《相信未來》5 教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇

《相信未來》5教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇《相信未來》5教案教學(xué)設(shè)計(jì)1《相信未來》是我國(guó)一檔非常受歡迎的兒童公益類節(jié)目。該節(jié)目以“讓孩子們堅(jiān)定信念，追逐夢(mèng)想，勇往直前”為主旨，為孩子們帶來了很多啟迪和鼓勵(lì)。本文將結(jié)合《相信未來》第五期節(jié)目的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份教案，用于小學(xué)生的課堂教學(xué)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解什么是夢(mèng)想，明確自己的夢(mèng)想與目標(biāo)。

2.學(xué)習(xí)如何制定計(jì)劃，切實(shí)地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

3.了解成功背后的努力與付出，培養(yǎng)孩子們的毅力和堅(jiān)韌精神。

二、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

教師可以通過自己的經(jīng)歷或者相關(guān)資料等多種形式，向?qū)W生們介紹“夢(mèng)想”的概念，鼓勵(lì)他們找到自己的夢(mèng)想，勇敢地去追逐。

2.學(xué)習(xí)視頻環(huán)節(jié)

播放《相信未來》第五期節(jié)目，讓學(xué)生們集中注意力，跟隨節(jié)目中的嘉賓共同探討夢(mèng)想的意義，以及如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

3.討論環(huán)節(jié)

根據(jù)視頻內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們思考以下問題：

a.什么是夢(mèng)想？為什么夢(mèng)想很重要？

b.節(jié)目中的小朋友們都有什么夢(mèng)想？你們有什么夢(mèng)想？

c.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，可能會(huì)遇到哪些困難？如何克服？

d.制定計(jì)劃對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要性是什么？

e.成功背后的努力和付出是什么？它們的作用是什么？

4.小結(jié)環(huán)節(jié)

通過學(xué)習(xí)討論，讓學(xué)生們充分理解“夢(mèng)想”的概念和重要性，理解制定計(jì)劃的方法與流程，理解成功需要的努力與付出。教師可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言做一個(gè)總結(jié)：夢(mèng)想需要有毅力，我們需要勇敢去堅(jiān)持，必須要制定計(jì)劃才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成功的背后需要的是持續(xù)的努力與付出。

5.作業(yè)環(huán)節(jié)

教師可以布置一些作業(yè)，讓學(xué)生們貫徹課堂學(xué)到的內(nèi)容，并且在實(shí)踐中掌握知識(shí)和技能，比如學(xué)生可以分組，互相分享自己的夢(mèng)想和計(jì)劃，討論如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還可以讓學(xué)生們完成制定自己的計(jì)劃的任務(wù)，然后將計(jì)劃呈現(xiàn)給全班同學(xué)。

三、總結(jié)

通過以上的教學(xué)過程，孩子們可以更深刻地認(rèn)識(shí)到“相信未來”的重要性，理解實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想需要堅(jiān)持不懈的努力和持續(xù)的付出，而且學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新和決策能力，讓他們更有信心面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。相信未來，夢(mèng)想成真通過這節(jié)課的教學(xué)，孩子們得以更深刻地認(rèn)識(shí)到了“相信未來”的重要性，理解了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想需要堅(jiān)持不懈的努力和持續(xù)的付出。同時(shí)，學(xué)生們也掌握了如何制定計(jì)劃，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新和決策能力，在未來的成長(zhǎng)道路上更有信心應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。相信未來，夢(mèng)想成真，希望每一個(gè)孩子都可以在努力和付出的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，迎接更美好的未來《相信未來》5教案教學(xué)設(shè)計(jì)2教材：《相信未來》（五年級(jí)下冊(cè)）

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。

2.引導(dǎo)學(xué)生了解電子郵件的應(yīng)用并能運(yùn)用之。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造積極向上的課堂氛圍。

教學(xué)內(nèi)容：

1.分組活動(dòng)，設(shè)計(jì)所屬組別郵箱，練習(xí)稱呼與問候，手抄郵件格式并預(yù)備草稿，展開郵件游戲。

2.觀看PPT掌握電子郵件的使用方法，用戶的注意事項(xiàng)，以及閱讀與回復(fù)郵件等技巧。

3.練習(xí)郵件書寫技巧，組織學(xué)生仿寫郵件，提交檢查。

4.分享詳解每個(gè)小組郵件內(nèi)容，課堂點(diǎn)評(píng)，賞析優(yōu)秀作品。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

第一節(jié)課：歡迎大家來到這里。

（一）課前熱身建立團(tuán)隊(duì)精神

1.學(xué)生將課桌搬動(dòng)合并，分成7個(gè)學(xué)習(xí)小組（7人/組），給小組編號(hào)。

2.教師介紹目的：“今天我們要一起學(xué)習(xí)電子郵件。每個(gè)小組的同學(xué)建立屬于自己組別的郵箱，加深小組間的互動(dòng)，鍛煉團(tuán)隊(duì)精神?！?/p>

3.頒布任務(wù)：“大家聽取任務(wù)，現(xiàn)在去為自己所屬的小組起一個(gè)名字，然后思考自己小組的口號(hào)和標(biāo)志，并將這些內(nèi)容用白板和筆簡(jiǎn)單繪制出來。小組完成后自行宣讀?！?/p>

（二）自我介紹

1.學(xué)生自我介紹，提到提交學(xué)校的工作、學(xué)習(xí)成績(jī)和生活情況。

2.教師方向：為每個(gè)小組分配一個(gè)郵箱，并簡(jiǎn)單介紹如何使用。

3.兩人一組，用“第X小組：重要人物”的形式，聽取小組成員的資料，最后呈現(xiàn)。

（三）了解郵件規(guī)定，游戲互動(dòng)

1.講解電子郵件的概念和應(yīng)用，簡(jiǎn)要介紹郵件的格式。

2.教師提供不同主題的郵件內(nèi)容草稿，每組抽一些，嘗試展開郵件游戲：將每個(gè)主題寫在黑板上，每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取草稿并每人寫一句，傳給下一位，單詞資料減置入、不延誤時(shí)間。

3.總結(jié)小組游戲結(jié)果，討論主題，再加上個(gè)人經(jīng)歷與感悟，向大家分享。時(shí)間案例：15分鐘

第二節(jié)課：谷歌郵箱的基本使用

（一）老師展示課堂上使用郵件的方法與禁忌

1.學(xué)生聽取一名專家講解，掌握郵件的使用方式，學(xué)會(huì)避免擾亂，盡量使用賬戶的提醒功能。

2.老師演示谷歌郵箱的基本操作，講解怎樣對(duì)其進(jìn)行設(shè)置，交流互動(dòng)。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)基本快捷鍵，拓展學(xué)習(xí)視野，增強(qiáng)自我信心。

（二）舉例身邊事物，進(jìn)行聯(lián)系

1.同學(xué)們用自己的賬戶登錄，將自己的名片保存到草稿中，操作一遍，熟悉下來。

2.教師提供兩個(gè)小組，一方負(fù)責(zé)撰寫電子郵件與谷歌的傳統(tǒng)郵件，且注意各自的針對(duì)群體不同；另一方負(fù)責(zé)綜合各種意見，討論如何改進(jìn)便利性，如何保證信息的傳輸安全等問題，重在了解其操作流程并嘗試操作。30分鐘。

（三）總結(jié)與點(diǎn)評(píng)

1.老師演示郵件的附件、管理、再使用郵件系統(tǒng)的高級(jí)功能。

2.對(duì)學(xué)生的附件、系統(tǒng)使用情況做總結(jié)與點(diǎn)評(píng)，賞識(shí)獲得好成績(jī)的同學(xué)們，并討論如何進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。20分鐘。

第三節(jié)課：模擬郵件寫作

（一）列舉重要例子和練習(xí)寫作

1.采用常見的郵件形式：收件人、時(shí)間和正文。

2.老師提供實(shí)際郵件的草稿，學(xué)生按照依然的順序，撰寫一封成功的郵件。

3.老師縮小了草稿間的間距并進(jìn)行調(diào)整，同學(xué)們通過互動(dòng)，提高了自己的寫作能力。時(shí)間案例：25分鐘

（二）展示郵件內(nèi)容，互相點(diǎn)評(píng)

1.每個(gè)小組隨機(jī)抽取一封所撰寫的郵件，展示給所有人查看。

2.其他小組點(diǎn)評(píng)發(fā)現(xiàn)的非逐字文體、錯(cuò)別字、空缺等問題，并將問題結(jié)果匯總到白板上。

（三）總結(jié)與展開分享

1.老師進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)學(xué)生精度提高，積極互動(dòng)的情況。

2.總結(jié)后，總結(jié)優(yōu)良的作業(yè)，給予獲獎(jiǎng)，并向?qū)W生闡明一個(gè)重要原則：優(yōu)秀作品比數(shù)量多，其功能強(qiáng)大并尤其有趣。30分鐘。

教學(xué)成果：

通過本次教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生們能夠熟悉使用電子郵件的基本技巧，能夠自由地撰寫郵件，并可以將teamwork交流成要素，迫切促進(jìn)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神的提高。本次課程創(chuàng)設(shè)了豐富的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果明顯，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率得到了顯著提高。通過座談、活動(dòng)等方法，激勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)生們本次課程設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生們掌握使用電子郵件的基本技能，提高他們的寫作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過課堂討論和模擬郵件寫作實(shí)踐，學(xué)生們能夠更好地理解郵件的組成和寫作規(guī)范。同時(shí)，在小組互動(dòng)和展示中，他們可以借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和提高自己的不足之處。最終，學(xué)生們的綜合能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)均得到了顯著提高。本次課程設(shè)計(jì)不僅是知識(shí)傳授，更是能力提升和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的促進(jìn)《相信未來》5教案教學(xué)設(shè)計(jì)3《相信未來》是一部非常精彩的電視劇，它向觀眾展示了在困境中勇敢前行、追逐夢(mèng)想的故事。在教育中，《相信未來》也有著重要的意義，它可以激發(fā)學(xué)生追求自己的夢(mèng)想，鼓勵(lì)他們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。因此，本文將針對(duì)《相信未來》這一主題展開教案教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)一節(jié)非常富有啟發(fā)性的課程。

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠：

1.熟悉電視劇《相信未來》的主要情節(jié)，并掌握一些關(guān)鍵的人物形象；

2.發(fā)掘電視劇中的主題和教育意義，激發(fā)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度；

3.鼓勵(lì)學(xué)生勇敢追求夢(mèng)想，處理好身邊的人際關(guān)系；

4.提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，讓他們能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的心理感受。

二、教學(xué)過程

本節(jié)課分為四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容如下：

1.觀看電視劇《相信未來》選段，并展示主題

在第一個(gè)環(huán)節(jié)，老師會(huì)給學(xué)生播放電視劇《相信未來》選段。這些選段應(yīng)該涵蓋電視劇的主要情節(jié)和人物形象，以便學(xué)生對(duì)故事有更加深刻的了解。播放完畢后，老師將討論一些課程的主題，例如勇氣、信念、友誼等等。老師將向?qū)W生解釋這些主題的重要性，以及為什么它們?cè)凇断嘈盼磥怼分斜粡?qiáng)調(diào)。

2.學(xué)生小組討論并分享成果

在第二個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生將被分成小組進(jìn)行討論。每個(gè)小組的任務(wù)是分享他們對(duì)教師顯露的主題的思考。老師可以給學(xué)生高點(diǎn)提示，例如：“你認(rèn)為在電視劇《相信未來》中，最能體現(xiàn)勇氣的人物是誰(shuí)？為什么？”或者“你認(rèn)為Karen和Jerry在電視劇中的友誼有什么教育意義？”。老師應(yīng)該鼓勵(lì)小組成員積極參與討論，讓他們更好地了解教師試圖傳達(dá)的信息。

3.學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)

在第三個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生將進(jìn)行一次短篇寫作練習(xí)。老師應(yīng)該給學(xué)生講解框架，以確保他們能夠?qū)懗鲇兴枷?、有條理的短文。老師可以給學(xué)生提供一些寫作提示，例如：“請(qǐng)回答電視劇《相信未來》中主要人物給你的啟示是什么，以及為什么這個(gè)啟示對(duì)你來說很重要?！崩蠋熆梢栽谕瓿芍筮x取一些學(xué)生的文章，讀給全班聽，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

4.結(jié)束課程

在第四個(gè)環(huán)節(jié)，老師將結(jié)束這節(jié)課。老師應(yīng)該為學(xué)生提供一些總結(jié)和評(píng)估，例如：“你認(rèn)為這節(jié)課體現(xiàn)了哪些主題？這個(gè)課程對(duì)你的影響是什么？如果你能夠選擇一個(gè)人物，在電視劇里與他聊天，你選擇誰(shuí)？為什么？”通過這些問題，老師可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并請(qǐng)學(xué)生繼續(xù)思考。

三、落實(shí)效果

通過這一節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生將獲得很多知識(shí)和技能。首先，他們會(huì)更加深刻地了解電視劇《相信未來》，并理解其中的主要情節(jié)和人物形象。其次，他們將發(fā)掘電視劇中的主題和教育意義，并了解這些主題對(duì)于他們自己的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。最后，通過寫作練習(xí)和小組討論，學(xué)生將提高自己的閱讀和寫作能