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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——高中語文素材(四篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信大量人會覺得范文很難寫?下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
高中語文作文素材篇一
這天,趁天氣晴爽,李翱帶著隨從,親自坐轎上山拜見惟儼。
藥山禪院坐落在山腰,四周蒼松環(huán)繞,十分幽靜。禪師正在窗下看經(jīng),侍者進(jìn)來報(bào)告:“太守來啦!〞惟儼并不起身。
李翱徑自走進(jìn)法堂,禪師仍不抬頭,繼續(xù)看書。李翱不禁焦躁地說:“真是見面不如著名!〞
禪師放下經(jīng)卷,微微一笑:“太守何苦貴耳賤目?〞
李翺迅速行禮道歉,說明上山請教之意,并問:“什么是戒、定、慧?〞(佛教三學(xué),即戒律、禪定和聰慧)
“山僧這里沒有這些閑擺設(shè)。〞禪師答道。
李翺聽了,不由一怔。又問:“什么是禪法?〞
惟儼用手指指空中,又指指案頭。李翱更加糊涂。
禪師看著他,問:“領(lǐng)會了嗎?〞
“不。〞李翺回復(fù)道。
“云在青天水在瓶。〞(“瓶〞指凈瓶,僧家盛水器具)
李翱思考一番,有所體會,當(dāng)即吟詩一首:
煉得身形似鶴形,
千株松下兩函經(jīng)。
我來問道無余說,
云在青天水在瓶。
然后向禪師行禮告辭,下山而歸。
高中語文作文素材篇二
1、友情是兩顆心真誠相待,而不是一顆心對另一顆心敲打?!斞?/p>
2、友情不能成為一種交易;相反,它需求最完全的無利害觀念?!_阿
3、許諾縱然可以獲得友情,但培養(yǎng)和保持友情的還是行動?!M(fèi)爾瑟姆
4、在聰慧提供給整個(gè)人生的一切幸福之中,以獲得友情為最重要?!≠で?/p>
5、交情不像蘑菇,在樹林子里是找不到的;孩子!它是長在心里的?!郀柣?/p>
6、在聰慧提供給整個(gè)人生的一切幸福之中,以獲得友情最為重要。——伊壁鳩魯
7、友情建立在同志中,穩(wěn)定在真摯上,發(fā)展在批評里,斷送在奉承中?!袑?/p>
8、最好的朋友是那種不喜歡多說,能與你靜靜相對而又息息相通的人?!郀柣?/p>
9、在情義方面,世界好像是一個(gè)小商販,它只能把情義零星地出售?!_曼·羅蘭
10、用友情的耙子鏟除敵視和仇恨的種子,再在原來的地方種下和諧的嫩苗?!腋?/p>
11、友情像清早的霧一樣純潔,奉承并不能得到它,友情只能用忠實(shí)去穩(wěn)定?!R克思
12、友情真是一種最神圣的東西,不光值得特別推崇,而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)?!帘邙F魯
13、世間最美好的東西,莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)肅的朋友?!獝垡蛩固?/p>
14、友情,那是心靈的神秘的結(jié)合者,生活的美化者,社會的穩(wěn)定者?!_伯特。布拉亥
15、缺乏真正的朋友及是最純粹最可憐的孤獨(dú);沒有友情則斯世不過是一片荒野?!喔?/p>
高中語文作文素材篇三
1、生命在閃爍中現(xiàn)出絢爛,在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。
2、生命,生命,那是自然會給人類去雕琢的寶石?!Z貝爾
3、生命不等于是呼吸,生命是活動?!R梭
4、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷,只有大膽的人才能通過?!仔?/p>
5、一個(gè)宏偉的靈魂,會加強(qiáng)思想和生命?!獝勰?/p>
6、二人同心,其力斷金?!兑捉?jīng)》
7、萬人操弓,共射一招,招無不中?!秴问洗呵铩?/p>
8、民齊者強(qiáng)?!鳑r
9、唯寬可以容人,唯厚可以載物?!π?/p>
10、聰明人與朋友同行,步調(diào)總是齊一的?!▏V語
11、一致是強(qiáng)有力的,而紛爭易于被征服?!了?/p>
12、若不團(tuán)結(jié),任何力量都是弱小的?!獾?/p>
13、上下同欲者勝?!獙O武
14、ゲ還芘力的目標(biāo)是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切良善思想的人的最高需要?!?。歌德
15、有志者自有千計(jì)萬計(jì),無志者只感千難萬難。
16、老要靠別人的勉勵才去奮斗的人不算強(qiáng)者;有別人的勉勵還不去奮斗的人簡直就是懦夫。
17、只有把埋怨環(huán)境的心情,化為上進(jìn)的力量,才是成功的保證?!_曼·羅蘭
18、瀑布對懸崖無可畏懼,所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。
19、我努力,我堅(jiān)持,我就一定能成功。
20、天下最寶貴的,莫如時(shí)日;天下最能奢靡的,莫如浪費(fèi)時(shí)日?!?/p>
高中語文作文素材篇四
這天早上,小和尚發(fā)現(xiàn)師父得到了6個(gè)饅頭,大師兄也得到了6個(gè)饅頭,只有他自己得到了4個(gè)饅頭。
小和尚覺得太不公允了。師父得6個(gè)饅頭,他沒看法,可大師兄也得6個(gè)饅頭,不是跟師父平起平坐了嗎?不行,不行!
于是小和尚找到師父,也要6個(gè)饅頭。
師父說:“你能吃下6個(gè)饅頭嗎?〞
小和尚大聲說:“能!我要6個(gè)饅頭!〞
師父看了看小和尚,把自己的.饅頭拿了兩個(gè)給小和尚。
不久,小和尚就將6個(gè)饅頭吃完了,他吃得很飽很飽。
小和尚拍著肚子高興地對師父說:“師父,你看,6個(gè)饅頭我都吃下去了。我能吃6個(gè)饅頭,以后每天早上我都像大師兄一樣要6個(gè)饅頭!〞
師父微笑著看小和尚,說:“你是吃下去了6個(gè)饅頭,但明天你要不要6個(gè)饅頭,還是等會兒再說吧!〞
小和尚覺得肚子脹,也口渴,然后就去喝了半碗水。
接著,小和尚的肚子比方才更脹了,而且有點(diǎn)兒發(fā)痛。小和尚開始難受起來,根本沒法像平日那樣挑水掃地念經(jīng)。
這時(shí),師父對小和尚說:“平日你吃4個(gè)饅頭,今天你卻吃了6個(gè)饅頭,你多得到了兩個(gè),可是你卻并沒有享受到這兩個(gè)饅頭
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