C:是統(tǒng)治階級的政權(quán)機關(guān)D:必將隨著階級的消亡而消亡25.關(guān)于黨提出過渡時期總路線的實現(xiàn)可能性，下列說法正確的是_____。A:我國已經(jīng)有了相對強大和迅速發(fā)展的社會主義國營經(jīng)濟B:土地改革完成后，為發(fā)展生產(chǎn)、抵御自然災(zāi)害，廣大農(nóng)民具有走互助合作道路的要求C:新中國成立初期，黨和國家在合理調(diào)整工商業(yè)的過程中，出現(xiàn)了加工訂貨、經(jīng)銷代購、統(tǒng)購包銷、公私合營等一系列從低級到高級的國家資本主義形式D:當(dāng)時的國際形勢有利于中國向社會主義過渡A:五臺山B:峨眉山C:九華山D:普陀山E:武當(dāng)山27.近年來財政支持農(nóng)民合作組織發(fā)展的政策主要包括_____。B:鼓勵項目扶持C:實行稅收優(yōu)惠D:完善制度配套28.下列事項中只能制定法律的是_____。B:司法制度C:特別行政區(qū)制度D:犯罪和刑罰29.下列關(guān)于馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的研究對象的表述，正確的是_____。A:它研究直接生產(chǎn)過程中人與人之間的關(guān)系B:它研究分配、交換、消費等環(huán)節(jié)中人與人的關(guān)系C:它要研究所有制形式30.黨的十八屆四中全會特別重視社會主義法治國家的“軟建設(shè)”，全會提出，必須弘揚社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化，推動全社會樹立法治意識。社會主義法治國家要重視法治文化建設(shè)是因為_____。A:文化作為精神力量能夠直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量C:文化具有相對獨立性D:文化與政治相互影響、相互交融1.師德的靈魂是____。2.新課程標(biāo)準(zhǔn)的“三維”課程目標(biāo)是指____、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。3.認為新知識的獲取建立在原有認知經(jīng)驗上的心理學(xué)派是____。4.影響個體身心發(fā)展的因素主要有____、環(huán)境、教育、____。5.模仿的實質(zhì)是將頭腦中形成的定向映象以外顯的實際動作表現(xiàn)出來，因此，模仿是在____的基礎(chǔ)上進行的。6.為引導(dǎo)高校合理定位，克服同質(zhì)化傾向，《教育規(guī)劃綱要》提出要促進高校辦出特色。建立高校分類體系，實行____。7.演示法體現(xiàn)的教學(xué)原則有____、____。8.弗洛伊德認為遺忘不是保持的消失，而是____。10.道德教育的____模式是當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛、占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學(xué)說。1.在收入分配中，要堅持效率優(yōu)先，兼顧公平。_____2.管理方法中行政方法的權(quán)威主要是于法律的權(quán)威性。_____3.公共行政的根本和唯一的目標(biāo)在于追求公共利益。_____4.老王家有一個周長為63米的花壇，現(xiàn)在他準(zhǔn)備沿著花壇邊緣，從某個地方開始每隔7米種一棵樹，則需要10棵樹苗。_____5.戰(zhàn)略管理不是靜態(tài)的、一次性的管理，而是一個無終點的管理活動。_____6.華爾街金融危機的根本矛盾是生產(chǎn)社會化與資本私人占有之間的矛盾。_____8.細胞培養(yǎng)時提供的能促進細胞生長的生產(chǎn)環(huán)境就叫培養(yǎng)基。_____9.從最基本的要素來看，管理工具選擇需要關(guān)注結(jié)構(gòu)和文化兩個維度的因素，其中“是否能被接受”屬于結(jié)構(gòu)維度的因素。_____10.條例、規(guī)定、辦法的撰寫，一般以章節(jié)、條款的形式安排表達次序。_____11.法律沒有規(guī)定的民事活動應(yīng)當(dāng)遵循國家政策。_____12.人的價值有潛在的價值和實現(xiàn)的價值兩種形態(tài)。_____13.公共組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)主要有政治責(zé)任、法律責(zé)任、工作責(zé)任和道德責(zé)任。_____14.復(fù)議機關(guān)審理復(fù)議案件，一般不適用調(diào)解。_____15.堅持科學(xué)發(fā)展觀的根本著眼點是要用新的發(fā)展思路實現(xiàn)更好更快的發(fā)展。_____18.刑法是由掌握政權(quán)的統(tǒng)治階級根據(jù)自己的意志和利益制定的，是統(tǒng)治階級意志的反映。_____19.《物權(quán)法》是一部調(diào)整有形財產(chǎn)關(guān)系的法律，而《著作權(quán)法》、《商標(biāo)法》、《合同法》等法律則是調(diào)整無形財產(chǎn)關(guān)系的法律。_____五.簡答題(共5題)1.在教學(xué)中教師如何培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力？2.請你談?wù)剬逃纳A(chǔ)的理解。請根據(jù)《中華人民共和國未成年保護法》相關(guān)規(guī)定，分析事件中承擔(dān)法律責(zé)任的主體是誰？為什么？5.簡述幼兒園教育評價應(yīng)注意的問題。1.結(jié)合給定材料內(nèi)容，圍繞“文明禮儀”這一主題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性文章。(30分)要求：觀點鮮明，論述突出重點，結(jié)構(gòu)清晰，字數(shù)在800~1000字。2.【案例一】民意調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有50%的調(diào)查者贊成城市家庭養(yǎng)犬，另有50%左右極力反對。然而出奇一致的是，他們都一致要求加快地方立法步伐，規(guī)范城市家庭養(yǎng)犬。當(dāng)然側(cè)重有所不同：或保護養(yǎng)犬人的權(quán)益，或維護非養(yǎng)犬人的權(quán)利。文章認為，要制定一個規(guī)范養(yǎng)犬的好法規(guī)，立法者需要智慧、魅力和韌勁?！景咐治觥?.法律對構(gòu)建社會主義和諧社會具有保障作用，主要表現(xiàn)在哪些方面？2.制定規(guī)范養(yǎng)犬的好法規(guī)，立法者的智慧、魅力和韌勁從哪里來？3.請分析當(dāng)前社會“變狠”的原因。(5分)4.解釋社會主義新農(nóng)村的總要求。5.暑假期間，盡管一些高校考慮到留校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的需求，在管理上做了相應(yīng)的調(diào)整。但由于越來越多的大學(xué)生選擇暑期留校，使得髙校管理難以滿足學(xué)生的需求，在X市一些高校，很多學(xué)生暑假期間選擇留守在學(xué)校學(xué)習(xí)或者打工,但一些髙校的圖書館、體育館等設(shè)施，暑假期間基本不向?qū)W生開放，有些學(xué)校的食堂也在暑假期間關(guān)閉，留校學(xué)生連吃飯都成了問題。要求:針對性強，觀點明確，字數(shù)不少于600字。一.單選題1.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】B[解析]配額有廣義和狹義之分。從廣義上說，配額是對有限資源的一種管理和分配，是對供需不等或者各方不同利益的平衡。例如，當(dāng)某地旅游或者移民需求過旺時，采取配額制度可以緩解這種壓力;當(dāng)某種產(chǎn)品供不應(yīng)求時，實行配額制可以調(diào)節(jié)不平衡;等等。狹義的配額是指在國際貿(mào)易范疇內(nèi)的定義，即一國（地區(qū)）為了保護本國產(chǎn)業(yè)不因進口產(chǎn)品過量而受損害，或者為了防止本國（地區(qū)）產(chǎn)品過度出口而主動或者被動地控制產(chǎn)品進出口數(shù)量或者價格。根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，配額有絕對配額與相對配額、關(guān)稅配額與非關(guān)稅配額等多種分類。本題解釋:參考答案【解析】人類社會是一個自然歷史過程，這是唯物史觀的基本觀點。人類社會雖然有人的自覺的、能動的作用，但是，在根本上，人類社會同自然界是一樣，都是客觀的、合乎規(guī)律的辯證發(fā)展過程。(1)人類社會和自然界一樣，都不是人的意志的自由創(chuàng)造，而是物質(zhì)的表現(xiàn)形態(tài)，是不依賴于人們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在；(2)人類社會和自然界一樣，不是凝固不變的，而是處于經(jīng)常發(fā)展變化的矛盾運動過程中；(3)人類社會和自然界一樣，都有自身內(nèi)在的由低級向高級發(fā)展的客觀規(guī)律性。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】A。解析：B、D兩項是行政手段的表現(xiàn)，C項是法律手段的表現(xiàn)。國家宏觀調(diào)控的經(jīng)濟手段，是國家運用經(jīng)濟政策和計劃，通過對經(jīng)濟利益的調(diào)整而影響和調(diào)節(jié)社會經(jīng)濟活動的措施。財政政策和貨幣政策是最常用的手段。國家還可以制定和實施經(jīng)濟計劃，對經(jīng)濟活動參與者進行引導(dǎo)，以實現(xiàn)國民經(jīng)濟的持續(xù)快速健康發(fā)展。A選項中國家提高農(nóng)產(chǎn)品收購價格，有利于調(diào)動農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性，鞏固農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，屬于經(jīng)濟手段中的經(jīng)濟杠桿。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】B。解析:安定和動蕩是一對反義詞，詞性都屬于形容詞。B項式微是指衰弱，與鼎盛構(gòu)成一對反義詞。A項攙扶和推搡是反義詞,但詞性是動詞,C、D兩項都是同義詞。故選B。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。貫徹科學(xué)發(fā)展觀，徹底改變“唯GDP論英雄”的政績評價方式，就是不再追求發(fā)展的速度，而是注重發(fā)展的質(zhì)量，更加關(guān)注民生。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:C參考答案:C【解析】C【解析】題干中所提供的四個選項都是制約人的行為和動機的條件，但“根本”條件則是生產(chǎn)方式。馬克思說：“物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的全過程?！苯獯鸫祟}如果不抓住題干中的“根本條件”這一關(guān)鍵詞，則很難選出正確選項C。7.參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】以直觀感知為主的教學(xué)方法具有形象性、具體性、直接性和真實性的特點。題干中所述的教師在教學(xué)中所采用的示意圖符合這一特點，是一種以直觀感知為主的教學(xué)方法。本題所屬考點-教學(xué)8.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：云計算的能力也可作為一種商品通過互聯(lián)網(wǎng)進行流通。A項錯誤。云計算常與網(wǎng)格計算效用計算、自主計算相混淆。然而，云計算是分布式計算、并行計算、效用計算、網(wǎng)絡(luò)存儲、虛擬化、負載均衡等傳統(tǒng)計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展融合的產(chǎn)物。C、D項說法錯誤。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】A項屬于為搶劫制造條件的行為，構(gòu)成犯罪預(yù)備；B項只是犯意表示，不構(gòu)成犯罪；C項屬于為了盜竊制造條件的行為，構(gòu)成犯罪預(yù)備；D項屬于為了搶劫制造條件的行為，也構(gòu)成犯罪預(yù)備。故選B。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:參考答案:C【解析】知照性，用于公布需要人們周知的事項?！瓣P(guān)于查禁賭博的通告”屬于通告，通告應(yīng)具有知照性，用于公布需要人們周知的事項，同時具有約束力。故選C。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:D本題解釋:答案：D考點：中國的人口試題分析：嚴格控制城市人口增長、人口越多越好、人口越少越好都是片面的做法。實行計劃生育，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)是我國的人口政策。所以D選項正確。本題所屬考點-中國的人口本題解釋:考點實詞填空解析“烘托”是通過寫別的事情把想要表達的事物寫出來，題干說詩人創(chuàng)作詩歌借描寫景物來傳達感情，從對景物的描寫來傳達出此時的心境?！昂嫱小狈洗艘?，所以當(dāng)選?！罢凵洹笔且环N光學(xué)名詞，不能形容心境;“襯托”為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。“襯托”和“烘托”的不同在于“襯托”會把做陪襯的事物和主要描寫的事物都做描繪。而“烘托”側(cè)重寫一種事物，從而把想要突出的事物“托”出來。所以“襯托”在這里不合適;“暗示”是指不明說，而用含蓄的話或動作使人領(lǐng)會，不符合語境。所以排除ACD，B正確。“手法”指寫作文學(xué)作品的技巧，即說明詩人采用“烘托”的手法對詩歌進行創(chuàng)作，符合語境，經(jīng)驗證，B確實正確。故正確答案為B。標(biāo)簽近義實詞本題解釋:[解析]《論語》是孔子弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，而非孔子本人的著作，A項錯誤；孔子在春秋戰(zhàn)國時期即是名家，并非“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”使其成名，C項錯誤；孔子的核心思想是“仁”，而非“仁政”，“仁政”是孟子的學(xué)說，“民責(zé)君輕”也是孟子提出的，D項錯誤；B項所述正確。本題所屬考點-《人文歷史》14.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：鵬程萬里出自《莊子.逍遙游》，比喻前程遠大；庖丁解牛出自《莊子.養(yǎng)生主》，比喻經(jīng)過反復(fù)實踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運用自如；莊生夢蝶出自《莊子.齊物論》，是莊子提出的一個哲學(xué)命題；刻舟求劍出自《呂氏春秋.察今》，比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。故本題答案選D。15.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：吉林省白山市素有“立體資源寶庫”之稱，境內(nèi)撫松縣被命名為“中國人參之鄉(xiāng)”，靖宇縣被命名為“中國西洋參之鄉(xiāng)”和“中國長白山礦泉城”。故本題答案為B。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:D參考答案:D【解析】D【解析】評價一個人，需要同時看動機和效果，也需要考慮目的和手段。所持理論觀點的不同，會導(dǎo)致不同的評價方法。故應(yīng)選擇D選項。17.參考答案:D18.參考答案:B本題解釋:【答案】B【解析】本題考查哲學(xué)常識中矛盾的普遍性和特殊性，即一般與個別，共性與個性關(guān)系的問題。蘋果，梨子，香蕉是水果當(dāng)中的一種，具有各自的特征，并且都具有水果的特征。是個性和共性的關(guān)系。故本題選B。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：A選項說法錯誤，社會存在決定社會意識；不管是正確的還是錯誤的意識都是對社會存在的反映，C選項錯誤；D選項與題目無關(guān)。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:D本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】D。解析：非電離輻射能量較低，無需過度擔(dān)心；高鐵、地鐵屬于此類輻射。D項說法不成立。故本題答案選D。本題解釋:【解析】當(dāng)今世界和平與發(fā)展的主要障礙是霸權(quán)主義與強權(quán)政治。故選A。本題所屬考點-題庫原題23.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：實事求是是解放思想的目的和歸宿。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題24.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：意識是人腦對客觀物質(zhì)世界的反映，意識可分為正確的意識和錯誤的意識。錯誤的意識之所以錯誤，是因為不能夠正確地反映客觀存在。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題25.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《黨政機關(guān)公文格式》規(guī)定，文中結(jié)構(gòu)層次序數(shù)依次可以用“一、”“（一）”“1.”“（1）”標(biāo)注。因此第三層為“1.”。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:參考答案答案解釋解析：由“這種化學(xué)物質(zhì)具有很強的水溶性”、“陽光很難進入土壤和地下水中”，“它一旦進入地下水中，人們就很難將它‘請’出來”可知，第三空與前面內(nèi)容構(gòu)成因果關(guān)系，排除A、C?！八鼭B入到更深水層的可能性”不是表示甲基叔丁基乙醚活動的終結(jié)，用“而”比“最終”更恰當(dāng)。故本題答案為D。27.參考答案:D本題解釋:【參考答案】D【解析】認識的主體和客體是矛盾的兩個方面，它們之間存在著既對立又統(tǒng)一的辯證關(guān)系。具體來說，它們的關(guān)系表現(xiàn)如下：第一，主體和客體的實踐關(guān)系。它是指主體與客體之間改造和被改造的關(guān)系。實踐關(guān)系是一切其他關(guān)系的前提和基礎(chǔ)，也是主體和客體之間的首要的基本關(guān)系。沒有實踐關(guān)系，其他任何關(guān)系都無從談起。第二，主體和客體的認識關(guān)系。它是指主體和客體之間反映和被反映的關(guān)系。第三，主體和客體的相互作用。因此，主體和客體的關(guān)系首要的是改造和被改造的關(guān)系。故本題答案為D。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】A。解析：文中提到，“驗證碼主要包括文本驗證碼、語音驗證碼、圖形驗證碼。其中，由于生成的便利性，文本驗證碼應(yīng)用最廣泛，也是12306等各大網(wǎng)站正在使用的驗證碼?！惫时绢}答案選A。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】D。解析：克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群。通常是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組織后代的過程。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題本題所屬考點-題庫原題二.多選題1.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。本題所屬考點-《公文寫作與處理》2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：《郵政法》第14條規(guī)定，郵政企業(yè)經(jīng)營下列業(yè)務(wù)：（一）郵件寄遞；（二）郵政匯兌、郵政儲蓄；（三）郵票發(fā)行以及集郵票品制作、銷售；（四）國內(nèi)報刊、圖書等出版物發(fā)行；（五）國家規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。3.參考答案:AB本題解釋:參考答案:A,B【解析】2012年4月發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于分類推進事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》指出：深化人事制度改革，以轉(zhuǎn)換用人機制和搞活用人制度為核心，以健全聘用制度和崗位管理制度為重點。選項AB說法正確，故選AB。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:ABCD。解析：五四運動孕育了“愛國、進步、民主、科學(xué)”的偉大五四精神，其核心是偉大的愛國主義。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD實踐運行過程的三個基本環(huán)節(jié)：確立實踐目的和實踐方案;實踐主體依據(jù)目的方案，借助手段作用于客體;完成、檢驗和評價實踐活動的結(jié)果，進行反饋調(diào)節(jié)，選項A為干擾項。故選BCD。6.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：三綱五常是中國封建社會的基本道德原則和規(guī)范，“三綱”是指“君為臣綱父為子綱，夫為妻綱”，“五常”即仁、義、禮、智、信。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：通知的標(biāo)題一般應(yīng)當(dāng)使用完全式標(biāo)題，即由發(fā)文機關(guān)名稱、事由和文種組成；有的通知可以省略發(fā)文機關(guān)和事由，但文種是必不可少的。“關(guān)于”一詞一般是跟事由一起出現(xiàn)的，故本題答案選BCD。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】ACD。解析：根據(jù)控制實施的時間的不同，行政控制可分為預(yù)先控制、過程控制和成果控制。預(yù)先控制指在計劃實施的準(zhǔn)備階段所進行的控制。預(yù)先控制的目的是做好準(zhǔn)備工作，避免不該發(fā)生的事情發(fā)生，做到未雨綢繆，防患于未然。過程控制指在計劃實施過程中，對計劃執(zhí)行情況進行檢査，發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正、解決問題。成果控制指根據(jù)預(yù)期的目標(biāo)對行政實施的結(jié)果進行檢査，衡量最終結(jié)果是否有偏差，并對出現(xiàn)的問題進行可能的補救。與預(yù)先控制和過程控制不同，成果控制主要不是為保證現(xiàn)行決策的完滿實現(xiàn)，而是為了有利于下一個環(huán)節(jié)的工作得以順利開展。故本題答案選ACD。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：十七屆三中全會提出破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的措施：必須擴大公共財政覆蓋農(nóng)村范圍，發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)，使廣大農(nóng)民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。故本題答案選ABCD。10.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：四個選項中，A、B、D體現(xiàn)了整體和部分的辯證法，應(yīng)予以選擇。整體不“等于”各部分的“總和”，而是各部分的有機統(tǒng)一，所以選項C應(yīng)予以排除。11.參考答案:AB參考答案:A,B【解析】TCP／IP協(xié)議并不完全符合0SI的七層參考模型，C項錯誤；按地理分布范圍來分類，計算機網(wǎng)絡(luò)可以分為城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)三種，D項錯誤。故選AB。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:AD本題解釋:參考答案:A,D本題所屬考點-《公文寫作與處理》13.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:公布性、普發(fā)性公文，如公報、公告、通報、通告等文種沒有秘密程度。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:CD本題所屬考點-題庫原題本題解釋:BC[解析]A項中“更大的利潤”在題干中并未體現(xiàn)，排除A；題干只是說了新首鋼的個別勞動生產(chǎn)率的提高，并未提及社會勞動生產(chǎn)率，排除D。16.參考答案:AB本題解釋:AB。解析：江蘇精神的“三創(chuàng)三先”指的是“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、爭先領(lǐng)先率先”。故本題答案選AB。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:CD答案解釋:CD?！秳趧雍贤ā返念C布，有力的保護了勞動雇傭關(guān)系和勞動者合法權(quán)益。18.參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：1948年底到1949年初的遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役三大戰(zhàn)役的勝利，為解放全中國奠定了基礎(chǔ)。故選ACD。本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識19.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：政策必須基于現(xiàn)實，符合事物發(fā)展的客觀規(guī)律，具有科學(xué)性。政策的有效執(zhí)行離不開一定的政策資源的支持。政策資源是有效執(zhí)行政策的支持，又是檢驗政策執(zhí)行效果的價值評判標(biāo)準(zhǔn)之一。政策總是處于一定的社會環(huán)境之中，任何一項政策的執(zhí)行都離不開一定的環(huán)境影響與制約。環(huán)境的變化及客觀條件的不具備會大大妨礙政策效果的取得。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:《勞動合同法》第19條規(guī)定，同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期，A項正確?！秳趧雍贤ā返?0條規(guī)定，勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。B項正確?！秳趧臃ā返?6條規(guī)定，勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。建立勞動關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動合同。C項正確?！秳趧臃ā返?4條規(guī)定，有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)支付高于勞動者正常工作時間工資的工資報酬：（1）安排勞動者延長工作時間的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報酬；（2）休息日安排勞動者工作又不能安排補休的，支付不低于工資的百分之二百的工資報酬；（3）法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報酬。D項錯誤。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題21.參考答案:ACD【解析】ACD[解析]行政復(fù)議參加人是指具備法律賦予的資格參加行政復(fù)議活動并維護自己合法權(quán)益的當(dāng)事人以及與當(dāng)事人地位相近的人，包括申請人、被申請人、復(fù)議中的第三人。故正確答案為ACD。本題所屬考點-《行政法》22.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：決策中的心理沖突表現(xiàn)為趨避沖突、雙避沖突和雙趨沖突。故本題答案選ABD。23.參考答案:ABC【解析】城鎮(zhèn)化、服務(wù)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)等蘊含著巨大的內(nèi)需潛力，有望成為未來經(jīng)濟發(fā)展的三大新支撐。故本題選ABC。本題所屬考點-《馬哲》25.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]黨提出過渡時期的總路線，充分考慮了具有實現(xiàn)的可能性：第一，我國已經(jīng)有了相對強大和迅速發(fā)展的社會主義國營經(jīng)濟;第二，土地改革完成后，為發(fā)展生產(chǎn)、抵御自然災(zāi)害，廣大農(nóng)民具有走互助合作道路的要求;第四，當(dāng)時的國際形勢也有利于中國向社會主義過渡。故本題正確答案為ABCD。本題所屬考點-《毛概》26.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：中國佛教四大名山為山西五臺山、浙江普陀山、四川哦眉山、安徽九華山。有“金五臺、銀普陀、銅蛾眉、鐵九華”之稱，分別供奉文殊菩薩、觀音菩薩、普賢菩薩、地藏菩薩。武當(dāng)山屬于道教圣地。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題27.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：近年來財政支持農(nóng)民合作組織發(fā)展政策主要包括：不斷加大專項投人；鼓勵項目扶持；實行稅收優(yōu)惠；完善制度配套。故本題答案選ABCD。28.參考答案:BD本題解釋:BD[解析]《立法法》第9條規(guī)定：“本法第八條規(guī)定的事項尚未制定法律的，全國人民代表大會及其常務(wù)委員會有權(quán)作出決定，授權(quán)國務(wù)院可以根據(jù)實際需要，對其中的部分事項先制定行政法規(guī)，但是有關(guān)犯罪和刑罰、對公民政治權(quán)利的剝奪和限制人身自由的強制措施和處罰、司法制度等事項除外。”這是對法律絕對保留事項的規(guī)定，本題正確答案為BD。29.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：研究對象、研究方法、研究方式、研究任務(wù)等是相互關(guān)聯(lián)但又相互區(qū)別的范疇。D項屬于研究方式，而題干所設(shè)定的問題是“關(guān)于馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的研究對象的表述”。所以，孤立地就內(nèi)容而言，D項本身是正確的論斷，但它與題干所問無因果關(guān)系。30.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：法治中國要重視文化建設(shè)，其原因是文化與政治不是同步發(fā)展，可能滯后；也因為文化與政治相互影響、相互交融，CD當(dāng)選；A項觀點錯誤，不選；B項與題干無關(guān)。故本題答案選CD。本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:關(guān)愛學(xué)生2.參考答案:知識與技能本題所屬考點-課程3.參考答案:建構(gòu)主義心理學(xué)派本題解釋:參考解析：本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識4.參考答案:遺傳個體的主觀能動性5.參考答案:定向[content]參考解析：定向[/content]6.參考答案:分類管理本題所屬考點-國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要7.參考答案:直觀性原則理論聯(lián)系實際原則本題所屬考點-教學(xué)本題解釋:本題所屬考點-教育綜合基礎(chǔ)知識9.參考答案:校園文化本題解釋:參考解析：校園文化本題所屬考點-教育理論綜合知識10.參考答案:認知本題解釋:參考解析：認知本題所屬考點-教育理論綜合知識1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：黨的十六大報告強調(diào)：在收入分配中，要堅持效率優(yōu)先、兼顧公平。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：管理方法中行政方法的權(quán)威主要是于法律的權(quán)威性，但與法律方法的權(quán)威性相比較，其權(quán)威性要低一個層級。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:正確本題所屬考點-《管理常識》4.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：圓周上插入N塊隔板，就會隔成N段。63米的花壇要分成7米一段，則可分為9段，由此需要插入9個隔斷，即需要9棵樹苗。題干說法錯誤。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:正確本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:正確參考答案:正確(是)本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】N。解析:《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第15條規(guī)定，請示應(yīng)當(dāng)一文一事。不得在報告等非請示性公文中夾帶請示事項。故本題說法錯誤。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：培養(yǎng)基不僅提供細胞營養(yǎng)和促使細胞生長增殖的基礎(chǔ)物質(zhì)，而且還提供培養(yǎng)細胞生長和繁殖的生存環(huán)境。但不能把促進細胞生長的生產(chǎn)環(huán)境定義為培養(yǎng)基。本題錯誤。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】N。解析：從最基本的要素來看，管理工具選擇需要關(guān)注結(jié)構(gòu)和文化兩個維度的因素。結(jié)構(gòu)（正式）維度的因素包括：恰適性邏輯可行性（這適合嗎？）、后果邏輯有效性（這有效嗎？）；而文化（非正式）維度的因素包括：可接受性（它能被接受嗎？）、合法性（它被允許嗎？）。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：條例、規(guī)定、辦法的撰寫，一般以章節(jié)、條款的形式安排表達次序。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】Y。解析：《民法通則》第6條規(guī)定：“民事活動必須遵守法律，法律沒有規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)遵守國家政策?！惫时绢}判斷正確。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：人的價值有潛在的價值和實現(xiàn)的價值兩種形態(tài)。潛在的價值是指人的本質(zhì)^量即主體力量所具補艦龍力雜能。當(dāng)人在實踐巾使自身賺力發(fā)揮出來麵觸客體練醜實力量人就成為現(xiàn)實的主體而實現(xiàn)了自身的創(chuàng)造價值。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確(是)14.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯。解析：《行政復(fù)議法實施條例》明確規(guī)定，對于公民、法人或者其他組織對行政機關(guān)行使法律、法規(guī)規(guī)定的自由裁量權(quán)作出的具體行政行為不服申請行政復(fù)議的以及當(dāng)事人之間的行政賠償或者行政補償糾紛，行政復(fù)議機關(guān)可以按照自愿、合法的原則進行調(diào)解。故本題判斷錯誤。15.參考答案:正確本題解釋:參考答案:對【解析】略本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：改革是社會主義社會發(fā)展的直接動力。通過改革，社會主義制度得到了完善和發(fā)展，給我國社會注人了生機和活力，提高了廣大人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，極大地解放了社會生產(chǎn)力，國家經(jīng)濟得到迅速發(fā)展。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:正確本題解釋:解析：我國《憲法》第1條規(guī)定，中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。故本題判斷正確。18.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：刑法是由掌握政權(quán)的統(tǒng)治階級根據(jù)自己的意志和利益制定的，是統(tǒng)治階級意志的反映，具有階級性。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:錯誤本題解釋:錯誤（否）【解析】合同法也是調(diào)整有形財產(chǎn)關(guān)系的法律。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：經(jīng)濟全球化是當(dāng)今世界社會經(jīng)濟發(fā)展的一個客觀過程，它是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的。現(xiàn)實中經(jīng)濟全球化是由少數(shù)發(fā)達資本主義國家起主導(dǎo)和推動作用的，但是社會主義國家在當(dāng)今世界經(jīng)濟中，卻也有越來越大的影響，這也不能忽視。因此，我們不應(yīng)當(dāng)把當(dāng)今世界的經(jīng)濟全球化，說成是資本主義的全球化，而是資本主義占主導(dǎo)地位的全球化。故本題判斷錯誤。五.簡答題1.參考答案:【答案要點】（1）完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)；（5）重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價。本題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合2.參考答案:1）生命價值是教育的基礎(chǔ)性價值。人類自超越動物進入人界，其生命的生存與發(fā)展就不能沒有教育。人們?nèi)绻煌ㄟ^教育使先人對生產(chǎn)工具、語言工具和類經(jīng)驗等學(xué)習(xí)和掌握，就不具備成為人，在人類社會生存的條件。教育對生命潛能的開發(fā)和發(fā)展的需要的滿足，成了教育重要的基礎(chǔ)價值，教育應(yīng)能成為創(chuàng)造幸福人生和人類社會進步的重要工具。（2）生命的精神能量是教育轉(zhuǎn)換過程的基礎(chǔ)。眾所周知，教育活動是由教育者、受教育者和教育納入三個最基本的要素構(gòu)成的活動，這三者中更為本體性的構(gòu)成是生命的精神能量，是教育中最大的投入和原料。教師在教育中的付出固然有體力，但只有體力的投入不可能產(chǎn)生出教育的效應(yīng)，教師只有付出了精神的投入，從態(tài)度到情感，從知識到能力、從智慧到意志，才可能對學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生影響。從學(xué)生角度也是如此。教育的內(nèi)容，從表面來看似乎不具備生命的形態(tài)，但它本質(zhì)上依然是生命精神能量的產(chǎn)物。教育內(nèi)容不僅是人類生命的精神能量的外化和各種形式的對象化存在，而且是人類生命的精神能量高質(zhì)量和高度凝聚的產(chǎn)物，是人類生命的精神能量在教育中的集中體現(xiàn)。正是教育內(nèi)容的這一本質(zhì)構(gòu)成，使它有可能在不同的時代、地域間傳承，被不同的人學(xué)習(xí)理解和掌握。教育活動就其過程本質(zhì)來看是人類精神能量通過教與學(xué)的活動，在不同主體之間實現(xiàn)轉(zhuǎn)換和新的精神能量的生成過程。（3）生命體的積極投入是學(xué)習(xí)教育成效的基礎(chǔ)。教育活動中最重要的因素是人：教師和學(xué)生。他們在教育活動中可能會出現(xiàn)三種狀態(tài)：第一知識教師和學(xué)生都處在被動的執(zhí)行他人意志的狀態(tài)；第二種是教師處在主動狀態(tài)，學(xué)生處在被動狀態(tài)；第三種是教師和學(xué)生都處在主動狀態(tài)。在上述三種狀態(tài)中都可能出現(xiàn)不同的合作程度，組成一些不同類型的教育活動和師生關(guān)系，不僅會對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，而且會對學(xué)生的人格發(fā)展產(chǎn)生不同的影響，對教師的職業(yè)態(tài)度與專業(yè)發(fā)展也會產(chǎn)生不同的效應(yīng)。我國目前中小學(xué)中大量存在的是第一、二種情況，在一定意義上是對人的生命本質(zhì)的扭曲。所以基礎(chǔ)教育的積極成效和成功遠遠不能只局限在考試和升學(xué)上，我們關(guān)注的是人的生命質(zhì)量的提高，而它仍然要有生命擁有者的自主、能動的投入才能實現(xiàn)。總之，教育是基于生命的事業(yè)，以上是對教育是直面人的生命、通過人的生命、為了人的生命質(zhì)量的提高而進行的社會活動。本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:【參考答案】本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合4.參考答案:該事件中，承擔(dān)法律責(zé)任的主體是學(xué)校。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十二條的規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進行教育教學(xué)活動。學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。根據(jù)第二十四條的規(guī)定，學(xué)校對未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當(dāng)及時救護，妥善處理，并及時向有關(guān)主管部門報告。在該材料中，學(xué)校沒有做好相關(guān)防護工作，使幼兒的安全受到損害，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任；損害嚴重的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。5.參考答案:參考解析：（1）樹立正確的評價觀。（3）充分、合理地運用評價結(jié)果。幼兒發(fā)展評價是否對幼兒園教育質(zhì)量的提高起到促進作用，還要看如何利用評價的結(jié)果。對教師的評價結(jié)果的發(fā)布方式更要注意個別化，不能隨意公布，造成教師的反感或緊張。應(yīng)注重評價的診斷功能，引導(dǎo)教師通過評價發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，從而促進教師的成長。本題所屬考點-教育理論綜合知識六.公文寫作1.參考答案:【參考例文】告別陋習(xí)走向文明“講文明，懂禮儀”締造了我國享譽千年的“禮儀之邦”。而現(xiàn)在這個榮耀似乎暗淡了很多，如今常常會聽見有人抱怨現(xiàn)代人道德缺失，尤其是年輕一代普遍存在素質(zhì)低下、不文明、不懂禮的問題。究其原因主要是受家庭和學(xué)校教育以及社會大環(huán)境的影響造成的。這與當(dāng)前和諧社會的發(fā)展目標(biāo)背道而馳，因此亟需提高公眾的道德水平，重視家庭、學(xué)校和社會三者教育，如此方能使青少年告別陋習(xí)，走向文明。文明禮儀起源于健康的家庭教育。俗話說，父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止時刻影響著孩子對周圍世界的評價。一定程度上，父母的價值觀也影響著孩子的價值觀、世界觀。因此，若想讓自己的孩子講文明、懂禮貌，父母必須先行。在教育孩子時，父母既不能充當(dāng)“狼父”的角色，對孩子太過嚴厲：也不能讓孩子有求必應(yīng)，過度溺愛孩子。要讓孩子懂得自己動手豐衣足食的道理，只有這樣，孩子才會成為一個感恩的人。文明禮儀離不開學(xué)校教育。學(xué)校是對青少年進行思想道德教育的主課堂、主陣地、主渠道。對青少年來說，在學(xué)校接受教育最集中、最系統(tǒng)、最全面，其效舉也最穩(wěn)定、最持久、最牢固?，F(xiàn)如今學(xué)校在教育學(xué)生方面遇到很多新問題，由于學(xué)生的個性化在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)凸顯出來，教師老套的教學(xué)方法不再適合當(dāng)今的教學(xué)環(huán)境，使得老師常常抱怨現(xiàn)在的學(xué)生丟掉了尊師重教的美德。針對此情況，教育工作者要從實際出發(fā)，有針對性地對學(xué)生展開新型的德育教育工作，讓學(xué)生在教師循循善誘的教育環(huán)節(jié)中明白事