初中英語七年級上冊牛津譯林版《Welcome to the unit》獲獎教案-七年級英語教案

Unit6FoodandlifestyleWelcometotheunit教材版本：初中英語牛津譯林版教材授課年級：七年級授課時長：45分鐘【教材分析】本單元以Foodandlifestyle為話題主線貫穿整個單元，全單元緊扣話題而設(shè)計，而且健康與飲食是中考聽力、篇章和寫作?？嫉脑掝}之一。Welcometotheunit部分是整個單元的第一課時，是基礎(chǔ)部分，是后面整個單元的鋪墊。學(xué)生只要掌握了這個部分的詞匯與句型，就能輕松地進入后面閱讀課、語法課等的學(xué)習(xí)。因此，本課時應(yīng)緊抓關(guān)于食物的詞匯，重點訓(xùn)練句型：Ilike/dislike/hate…,Idon’tlike…來討論喜歡與不喜歡的食物，表達個人對食物的喜好，并對健康的飲食與生活方式有了初步的了解。本地區(qū)初三中考閱讀理解部分的第一節(jié)是補全對話，為了服務(wù)初三中考，本節(jié)課會設(shè)計不同層次的對話訓(xùn)練，從機械訓(xùn)練到意義訓(xùn)練逐層遞進，讓學(xué)生學(xué)會表達，學(xué)會情景對話，并在真實的語境中使用英語進行交流，運用英語解決問題，形成綜合的語言表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和意志品質(zhì)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識與能力1.能正確朗讀并理解本課出現(xiàn)的食物新單詞：hamburger,lemon,watermelon,chocolate,beef,carrot,pork,sweet,meat,snack.2.能在語境中理解新單詞noon,keep,health的意思.3.能根據(jù)老師所給的情景，運用所學(xué)的詞匯與句型，創(chuàng)設(shè)簡單的對話。二、過程與方法1.能運用句型Ilike/dislike/hate…和Idon’tlike…討論喜歡與不喜歡的食物。2.能運用句型Ilike/dislike/hate…和Idon’tlike…表達個人對食物的喜好。3.能根據(jù)老師所給的情景，運用所學(xué)的詞匯與句型，創(chuàng)設(shè)簡單的對話，學(xué)會在生活中使用英語。三、態(tài)度情感與價值觀1.通過學(xué)習(xí)對話，學(xué)會表達自己喜歡吃的食物，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣的同時，讓學(xué)生知道不是所有的食物都是健康的，并初步了解健康的飲食習(xí)慣。2.能根據(jù)情景，創(chuàng)設(shè)對話，在現(xiàn)實生活中使用英語，學(xué)以致用，訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)和意志能力?！窘虒W(xué)重難點】重點：運用句型討論并表達喜歡與不喜歡的食物。難點：運用句型討論并表達喜歡與不喜歡的食物?！菊n前預(yù)習(xí)】1.預(yù)習(xí)書中P68-P69單詞。先根據(jù)書后音標(biāo)自己拼讀，再聽磁帶核對發(fā)音，熟讀單詞。2.聽磁帶，跟讀對話，試著找出下列短語。對…有好處◆通過自主探學(xué)，你還能發(fā)現(xiàn)本課中的其他問題嗎？【課堂導(dǎo)學(xué)】StepI:WarmupandLead-in（設(shè)置情景，導(dǎo)入新課）T:ChristmasDayiscoming.Iwanttoholdabigpartyforyouall.Areyouhappy?Areyoulookingforwardtotheparty?Firstofall,Ishouldpreparesomefoodforyou.Whatfooddoyoulike?Doyoulike…?(PPT上出現(xiàn)食物圖片，導(dǎo)入新課)StepⅡ:Presentation一、詞匯學(xué)習(xí)1.Showsomefoodonthescreen.(PPT上出現(xiàn)食物圖片，學(xué)習(xí)新單詞)2.Matchthewordsandthepictures.(單詞與圖片配對，復(fù)習(xí)新單詞)3.Makethestudentssaysomefoodasmanyaspossible.(老師有計劃地把學(xué)生所說的食物分組,引出食物分類)3.Let’shaveabrainstorming.(屏幕上閃現(xiàn)食物圖片，讓學(xué)生說出食物名稱，復(fù)習(xí)有關(guān)食物的單詞)4.Putthefoodintothecorrectgroups.（學(xué)生把老師準(zhǔn)備好的食物圖片按照五組貼在卡片上）5.Showthefivegroupsoffoodwithpictures.（學(xué)生展示的卡片上已經(jīng)包含了課本第一部分的食物分類）二、對話學(xué)習(xí)1.Askandanswer.T:Whatfooddoyoulike?Whatfooddoyoudislike?(引出對話)Ss:Ilike…Idislike…(訓(xùn)練句型：Ilike..,Idislike…初步表達喜歡與不喜歡的食物，為做對話作準(zhǔn)備)2.Freetalk:Whatfooddoyoulikeordislike?Whatfooddoyoulike?Doyoulikebanana?Doyoulikefish?Why?(Becauseit’sdelicious./It’sgoodforourhealth./It’sbadfor…)3.Readthedialoguetogether.StepIII:Practice1.Makeupanewdialogue.T:Nowlet’smakeupanewdialoguetotalkaboutwhatfoodyoulikeordislike.Youcanmakeupanewdialogueaccordingtothefollowingpattern.ThenI’dliketoinvitesomepairstoactoutthedialogue.21*cPattern:A:Ilike…Howaboutyou?B:Ilike…A:Doyoulike…?Theyare/Itismyfavourite.B:Yes,Ilikethem/it,too./No,Idon’tlikethem/it.Whatabout…?A:Ilike…Itis/Theyare…B:Idon’tlike…Whataboutyou?A:…B:…(學(xué)生模仿句型練習(xí)對話)2.Showthedialogue.(學(xué)生展示對話)【課堂反饋】1.Let’sgetreadyfortheChristmasParty.Therearefivegroups.Everygroupsshouldbuyonekindsoffoodfortheparty.Beforetheygotothemarket.Theleadershouldinterviewthegroupmemberswhathe/shelikestoeat,andthengoandbuysomefood.2.Let’senjoyourparty.PutthefoodtheSsboughttogether.AndLetthemchoosethefoodtheylike.（老師先做示范，帶領(lǐng)一個學(xué)生去挑喜歡的食物，然后讓兩個學(xué)生自主選喜歡的食物，在選擇的過程中，他們會不經(jīng)意地使用句型Ilike…,Idislike…，練習(xí)對話，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中使用英語，讓英語回歸生活，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)英語的好處。）3.Summary.T:Oh,youlikebread,apple…Doyoulikehamburger?Why?(Ilike../Idon’tlikeit.It’s…)T：Yes,healthyfoodisveryimportantforus.Weshouldeatthehealthyfoodandhaveahealthylifestyle.【課后作業(yè)】一、根據(jù)句意或漢語獲首字母提示完成子。（必做））1.Alotofpeoplebuy(漢堡包)infastfoodrestaurants.(page68)2.Catslikesfishandrabbitslike(胡蘿卜).(page69)3.Mymotherwantstobuysome(蔬菜).(page69)4.Iwanttoeat(巧克力)now.Couldyougivemesome?(page69)5.There’sa(西瓜)onthetable.(page69)6.It’snnow.Let’shavelunch.(page68)7.Doyouknowthatanappleadaykthedoctoraway?(page68)8.Grandpahasgoodhbecausehedoessportsveryoften.(page69)9.Applesandbananasarebothmyfavouritef.(page69)10.Iwanttobuysomem,twokilosofporkandakiloofbeef.(page69)二、補全對話（必做）A:Tom,whatdoyouwanttoeatforbreakfast?B:________________________,mum.A:Idon’tthinkyoushouldhaveahamburger.________________________.B:ButwhatcanIhave?A:Oh,_________________________________________.B:AndIwanttotakesomechocolatestoeatatschool,canI?A:Sorry,____________________________.Hereareyourbreakfast.B:Thankyou,mum.A:it’sbadforyourteeth.B:Iwanttohaveahamburger.C:it’sbadforyourhealth.D.