轉(zhuǎn)班申請書 高中生范文合集6篇

轉(zhuǎn)班申請書高中生范文合集6篇

第1篇：轉(zhuǎn)班申請書高中生

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好!

我叫xxx，xx市xx校xx班的同學(xué)。在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)高一同學(xué)到高二生的蛻變。在本系學(xué)習(xí)的半年里，老師都給了我們莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)。

不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深化，我感受到了前所未有的壓力，來自抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的，還有更多的。我承認(rèn)xx是一個(gè)朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但由于本人的個(gè)人緣由，不得不放棄這個(gè)專業(yè)。

故本人冒昧的向老師提出申請，盼望能夠轉(zhuǎn)入xx班，使同學(xué)能夠更順當(dāng)?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿勢，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)。

此致

敬禮!

申請人：

日期：

第2篇：轉(zhuǎn)班申請書高中生

敬重的張校長;

你好！我是張競雄，現(xiàn)就讀于宣漢二中高三（20）班。

在入校兩年多里我由一個(gè)差生變成品德優(yōu)異的同學(xué)，老師給了我莫大的關(guān)懷，也給了我施展和進(jìn)步的平臺(tái)。如今高三的我深知學(xué)習(xí)的重要性，隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)行我深感壓力。

才進(jìn)入校內(nèi)時(shí)只是想著如何混畢業(yè)證，于是進(jìn)入同學(xué)會(huì)，充實(shí)自己的課余生活。在自己的仔細(xì)負(fù)責(zé)和老師、同學(xué)的支持下我榮獲當(dāng)選為二十五屆同學(xué)會(huì)會(huì)長。在同學(xué)會(huì)的兩年里，我由思想品德不好的差生變成品德優(yōu)異的二中人，同樣我也深刻的熟悉到學(xué)問的重要性。我很想搞好學(xué)習(xí)，但最近我總是覺得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學(xué)習(xí)期間沒有打下良好的基礎(chǔ)，導(dǎo)致現(xiàn)在消失這樣的現(xiàn)象。加之我自身的問題，感覺并不能跟上現(xiàn)在的課任老師的節(jié)奏。

故本人冒昧的向?qū)W校提出申請，盼望從我校高三（20）班轉(zhuǎn)為高三（16）或（17）班。

我知道不適應(yīng)老師的教學(xué)是我的緣由，我也知道一個(gè)人若不能轉(zhuǎn)變環(huán)境就只能適應(yīng)環(huán)境。張校長若能答應(yīng)我冒昧的懇求我會(huì)不勝感謝這將是我連續(xù)學(xué)習(xí)的一大鼓舞。學(xué)習(xí)是自己的事，老師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更盼望能由16、17班的老師來指引我前行的方向，他我曾接受過這些老師的教學(xué)，雖然那時(shí)候我沒有潛心學(xué)習(xí)，但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學(xué)節(jié)奏，相對(duì)來說要節(jié)省許多時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)。張校長也深知高三階段的學(xué)習(xí)主要是多輪的復(fù)習(xí)。

在這個(gè)以人為本的魅力二中，我才有士氣提出這個(gè)申請，我盼望張校長能夠批準(zhǔn)。感謝張校長在百忙之中能傾聽同學(xué)的心聲。最終祝福二中越辦越好！

此致

敬禮

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

第3篇：轉(zhuǎn)班申請書高中生

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xxx，籍貫xx市xx縣，現(xiàn)就讀于xx中學(xué)高一(5)班。

在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中同學(xué)到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們賜予了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示誠心的感謝!

任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷健壯成長，順當(dāng)進(jìn)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我糊涂、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的'活著，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對(duì)自身分析后，才發(fā)覺自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細(xì)胞!況且我對(duì)此也沒有太多的熱忱。故同學(xué)冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，盼望能夠轉(zhuǎn)到高一(8)班學(xué)習(xí)，使同學(xué)能夠順當(dāng)?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應(yīng)當(dāng)能夠理解。

我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒有士氣再耗下去了，假如有幸進(jìn)入高一(8)班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望，我會(huì)以的姿勢，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)。

“亡羊補(bǔ)牢”不知還來不來得及?但愿來得及，由于十年寒窗的最終一搏中我真的輸不起!

此時(shí)，我彷佛看到了漂亮的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程。現(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個(gè)美妙的將來。同學(xué)在此懇請領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后打算的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后連續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開頭!不坦然也沒方法啊!究竟人總是要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有士氣提出這個(gè)申請，盼望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能傾聽同學(xué)的心聲。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

第4篇：轉(zhuǎn)班申請書高中生

敬重的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是旅游學(xué)院中法旅社的xxx。法語是我們旅游學(xué)院的一大特色，能學(xué)習(xí)法語我也倍感榮幸。但經(jīng)過了一年的法語學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己根本不喜愛學(xué)習(xí)法語，而且自己的法語成果也比較差。對(duì)此，我懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能讓我轉(zhuǎn)入國內(nèi)班，讓自己處于一個(gè)輕松更好的學(xué)習(xí)環(huán)境（當(dāng)然這只是相對(duì)本人來說的）。我真實(shí)盼望自己能轉(zhuǎn)入國內(nèi)班，我總結(jié)了我必需轉(zhuǎn)班的緣由，有以下幾點(diǎn)：

一，自己對(duì)于法語可以說是沒有絲毫的愛好。人們都說愛好是學(xué)習(xí)最好的老師，那么既然我已經(jīng)沒有愛好，又怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)法語盡心盡力、仔細(xì)努力的去做呢？或許是由于自己的英語學(xué)得特殊差勁，所以自己對(duì)于一門語言的學(xué)習(xí)，總會(huì)有那么一種恐驚感，以及專心無力。當(dāng)時(shí)知道自己將進(jìn)入中法班學(xué)習(xí)法語的時(shí)候，心里更多的是擔(dān)心而不是興奮。雖然愛好是可以培育的，但經(jīng)過了一年，自己對(duì)于法語的愛好還是沒有。每次上法語課或者做法語作業(yè)時(shí)，我總有一種應(yīng)付差事的感覺，雖然我用勁不讓自己這樣想，卻始終無濟(jì)于事。來到中法班，我強(qiáng)迫自己要喜愛上法語，但好像總是三分鐘熱度而已。

二，我自己的性格比較內(nèi)向、緘默。雖然說學(xué)習(xí)語言性格內(nèi)向一樣可以學(xué)得很好，但始終性非常向會(huì)在學(xué)習(xí)上有更大的突破。自己對(duì)于語言不敏感，不擅長表達(dá)，學(xué)習(xí)起來比較費(fèi)勁?；蛟S還有一部分緣由是自己不夠努力，但不管怎么說，在學(xué)習(xí)法語這門課上我總覺得有點(diǎn)力不從心。

三，自己的法語成果比較差，而且沒有去法國留學(xué)的欲望。從小我就貪玩把英語落下了許多，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)語言時(shí)總不喜愛開口，而且學(xué)習(xí)語言時(shí)會(huì)很緊急，還會(huì)自卑沒有信念。雖然說英語學(xué)得不好并不代表法語也學(xué)不好，但對(duì)于英語的恐驚卻審審埋在我的心中，讓我對(duì)一門語言的學(xué)習(xí)總會(huì)不自信。而且自己的法語成果比較差，怕影響自己班上的總體成果，會(huì)有那么一絲絲的自卑。對(duì)于去法國留學(xué)，自己就沒想過。雖然說學(xué)習(xí)法語不肯定肯定要出國，但我們學(xué)習(xí)一門新的語言就是為了用這門語言去跟人溝通和溝通，那么出國力必能讓自己的法語水平得到很大的提高。在中法班，把更多的時(shí)間花在了法語上面，卻把英語晾在了一邊；但自己的英語基礎(chǔ)非常薄弱，法語又是一門剛剛學(xué)習(xí)的語言需要許多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，為此，自己經(jīng)

常顧此失彼，兼顧不來，學(xué)習(xí)也倍感壓力。學(xué)習(xí)兩門外語，自己之前從未這樣想過，也不敢這樣想，現(xiàn)在英語很差，法語也有很大的提升空間，所以我盼望自己能換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。

四，學(xué)習(xí)法語需要大量的資金支持，但家里的經(jīng)濟(jì)狀況不是很好。家里還有一個(gè)預(yù)備上高校的妹，還有一個(gè)預(yù)備上高三的小妹，家里僅僅靠著父母在村子里屠豬賣肉的收入也還不是不夠的。中法班比其他班的收費(fèi)要貴得多，而且大三之后還要向法國那邊的高校繳納肯定的注冊費(fèi)用。如此種種，我不想父母的錢花得冤枉。我覺得學(xué)習(xí)法語也是一種‘浪費(fèi)的’學(xué)習(xí)，為了讓父母減輕負(fù)擔(dān)，法語也不是自己所喜愛的，那么轉(zhuǎn)班就是需要的了。父母起早貪黑的，只為我們能吃好，穿好，學(xué)好！我知道，只要我想學(xué)，不論多貴，我的爸媽肯定也會(huì)咬著牙讓我學(xué)下去。每次看到他們期望的眼光，還有每一次回家看到他們頭上那一絲絲更加白了的頭發(fā)，心里總會(huì)有那么一絲愧疚。為了我們?nèi)置?，爸媽都始終忍著，好吃的總會(huì)讓著我們，家里的狀況始終都不是很好。

學(xué)習(xí)了一年的法語，收獲也許多。但自己卻始終沒有喜愛上這門語言。是自己太軟弱，還是自己太不努力？我自己也不知道，現(xiàn)在我只想換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，誠心的盼望院領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)。自己對(duì)酒店比較感愛好，所以盼望自己能轉(zhuǎn)入國內(nèi)的酒店班。由于我是中法旅社班的，經(jīng)過了一年，發(fā)覺自己對(duì)旅社也有一點(diǎn)喜愛。所所以我盼望能轉(zhuǎn)入國內(nèi)的酒店或旅社班。假如勝利轉(zhuǎn)班，我肯定會(huì)在新的班級(jí)里好好遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，爭取更快的融入新的班級(jí)！我鼓足士氣提出這個(gè)申請，盼望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。

盼復(fù)！

此致

敬禮！

申請人：

日期：

第5篇：轉(zhuǎn)班申請書高中生

敬重的楊老師：

您好！我想轉(zhuǎn)到理科高二（16）班，由于經(jīng)過假期的思索，我發(fā)覺自己對(duì)文科沒有很大的愛好，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對(duì)此，我懇請楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二（16）班，我真實(shí)盼望自己能轉(zhuǎn)理科高二（16）班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的緣由，有以下幾點(diǎn)：

一、我覺得自己對(duì)文科的愛好沒有了之前的那種熱忱，而且我覺得自己在理科方面還有待提高，我對(duì)它也很感愛好。人們都說愛好是學(xué)習(xí)最好的老師，有了愛好就是勝利的一半。而現(xiàn)在我對(duì)文科已經(jīng)沒有了那種熱忱，又怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)文科盡心盡力、仔細(xì)努力的去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。

二、我的文科成果不是很好，而且從小我就貪玩把英語落下了許多。然而英語在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢，我的英語很差，讀文科沒有優(yōu)勢，所以我盼望自己能轉(zhuǎn)到理科。

三、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力，但我這個(gè)人很賴，不喜愛背誦，而文科又需要背誦和記憶。

四、依據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的進(jìn)展空間，我想理科更適合我。

亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，盼望楊老師能給我一次機(jī)會(huì)。

申請人：

20xx年xx月xx日

第6篇：轉(zhuǎn)班申請書高中生

敬重的李老師：

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，在商貿(mào)班的這一個(gè)星期里面，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。我總感覺自己在混日子，有一種說不出的苦痛，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。

我做了一個(gè)夢之后，我才明白，為什么我會(huì)有這種感覺。在夢里我的身邊除了兩個(gè)字以外，什么都沒有。這兩個(gè)字就是借字和貸字，原來我之所以有這種感覺，是由于我一個(gè)星期都沒有觀察趙老師。沒有上她的的會(huì)計(jì)課，沒有看一眼會(huì)計(jì)書，沒有做一道會(huì)計(jì)題目，沒有做一筆會(huì)計(jì)分錄，沒有寫一借字，也沒有寫一個(gè)貸字。直到現(xiàn)在我才明白，我已經(jīng)離不開會(huì)計(jì)了，已經(jīng)完全愛上了會(huì)計(jì)這門專業(yè)。

我不能失去會(huì)計(jì)，對(duì)我來說，在我的`心目中。我喜愛會(huì)計(jì)的程度已經(jīng)超過了我喜愛數(shù)學(xué)的程度，這在我的人生當(dāng)中是第一次?；蛟S人生就是這樣，只有經(jīng)受過，才會(huì)明白，才會(huì)懂得珍惜。假如我不是一個(gè)星期沒有觀察趙老師，我也不會(huì)知道，原來在我的心目中會(huì)計(jì)比任何東西都重要。

上個(gè)學(xué)期期末，我之所以沒有選擇會(huì)計(jì)而選擇了商貿(mào)，完全是我一時(shí)的沖動(dòng)。當(dāng)時(shí)我為了避開學(xué)習(xí)上和精神上的壓力，做出了一個(gè)錯(cuò)誤的打算，一個(gè)愚蠢的打算，離開了會(huì)計(jì)，但現(xiàn)在我明白了，有陽光就有影子。同樣有競爭就有壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，壓力越大，進(jìn)步也就越大。觀察陽光的可能性也就越大，生活才會(huì)更有意義。原來，