競選班長的優(yōu)勢演講稿

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的發(fā)言文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的標準和提示，它表現(xiàn)著演講的目的和手腕。競選班長的優(yōu)勢演講稿，咱們來看看下競選班長的優(yōu)勢演講稿一敬愛的教師、親愛的同窗：大伙兒好！我想但任五年級一班的班長。盡管班長那個職位并非是很容易就能夠勝任的，可是我仍是要競選那我有足夠的能力勝任班長這一職位。第一，我從一年級開始，就一直是班長，積存了足夠的治理體會。第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我能夠幫忙一些學(xué)習(xí)不行的同窗把成績提上去。第三，我不但成績比較好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得專門好，因此，我還能夠為一些同窗們，若是我競選成功，我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)勢，更正我的缺點；我會與同窗和睦相處，決可不能因為我是班長而擺架子，自豪自滿；除這些，我還會幫忙咱們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學(xué)習(xí)比較差的同窗分成幾個小組，選一個學(xué)習(xí)比較好的同窗做領(lǐng)頭，每次考試下來，競賽哪個小組的總分和平均分高，然后在每一個小組同窗們，投我一票吧！我會用我自己的盡力來回報大伙兒，讓咱們團結(jié)一致，一起前進！競選班長的優(yōu)勢演講稿二親愛的同窗們：盡管許多人對班長的職位虎視眈眈，可是我相信自己能勝任那個職位。班長，我會加倍珍愛那個機遇，為班級效勞。班長要有責(zé)任心、樂于幫忙同窗，為同窗效勞，是教師與同窗之間的一座橋梁。當好教師的小助手弄好班級工作，踴躍向教師反映同窗們的方式。假設(shè)我當了班長，我會盡力提高自身素養(yǎng)，以優(yōu)秀的成績來回報教師和同窗的關(guān)切。假設(shè)我當了班長，我會盡力協(xié)助教師，幫忙同窗克服困難，為同窗效勞，用行為博得大伙兒對我的信任。假設(shè)我當了班長，我會珍愛那個機遇，虛心聽取同窗們的意見，開展豐碩多彩的課外生活。假設(shè)我當了班長，我會為同窗們營造一個“念書角”提請大伙兒念書的愛好。不想當元帥的士兵不是好士兵，假設(shè)我當了班長，必然會讓大伙兒參加和以前不一樣的活動，使同窗們的學(xué)習(xí)、生既然是山，我就要堅決不移；既然是浪，我就要有前進的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班長，我就要成為教師和同窗的橋梁。競選班長的優(yōu)勢演講稿三敬愛的教師,親愛的同窗們大伙兒好隨著春姑娘輕輕的到來,咱們又長大了一歲,迎來了咱們新的學(xué)期,今天,我身為5班的一員,我應(yīng)該為我班的榮譽盡我的微薄之力,因此,今天,我鼓起勇氣站在那個地址,競選班長,請大伙兒支持我俗語說“不想當將軍的兵不是好兵“我相信,我必然能夠成為一個鐵面無私的有責(zé)任感的班長我相信;若是我當上了班長,我會帶同窗們一路歡樂的學(xué)習(xí),幫忙那些學(xué)習(xí)上的“困難戶“讓他們踢開學(xué)習(xí)路上的“絆腳石“請大伙兒相信我,我必然能夠治理好同窗,盡力使每一個同窗都能作到“講文明,愛學(xué)習(xí)“盡我的所能讓咱們班成為人見人愛的“優(yōu)秀班級“盡力讓咱們班每周都能取得“流動紅旗“盡力使每一個同窗都養(yǎng)成“先人后己“的好適應(yīng).盡力讓同窗之間搭起一座友誼的橋梁我競選班長的目的是為了給班級增光添彩,給班級盡一份我該盡的力,我以為作為一個好班長,想要治理好班級和同窗,第一,應(yīng)該從我做起,我會加倍的刻苦學(xué)習(xí),助人為樂,成為班級的自豪我希望大伙兒能夠相信我,我更會用