快樂親子活動方案

快樂親子活動方案

歡樂親子活動方案1

活動目的

1、指導家長以嬉戲的形式關(guān)心寶寶初步感知、辨別紅、黃、綠三色。

2、鼓舞寶寶嘗試用兩種顏色以串株的形式進行間隔排序。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、紅、黃、綠三色娃娃、三色有聲響的小積木。

2、紅、黃兩色的木珠，小段橡皮筋。

3、老師事先串好的一條紅黃相間的手鏈、范例圖。

方案設(shè)計

活動流程

對家長的指導

一、看看說說：

1、情景引入。

1）師：寶寶們，今日老師請來了三個伴侶，它們穿著不同顏色的衣服。先請出第一位伴侶，看看她穿什么顏色的衣服，你們熟悉嗎？我們一起來說一說好嗎？（紅娃娃）

2）依次出示、熟悉黃娃娃、綠娃娃。

3）反復出示各色娃娃，讓寶寶辨認。

2、親子互動。（發(fā)覺并共享家長在指導中好的方法）

3、老師小結(jié)：寶寶真聰慧，熟悉了紅娃娃、黃娃娃、綠娃娃，這些娃娃想找伴侶做嬉戲了。

各位家長伴侶，大家上午好。今日的活動內(nèi)容是《歡樂紅黃綠》，目的是讓你的寶寶在嬉戲的情景中初步感知、辨別紅、黃、綠三種顏色。在此基礎(chǔ)上，鼓舞寶寶嘗試用兩種顏色以串珠的形式進行間隔排序。進展寶寶的手部小肌肉。

家長反復出示各種顏色的娃娃，讓寶寶認一認，說一說。

目的是感知、辨認三種顏色。

二、做做玩玩：

（一）搖搖樂

1、老師示范：瞧！這是什么呀?。ǚe木）分別熟悉三種顏色的積木。

2、紅娃娃說要請紅積木做伴侶，請寶寶把紅積木拿出來，搖搖看，有什么聲音？哎，真好聽會發(fā)出沙沙的聲音。

紅色紅色搖搖搖，沙沙沙！依次類推，黃色黃色搖搖搖，沙沙沙！綠色綠色搖搖搖，沙沙沙！

（老師念小兒歌，幼兒操作）如：紅色紅色搖搖搖，沙沙沙！

2、親子互動。

3、老師小結(jié)（發(fā)覺并共享家長在指導中好的做法）。

多次出示三種顏色娃娃，讓寶寶根據(jù)家長的指令去搖搖積木，念念兒歌。

目的是進一步鞏固對三種顏色的認知程度，培育寶寶的語言表達力量。

（二）串串樂

1、老師講解。我知道寶寶們很能干，不僅小眼睛亮，小手也是很靈活！瞧！這是什么？（手鏈）我的手鏈上有哪些顏色呢？（紅、黃）

2、老師示范：看看我是怎么串的喏？

3、寶寶操作。老師也為寶寶們預備了紅色和黃色的小珠子，還有橡皮筋，你也來試試看，用一個紅色一個黃色，一個紅色一個黃色串成一條像我一樣的手鏈好嗎？

4、老師小結(jié)。

在寶寶先串好一個珠子后，家長打結(jié)固定，再讓寶寶按規(guī)律串。

當寶寶遇到困難時，家長不時地用語言來提示寶寶，或者讓寶寶學看圖例，按規(guī)律穿手鏈。

小結(jié)：今日的活動中，我們以嬉戲的形式讓寶寶充分感知了紅黃綠三種顏色，很好地調(diào)動了寶寶愛好，平常我們也可以用諸如此類嬉戲關(guān)心寶寶感知顏色、外形等。

家庭拓展

建議

各位家長，其實在家庭里，我們也可以進行一些歡樂認色活動。

如：1）說說玩具的顏色、認認衣服的顏色等。還可以有意識的放點顏色在四周。

如：1）為寶寶鋪上顏色鮮亮的床單。為寶寶選購顏色鮮亮的日用品等。

同樣在家里也可以支配一些活動來熬煉寶寶手部肌肉如：撕紙、粘貼、捏橡皮泥等等，作為家長要擅長抓住生活中的一些契機，從小培育寶寶的各種力量。信任你們的寶寶個個會心靈手巧，惹人寵愛。

歡樂親子活動方案2

活動目的：利用春游讓同學走進大自然，學會生活，并進行趣味活動促進親子的情感溝通，培育親子感情，在嬉戲中培育互助、團結(jié)、理解的精神，熬煉交際力量，樹立健康、歡樂、樂觀的人生觀，讓孩子如同春草一樣煥發(fā)勃勃生氣。

活動主題：歡樂親子游

活動預備：邀請有空的家長和孩子們一起去春游；預備活動必需的物品，可請孩子和家長幫忙預備，如氣球、水果、跳繩等；讓參與的親子預備一個節(jié)目；

時間：4月30日校春游日；地點：南城公園活動的主要內(nèi)容及過程：

一、踩汽球競賽

由于場地限制，分兩場進行，各選4對親子參與，先把親子兩人各一只腳用繩子綁在一起，形成二人三足，在教室中間放上二十粒氣球，看親子們在十五秒內(nèi)誰踩的氣球最多，規(guī)章是必需用綁著的那只腳踩，而且不能用手去撥氣球。這個嬉戲非常好玩，要求親子雙方具有協(xié)調(diào)與協(xié)作的力量，更重要的是有默契和快速的反應(yīng)力量。這個活動特別刺激好玩、百玩不厭，一下子就激發(fā)了親子們樂觀參與活動的愿望。場上場外喧鬧非凡。

二、親子快板表演

讓家長和孩子同臺演出，不僅增進他們的感情，還能讓他們彼此了解，相互觀賞。在一起獲得觀眾的掌聲同時更加珍惜對方。

三、過橋

分別用三張同學椅子搭成一座“橋”，共有兩座，參與的親子各站在橋的兩頭，橋上只能走一人，哪對親子能默契協(xié)作讓彼此順當并快速地走過橋，就是勝者。本活動考慮親子間的協(xié)作，特殊是在橋中間雙方相遇如何能奇妙并穩(wěn)當?shù)叵嗷ソ粨Q過去是肯定的才智和默契的相加。一方要想不讓另一方掉下橋又要讓自己平衡。這可讓孩子明白，雙方的協(xié)作有多重要。

四、親子溝通

上場的親子互說優(yōu)點，互表情意。說說對方最大的優(yōu)點，及對他（她）的盼望，讓孩子當場以一種方式或一個動作表示對父母的愛。其他孩子評一評喜愛哪一種

方式。讓家長和孩子回家記得常常相互表示對對方的愛。

五、親子一起動手制作“水果拼盤”

讓孩子拿水果喂喂爸爸媽媽，體驗一下動手喂他們的感覺，互換一下平常在家的角色。

六、合唱結(jié)束活動

全體同學為父母唱一首歌——《世上只有媽媽好》作為整個活動的結(jié)束。

備用嬉戲：

親子夾玻璃球競賽，跳繩競賽，比動作猜意思，扶盲人過河。

歡樂親子活動方案3

這是孩子們在幼兒園的最終一個六一兒童節(jié)，讓人尤為期盼。大班的孩子是最能干、最精彩的，他們有自己的主見和想法，喜愛展現(xiàn)自己的特長，并具備了肯定的協(xié)商、合作力量。因此，我們細心打造了別具一格的“星光小鎮(zhèn)”六一親子活動，小鎮(zhèn)里有游樂場、論壇、加油站、超市……孩子們不僅能動手動腦、熬煉身體，還能學會交往與合作。這是一個布滿情趣的小鎮(zhèn)，更是一個布滿才智的小鎮(zhèn)，精彩紛呈的活動肯定會讓孩子們盡展共性，玩得過癮，玩得痛快，共享成長的驕傲與歡樂。

小鎮(zhèn)概況

“星光小鎮(zhèn)”共設(shè)6個活動站點，分別是“星光榮繪”“星光論壇”“星光加油站”“星光t臺秀”“闖關(guān)大明星”和“星光小超市”。在站點設(shè)置和挨次的編排上，我們兼顧了各方面的聯(lián)系。外在聯(lián)系方面，6個站點室內(nèi)外相結(jié)合，由靜到動，再由動至靜，中間還有供大家休息調(diào)整的“加油站”，做到勞逸交替，張弛有度。內(nèi)在聯(lián)系方面，站點活動內(nèi)容涉及藝術(shù)、語言、社會、科學、健康各領(lǐng)域，從活動目標的角度分析，既不乏學問技能的提升，也有身體素養(yǎng)的熬煉，更具肯定的消遣性，達到了目標之間的互補。

小鎮(zhèn)各站點均設(shè)計了精致的海報，懸掛鎮(zhèn)徽并介紹站點玩法及規(guī)章。設(shè)鎮(zhèn)長1名，活動前向家長介紹小鎮(zhèn)活動內(nèi)容及留意事項；每個站點由幾名老師做引導員，引領(lǐng)幼兒和家進步行抽簽、候場、進站活動等事宜。“星光小鎮(zhèn)”將在六一節(jié)這天向全體大班幼兒和家長開放，共享童年歡樂時間。

小鎮(zhèn)攻略

第一站星光榮繪

任務(wù)

大膽運用不同顏色進行彩繪創(chuàng)作，并能使用較清楚的說明性語言對自己的作品進行解讀。

預備

1、材料區(qū)預備大小外形不同的紙盒紙箱，各種樣式的酒瓶，洗潔凈的球鞋、布鞋、皮鞋、t恤衫，紙筒等。

2、創(chuàng)作區(qū)預備桌椅、水桶、圍裙、小夾子、各色丙烯顏料、大小不同的排筆毛筆、刷子若干。

3、展現(xiàn)區(qū)懸掛作品展現(xiàn)網(wǎng)、細繩，錯落擺放用紙箱包裝成的展現(xiàn)臺。

4、引導員2—3名。

流程

1、在引導員的引導下系好圍裙，從材料區(qū)選擇一件自己喜愛的物品作為創(chuàng)作原型。

2、和家長一起確定創(chuàng)作思路，選擇畫筆和顏色，蘸取適量顏料開頭進行彩繪創(chuàng)作。需要更換顏色時，可在小水桶中涮洗畫筆。

3、作品完成后，將所用物品整理歸位，作品擺放到展現(xiàn)區(qū)。

4、觀賞自己及同伴的作品，用比較清晰的說明性語言向大家介紹自己的作品，如所用的材料、顏色及作品的內(nèi)容和意義等。

小貼士

1、引導員可鼓舞家長幫助幼兒完成作品。提示幼兒假如選擇酒瓶的話，盡量在地面上創(chuàng)作，以防摔碎。

2、作品完成后，引導員指導幼兒和家長將作品進行藝術(shù)展現(xiàn)，如t恤作品用小夾子夾到細繩上，鞋子、紙筒、瓶子擺到展現(xiàn)臺上等。

其次站星光論壇

任務(wù)

能依據(jù)辯題清晰陳述自己的觀點，并運用對比、反問、舉例等方法進行辯論，進展評判性思維。

預備

1、提前將辯題告知家長，關(guān)心幼兒豐富相關(guān)學問閱歷。

2、背景墻張貼“星光論壇”4個大字及辯論題目；場地兩側(cè)各放置一組桌椅為辯手席，后方為評審席；另一房間預備桌椅、飲水機和紙杯作為候場區(qū)。

3、辯手胸牌號若干。

4、主持人、引導員各1名，評審團3～4人。

流程

1、小辯手進入候場區(qū)，依據(jù)辯題自由選擇正方或反方，戴好辯手胸牌，進入論壇就座。

2、在主持人的引導下依據(jù)辯題和胸牌挨次，用輪番的方法清晰陳述自己的觀點，并留意準時補充自己的觀點。

3、使用對比、反問、舉例等方法駁回對方的`觀點。

4、辯論結(jié)束，仔細聽取評審團的點評，并向評審和對方辯手致謝。

小貼士

1、辯論中主持人要提示小辯手仔細傾聽對方的觀點，并樂觀回應(yīng)，不隨便打斷別人說話，等對方說完后再發(fā)表自己的意見。

2、主持人準時調(diào)控論壇氛圍，可采納參加式的指導方式，給幼兒啟發(fā)和引導。

3、每場辯論時間建議1o～15分鐘。

4、評審團可由老師或家長組成，精彩的觀點賜予確定，不合適的觀點準時調(diào)整。

第三站星光加油站

任務(wù)

根據(jù)自己的需要適量選取食物，知道先咽下食物再交談，能在輕松、愉悅的氛圍中與大家共享自己的趣聞、趣事。

預備

1、美食區(qū)預備長條桌，擺放好洗潔凈的香蕉、櫻桃、柿子、黃瓜和各種小點心，食物名卡及休閑提示牌，飲水機、食物夾、紙杯紙盤若干。

2、品嘗區(qū)預備彩色桌椅，桌上擺放精致小花籃、殘渣盤、紙巾。

3、等待區(qū)擺放桌椅若干，盥洗區(qū)預備香皂、紙巾，可回收、不行回收垃圾桶各1個。

4、播放美麗的輕音樂，營造輕松溫馨的休閑氛圍。

5、站長、服務(wù)員各1名。

流程

1、在服務(wù)員的引導下，到盥洗區(qū)洗潔凈雙手，并用紙巾擦干。

2、和站長、同伴一起爭論怎樣才能平安又舒適地共享美食，如吃東西時想和同伴溝通該怎么辦，懂得要先咽下食物再交談。仔細聽取站長對“加油站”活動流程的介紹，能夠隨時關(guān)注休閑提示牌的內(nèi)容。

3、進入“加油站”，依據(jù)提示牌按需選取自己喜愛的水果和點心。

4、和同伴、家長一起到品嘗區(qū)共享美食。通過共享自己的開心心情、趣事等，自由自主地與大家進行溝通。

5、品嘗結(jié)束后整理桌面衛(wèi)生，將垃圾分類放進垃圾桶，物品歸位。到盥洗室洗手、漱口。

6、與同伴、站長等開心道別，連續(xù)小鎮(zhèn)的其他活動。

小貼士

1、站長重點關(guān)注是否有取食和進食過量的現(xiàn)象，準時提示和引導幼兒，避開暴飲暴食或造成食物鋪張。

2、整個活動魚貫進行，只要有空缺，幼兒和家長就可進入。

第四站星光t臺秀

任務(wù)

選擇環(huán)保服裝和飾品自我裝扮，變換臺步與亮相造型，大膽地向大家進行走秀展現(xiàn)，并能對同伴和自己的展現(xiàn)進行評價。

預備

1、噴繪t臺背景，場地中心鋪設(shè)t臺紅毯，兩側(cè)擺放椅子作為觀眾席。

2、裝扮區(qū)預備衣架，懸掛幼兒和家長用各種廢舊物品設(shè)計制作的環(huán)保服裝和各種飾品，如墨鏡、絲巾、自制項鏈、花束、頭紗、帽子等。

3、音箱、話筒、風格不同的樂曲3～5首、走秀號牌若干。

4、主持人、裝扮引導員各1名。

流程

1、進入秀場，從引導員處領(lǐng)取自己的走秀號牌。

2、在家長的伴隨下，到裝扮區(qū)選擇喜愛的環(huán)保服裝和飾品進行自由裝扮，將號牌貼到胸前。

3、在主持人的引導下，根據(jù)號牌挨次依次登上t臺。隨樂曲的節(jié)奏、風格創(chuàng)編不同的臺步和亮相造型，盡情展現(xiàn)自己的裝扮。

4、展現(xiàn)結(jié)束，樂觀參加主持人組織的走秀點評，能較客觀地說出自己或同伴走秀的優(yōu)點和不足，傾聽并接納別人的建議。

5、向觀眾致謝，將服裝、飾品整理歸位。

小貼士

1、引導員和家長要鼓舞、引導幼兒進行自我裝扮，準時提出裝扮建議，增加幼兒走秀的信念。

2、點評環(huán)節(jié)中，主持人要準時組織幼兒共享同伴的創(chuàng)意造型和動作，關(guān)注幼兒評價性語言的進展。

第五站闖關(guān)大明星

任務(wù)

會看迷宮平面圖，與同伴協(xié)商確定路線并走出迷宮，提高觀看理解力量；能堅持掌握身體姿態(tài)，感受團隊合作的力氣；清晰發(fā)出活動指令，仔細傾聽并精確?????按指令執(zhí)行。

預備

1、選擇戶外合適的場地，根據(jù)挨次布置系列闖關(guān)項目：

用若干大紙箱粘貼組合成的立體迷宮1組，內(nèi)有2～3條路線可走出迷宮；迷宮平面圖、畫筆若干。

在沙坑中設(shè)立用麻繩編織的“電網(wǎng)”1張。參照幼兒肩膀?qū)挾?，在網(wǎng)上設(shè)計5～6個大小不一的洞口。

在長度為6～8米的平整場地上畫好起點和終點線，用20厘米見方的紅色硬紙散落擺放成“雷區(qū)”；蒙眼布若干。

大百寶箱2～3個，內(nèi)放魔方、毛絨玩具等多種精致“珍寶”。

2、在迷宮一側(cè)擺放桌椅作為等候區(qū)。

3、抽簽卡、闖關(guān)明星獎牌若干，音響、動感樂曲。

4、引導員6名。

流程

1、在等候區(qū)進行抽簽分組，與另1名小伴侶組成闖關(guān)2人組。在引導員的關(guān)心下，熟識闖關(guān)內(nèi)容和規(guī)章。

2、與同伴一起根據(jù)挨次依次通過三個關(guān)卡。

第一關(guān)：破迷宮。2人一起閱讀迷宮平面圖，協(xié)商確定一條闖關(guān)路線，并用畫筆標示出來；根據(jù)畫好的路線圖，一起從入口處順當走出迷宮。

其次關(guān)：過“電網(wǎng)”。來到“電網(wǎng)”前，選擇合適的洞口，然后四肢并攏站立。網(wǎng)前網(wǎng)后各2名引導員或家長，大家一起將幼兒身體抬起成平躺狀，幼兒掌握好身體姿態(tài)不動，在引導員和家長的幫助下由頭到腳穿過電網(wǎng)。身體若碰觸電網(wǎng)，需重新過此關(guān)。2名幼兒輪番通關(guān)。

第三關(guān)：“地雷”陣。在引導員的關(guān)心下，其中1人蒙上雙眼，另外1人將蒙上雙眼的同伴帶到起點線后，自己站到終點線后向同伴發(fā)出行動指令，如向左走、往右一點等，指揮同伴根據(jù)指令避開“地雷”，順當?shù)竭_終點。假如碰觸“地雷”，則要重新過此關(guān)。

3、順當闖關(guān)后2人獲得“闖關(guān)大明星”稱號，由引導員頒發(fā)獎牌，并到百寶箱選取一件“珍寶”作為闖關(guān)禮物。

小貼士

1、本站點可2～3組幼兒同時進行闖關(guān)。

2、過“電網(wǎng)”時，引導員和家長要通力合作，一起努力關(guān)心幼兒通過洞口，并提示幼兒堅持保持好身體姿態(tài)。

3、一組幼兒闖關(guān)勝利后，引導員可適當調(diào)整“地雷”的鋪設(shè)位置，增加嬉戲的挑戰(zhàn)性。

第六站星光小超市

任務(wù)

能使用恰當?shù)耐平檎Z；正確進行10以內(nèi)人民幣的換算。

預備

1、了解超市店長、收銀員、服務(wù)員的工作職責，預備10元錢（包括5元、1元和5角），一個環(huán)保手提袋。

2、商品分類擺放到貨架上，可包括圖書、文具、飾品、食品、玩具等。設(shè)立收銀臺、存包處、超市入口及出口，促銷商品宣揚海報、購物筐若干。

3、等候區(qū)擺放桌椅，抽簽卡10張，收銀員、導購員綬帶若干。

4、店長、引導員各1名。

流程

1、1o人一組，到等候區(qū)進行角色抽簽：收銀員1名、導購員3名、顧客6名。收銀員和導購員身披綬帶，在引導員的指導下說說自己的工作職責。

2、顧客帶好10元錢，從超市入口處取一購物筐，進入超市選擇喜愛的商品，隨時合計所選商品的總價是否超過10元錢。

3、導購員熱忱接待顧客，使用推介語向顧客介紹商品的優(yōu)點、用途等；隨時整理商品并擺放整齊，顧客遇到困難時要準時關(guān)心。

4、購物結(jié)束后到收銀臺付款，向收銀員報出自己選購商品的名稱和總價。

5、收銀員在店長的幫助下核對商品價格，正確為顧客結(jié)賬。

6、導購員提示顧客帶好物品，將購物筐放到超市出口處，從出口離開。