在“三思三觀”學習討論活動座談會上的講話

在“三思三觀”學習討論活動座談會上的講

話天召開座談會，主要任務是圍繞“三思、三觀”開展理論研討，進一步深化學習教育，形成一批符合中央要求、體現浙江特色的理論成果，不斷把活動引向深入。剛才，大家圍繞“三思、三觀”談了看法和體會，既有來自工作實踐的總結和提煉，又有深度的理論思考和研究，講得都很好。特別是雷云同志對宗旨意識論述深刻。這里，我講四點意見。第一，持續(xù)深入推進“三思、三觀”學習討論。從面上情況看，學習討論抓得是緊的。但是，學過了不等于學好了，不等于認識到位了。有的依然存在“不以為然”模糊認識，推一推動一動，缺乏主動性；有的明明問題不少，卻自己找不出問題，聽不到意見；有的征求意見避重就輕，“四多四少”，問題沒找準;有的對查找出來的問題，拖著看著、不見下文，等等。以上種種問題，還是滿足于學過了，“三思”深度不夠、“三觀”扎根不牢。要繼續(xù)深入抓好“三思、三觀”學習討論，進一步理解增強。著力在增強思想自覺上求深化，以馬克思主義群眾觀點為鏡、以黨章為鏡、以群眾期盼和意見為鏡、以先進典型為鏡、以史為鏡，引導黨員干部聯(lián)系思想和工作實際進行學習交流，深化對“最大優(yōu)勢”、“最大危險”的認識，學習要貫穿于整個活動。著力在找準找實問題上求深化，聚焦“四風”問題的種種表現，主動查擺問題，把問題找具體、找實在，不能“燈下黑”、手電筒只照別人不照自己。搞清黨情與民情的統(tǒng)一、講真話、對上與對下負責、人民至上等問題。著力在深刻反思改造世界觀上求深化，對照“三觀”檢討思想上是否背離了黨的性質、宗旨，是否擺正了同人民群眾的關系，是否淡化了同人民群眾的感情，在世界觀上深挖根源、找準癥結，治好病根，真正做到以“三思”促“三觀”。第二，學習討論收獲要體現在行動上。開展“三思、三觀”學習討論，貴在認識、重在實踐。如果行為依舊故我、“四風”依舊蔓延、問題依舊突出，就會失信于民、適得其反。從這次活動看，就是要全面糾正和反對漠視群眾、疏遠群眾、輕慢群眾的不良作風，樹立正確的唯物史觀、價值觀和執(zhí)政觀，切實做到以知促行、立說立行。深化“三思”、踐行“三觀”，體現在即知即改上。通過前一階段努力，立說立行抓整改的效果是明顯的，特別是在治理文風會風、請客送禮、嚴控“三公”支出上立竿見影。尤其是開展正第第#頁共5頁風肅紀明察暗訪，查處并通報了一些頂風違紀、邊學邊犯的反面典型，起到了震懾作用。下一步，要加大力度、傳導壓力、抓好聯(lián)動，督促推動各單位抓緊整改、立即整改，以整改的態(tài)度、力度和效果檢驗“三思、三觀”學習討論的成效。深化“三思”、踐行“三觀”，體現在精神狀態(tài)上。如果說，“三思、三觀”學習討論是一次精神上的洗禮、靈魂上的升華，那么效果就應體現在黨員干部精氣神的提振、抓工作的干勁上。要不斷激發(fā)黨員干部為民服務、履職盡責的熱情，為干好“一三五”、實現“四翻番”集聚強大動力。以先進性典型引入，進一步宣傳最美系列。深化“三思”、踐行“三觀”，體現在建章立制上。要使貫徹群眾路線成為黨員干部的長期自覺和行為習慣，制度機制最根本、最可靠。要把加強“為民、務實、清廉”制度建設，作為深化“三思、三觀”學習討論的重要內容，相應做好“廢、改、立”工作。建立健全可操作、能堅持、有實效的制度機制，關鍵是管用、有效，不能“牛欄關貓”。制度制定了，就要以抓鐵有痕、踏石留印的決心去落實，防止制度變成稻草人。這是防止活動走過場的關鍵所在。第三，努力形成一批高質量理論成果。我省在教育實踐活動中，提出打造示范點、當好排頭兵，其中很重要的一個方面，就是及時對特色做法、工作亮點總結提煉，在理論研究上多出浙江成果、浙江經驗。加強新形勢下貫徹群眾路線遇到的新情況、新問題的研究。比如，“四個深刻變化”對貫徹群眾路線帶來的挑戰(zhàn)，深入探索研究做好群眾工作的機制、方法、途徑，不斷提高做好群眾工作的科學化水平。比如，在大數據時代背景下，如何運用新技術、新媒體、新手段，提升做群眾工作的針對性和實效性。加強密切黨群干群關系、鞏固黨的執(zhí)政基礎的途徑辦法研究。比如，以分析“四風”的各種表現形式為切入口，從理論層面提出如何引導黨員干部切實解決好“三觀”問題，打牢弘揚良好作風的思想基礎。比如，針對群眾工作對象更加多樣化、內容更加豐富、工作環(huán)境越來越復雜等特點，如何密切黨群干群關系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎。加強對我省開展的自選動作、特色亮點做法的研究。比如，進一步深化對全面落實中央八項規(guī)定，嚴格執(zhí)行我省“條辦法”和“六項禁令”方面的調查研究，形成規(guī)律性認識，提出健全完善長效機制的思路措施。比如，深入研究我省推出的“三思、三觀”學習討論、基層走親連心活動、開展“六項集中行動”等一系列特色做法，進行理論上的提升，形成一批高質量的能指導面上工作的思想理論文章。第四，合力推進“三思、三觀”理論研究工作。各級教育實踐活動領導小組、黨委宣傳部和社科理論研究機構要按照中央和省委要求，切實把黨的群眾路線理論研究工作擺上重要位置，加強組織、協(xié)調和領導，推動我省理論研究多出成果，出好成果，走在前列。省委宣傳部要做好全省黨的群眾路線理論研究工作的謀劃指導、統(tǒng)籌協(xié)調工作，牽頭組織好重大理論課題的研究和重大理論文章的撰寫，適時推出一批高質量的理論研究成果。省委黨校、省社科院要發(fā)揮自身智力資源豐富的獨特優(yōu)勢，積極動員鼓勵社科理論工作者開展理論研究，多出理論成果。省委教育工委要發(fā)揮高校各類社科研究機構和學術論壇的力量，加大研究、探討和宣傳力度。省社科聯(lián)要圍繞黨的群眾路線重大理論和現實問題，設立一批主題研究社科項