上?？萍即髮W(xué)終極能源中心實(shí)驗(yàn)測(cè)試診斷與方法研究招考聘用24人（含答案解析）模擬試卷

上海科技大學(xué)終極能源中心實(shí)驗(yàn)測(cè)試診斷與方法研究招考聘用24人（含答案解析）模擬試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.下列古代五聲(音)包括_____。B:金、石、絲、竹、革C:宮、商、角、徵、羽D:黃鐘、太簇、林鐘、南呂、姑洗2.多媒體信息在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)形式是_____。A:二進(jìn)制數(shù)字信息B:十進(jìn)制數(shù)字信息C:文本信息D:模擬信號(hào)3.在計(jì)劃工作的程序中，估量機(jī)會(huì)所處的階段是_____。A:在計(jì)劃工作之后B:在計(jì)劃工作開(kāi)始之前C:在制定目標(biāo)之后D:在方案評(píng)價(jià)之后4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。A:剛擠出來(lái)的牛奶不宜直接飲用B:為長(zhǎng)久存放醋應(yīng)將其放在銅器里C:炒菜時(shí)出鍋再放鹽可以減少碘的損失D:維生素是維持機(jī)體新陳代謝必不可少的物質(zhì)5.某單位人事經(jīng)理對(duì)銷(xiāo)售部的甲、乙、丙三人的年度業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）每人每個(gè)月的銷(xiāo)售任務(wù)是100萬(wàn)元人民幣，未完成任務(wù)扣1分，完成任務(wù)加1分，超額完成任務(wù)，每50萬(wàn)元加1分。（2）當(dāng)月銷(xiāo)售金額最高的人加1分，當(dāng)季度銷(xiāo)售金額最高的人也加1分。（3）每年的2~12月間，如連續(xù)多個(gè)月（兩個(gè)月或以上）完成銷(xiāo)售任務(wù)，每個(gè)月完成100萬(wàn)元銷(xiāo)售額任務(wù)獲得的分?jǐn)?shù)都要在上個(gè)月的基礎(chǔ)上（是指在上個(gè)月完成100萬(wàn)元銷(xiāo)售額任務(wù)獲得的分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上）加1分。（4）如當(dāng)月病事假超過(guò)2天（不包括2天），當(dāng)月的得分減半，扣分加倍。甲從來(lái)不缺勤，第一季度每月都完成90萬(wàn)元任務(wù)，第二季度每月都完成100萬(wàn)元任務(wù)，第三季度每月都完成150萬(wàn)元任務(wù)，但從來(lái)沒(méi)有得過(guò)月度和季度銷(xiāo)售冠軍，則他前三個(gè)季度的得分是_____分。A:12B:15D:216.—種商品，連續(xù)兩次降價(jià)10%后售價(jià)405元，問(wèn)原價(jià)是多少元？_____A:480B:500C:550D:600A:結(jié)構(gòu)性失業(yè)B:摩擦性失業(yè)C:周期性失業(yè)D:季節(jié)性失業(yè)8.國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明，人均GDP從3000美元到10000美元的提升的時(shí)期是社會(huì)結(jié)構(gòu)平衡難度加大的階段。這就要求在該階段尤其要注意_____。A:解決社會(huì)主要矛盾B:推動(dòng)社會(huì)形態(tài)更替C:解決生產(chǎn)力發(fā)展過(guò)程中各要素之間的矛盾D:變革社會(huì)上層建筑中不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)9.全國(guó)人大代表任期是_____A:3年B:5年C:2年D:4年10.分子間同時(shí)存在著引力和斥力，當(dāng)分子間距增加時(shí)，分子間的_____。A:引力增加，斥力減小B:引力增加，斥力增加C:引力減小，斥力減小D:引力減小，斥力增加11.事業(yè)單位員工對(duì)單位做出的對(duì)他曠工處分不服，其可以在知道該處分決定之日起_____日內(nèi)提出復(fù)核。A:10日B:15日C:30日D:60日12.應(yīng)在文頭標(biāo)注簽發(fā)人姓名的公文是_____B:平行文C:下行文D:所有公文13.魯迅先生在《中國(guó)小說(shuō)史略》中評(píng)價(jià)明朝小說(shuō)當(dāng)神魔小說(shuō)盛行的時(shí)候，講世情的小說(shuō)，也就起來(lái)了，其原因，當(dāng)然也離不開(kāi)那時(shí)的社會(huì)狀態(tài)……這種小說(shuō)，大概都敘述些風(fēng)流放縱的事情，間于悲歡離合之中，寫(xiě)炎涼的世態(tài)。其最著名的，是《金瓶梅》。”《金瓶梅》盛行的“社會(huì)狀態(tài)”主要指_____。A:神魔小說(shuō)盛行B:商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展C:反封建民主思想D:“東學(xué)西漸”局面14.我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，其中少數(shù)民族占全國(guó)人口的百分之八左右，下列少數(shù)民族中人口最少的是_____。A:高山族C:回族D:壯族15.口渴會(huì)促使個(gè)體作出覓水的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的_____。A:導(dǎo)向功能B:激活功能C:調(diào)節(jié)與維持的功能D:強(qiáng)化功能16.教師處理師生關(guān)系的基礎(chǔ)和根本出發(fā)點(diǎn)是_____A:了解學(xué)生B:熱愛(ài)學(xué)生C:尊重學(xué)生D:公平對(duì)待學(xué)生17.恩格斯指出，文藝復(fù)興推動(dòng)了人們的思想解放，“是一次人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有的最偉大、進(jìn)步的變革”。西方學(xué)者在論及文藝復(fù)興的意義時(shí)，普遍將它作為西方社會(huì)的開(kāi)端。這可以說(shuō)明_____。A:社會(huì)變革推動(dòng)了人類(lèi)思想的解放B:文化對(duì)社會(huì)發(fā)展具有反作用C:任何哲學(xué)是社會(huì)變革的先導(dǎo)D:任何哲學(xué)都是時(shí)代精神的精華18.依據(jù)下面四幅圖形的變化規(guī)律，最適合的第五幅圖形是_____。A:AB:BC:CD:D19.下列語(yǔ)句中，加下括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲____A:借助2008年北京奧運(yùn)會(huì)舞臺(tái)，中國(guó)企業(yè)的品牌價(jià)值得到了提升，但奧運(yùn)品牌戰(zhàn)略不是短期行為，不要指望(一蹴而就)。B:能源專(zhuān)家預(yù)測(cè)，如果國(guó)際社會(huì)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)制裁，禁止伊朗出口石油，油價(jià)上漲到每桶100美元絕非(駭人聽(tīng)聞)。C:中國(guó)制鞋企業(yè)要擺脫歐盟反傾銷(xiāo)的困擾，就必須運(yùn)用世貿(mào)組織的游戲規(guī)則，勇于抗?fàn)?，克?舉棋不定)的保守思想。D:我們雖然缺乏管理經(jīng)驗(yàn).但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是(邯鄲學(xué)步)，但終究會(huì)走出自己的路來(lái)。20.網(wǎng)上團(tuán)購(gòu)作為一種新型的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物方式，受到消費(fèi)者的熱捧。網(wǎng)上團(tuán)購(gòu)的盛行_____。A:使貨幣職能發(fā)生了本質(zhì)性的變化B:使商品交換的本質(zhì)發(fā)生了改變C:使商品交換的方式發(fā)生了變化D:表明紙幣已經(jīng)由電子貨幣取代21.下列不屬于納米材料“荷葉表面”特性的是_____。B:不變形C:不沾油D:不沾灰塵22.帝王謚號(hào)主要依據(jù)其生前行為而定。下列各項(xiàng)中屬于謚號(hào)的是_____。A:齊桓公B:宋太祖C:靖康D:康熙23.我國(guó)的根本政治制度是_____。A:中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B:人民代表大會(huì)C:人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線D:民族區(qū)域自治和民族團(tuán)結(jié)B:經(jīng)驗(yàn)決策C:戰(zhàn)術(shù)決策D:常規(guī)性決策A:教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重B:樂(lè)教善教，講究教法C:嚴(yán)于律己，為人師表D:有教無(wú)類(lèi)，教書(shū)育人26.帕累托最優(yōu)是指這樣一種社會(huì)狀態(tài)，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果不使其他某個(gè)(或某些)人境況變壞，他的情況就不可能變好。根據(jù)上述定義，下列不符合帕累托最優(yōu)狀態(tài)斷定的是_____A:處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)的社會(huì)里，只有在有人境況變壞的情況下，才有人境況變好B:如果有人境況變好，但他人境況沒(méi)有因此變壞，說(shuō)明社會(huì)并非處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)C:對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只要使其他人境況變好，他的境況就可能變好。這樣的社會(huì)，處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)D:對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只要使其他某個(gè)(或某些)人境況變壞，他的情況才可能變好。這樣的社會(huì)，處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)27.“我們的黨來(lái)自于人民，植根于人民，人民的擁護(hù)和支持是黨執(zhí)政的最牢固根基?！睆母旧险f(shuō)，這是因?yàn)開(kāi)____。A:人民群眾是歷史的創(chuàng)造者B:群眾路線是我們黨的根本工作方法C:我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家D:黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)28.—個(gè)房子如果窗戶(hù)破了，沒(méi)有人去修補(bǔ)，隔不久，其他窗戶(hù)也會(huì)莫名其妙地被人打破;一面墻，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒(méi)有被清洗掉，很快地，墻上就布滿(mǎn)了亂七八糟、不堪人目的東西，這就是破窗效應(yīng)。破窗效應(yīng)是犯罪學(xué)的一個(gè)理論，此理論認(rèn)為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會(huì)誘使人們仿效，甚至變本加厲。根據(jù)上述定義，下列不能由破窗理論解釋的是_____。A:在公共衛(wèi)生間洗手臺(tái)上放精致的盆栽，人們就會(huì)自覺(jué)保持洗手臺(tái)的衛(wèi)生B:干凈的地方一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后，人們就會(huì)毫不猶豫地拋棄垃圾C:桌上的財(cái)物，敞開(kāi)的大門(mén)，可能使本無(wú)貪念的人心生貪念D:對(duì)于工作出現(xiàn)的錯(cuò)誤，上級(jí)若不及時(shí)糾正下屬，錯(cuò)誤行為就會(huì)日趨嚴(yán)重29.組織自辦報(bào)刊、廣告欄等屬于組織文化的_____。A:物質(zhì)層文化B:制度層文化C:精神層文化D:顯性文化以下統(tǒng)計(jì)結(jié)果最不可能被補(bǔ)交助學(xué)金申請(qǐng)表這一新的事實(shí)所推翻的是：_____A:歷史系至少有9名學(xué)生交申請(qǐng)表，總申請(qǐng)金額多于10000元B:物理系共有13名學(xué)生交申請(qǐng)表，總申請(qǐng)金額至少有9800元C:計(jì)算機(jī)系僅有8名學(xué)生交申請(qǐng)表，總申請(qǐng)金額等于8400元D:外語(yǔ)系最多有7名學(xué)生交申請(qǐng)表，總申請(qǐng)金額為7900元二.多選題(共30題)1.按資金的進(jìn)行分類(lèi)，事業(yè)單位可分為_(kāi)____。A:全額撥款事業(yè)單位B:差額撥款事業(yè)單位C:生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)事業(yè)單位D:自收自支事業(yè)單位2.按照《憲法》規(guī)定，下面情況既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)的是_____。A:遵守憲法和法律B:獲得物質(zhì)幫助C:勞動(dòng)D:受教育密3.市場(chǎng)的基本含義包括_____。B:市場(chǎng)是企業(yè)行為的外部環(huán)境C:市場(chǎng)是交換關(guān)系的總和D:市場(chǎng)是有購(gòu)買(mǎi)力的需求A:刻舟求劍B:螳螂捕蟬，黃雀在后C:勿以惡小而為之，勿以善小而不為D:千里之堤，潰于蟻穴5.“社會(huì)主義初級(jí)階段是很長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程，我們對(duì)這個(gè)階段的狀況、矛盾、演變及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)，在許多方面還知之不多，知之不深。我們的許多方針、政策和理論還有待于發(fā)展，要隨著實(shí)踐的發(fā)展.不斷經(jīng)受檢驗(yàn)，得以補(bǔ)充、修正和提高。”這段話體現(xiàn)的哲理有_____。A:認(rèn)識(shí)的發(fā)展是無(wú)限的和上升的B:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力C:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)D:量變必然帶來(lái)質(zhì)變A:水資源B:草地資源C:海洋資源7.下列礦物質(zhì)元素對(duì)人身體有害的有_____。A:汞B:鉛C:鐵D:碘8.黨的十七屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》指出：“建立健全土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)，按照依法自愿有償原則，允許農(nóng)民以轉(zhuǎn)包、出租、互換、轉(zhuǎn)讓、股份合作等形式流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，發(fā)展多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)?！鄙鲜鰶Q定有利于_____。A:調(diào)整農(nóng)村土地所有制結(jié)構(gòu)B:完善土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)C:進(jìn)一步完善生產(chǎn)要素市場(chǎng)D:促進(jìn)土地資源的優(yōu)化配置9.有人說(shuō)“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，也有人說(shuō)“飽暖思淫欲”。這兩句話蘊(yùn)含的哲理有_____。A:價(jià)值觀對(duì)人們的行為有決定作用B:任何社會(huì)意識(shí)都是社會(huì)存在的反映C:上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用D:社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性10.改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系是_____。A:改革是動(dòng)力B:發(fā)展是目的C:穩(wěn)定是前提D:發(fā)展是手段11.DNA傳遞遺傳信息的“中心法則”中包括（）等過(guò)程。A:復(fù)制B:轉(zhuǎn)錄C:翻譯12.下列禮儀符合規(guī)范的是_____。A:女士與男士握手，女士應(yīng)先伸手B:未婚者與已婚者握手,未婚者應(yīng)先伸手C:社交場(chǎng)合的先到者與后到來(lái)者握手，先到者應(yīng)先伸手D:職位、身份高者與職位、身份低者握手，前者應(yīng)先伸手13.我國(guó)法律主要體現(xiàn)的是_____的意志。A:國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人B:統(tǒng)治階級(jí)C:廣大人民群眾D:中國(guó)共產(chǎn)黨14.公文中能夠證實(shí)作者合法性、真實(shí)性及公文效力的標(biāo)識(shí)包括_____。A:簽發(fā)人B:印章C:眉首D:簽署15.“三嚴(yán)三實(shí)”，即_____。A:嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以管理B:嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己C:謀事要實(shí)、干事要實(shí)、做人要實(shí)D:謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)16.公文的“附件說(shuō)明”包括的內(nèi)容有_____。B:公文附件的順序號(hào)C:公文附件的名稱(chēng)D:抄送機(jī)關(guān)名稱(chēng)17.當(dāng)事物處在量變狀態(tài)時(shí)_____。A:事物表現(xiàn)為平衡和靜止B:事物外在數(shù)量上的增減在變化C:事物從一種質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種質(zhì)D:事物矛盾的主要方面和非主要方面互易其位18.明清時(shí)期的科舉考試中，殿試成績(jī)高低分為三甲，其中一甲限三人，分別為_(kāi)____。A:狀元B:舉人C:榜眼D:探花19.公文起草時(shí),應(yīng)當(dāng)做到_____。A:符合國(guó)家法律法規(guī)和黨的路線方針政策C:主題突出，內(nèi)容復(fù)雜D:文種正確，格式規(guī)范20.依據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定，產(chǎn)品或者其包裝上的標(biāo)識(shí)必須真實(shí)，并符合的要求有_____。A:有產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)合格證明B:有中文標(biāo)明的產(chǎn)品名稱(chēng)、生產(chǎn)廠廠名和廠址C:限期使用的產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)在顯著位置清晰地標(biāo)明生產(chǎn)日期和安全使用期或者失效日期D:裸裝的食品和其他根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)難以附加標(biāo)識(shí)的裸裝產(chǎn)品，可以不附加產(chǎn)品標(biāo)識(shí)21.下列屬于該突發(fā)事件發(fā)生后應(yīng)急響應(yīng)內(nèi)容的有_____。A:收集并分析評(píng)估相關(guān)信息B:制定應(yīng)急預(yù)案C:應(yīng)急決策D:相關(guān)人員調(diào)度22.以下關(guān)于價(jià)值、交換價(jià)值、價(jià)格相互關(guān)系的論述，正確的有_____。A:價(jià)值是交換價(jià)值的基礎(chǔ)B:價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)C:價(jià)格是交換價(jià)值的一種形式D:價(jià)值要借助交換價(jià)值和價(jià)格表現(xiàn)出來(lái)23.唯物辯證法的基本范疇包括_____。A:現(xiàn)象與本質(zhì)B:原因與結(jié)果C:必然性與偶然性D:可能性與現(xiàn)實(shí)性24.堅(jiān)持人民當(dāng)家作主，就要不斷拓寬渠道，積極引導(dǎo)人民群眾合法、負(fù)責(zé)、理性、有序地參與社會(huì)管理，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有_____。A:公民應(yīng)該提高自身素質(zhì)，負(fù)責(zé)地實(shí)行民主監(jiān)督B:公民的任何權(quán)利都受到法律保護(hù)C:公民的政治參與應(yīng)該依法有序進(jìn)行D:在我國(guó)，公民的權(quán)利義務(wù)是統(tǒng)一的25.根據(jù)行政許可法的規(guī)定，可以注銷(xiāo)行政許可的情形是_____。A:不可抗力導(dǎo)致行政許可事項(xiàng)無(wú)法實(shí)施的B:法人或者其他組織依法終止的C:有違反法定程序作出準(zhǔn)予行政許可決定的D:行政許可有效期屆滿(mǎn)未延續(xù)的A:實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展B:西部盡快趕上東部沿海地區(qū)發(fā)展水平C:實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略性調(diào)整D:實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展A:感覺(jué)是遲鈍的，直覺(jué)是敏捷的B:感性認(rèn)識(shí)無(wú)法認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)C:感性認(rèn)識(shí)只是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段D:理性認(rèn)識(shí)必定優(yōu)越于感性認(rèn)識(shí)E:感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)相互依存28.下面屬于公文必備的基本組成部分有_____。A:發(fā)文機(jī)關(guān)B:主送機(jī)關(guān)C:標(biāo)題D:成文日期29.下列選項(xiàng)中，對(duì)安全圖標(biāo)的解釋正確的是_____。A:注意安全B:當(dāng)心坑洞C:禁止踩踏30.公文標(biāo)題的三個(gè)構(gòu)成要素是_____。A:領(lǐng)導(dǎo)人名字B:發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng).C:事由D:文種三.填空題(共20題)1.對(duì)自己所作所為的看法和態(tài)度，包括對(duì)自己的存在以及與周?chē)嘶蛭锏年P(guān)系的意識(shí)，就是____。2.歐洲中世紀(jì)用于對(duì)普通貧民子弟傳授宗教及讀寫(xiě)知識(shí)的教會(huì)學(xué)?！猒___。3.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)第二條“愛(ài)崗敬業(yè)”中，教師要做到的“三個(gè)認(rèn)真”是：____、____、____。4.____是一種“我向”語(yǔ)言，是兒童自己對(duì)自己說(shuō)話，其主要的功能不在于交際。5.____是中華人民共和國(guó)的根本制度。6.認(rèn)為新知識(shí)的獲取建立在原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的心理學(xué)派是____。7.職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)在____、去人性化和____三個(gè)方面。8.現(xiàn)有一個(gè)目標(biāo)(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差別，人們認(rèn)識(shí)到這個(gè)差別，就要想出某種辦法采取活動(dòng)(手段)來(lái)減小這個(gè)差異。這種解決問(wèn)題的方法或策略是____。9.小組、個(gè)別活動(dòng)和____的比例常常被視為衡量幼兒園課程發(fā)展性的一項(xiàng)重要指標(biāo)。10.除國(guó)家另有規(guī)定外，任何組織和個(gè)人不得招用____的未成年人參加勞動(dòng)。11.中小學(xué)幼兒園教師“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)”的基本內(nèi)容包括____和師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)方面。12.____的教學(xué)組織形式是由夸美紐斯正式提出并推行的。1862年，我國(guó)在____首先執(zhí)行了這個(gè)制度。13.教師的職業(yè)能力素養(yǎng)主要包括____、教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力素養(yǎng)等。14.人格是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，主要包括____、____和自我調(diào)控三方面。15.積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為，____某一目標(biāo)；消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為，離開(kāi)或回避某一目標(biāo)。16.德國(guó)教育家赫爾巴特被西方教育史稱(chēng)為科學(xué)____之父。17.課程的橫向結(jié)構(gòu)又稱(chēng)____，討論的是在一定的課程結(jié)構(gòu)內(nèi)部，各門(mén)各類(lèi)課程所占的比例及其相互關(guān)系。18.古希臘提出問(wèn)答法的哲學(xué)家和思想家是____。19.兒童的心理年齡特征是指兒童心理發(fā)展的各個(gè)不同年齡階段所形成和表現(xiàn)出來(lái)的那些____、____和____特征。20.我國(guó)心理學(xué)家將個(gè)體心理發(fā)展分為八個(gè)階段，其中12-18歲是____期。四.判斷題(共10題)1.班級(jí)管理應(yīng)該以學(xué)生為核心，建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。_____2.向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)的公文文種是請(qǐng)示。_____3.犯罪中止是指犯罪過(guò)程中，犯罪分子停止了犯罪或者防止犯罪結(jié)果發(fā)生的行為。_____4.動(dòng)物維持體溫相對(duì)恒定的基本方式是自分泌調(diào)節(jié)。_____5.管理就是協(xié)調(diào)人力資源。_____6.我國(guó)《憲法》規(guī)定，社會(huì)主義公共財(cái)產(chǎn)神圣，不可侵犯;公民所有的私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。_____7.已知0=1，所以1=0。_____8.按勞分配就是以勞動(dòng)者提供的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行分配。_____9.行政法律關(guān)系雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)是不對(duì)等的。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.新學(xué)年開(kāi)始了，一位充滿(mǎn)工作熱情而熱愛(ài)教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，為了給學(xué)生們提供一個(gè)更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)教室進(jìn)行了一番精心的布置，在教室內(nèi)周?chē)膲ι蠌堎N了各種各樣、生動(dòng)有趣的圖畫(huà)，窗臺(tái)上還擺上了花草、植物，使教室充滿(mǎn)了生機(jī)。請(qǐng)你判斷，它將產(chǎn)生什么樣的效果？為什么？2.簡(jiǎn)述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)？3.道德情感4.簡(jiǎn)述班主任對(duì)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)方式及其對(duì)學(xué)生的影響。5.簡(jiǎn)述小學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展。六.公文寫(xiě)作(共5題)2008年1月實(shí)施的《職工×××××條例》第三條規(guī)定，職工累計(jì)工作已滿(mǎn)1年不滿(mǎn)10年的，年休假5天；已滿(mǎn)10年不滿(mǎn)20年的，年休假10天；已滿(mǎn)20年的，年休假15天。對(duì)職工應(yīng)休未休的年休假天數(shù)，單位應(yīng)當(dāng)按照該職工日工資收入的300％支付年休假工資報(bào)酬。2008年9月18日公布實(shí)施的《企業(yè)職工×××××實(shí)施辦法》第十一條規(guī)定，未休年休假工資報(bào)酬的日工資收入按照職工本人月工資除以月計(jì)薪天數(shù)（21.75天）進(jìn)行折算。2008年5月1日起實(shí)施的《勞動(dòng)爭(zhēng)議××××法》第六條規(guī)定，發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議，當(dāng)事人對(duì)自己提出的主張，有責(zé)任提供依據(jù)。劉明于2011年3月25日到某汽修公司從事汽車(chē)維修工作，簽訂為期三年的勞動(dòng)合同，每月工資為7000元。2014年3月24日合同期滿(mǎn)不再續(xù)簽，雙方因未休年休假的工資問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)議。劉明稱(chēng)自己到該公司之前累計(jì)工作已達(dá)11年，依法每年可享受10天帶薪年休假，在職期間公司未安排其休年休假，應(yīng)支付其30天的未休年休假工資。汽修公司稱(chēng)，劉明入職時(shí)并未提交任何能證明其工作經(jīng)歷的材料，公司不清楚其已有11年的工作年限，故只同意支付10天的年休假工資。于是劉明向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。仲裁委員會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查，最終裁決汽修公司給付劉明未休年休假工資共計(jì)9655.17元人民幣。問(wèn)題：1.根據(jù)你的了解寫(xiě)出案例中所涉及的三部法律法規(guī)的名稱(chēng)。2.仲裁委員會(huì)裁決給付劉明9655.17元人民幣，這個(gè)數(shù)字是怎么算出來(lái)的？請(qǐng)列出算式。3.假設(shè)仲裁委員會(huì)的裁決是正確的，那么請(qǐng)指出支持這個(gè)裁決的必要的證據(jù)條件應(yīng)該是什么?3.請(qǐng)簡(jiǎn)要制作一份電子商務(wù)進(jìn)村的實(shí)施方案。5.暑假期間，盡管一些高校考慮到留校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的需求，在管理上做了相應(yīng)的調(diào)整。但由于越來(lái)越多的大學(xué)生選擇暑期留校，使得髙校管理難以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，在X市一些高校，很多學(xué)生暑假期間選擇留守在學(xué)校學(xué)習(xí)或者打工,但一些髙校的圖書(shū)館、體育館等設(shè)施，暑假期間基本不向?qū)W生開(kāi)放，有些學(xué)校的食堂也在暑假期間關(guān)閉，留校學(xué)生連吃飯都成了問(wèn)題。某高校后勤集團(tuán)副總經(jīng)理說(shuō)我們也考慮到留校學(xué)生的生活學(xué)習(xí)問(wèn)題，暑假期間為了學(xué)生的安全和有效的管理，學(xué)校將男女學(xué)生分別集中住宿，學(xué)校的圖書(shū)館在每個(gè)星期三開(kāi)放一天，教師閱覽室也適當(dāng)開(kāi)放兩層，以供學(xué)生學(xué)習(xí)之用?！睘榱藨?yīng)對(duì)留校學(xué)生，X市大多數(shù)高校也采取了相同的管理方式。盡管學(xué)校做了這些努力，但仍然難以滿(mǎn)足越來(lái)越多的“留校一族”的需求。X大學(xué)生小王說(shuō)，學(xué)校諸如實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等教學(xué)設(shè)施基本上不開(kāi)放，有時(shí)候查資料、做設(shè)計(jì)等都很不方便。暑假期間，雖然學(xué)校的各個(gè)部門(mén)都有人值班，但其工作卻基本上處于停滯狀態(tài)，留校學(xué)生雖然身在校園，但多數(shù)游離于學(xué)校的管理之外。一些學(xué)生想?yún)⒓由鐣?huì)實(shí)踐,但校方提供的機(jī)會(huì)很少，‘生打工由于無(wú)從了解相關(guān)信息，導(dǎo)致上當(dāng)查騙的也木在少數(shù)，一些老師和學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校暑期不能再“不了了之”。請(qǐng)根據(jù)上述材料反映的問(wèn)題，提出改進(jìn)高校假期留校學(xué)生管理工作的方案。要求:針對(duì)性強(qiáng)，觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)不少于600字。第一套參考答案1.參考答案:C本題解釋:【參考答案】C【解析】“宮、商、角、徵、羽”是我國(guó)古代五聲音階中五個(gè)不同音的名稱(chēng)。A項(xiàng)，“吹、拉、彈、奏、唱”是演奏方法。B項(xiàng)“金、石、絲、竹、革”是“八音”中的五種，“八音”是我國(guó)古代樂(lè)器的分類(lèi)法，包括“金、石、絲、竹、匏、土、革、木”。D項(xiàng)，“黃鐘、太簇、林鐘、南呂、姑洗”是古樂(lè)“十二調(diào)”中的五種，“十二調(diào)”從低到高分別為：黃鐘、大呂、太簇、夾鐘、姑洗、仲呂、蕤賓、林鐘、夷則、南呂、無(wú)射、應(yīng)鐘。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】在電子計(jì)算機(jī)內(nèi)部，數(shù)是用二進(jìn)制形式來(lái)表現(xiàn)的。而對(duì)于非數(shù)值信息（字符、圖形、聲音等）則是通過(guò)對(duì)其進(jìn)行二進(jìn)制編碼來(lái)處理的。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:B本題解釋:【答案】B【解析】本題考查計(jì)劃工作的程序。對(duì)機(jī)會(huì)的估量，要在實(shí)際的計(jì)劃工作開(kāi)始之前就著手進(jìn)行，它雖然不是計(jì)劃的一個(gè)組成部分，但卻是計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：銅器與醋不宜長(zhǎng)久接觸，否則會(huì)產(chǎn)生銅綠，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。其他三項(xiàng)正確，故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：第一季度每個(gè)月扣掉1分，從第二季度開(kāi)始，每月均完成100萬(wàn)元任務(wù)，故4-9月每月完成100萬(wàn)元任務(wù)的得分分別為1、2、3、4、5、6，除此之外，第三季度每月超額完成50萬(wàn)元任務(wù)，每月加1分，故總計(jì)得分為（-1）x3+1+2+3+4+5+6+3=21。本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：設(shè)商品原價(jià)為x，則有：x（1-10%）2=405，解得x=500，B正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：周期性失業(yè)是由于總需求不足而引起的短期失業(yè)，它一般出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)周期的蕭條階段。這種失業(yè)與經(jīng)濟(jì)中周期性波動(dòng)是一致的。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：此處社會(huì)結(jié)構(gòu)是指由社會(huì)分化產(chǎn)生的各主要的社會(huì)地位群體之間相互聯(lián)系的基本狀態(tài)。這類(lèi)地位的群體主要有：階級(jí)、階層、種族、職業(yè)群體、宗教團(tuán)體等，都屬于上層建筑的范疇，因此D項(xiàng)正確。A、C兩項(xiàng)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)社會(huì)結(jié)構(gòu)，與題意無(wú)關(guān)。B項(xiàng)與我國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不符。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:B本題解釋:B。解析：《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)組織法》第39條規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)代表每屆任期五年,從每屆全國(guó)人民代表大會(huì)舉行第一次會(huì)議開(kāi)始，到下屆全國(guó)人民代表大會(huì)舉行第一次會(huì)議為止。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：分子間同時(shí)存在引力和斥力，當(dāng)分子距離增加時(shí)，分子間的引力和斥力都減小，只是斥力減小的更快，當(dāng)距離超過(guò)平衡位置時(shí)，斥力就會(huì)小于引力合力即分子力表現(xiàn)為引力，當(dāng)距離小于平衡位置時(shí)，斥力大于引力，分子力表現(xiàn)為斥力，所以本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第39條規(guī)定：受到處分的事業(yè)單位工作人員對(duì)處分決定不服的，可以自知道或者應(yīng)當(dāng)知道該處分決定之日起三十日內(nèi)向原處分決定單位申請(qǐng)復(fù)核。對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的，可以自接到復(fù)核決定之日起三十日內(nèi)，按照規(guī)定向原處分決定單位的主管部門(mén)或者同級(jí)事業(yè)單位人事綜合管理部門(mén)提出申訴。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：上行文應(yīng)當(dāng)注明簽發(fā)人、會(huì)簽人姓名。其中，“請(qǐng)示”應(yīng)當(dāng)在附注處注明聯(lián)系人的姓名和電話。13.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:從材料信息看，《金瓶梅》屬于“講世情的小說(shuō)”，主要描寫(xiě)世間悲歡離合，反映世態(tài)炎涼。主要原因是隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市民階層隊(duì)伍不斷壯大的結(jié)果。故選B項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：高山族主要分布在臺(tái)灣島，目前全國(guó)有40多萬(wàn)人;根據(jù)第六次人口普查結(jié)果，苗族全國(guó)有9426007人；回族全國(guó)有10586087人；壯族是中國(guó)55個(gè)少數(shù)民族中人數(shù)最多的民族，全國(guó)有16926381人。故本題答案選A。本題解釋:【答案】A。解析：動(dòng)機(jī)具有激活功能、指向功能、維持和調(diào)節(jié)功能，所謂的激活功能是指動(dòng)機(jī)會(huì)推動(dòng)人們產(chǎn)生某種活動(dòng)，使個(gè)體由靜止轉(zhuǎn)化為活動(dòng)狀態(tài)。本題所屬考點(diǎn)-需要、動(dòng)機(jī)、興趣16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德規(guī)范17.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：文藝復(fù)興推動(dòng)了人們的思想解放，西方學(xué)者普遍將它作為西方社會(huì)的開(kāi)端，說(shuō)明了文化的重要性。文化屬于社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)排除，而C、D說(shuō)法太絕對(duì)，不選。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：每個(gè)圖形中其中兩個(gè)方格內(nèi)的黑點(diǎn)數(shù)之和等于第三個(gè)方格內(nèi)的黑點(diǎn)數(shù)，且順時(shí)針?lè)较蚝邳c(diǎn)數(shù)逐漸增多。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：駭人聽(tīng)聞：使人十分吃驚害怕，多指社會(huì)上的風(fēng)氣令人感到害怕。用來(lái)形容“油價(jià)上漲”不合適，此處應(yīng)改成“聳人聽(tīng)聞”，排除B。舉棋不定：拿著棋子，不知該如何下。比喻做事猶豫不決。修飾“保守思想”不恰當(dāng)，C項(xiàng)也排除。邯鄲學(xué)步：比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領(lǐng)忘掉了。多作貶義。D項(xiàng)句意指起初可能只是模仿，但最后追求的是創(chuàng)新，沒(méi)有把原來(lái)的也忘了的意思。D項(xiàng)也排除。答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:貨幣是交換商品的媒介，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)仍然需要貨幣的參與，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，商品交換的本質(zhì)是所屬權(quán)和使用權(quán)的移交，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物只是購(gòu)物的一種特殊方式，在現(xiàn)實(shí)生活的商品交換中，紙幣仍然充當(dāng)一般等價(jià)物的媒介，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：荷葉能不沾水，因?yàn)楹扇~上生長(zhǎng)出來(lái)的絨毛。通過(guò)電子顯微鏡，人們觀察到蓮葉表面覆蓋著無(wú)數(shù)尺寸約10微米的突包，而每個(gè)突包的表面又布滿(mǎn)了直徑僅為幾百納米的更細(xì)的絨毛。這種特殊的納米結(jié)構(gòu)，使得荷葉表面不沾水滴。當(dāng)荷葉上有水珠時(shí)，風(fēng)吹動(dòng)水珠在葉面上滾動(dòng)，水珠可以粘起葉面上的灰塵油污，并從上面高速滑落，從而使得蓮葉能夠更好地進(jìn)行光合作用。它不具備不變形的特性，所以答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:A本題解釋:[解析]謚號(hào)是帝王、諸侯與大臣等具有一定地位的人死去之后，朝廷根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，所給予的帶有褒貶性質(zhì)的稱(chēng)號(hào)。大體上來(lái)說(shuō)，唐代以前的歿世帝王一般簡(jiǎn)稱(chēng)謚號(hào)，如齊桓公、漢武帝、隋煬帝；唐以后則改稱(chēng)廟號(hào)，如唐太宗、宋太祖等?！熬缚怠薄翱滴酢笔悄晏?hào)。本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》23.參考答案:B本題解釋:參考答案:B答案解釋:B。解析：人民代表大會(huì)是我國(guó)的根本政治制度。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:A【答案】A。26.參考答案:C本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)單定義判斷解析第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞定義中強(qiáng)調(diào)不使別人境況變壞?自身不會(huì)變好。第二步：逐一判斷選項(xiàng)由逆否規(guī)則可知，①自身變好?使別人境況變壞。A、D項(xiàng)與上述結(jié)論一致;B項(xiàng)為，自身變好?別人境況不變壞，為定義命題的否定，因此不是帕累托最優(yōu)狀態(tài);C項(xiàng)為，其他人境況變好?自身境況變好，與結(jié)論①的逆否命題相悖，因此不是帕累托最優(yōu)狀態(tài)。故正確答案為C。標(biāo)簽?zāi)娣褚?guī)則27.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干中的“我們的黨來(lái)自于人民、根植于人民，人民的擁護(hù)和支持是黨執(zhí)政的最牢固根基”，從根本上來(lái)說(shuō)這是因?yàn)槿嗣袢罕娛菤v史的創(chuàng)造者，故A符合題意，B、C、D均不是根本因素，故答案應(yīng)選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題28.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：破窗效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息是：環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會(huì)誘使人們仿效。A項(xiàng)中并不存在不良行為，不符合定義關(guān)鍵信息。其他三項(xiàng)均是對(duì)不良現(xiàn)象的模仿或引誘，符合定義。故答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：物質(zhì)層文化是組織文化的表層，是形成組織文化精神層和制度層的條件。主要包括：①組織名稱(chēng)、標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色；②組織外貌，如自然環(huán)境、建筑風(fēng)格、辦公室等場(chǎng)所的設(shè)計(jì)和布置方式、綠化美化風(fēng)格、環(huán)境治理等；③工作性質(zhì)、特點(diǎn)等；④特質(zhì)性、創(chuàng)造性的內(nèi)容；⑤徽、旗、歌、服、花；⑥組織的文化體育生活設(shè)施；⑦組織造型和紀(jì)念性建筑；⑧組織紀(jì)念品；⑨組織的文化傳播網(wǎng)絡(luò)，如自辦報(bào)刊、有線廣播、閉路電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、宣傳冊(cè)、廣告牌、招貼畫(huà)等。故本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:題目問(wèn)的是最不可能被推翻的，B項(xiàng)只要有物理系的人補(bǔ)交，那么13這個(gè)數(shù)字就是錯(cuò)誤的。C項(xiàng)只要有計(jì)算機(jī)系的人補(bǔ)交，那么人數(shù)也會(huì)發(fā)生變化；D項(xiàng)，最多7名，也不一定。所以只有A項(xiàng)，不管有沒(méi)有歷史系同學(xué)補(bǔ)交，至少9名和多于1_元，這個(gè)數(shù)字都不會(huì)被推翻。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABD本題解釋:ABD［解析］略本題所屬考點(diǎn)-《事業(yè)單位知識(shí)》2.參考答案:CD本題解釋:參考答案:C,D【解析】CD【解析】按照《憲法》的規(guī)定，只有勞動(dòng)權(quán)和受教育權(quán)既是公民的權(quán)利，同時(shí)又是公民的義務(wù)。而遵守法律是公民的義務(wù)，獲得物質(zhì)幫助只是權(quán)利。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：市場(chǎng)起源于古時(shí)人類(lèi)對(duì)于固定時(shí)段或地點(diǎn)進(jìn)行交易場(chǎng)所的稱(chēng)呼，狹義的市場(chǎng)概念指買(mǎi)賣(mài)雙方進(jìn)行交易的場(chǎng)所，后來(lái)發(fā)展為對(duì)某種商品或服務(wù)具有支付能力的需求，而廣義的市場(chǎng)是交換關(guān)系的總和。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，企業(yè)的外部環(huán)境是指影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為的各種外部因素的總和，主要包括政策環(huán)境和市場(chǎng)環(huán)境。故本題答案為ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：A項(xiàng)“刻舟求劍”告訴我們世界上一切事物都處在運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展之中。B項(xiàng)體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性。C、D兩項(xiàng)體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的哲學(xué)道理。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C答案解釋:ABC。解析：此題僅體現(xiàn)了量變的過(guò)程，并未體現(xiàn)出量變引起質(zhì)變。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABCD本題解釋:答案:ABCD解析:自然資源指天然存在的自然物（不包括人類(lèi)加工制造的原材料）并有利用價(jià)值的自然物，如土地、礦藏、水利、生物、氣候、海洋等資源，是生產(chǎn)的原料和布局場(chǎng)所。ABCD都是有限的自然資源，需要我們重點(diǎn)保護(hù)，故正確答案為A、B、C、D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:AB本題解釋:AB。解析：汞元素會(huì)破壞人的大腦神經(jīng)、視力;鉛元素有毒，攝入過(guò)多，會(huì)致神經(jīng)系統(tǒng)損害和血紅蛋白合成障礙;鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患缺鐵性貧血;碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:BCD參考答案:B,C,D答案解釋:BCD。解析：《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》的出臺(tái)，有利于完善土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)、進(jìn)一步完善生產(chǎn)要素市場(chǎng)、促進(jìn)土地資源的優(yōu)化配置。但是該決定只是完善了土地承包經(jīng)營(yíng)的流轉(zhuǎn)，即以“轉(zhuǎn)包、出租、互換、轉(zhuǎn)讓、股份合作”等形式流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，沒(méi)有涉及到土地所有權(quán)的問(wèn)題，并沒(méi)有調(diào)整土地所有制結(jié)構(gòu)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析:A錯(cuò)誤，價(jià)值觀對(duì)人們的行為具有導(dǎo)向作用。B正確，衣食、溫飽都屬于社會(huì)存在，榮辱、淫欲都屬于社會(huì)意識(shí),不管正確的社會(huì)意識(shí)還是錯(cuò)誤的社會(huì)意識(shí)，都是社會(huì)存在的反映。C與上述材料無(wú)關(guān)。D符合題意，知榮辱和思淫欲都屬于社會(huì)意識(shí),但卻是截然不同的性質(zhì)。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABC。解析:發(fā)展是目的，是硬道理。中國(guó)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵要靠自己的發(fā)展。改革是動(dòng)力。改革是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。穩(wěn)定是前提。發(fā)展和改革必須有穩(wěn)定的政治和社會(huì)環(huán)境。沒(méi)有穩(wěn)定的政治和社會(huì)環(huán)境，一切無(wú)從談起。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：“中心法則”包括復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、調(diào)控等過(guò)程，變異不屬于DNA遺傳信息傳遞的過(guò)程。變異是指生物體子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象，分可遺傳變異和不可遺傳變異。故本題選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：握手時(shí)，男士不宜主動(dòng)與女士握手，應(yīng)等女士先伸手再握。已婚者與未婚者握手，應(yīng)由已婚者先伸手。社交場(chǎng)合的先到者與后來(lái)者握手，先到者應(yīng)首先伸手。職位、身份高者與職位、身份低者握手，前者應(yīng)首先伸手。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。我國(guó)法律的本質(zhì)是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，也是人民意志和利益的體現(xiàn)。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD解析：公文中可以證實(shí)作者合法性、真實(shí)性及公文效力的標(biāo)識(shí)有印章和簽署，簽發(fā)人只是人的名字，只有通過(guò)簽字，才能發(fā)生效力。本題選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:BD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析附件說(shuō)明”指的是公文附件的順序號(hào)和名稱(chēng)，是附件這一公文格式項(xiàng)目要素的標(biāo)識(shí)問(wèn)題。故本題答案為BC。17.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：在量變階段，事物本質(zhì)不變，所以表面維持著本來(lái)的性質(zhì)，表現(xiàn)為平衡與靜止。但是事物的矛盾的兩方面的數(shù)量在增減變化。C、D項(xiàng)描述的是質(zhì)變階段的現(xiàn)象。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:ACD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:ABD本題解釋:ABD。解析:C項(xiàng)應(yīng)為“內(nèi)容簡(jiǎn)潔”。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】ABCD。《產(chǎn)品質(zhì)量法》第27條規(guī)定，產(chǎn)品或者其包裝上的標(biāo)識(shí)必須真實(shí)，并符合下列要求：（一）有產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)合格證明;（二）有中文標(biāo)明的產(chǎn)品名稱(chēng)、生產(chǎn)廠廠名和廠址;（三）根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)和使用要求，需要標(biāo)明產(chǎn)品規(guī)格、等級(jí)、所含主要成份的名稱(chēng)和含量的，用中文相應(yīng)予以標(biāo)明;需要事先讓消費(fèi)者知曉的，應(yīng)當(dāng)在外包裝上標(biāo)明，或者預(yù)先向消費(fèi)者提供有關(guān)資料;（四）限期使用的產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)在顯著位置清晰地標(biāo)明生產(chǎn)日期和安全使用期或者失效日期;（五）使用不當(dāng)，容易造成產(chǎn)品本身?yè)p壞或者可能危及人身、財(cái)產(chǎn)安全的產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)有警示標(biāo)志或者中文警示說(shuō)明。裸裝的食品和其他根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)難以附加標(biāo)識(shí)的裸裝產(chǎn)品，可以不附加產(chǎn)品標(biāo)識(shí)。可見(jiàn)本題正確答案為ABCD。21.參考答案:ABCD參考答案:A,B,C,D答案解釋:ABCD。解析：四項(xiàng)內(nèi)容均是該突發(fā)事件發(fā)生后應(yīng)急響應(yīng)的內(nèi)容。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D答案解釋:【答案】ABCD。解析：價(jià)值凝結(jié)在商品里面，它要表現(xiàn)出來(lái)就必須借助交換價(jià)值這一形式。交換價(jià)值是一種使用價(jià)值與另一種使用價(jià)值相交換的量的關(guān)系和比例。價(jià)值和交換價(jià)值是內(nèi)容與形式的關(guān)系。商品的價(jià)值用貨幣來(lái)表現(xiàn)就是價(jià)格。價(jià)格是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)，是商品價(jià)值與貨幣價(jià)值（用匯率表現(xiàn)）的比率。價(jià)值與價(jià)格是內(nèi)容與形式的關(guān)系：價(jià)值是價(jià)格的內(nèi)容和物質(zhì)基礎(chǔ);價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)形式。本題所屬考點(diǎn)-《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》本題解釋:ABCD[解析]唯物辯證法是一種研究自然、社會(huì)、歷史和思維的哲學(xué)方法;是辯證法的三種基本歷史形式之一;是由馬克思首先提出，經(jīng)其他馬克思主義者發(fā)展而形成的一套世界觀、認(rèn)識(shí)論和方法論的思想體系;是馬克思主義哲學(xué)的核心組成部分。唯物辯證法認(rèn)為：“普遍聯(lián)系，，和“永恒發(fā)展”是世界存在的兩個(gè)總的基本特征，從總體上揭示了世界的辯證性質(zhì);唯物辯證法的基本規(guī)律和各個(gè)范疇，從不同側(cè)面揭示了這兩個(gè)基本特征的內(nèi)涵和外延;矛盾（即對(duì)立統(tǒng)一）的觀點(diǎn)是唯物辯證法的核心。唯物辯證法的基本范疇包括：原因與結(jié)果、必然性與偶然性、可能性與現(xiàn)實(shí)性、現(xiàn)象與本質(zhì)、形式與內(nèi)容及其方法論思義。此外唯物辯證法還有其他范疇：整體和部分、個(gè)性和共性、相對(duì)和絕對(duì)，等等。本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》本題解釋:【答案】CD。解析：A項(xiàng)只提到公民的民主監(jiān)督權(quán)，過(guò)于片面;B項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，只有公民的合法權(quán)利才能受到法律保護(hù);結(jié)合題干，公民應(yīng)該依法有序地參與政治活動(dòng)，既有參與的權(quán)利也有依法參與的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：根據(jù)《行政許可法》第70條規(guī)定，有下列情形之一的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法辦理有關(guān)行政許可的注銷(xiāo)手續(xù)：（一）行政許可有效期屆滿(mǎn)未延續(xù)的；（二）賦予公民特定資格的行政許可，該公民死亡或者喪失行為能力的；（四）行政許可依法被撤銷(xiāo)、撤回，或者行政許可證件依法被吊銷(xiāo)的；（五）因不可抗力導(dǎo)致行政許可事項(xiàng)無(wú)法實(shí)施的；（六）法律、法規(guī)規(guī)定的應(yīng)當(dāng)注銷(xiāo)行政許可的其他情形。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：實(shí)現(xiàn)“東西互動(dòng)”有利于區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略性調(diào)整，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，ACD三項(xiàng)均有體現(xiàn)。B項(xiàng)說(shuō)法本身錯(cuò)誤，故排除。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:BCE本題解釋:【答案】BCE。解析：“感覺(jué)到了的東西，我們不能深刻理解它”說(shuō)明感性認(rèn)識(shí)尚不能把握事物的本質(zhì)，還有待于完成從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍，它只是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段?！爸挥欣斫饬说臇|西，才能更深刻地感覺(jué)它”說(shuō)明感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)是相互依存的。故本題答案選BCE。28.參考答案:ACD本題解釋:[解析]公文的基本組成部分有:標(biāo)題、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、成文日期、印章或簽署;公文的其他組成部分有：發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人、保密等級(jí)、緊急程度、主送機(jī)關(guān)、附件、抄送機(jī)關(guān)等。故排除B項(xiàng)，選ACD。29.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：C項(xiàng)圖標(biāo)是“禁止穿帶釘鞋”的意思，一般設(shè)置在有靜電火花，會(huì)導(dǎo)致災(zāi)害或有觸電危險(xiǎn)的作業(yè)場(chǎng)所，如有易燃易爆氣體或粉塵的車(chē)間及帶電作業(yè)場(chǎng)所。D項(xiàng)圖標(biāo)是“禁止啟動(dòng)”的意思，一般設(shè)置在暫停使用的設(shè)備附近，如在設(shè)備檢修、更換零件時(shí)等。A、B項(xiàng)解釋正確，故選之。30.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：公文的標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)、事由和文種組成。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:自我意識(shí)本題解釋:參考解析：自我意識(shí)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:教區(qū)學(xué)校本題解釋:【答案】教區(qū)學(xué)校本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:認(rèn)真?zhèn)湔n上課認(rèn)真批改作業(yè)認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德4.參考答案:自我中心語(yǔ)言本題解釋:【答案】自我中心語(yǔ)言本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:社會(huì)主義制度本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:建構(gòu)主義心理學(xué)派本題解釋:參考解析：建構(gòu)主義心理學(xué)派本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)7.參考答案:情緒耗竭個(gè)人成就感低本題解釋:【答案】情緒耗竭、個(gè)人成就感低本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.參考答案:手段一目的分析法本題解釋:參考解析：【答案】手段一目的分析法。解析：手段一目的分析法指認(rèn)識(shí)到目標(biāo)與自己當(dāng)前的狀態(tài)的差別，想出辦法來(lái)縮小這種差異，從而達(dá)到目標(biāo)的方法。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9.參考答案:集體活動(dòng)本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合10.參考答案:未滿(mǎn)16周歲本題所屬考點(diǎn)-未成年人保護(hù)法11.參考答案:專(zhuān)業(yè)理念本題解釋:參考解析：專(zhuān)業(yè)理念本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12.參考答案:班級(jí)授課制京師同文館本題解釋:參考解析：【答案】班級(jí)授課制；京師同文館本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:參考解析：【答案】學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14.參考答案:性格氣質(zhì)本題所屬考點(diǎn)-人格15.參考答案:趨向或接近參考解析：趨向或接近本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)16.參考答案:教育學(xué)參考解析：【答案】教育學(xué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17.參考答案:課程范圍本題所屬考點(diǎn)-課程18.參考答案:蘇格拉倫本題解釋:【答案】蘇格拉倫本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19.參考答案:一般的典型的本質(zhì)的本題解釋:一般的典型的本質(zhì)的20.參考答案:青年四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)班級(jí)管理建立機(jī)制的掌握?！緟⒖即鸢浮空_【名師點(diǎn)睛】傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式下，學(xué)生的發(fā)展需要被忽視，學(xué)生在某種程度上是教師的“附屬物”，教師和學(xué)生的“人一人”關(guān)系降低為“人一物”的關(guān)系，學(xué)生的主體地位根本無(wú)法保障。現(xiàn)代教育的發(fā)展，從根本上促進(jìn)了新型班級(jí)的建立，從而為以學(xué)生為本的班級(jí)管理提供了保證。現(xiàn)代班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為核心，建立一套能夠持久地激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性、積極性的管理機(jī)制，確保學(xué)生的持久發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:B[解析]報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)。請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：犯罪中止是指犯罪分子在犯罪過(guò)程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生的行為。故本題判斷錯(cuò)誤。4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：動(dòng)物維持體溫相對(duì)恒定是靠神經(jīng)一體液方式進(jìn)行調(diào)節(jié)的。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:[解析]管理，是指在社會(huì)活動(dòng)中，一定的人和組織依據(jù)所擁有的權(quán)力，通過(guò)一系列職能活動(dòng)，對(duì)人力、物力、財(cái)力及其他資源進(jìn)行協(xié)調(diào)或處理，以達(dá)預(yù)期目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:《憲法》第12條規(guī)定，社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。第13條規(guī)定，公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：已知0=1,等號(hào)兩邊恒等，所以1=0。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：按勞分配是以勞動(dòng)者向社會(huì)提供的勞動(dòng)（包括勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量）為尺度分配個(gè)人消費(fèi)品，多勞多得，少勞少得。它是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)分配中的基本原則。本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:行政法律關(guān)系具有非對(duì)等性，即行政法律關(guān)系當(dāng)事人雙方的權(quán)利義務(wù)不對(duì)等。故本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】Y。解析:維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整是國(guó)家的核心利益，是民族的根基所在。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:這位熱情的教師出發(fā)點(diǎn)雖然很好，但事與愿違，過(guò)于精心地布置教室反而會(huì)產(chǎn)生分散學(xué)生注意力、影響學(xué)生集中學(xué)習(xí)的效果。根據(jù)無(wú)意注意的規(guī)律，有趣的圖畫(huà)和室內(nèi)的花草、植物這些新異的刺激物吸引了學(xué)生的注意，尤其對(duì)低年級(jí)學(xué)生，他們?nèi)菀装炎⒁饬D(zhuǎn)移到欣賞圖畫(huà)、花草、植物上，而影響了專(zhuān)心聽(tīng)課。本題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)2.參考答案:解析：①對(duì)現(xiàn)實(shí)的有效知覺(jué)。②自知自尊與自我接納。③自我調(diào)控能力。④與人建立親密關(guān)系的能力。⑥生活熱情與工作高效率。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生心理健康與教育3.參考答案:參考解析：是人們對(duì)社會(huì)思想道德和人們行為的愛(ài)憎、好惡等情緒態(tài)度。它伴隨品德認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生發(fā)展并對(duì)品德認(rèn)識(shí)和品德行為起著激勵(lì)和調(diào)節(jié)的作用。4.參考答案:參考解析：（1）班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類(lèi)型：權(quán)威型、民主型、放任型。（2）不同的班主任領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響有著很大的差異：①權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于支配性指導(dǎo)，無(wú)視學(xué)生的個(gè)別差異，以僵硬的對(duì)策為基礎(chǔ)，只給予統(tǒng)一強(qiáng)制的指導(dǎo)，或一味的斥責(zé)、威脅。在強(qiáng)制性指令的指導(dǎo)下，學(xué)生的活動(dòng)性顯著降低，消極性、依存性行為增多。②放任型的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于不干預(yù)性指導(dǎo)，容忍班級(jí)生活的種種沖突，更無(wú)意組織班級(jí)活動(dòng)，回避學(xué)生的主動(dòng)精神。學(xué)生在無(wú)指導(dǎo)的班級(jí)生活中，有目的的活動(dòng)水平低下，違背團(tuán)體原則的自發(fā)行為增多。③民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于綜合性的指導(dǎo)，能夠靈活地適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，以此為基礎(chǔ)引出學(xué)生的自發(fā)行為，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)的思想在合作中進(jìn)行交流。學(xué)生在民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式的指導(dǎo)下，行為較穩(wěn)定，自主積極的行為較多。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:參考解析：（1）從順從別人的評(píng)價(jià)發(fā)展到有一定獨(dú)立見(jiàn)解的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)的獨(dú)立性隨年級(jí)而增高；（2）從比較籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)自己個(gè)別方面或多方面行為的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；（3）小學(xué)兒童開(kāi)始出現(xiàn)對(duì)內(nèi)心品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)的初步傾向；（4）在整個(gè)小學(xué)階段，兒童的自我評(píng)價(jià)處于由具體性向抽象性、由外顯行為向內(nèi)部世界的發(fā)展過(guò)程之中，小學(xué)生的抽象概括性評(píng)價(jià)和對(duì)內(nèi)心世界的評(píng)價(jià)都在迅速發(fā)展；（5）小學(xué)兒童的自我評(píng)價(jià)的穩(wěn)定性逐漸加強(qiáng)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【1.參考答案】1.《職工帶薪年休假條例》《企