安徽工程大學(xué)《生產(chǎn)運(yùn)作管理》課程設(shè)計(jì)

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課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

(一)題目

某工程機(jī)械有限公司200×年度生產(chǎn)計(jì)劃的編制(部份)。(二)原始資料

1.該公司主要產(chǎn)品CWJ型機(jī)械的有關(guān)資料：⑴該產(chǎn)品200×年度各月需求預(yù)計(jì)(見(jiàn)表1)；⑵生產(chǎn)的基本數(shù)據(jù)（見(jiàn)表2）；

2.承受該產(chǎn)品生產(chǎn)任務(wù)的加工車(chē)間設(shè)備的有關(guān)資料：⑴該車(chē)間一工段原有設(shè)備的布置順序(圖1)；⑵該工段生產(chǎn)該產(chǎn)品零件的工藝路線(圖2)。

(3）該車(chē)間一工段設(shè)備間運(yùn)輸距離表(見(jiàn)表3，注：?jiǎn)挝辉O(shè)備之間運(yùn)輸成本一致)。

3.CW6163型產(chǎn)品代表零件的有關(guān)資料：

⑴CW6163型系列產(chǎn)品A、B結(jié)構(gòu)層次圖(圖3)；⑵A、B產(chǎn)品零部件其它有關(guān)資料(表4,5)。4.該公司工程各工序之間關(guān)系(表6,7,8,9,10)(三)設(shè)計(jì)任務(wù)

1.為該企業(yè)編制一份綜合計(jì)劃。

2.根據(jù)現(xiàn)有的任務(wù)對(duì)加工車(chē)間一工段設(shè)備重新進(jìn)行布置：⑴編制零件的綜合工藝路線圖；

⑵繪出原零件加工的從至表和改進(jìn)后零件從至表；⑶計(jì)算并繪制出零件移動(dòng)總距離計(jì)算表；⑷繪出改進(jìn)后的設(shè)備布置圖。

3.根據(jù)圖3和表4,5的資料，編制產(chǎn)品A、B的物料需求計(jì)劃——MRP。（采用附表1）

4.根據(jù)表6-表10中的資料，運(yùn)用PERT進(jìn)行優(yōu)化，合理安排人員作業(yè)計(jì)劃；或者進(jìn)行時(shí)間-費(fèi)用優(yōu)化，計(jì)算總費(fèi)用最低。

指導(dǎo)老師（簽名）▁▁▁▁▁▁▁▁

年月日

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安徽工程大學(xué)管理工程學(xué)院《生產(chǎn)運(yùn)作管理》課程設(shè)計(jì)

第一部分

設(shè)計(jì)任務(wù)

根據(jù)所提供的材料，按設(shè)計(jì)任務(wù)要求進(jìn)行分析、計(jì)算和設(shè)計(jì)，并在一周內(nèi)獨(dú)立完成一份完整的課程設(shè)計(jì)報(bào)告。

具體要求：

⑴對(duì)各類(lèi)原始資料進(jìn)行分析；⑵把握生產(chǎn)計(jì)劃的編制方法和步驟；⑶把握各有關(guān)生產(chǎn)計(jì)劃表格的計(jì)算和填寫(xiě)；

⑷采用設(shè)備平面布置的從至表試驗(yàn)法對(duì)設(shè)備重新進(jìn)行布置；⑸把握物料需求計(jì)劃——MRP的編制方法；

⑹采用PERT進(jìn)行時(shí)間——資源的優(yōu)化或時(shí)間——費(fèi)用的優(yōu)化。

設(shè)計(jì)目的

學(xué)生在學(xué)完《運(yùn)營(yíng)管理》專(zhuān)業(yè)課程后，進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理的課程設(shè)計(jì)。通過(guò)課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，使學(xué)生進(jìn)一步把握所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，熟悉和把握企業(yè)運(yùn)營(yíng)計(jì)劃和運(yùn)營(yíng)作業(yè)計(jì)劃的編制方法和步驟。

具體內(nèi)容

根據(jù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求完成相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)報(bào)告。包括：設(shè)備布置方案的設(shè)計(jì)草圖；附表填寫(xiě)完整等。

詳細(xì)的計(jì)劃編制報(bào)告書(shū)。解釋設(shè)計(jì)過(guò)程的每一步，說(shuō)明設(shè)計(jì)思想和依據(jù)，計(jì)算過(guò)程和計(jì)算結(jié)果。

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其次部分

前言

運(yùn)營(yíng)管理是人們創(chuàng)造產(chǎn)品或提供服務(wù)的有組織的活動(dòng)。無(wú)論是制造業(yè)還是服務(wù)業(yè)，運(yùn)營(yíng)管理都是企業(yè)的基本管理職能之一。生產(chǎn)運(yùn)作管理的重要性在于以最正確的方式為顧客提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)，這是任何企業(yè)所追求的一個(gè)基本目標(biāo)。由于企業(yè)要靠其產(chǎn)品和服務(wù)在市場(chǎng)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而為企業(yè)帶來(lái)利潤(rùn)。

然而假使僅僅靠書(shū)本的理論描述，不在具體的實(shí)踐中摸索，是無(wú)法真正領(lǐng)悟和學(xué)會(huì)運(yùn)營(yíng)管理的微妙的，由于生產(chǎn)運(yùn)作與管理是一門(mén)實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的課程。因此，在剛剛終止了書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)后，我們班級(jí)進(jìn)行了生產(chǎn)管理課程設(shè)計(jì)，以此來(lái)穩(wěn)定所學(xué)習(xí)的生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)看到，隨著服我們國(guó)家的形式轉(zhuǎn)移，不難看出制造業(yè)目前依舊是主體，所以把握一定的生產(chǎn)管理知識(shí)尤為關(guān)鍵。

在此，本人將牢牢地把握這次機(jī)遇，在老師的引導(dǎo)和同學(xué)的相互幫助下積極認(rèn)真地推進(jìn)本次課程設(shè)計(jì)，完成一份優(yōu)秀的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理課程設(shè)計(jì)。

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目錄

摘要2一：編制綜合計(jì)劃